課時(shí)我們是怎樣聽到聲音的

教科版四年級科學(xué)上冊我們是怎樣聽到聲音的1整理課件一、耳朵感知聲音的基本過程1.人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉2整理課件2、耳的各部分功能：耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------聽小骨-----------咽鼓管---------半規(guī)管、前庭-----耳蝸-----------收集聲波聲波通道振動(dòng)與咽鼓管相通放大、傳遞聲波內(nèi)有位覺感受器維持身體的平衡內(nèi)有聽覺感受器。外耳中耳內(nèi)耳調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓3整理課件二、觀察比較鼓膜的振動(dòng)用橡膠皮或薄橡膠、口杯和橡皮筋做成的裝置叫“鼓膜模型”4整理課件發(fā)出較強(qiáng)和較弱的聲音時(shí)，“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的？發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，鼓膜振動(dòng)的厲害；較弱時(shí)則相反。觀察比較鼓膜振動(dòng)與它接受聲音的遠(yuǎn)近有什么關(guān)系？

接受聲音越近，鼓膜振動(dòng)的越厲害；

接受聲音越遠(yuǎn)，鼓膜振動(dòng)的則不明顯。

5整理課件2.人感知聲音的過程與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播聲源選單6整理課件我們是怎樣聽到聲音的一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣通過耳道到達(dá)我的耳，引起鼓膜振動(dòng)。耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。7整理課件3.什么是耳聾？1）在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會(huì)失去聽覺，導(dǎo)致耳聾。2）神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾（1）由于聽覺神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾，神經(jīng)性耳聾不能治愈。（2）由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾，非神經(jīng)性耳聾可以治愈。8整理課件三、保護(hù)我們的聽力如何保護(hù)耳朵防止受外傷防噪聲刺激禁用耳毒性藥物不要長時(shí)間用耳機(jī)聽音樂9整理課件什么是噪聲？說說你對噪聲的理解。噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要來源于交通運(yùn)輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。噪音能損害聽力；噪聲能誘發(fā)多種疾病影響人的神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致心血管系統(tǒng)疾病，也可導(dǎo)致消化系統(tǒng)功能紊亂；噪聲干擾人們的正常生活和工作，影響睡眠,造成疲倦。

10整理課件噪音

噪音又稱噪聲，凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作和休息并使人產(chǎn)生不舒適感覺的聲音都叫噪音，如流水聲、敲打聲、沙沙聲，機(jī)器轟鳴聲等都是噪音。如何消除噪音11整理課件噪聲的防治在發(fā)聲物體處減弱

即使用吸音材料，盡量減小物體的振動(dòng)。如：改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的機(jī)器，在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加消聲器。在傳播過程中減弱

即想辦法分散和吸收傳來的噪聲。如：在噪音直線傳播過程中，增加障礙物。在人耳處減弱

對某些噪聲來源我們無法從根本上減弱，只好從自身想辦法來解決。為了自己能夠正常工作、學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)噪聲不可避免時(shí)，可配戴耳朵保護(hù)器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小團(tuán)棉花等。12整理課件聽覺保護(hù)常識洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。避免長時(shí)間收聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。在噪音環(huán)境中，要用手掩