寧夏教育資源公共服務(wù)平臺操作基礎(chǔ)手冊

寧夏教育資源公共服務(wù)平臺使用手冊8月

目錄第一章機構(gòu)管理員使用手冊 61 序言 62 約定 63 操作指導 63.1 下屬機構(gòu)信息查對 63.2 機構(gòu)空間維護 93.2.1 網(wǎng)站導航 93.2.2 空間介紹 93.2.3 公告新聞 103.2.4 機構(gòu)應(yīng)用 103.2.5 機構(gòu)資源 113.2.6 下屬機構(gòu) 123.3 機構(gòu)資源管理 133.3.1 上報資源審核 133.3.2 審核資源入機構(gòu)資源庫 143.3.3 機構(gòu)資源公開 143.3.4 創(chuàng)建機構(gòu)產(chǎn)品 153.3.5 機構(gòu)產(chǎn)品管理 16第二章學校管理員使用手冊 171 序言 172 約定 173 操作指導 173.1 空間介紹 173.1.1 公告新聞 183.1.2 學校應(yīng)用 183.1.3 學校資源 183.1.4 學校班級 203.1.5 老師組員 203.1.6 學生組員 213.2 學校管理后臺 213.2.1 學?；A(chǔ)信息維護修正 223.2.2 學校公告公布 233.2.3 學校資訊管理 233.2.4 文章內(nèi)容管理 243.2.5 學校概況管理 243.2.6 學校應(yīng)用管理 253.2.7 學校崗位管理 253.2.8 *學校資源庫 263.2.9 *學校班級管理 293.2.10 學校管理員設(shè)置 333.2.11 *學校老師管理 333.2.12 *學校學生管理 37第三章老師使用手冊 391 概述 391.1 目標 391.2 功效概述 392 注冊登錄 392.1 用戶注冊 392.2 空間登錄 412.3 密碼找回 413 個人空間 433.1 網(wǎng)站導航 433.2 空間介紹 453.2.1 工作空間 453.2.2 展示空間 653.2.3 文章 693.2.4 資源 704 用戶中心 774.1 賬號設(shè)置 784.2 賬戶中心 824.2.1.1 賬戶信息 824.2.1.2 充值統(tǒng)計 824.2.1.3 收支明細 834.2.1.4 電子對賬單 834.3 積分中心 834.3.1.1 積分信息 834.3.1.2 變動明細 845 資源中心 855.1 資源中心首頁 855.1.1 資源搜索 855.1.2 學科資源 865.1.3 專題資源 865.1.4 老師資源排行 875.1.5 學校資源排行 885.1.6 市州資源排行 885.1.7 公布資源入口 895.1.8 學科資源列表 895.1.9 學科資源詳情頁 926 應(yīng)用中心 936.1.1 應(yīng)用中心介紹 936.1.2 查看應(yīng)用 937 發(fā)覺 947.1 機構(gòu) 957.2 學校 967.3 班級 967.4 老師 977.5 學生 987.6 家長 987.7 文章 997.8 名師工作室 1008 班級主頁 1018.1 班級設(shè)置 1018.2 公告通知 1038.3 班級組員 1048.3.1 組員管理 1048.3.2 組員審核 1058.3.3 邀請組員 1058.4 班級文章 1068.4.1 公布、編輯文章 1068.4.2 查看、評論文章 1078.4.3 班級相冊 1078.4.4 班級資源 1098.4.5 班級問吧 1118.4.6 班級留言 1129 學校主頁 1129.1 學校公告 1139.2 學校應(yīng)用 1139.3 學校資源 1149.4 學校班級 1159.5 老師組員 1169.6 學生組員 11610 消息中心 11710.1 通知公告 11710.2 收件箱 11710.3 發(fā)件箱 11710.4 提醒消息 11810.5 應(yīng)用消息 11810.6 系統(tǒng)消息 118

第一章機構(gòu)管理員使用手冊序言作為區(qū)縣管理員，關(guān)鍵工作分為前期機構(gòu)數(shù)據(jù)查對及維護，和機構(gòu)空間日常維護和資源上報審核工作。下面將分別對這三塊內(nèi)容進行操作說明。我們現(xiàn)在已經(jīng)導入了下屬機構(gòu)（學校）數(shù)據(jù)。約定行政機構(gòu)賬號在導入數(shù)據(jù)清單中，“機構(gòu)類型”為4，其它為學校賬號；行政機構(gòu)賬號命名方法為拼音首字母，學校賬號為所屬上級機構(gòu)拼音簡稱加上4位流水號。比如，銀川市教育局（ycsjyj），寧夏育才中學（NX0002）。初始默認密碼為雙引號內(nèi)“ningxia1234”。操作指導下屬機構(gòu)信息查對登錄登錄后臺管理:3032/aam/index.jsp?platformCode=640000點選“機構(gòu)信息管理”，對目前機構(gòu)信息補全點選“下屬機構(gòu)管理”，對下屬機構(gòu)整理查對查看下屬機構(gòu)是否錯誤或遺漏，能夠編輯和創(chuàng)建、解散機構(gòu)空間維護網(wǎng)站導航首頁：“點滴教育云公共服務(wù)平臺”網(wǎng)站首頁。資源：點擊進入”資源”，用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或?qū)W段、學科、年級、版本、資源類型等分類檢索資源，并能夠查看“資源庫”推薦資源。應(yīng)用：點擊進入”應(yīng)用”，用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或應(yīng)用分類查找所需應(yīng)用，并能夠查看“應(yīng)用中心”推薦應(yīng)用。發(fā)覺：根據(jù)老師、課程、文章、班級、學校、機構(gòu)、名師工作室等大類，并選擇對應(yīng)子類，發(fā)覺相對應(yīng)資源、人物等。主頁：返回機構(gòu)空間首頁。消息中心：包含通知公告、提醒消息、應(yīng)用消息和系統(tǒng)消息等?？臻g介紹經(jīng)過機構(gòu)空間，用戶能夠查看機構(gòu)公告新聞、機構(gòu)應(yīng)用、機構(gòu)資源、下屬機構(gòu)、機構(gòu)認證老師等信息。公告新聞點擊“公布公告”，輸入公告標題、選擇公告類別、編寫公告內(nèi)容，完成后點擊“公布”，就會在機構(gòu)新聞公告區(qū)公布一條新公告。機構(gòu)應(yīng)用展示學校添加、選購或上級機構(gòu)為學校購置添加教學固定應(yīng)用，本校老師或?qū)W生能夠利用學校應(yīng)用開展教學、教研、教務(wù)或?qū)W習相關(guān)等相關(guān)工作。機構(gòu)資源資源搜索包含兩種方法：其一依據(jù)關(guān)鍵字模糊搜索；其二根據(jù)資源學科、資源類型篩選條件，找到所需資源。搜索到資源以列表方法展現(xiàn).點擊進入某一資源，進入該資源具體頁面，用戶能夠具體了解資源具體內(nèi)容。下屬機構(gòu)列出本機構(gòu)下屬單位列表，展示下屬機構(gòu)名稱，地域，頭像，資源、組員、公告數(shù)量等。用戶可查看下屬機構(gòu)主頁，深入了解該機構(gòu)信息。同時，能夠依據(jù)機構(gòu)名稱關(guān)鍵字搜索機構(gòu)。機構(gòu)資源管理上報資源審核對目前機構(gòu)區(qū)域內(nèi)下屬機構(gòu)或?qū)W校上班資源進行審核審核資源入機構(gòu)資源庫機構(gòu)管理員有權(quán)限對審核后資源進行在編輯或補充內(nèi)容，完成后精品資源能夠進行入庫操作機構(gòu)資源公開機構(gòu)管理員能夠?qū)C構(gòu)資源做是否公開操作，公開后資源能夠供下屬單位、機組組員使用創(chuàng)建機構(gòu)產(chǎn)品機構(gòu)管理員能夠把機構(gòu)庫內(nèi)資源創(chuàng)建成為資源產(chǎn)品，能夠?qū)Ξa(chǎn)品進行定價然后選擇上報超級管理員審核，經(jīng)過審核產(chǎn)品能夠成為平臺資源頻道內(nèi)資源供全平臺用戶使用機構(gòu)產(chǎn)品管理對機構(gòu)產(chǎn)品進行管理，能夠做申請上線/下線操作，對應(yīng)是否將產(chǎn)品公布致全平臺第二章學校管理員使用手冊序言作為學校管理員，工作關(guān)鍵為前期學校數(shù)據(jù)查對及維護、學校老師和學生賬戶導入，和學?？臻g日常維護、學校資源公布和上報工作。下面經(jīng)過對學校管理后臺將上述關(guān)鍵進行對應(yīng)操作說明。我們現(xiàn)在已經(jīng)導入了學校賬號數(shù)據(jù)。約定行政機構(gòu)賬號在導入數(shù)據(jù)清單中，“機構(gòu)類型”為4，其它為學校賬號；行政機構(gòu)賬號命名方法為拼音首字母，學校賬號為所屬上級機構(gòu)拼音簡稱加上4位流水號。比如，銀川市教育局（ycsjyj），寧夏育才中學（NX0002）。初始默認密碼為雙引號內(nèi)“ningxia1234”。操作指導空間介紹經(jīng)過學校空間，能夠查看學校公告新聞、學校應(yīng)用、學校資源、學校班級、老師組員、學生組員等信息。公告新聞公告新聞根據(jù)依據(jù)新聞類型分為學校公告、教學教研計劃、教研教務(wù)展示、教研結(jié)果展示、資源購置公告等。學校應(yīng)用展示學校添加、選購或上級機構(gòu)為學校購置添加教學固定應(yīng)用，本校老師或?qū)W生能夠利用學校應(yīng)用開展教學、教研、教務(wù)或?qū)W習相關(guān)等相關(guān)工作。學校資源資源搜索包含兩種方法：其一依據(jù)關(guān)鍵字模糊搜索；其二根據(jù)資源學科、資源類型篩選條件，找到所需資源。搜索到資源以列表方法展現(xiàn)，用戶可深入依據(jù)下載量、用戶評分、更新時間等查看資源以往使用情況和其它用戶使用評價，以作為自己選擇參考。點擊進入某一資源，進入該資源具體頁面，用戶能夠具體了解資源具體內(nèi)容，并能夠查看其它用戶對資源打分和評語。學校班級列出學校班級列表，包含年級、班級名稱、入年份和班主任信息。用戶可點擊班級名稱鏈接進入班級主頁，深入了解該班級信息。老師組員列出本校老師列表，包含老師用戶名、姓名、性別、科目、聯(lián)絡(luò)方法和狀態(tài)等。同時，能夠依據(jù)老師姓名關(guān)鍵字搜索機構(gòu)。學生組員列出本校學生列表，包含學生用戶名、姓名、性別、所在班級、聯(lián)絡(luò)方法和狀態(tài)等。同時，能夠依據(jù)學生姓名關(guān)鍵字搜索機構(gòu)。學校管理后臺登錄進入學?？臻g，點擊設(shè)置圖標下面“學校管理”。學?；A(chǔ)信息維護修正學校公告公布學校資訊管理文章內(nèi)容管理學校概況管理學校應(yīng)用管理學校崗位管理*學校資源庫資源上傳資源上報資源公布上傳資源列表*學校班級管理批量創(chuàng)建單獨創(chuàng)建學校管理員設(shè)置*學校老師管理批量導入下載標準模板后，根據(jù)模板補全信息。請盡可能完整填寫信息，為了以后接入政府云，也請正確填寫身份證號。其中講課班級班級編碼在3.2.9.1中最終倒入成功后自動生成班級編號。單獨創(chuàng)建重置密碼組員審核*學校學生管理批量導入說明：根據(jù)模板導入學生數(shù)據(jù)后，平臺會自動生成學生對應(yīng)父母賬號，比如，王明wangming導入后，生成父母賬號分別是王明母親wangmingm王明父親wangmingf。重置密碼

第三章老師使用手冊概述目標 本文檔描述了點滴教育云公共服務(wù)平臺老師用戶操作方法，為老師用戶使用本平臺提供參考和依據(jù)。功效概述 點滴教育云公共服務(wù)平臺面向老師用戶包含以下功效：個人空間、用戶中心、資源庫、應(yīng)用中心、發(fā)覺、班級主頁、學校主頁和消息中心等功效服務(wù)。注冊登錄用戶注冊假如你還未取得用戶名和密碼，請先注冊。在瀏覽器中輸入“點滴教育云公共服務(wù)平臺”地址。在“空間登錄”處，點擊“無償注冊”。彈出以下注冊信息填寫頁面，請?zhí)顚憽坝脩裘?、“密碼”、“確定密碼”、“選擇身份”、“真實姓名”、“性別”、“身份證號”等信息后，完成注冊。顯示“注冊成功”后，請深入完善個人資料,選擇“所在學?！保韵聢D所表示。顯示“注冊成功”后，請深入完善個人資料,選擇“學?！?，以下圖所表示?？臻g登錄在瀏覽器中輸入“點滴教育云公共服務(wù)平臺”地址在“空間登錄”處，輸入已經(jīng)有用戶名、密碼，點擊“登錄”進入個人空間。密碼找回假如老師忘記自己登錄密碼，能夠經(jīng)過平臺密碼找回。首先，點擊首頁“空間登錄”“忘記密碼”，以下圖所表示。密碼找回需要完成三個步驟：選擇找回方法、驗證身份信息和重置密碼。其中找回方法包含“經(jīng)過郵箱找回“和”經(jīng)過手機找回“兩種方法。選擇“經(jīng)過郵箱找回”，用戶需輸入已經(jīng)綁定郵箱，選擇“提交”后，系統(tǒng)會將密碼修改郵件發(fā)至綁定郵箱。用戶登錄綁定郵箱，點擊密碼找回鏈接，就會跳轉(zhuǎn)到密碼重置頁面。輸入新密碼并確定后即完成了密碼重置操作。個人空間網(wǎng)站導航首頁：“點滴教育云公共服務(wù)平臺”網(wǎng)站首頁。資源：點擊進入”資源庫”，用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或?qū)W段、學科、年級、版本、資源類型等分類檢索資源，并能夠查看“資源庫”推薦資源。請查看“5.資源庫”相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)用：點擊進入”應(yīng)用中心”，用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或應(yīng)用分類查找所需應(yīng)用，并能夠查看“應(yīng)用中心”推薦應(yīng)用。請查看“6.應(yīng)用中心”相關(guān)內(nèi)容。發(fā)覺：根據(jù)老師、課程、文章、班級、學校、機構(gòu)、名師工作室等大類，并選擇對應(yīng)子類，發(fā)覺相對應(yīng)資源、人物等。班級：所在班班級主頁，能夠班級公告通知、班級組員、班級文章、班級相冊、班級資源、班級問吧及班級留言等，和本班老師和同學交流討論。學校：所在學校學校主頁，能夠查看學校公告新聞、學校應(yīng)用、學校資源、學校班級、老師組員、學生組員等，和本校老師和同學交流討論。消息中心：包含通知公告、收件箱、發(fā)件箱、提醒消息、應(yīng)用消息和系統(tǒng)消息等。用戶中心：包含個人資料、頭像設(shè)置、賬號安全、申請加入學校、申請加入班級、隱私設(shè)置、賬戶信息、充值統(tǒng)計等。登錄進入個人空間，顯示以下圖?？臻g介紹工作空間工作空間貼近老師日常教學工作，在這里老師不僅能夠添加個性化教學應(yīng)用來完成教、學、研等教學工作，還能夠和學生家長進行快捷地溝通。我工作工作空間為老師提供了專業(yè)教學應(yīng)用，如：備講課、網(wǎng)絡(luò)教研、在線作業(yè)，方便老師高效地完成教學工作。（1）備課中心在個人中心設(shè)置任教教材后，系統(tǒng)會跟進教材章節(jié)推送部分示范性課件和共享課件。老師能夠下載優(yōu)質(zhì)課件后進行二次編輯使用，也能夠上傳自己課件、分享自己課件。（2）網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)絡(luò)教研為老師提供集備、評課、研討、問答等在線協(xié)作教研服務(wù)，支持跨學校、跨學科虛擬教研協(xié)作組，支持多任務(wù)、多場景協(xié)作備課，支持視頻評課“即時點評、即時統(tǒng)計”，幫助各教研機構(gòu)和老師更便捷、更高效地開展多種教研活動。a.老師協(xié)作組是由幾位老師共同組成一個交流和共享空間。老師間可自由組合成不一樣類型團體，建立多種形式協(xié)作組：既能夠?qū)W科劃組，也能夠年級、課題、愛好劃組。老師能夠創(chuàng)建、管理自己老師協(xié)作組，還能夠加入其它教研協(xié)作組。b.老師能夠提議備課，其它老師參與形成“老師協(xié)作組”，針對某一備課任務(wù)進行交流討論，共享資源，發(fā)表見解，最終就備課任務(wù)處理方案達成共識。關(guān)鍵步驟步驟：提議備課、參與備課、管理備課、主備、共案、個案、反思、總結(jié)等，集備步驟可自定義。c.教研組織者首先提議教研活動，通知相關(guān)老師參與評課議課，被考評老師上傳教學課例（教案、視頻等），其它議課老師參與討論點評學習，共同優(yōu)化教學課例。d.專題研討關(guān)鍵針對教學過程共性關(guān)鍵、難點形成專題研討，老師在討論中自由講話，相互評論，并分別提交專題研討結(jié)論性議案，最終總結(jié)形成專題研討論文。e.互動問答是為老師提供一個在線離線答疑平臺，老師可自由提問。問答是一個基于搜索互動式知識問答分享模塊，提供給其它有類似疑問用戶，達成答疑解惑、知識分享效果。（3）在線作業(yè)在線作業(yè)題庫資源取得人教社、長江出版社數(shù)字教輔湖北地域唯一授權(quán)，并不停匯聚其它優(yōu)質(zhì)教輔；支持分層次部署作業(yè)，能夠智能批改、成績統(tǒng)計、錯題分析。老師能夠按學科章節(jié)創(chuàng)建不一樣類型作業(yè)、管理作業(yè)。我班級老師能夠在工作空間內(nèi)公布作業(yè)通知、班級通知、學生成績、老師寄語、解答學生碰到問題，還能夠和家長保持溝通、共享班級資源、查看班級成長秀。（1）班級通知班級通知是老師向班級組員公布和管理作業(yè)通知一個應(yīng)用。老師在這里既能夠公布作業(yè)、也能夠公布通常班級事務(wù)通知。在公布班級通知界面，老師能夠選擇通知類型，添加多種類型富媒體附件，方便老師愈加好傳達信息。還提供了通知模板，老師能夠編輯常見模板方便下次使用。（2）學生成績學生成績是老師公布和管理成績通知一個應(yīng)用。老師在公布界面，必需選擇班級，再下載成績模板，錄入完成績后再導入公布即可；每個學生只能接收到自己成績。（3）老師寄語老師寄語是統(tǒng)計學生在校表現(xiàn)情況一個應(yīng)用。假如老師怕傷害孩子自尊心，能夠選擇間接方法提醒她。學生、家長全部能夠接收到任課老師對孩子評價，家長能夠更方便地了解孩子在校表現(xiàn)情況，幫助老師對孩子進行家庭教育。在寫寄語界面，老師能夠編輯常見寄語模板，方便下次使用。（4）班級圈班級圈是分享孩子成長點滴一個校園社交應(yīng)用。老師能夠公布個人生活或班級活動內(nèi)容，也能夠和學生、家長或其它老師進行互動。用戶能夠在【班級】和【學?！咳ψ永锖腿堪嗉壔蛉Ｓ脩艄歼M行分享、（5）班級資源班級資源為班級內(nèi)本班組員共享資源列表。資源列表展現(xiàn)資源名稱、上傳時間、大小、下載次數(shù)、類型等信息。本班組員能夠下載班級資源或?qū)⑵浔３值絺€人網(wǎng)盤上。班級資源分為視頻、圖片、音樂、文檔、壓縮包等多個類型，只有班主任能夠?qū)Π嗉壻Y源進行管理操作。（6）家校聯(lián)絡(luò)本家校聯(lián)絡(luò)本是模擬現(xiàn)實教學過程中家校聯(lián)絡(luò)本功效。老師能夠經(jīng)過留言回復方法和學生家長進行快捷地溝通。（7）問題解答問題解答是學生向班級任課老師尋求幫助一對一問答應(yīng)用。老師能夠在課后解答學生學習中碰到部分問題，能夠從側(cè)面了解學生對知識點掌握情況。我應(yīng)用老師能夠添加多款優(yōu)質(zhì)教學應(yīng)用，幫助您輕松完成教、學、研等教學工作。 用戶能夠在應(yīng)用管理彈框上，經(jīng)過添加、移除、排序來管理自己應(yīng)用。動態(tài)老師能夠查看學校、班級、好友在平臺上活動全部動態(tài)并和用戶進行互動，也能夠經(jīng)過動態(tài)參與部分教研活動。老師還能夠設(shè)置只顯示自己感愛好動態(tài)，避免其它類型動態(tài)干擾。今日任務(wù)在任務(wù)中心老師能夠經(jīng)過完成不一樣任務(wù)了解工作空間更多功效，還能夠取得更多積分和經(jīng)驗。積分和經(jīng)驗不僅能夠增加個人威望，取得不一樣權(quán)限；還能夠參與豐富多彩活動取得精美禮品。學科名師依據(jù)老師所在地域及主教學科，向老師推薦所在地域?qū)W科名師，方便老師和名師進行在線交流、學習。可能感愛好人依據(jù)老師所在學校、主教學科推薦未關(guān)注用戶，方便老師之間交流。展示空間展示空間是老師對外展示教學結(jié)果及個人魅力窗口。老師能夠在展示空間中發(fā)表、管理我文章，管理資源，管理相冊，查看留言和留言等，還能夠經(jīng)過裝扮空間各功效模塊裝點自己展示空間。3.2.2.1裝扮空間裝扮空間提供高度自定義設(shè)置功效，您能夠依據(jù)個人喜好設(shè)置版式布局、皮膚風格、模塊插件、頁面設(shè)置、模塊排版；假如您認為空間一團亂麻，也能夠一鍵恢復默認布局。（1）【版式布局】提供9種不一樣版式布局，能夠依據(jù)自己喜好選擇。（2）【皮膚風格】提供了26套不一樣風格皮膚模板，能夠在頁面設(shè)置中上傳喜愛圖片?！灸K插件】包含基礎(chǔ)模板，自定義模塊、系統(tǒng)模塊。其中，基礎(chǔ)模塊為系統(tǒng)默認模塊，它包含個性信息、最近訪客、文章分類、我文章、最新相冊、我動態(tài)、留言板、我好友、個人統(tǒng)計、好友文章這些應(yīng)用。點擊每個小模塊，在展示空間內(nèi)就會出現(xiàn)對應(yīng)模塊，再次點擊小模塊后該模塊會從展示空間上小時，點擊編輯按鈕，能夠編輯模塊名稱。自定義模塊，提供文字模塊、列表模塊、圖文模塊、圖片模塊、Flash模塊、視頻模塊、Html模塊、文章模塊、相冊模塊這些模板。點擊模板添加自定義內(nèi)容，完成后在展示空間內(nèi)就會出現(xiàn)對應(yīng)模塊。點擊編輯按鈕，能夠編輯模塊名稱。點擊刪除按鈕，能夠刪除該模塊。系統(tǒng)模塊，默認顯示頁面設(shè)置和頂部導航，再次點擊模塊即隱藏相關(guān)模塊。點擊頂部導航編輯按鈕，即可編輯導航名稱，也能夠添加導航?！卷撁嬖O(shè)置】包含頭部背景和底層背景。其中，頭部背景和底層背景自定義設(shè)置功效，能夠依據(jù)喜愛上傳喜愛圖片。（5）【展示空間模塊排版】鼠標左鍵長按某模塊上便能夠上下左右任意拖動排序，拖到想要放地方松手即可。文章列出用戶發(fā)表文章，能夠公布新文章、對文章分類、刪除文章、編輯文章、站內(nèi)用搜索文章等，對已經(jīng)發(fā)表文章進行稱贊、轉(zhuǎn)載、收藏和評論等操作。點擊“發(fā)表新文章”，編寫文章標題、正文、標簽，選擇文章分類，是否許可讀者評論、轉(zhuǎn)載，公開權(quán)限、還能夠?qū)⑽恼略O(shè)置密碼、置頂?shù)炔僮鳎顚懲瓿珊?，點擊“發(fā)表”即完成一篇新文章發(fā)表操作。資源個人資源庫分為“我文檔”、“教材資源”、“我公布”、“我收藏”“我分享”5個欄目。老師能夠上傳、公布和共享平時教學工作中優(yōu)質(zhì)教學資源。我文檔老師能夠上傳儲存平時教學工作中優(yōu)質(zhì)教學資源，隨時隨地方便瀏覽。同時支持將資源公布到平臺、分享到所屬班級或分享鏈接給好友。公布老師能夠?qū)蝹€資源進行公布或?qū)Χ鄠€資源批量公布。選擇資源后點擊公布操作即可進入公布頁面，批量公布資源時，能夠選擇對多個資源進行統(tǒng)一編目，也能夠?qū)Σ灰粯淤Y源進行單獨編目。編目完成后，即可公布資源到平臺進行審核，同時在“我公布”欄目中能夠查詢資源審核進度。同一個資源僅能公布一次，若平臺內(nèi)已經(jīng)類似資源，則該資源不支持公布。分享老師能夠?qū)①Y源分享到所屬班級，或直接生成鏈接后對好友進行鏈接分享。加入名師工作室老師，能夠?qū)①Y源分享至名師工作室。已分享資源可在“我分享”欄目中進行查詢和取消分享。教材資源根據(jù)學段、學科、版本和冊別新建教材后，能夠在默認建成教材目錄下分類上傳同時教材資源，輕松管理。在公布資源時，免去編目操作，愈加輕松便捷。我公布匯總老師全部公布統(tǒng)計，按狀態(tài)篩選查詢公布資源審核進度，支持對已公布成功資源進行下線。我收藏匯總老師在平臺內(nèi)收藏和下載全部資源，支持按資源類型進行篩選，也能夠直接輸入關(guān)鍵詞進行查找。我分享匯總老師全部分享統(tǒng)計，支持根據(jù)資源格式進行篩選，也能夠直接輸入關(guān)鍵詞進行搜索。支持對分享到班級和鏈接分享資源進行取消分享操作，取消分享后，該條統(tǒng)計被刪除，同時在班級資源庫或鏈接指向頁面不再可見。3.2.5相冊經(jīng)過“我相冊”，能夠上傳照片或創(chuàng)建新相冊，并能夠?qū)ΜF(xiàn)有相冊進行編輯。3.2.6通訊錄通訊錄默認列出您班級組員名單，我好友（互為關(guān)注），我關(guān)注人，我粉絲（關(guān)注我人）等。你能夠查看她們展示主頁，給她們發(fā)站內(nèi)信，對其加關(guān)注等操作，也能夠分類查看組員或根據(jù)目前班級查看本班組員。用戶中心在頁面右上角個人信息處，點擊“個人中心”進入用戶中心。用戶中心能夠進行“賬號設(shè)置”，查看“賬單中心”“積分中心”等。賬號設(shè)置4.1.1個人資料個人資料包含基礎(chǔ)信息和任教信息?；A(chǔ)信息，如用戶名、真實姓名、性別、郵箱和手機等。班級信息是指所在學校、所教學科和目前任教班級等信息。在任教信息中，老師能夠編輯所在學校、所教學科和所在班級等信息。4.1.2頭像設(shè)置點擊“上傳頭像照片”或“攝像頭攝影”，在彈出對話框中選擇作為頭像照片或經(jīng)過攝像頭攝影方法上傳頭像照片。4.1.3安全設(shè)置安全設(shè)置包含修改密碼、賬號安全。（1）密碼設(shè)定新密碼設(shè)定需首先輸入原始密碼，（2）郵箱綁定你能夠經(jīng)過“申請解綁”方法，解除和原有郵箱綁定，從而設(shè)置新郵箱。你能夠經(jīng)過綁定郵箱登錄系統(tǒng)，也能夠用于郵箱找回密碼。4.1.4申請加入學校選擇所在地域、學校名稱后，點擊“提交申請”。待學校審核經(jīng)過后就能夠轉(zhuǎn)入到對應(yīng)學校。4.1.5申請加入班級在本校內(nèi)，選擇入年份、所在班級，并正確輸入驗證密碼后，就能夠轉(zhuǎn)入到對應(yīng)班級。4.1.6隱私設(shè)置經(jīng)過“隱私設(shè)置“，用戶能夠?qū)€人主頁部分內(nèi)容進行隱私設(shè)置，包含公開隱藏兩種類型。賬戶中心賬戶信息經(jīng)過“賬戶信息”能夠查看賬戶可用余額、賬戶收支明細、最近交易統(tǒng)計和歷史累計消費和收益和怎樣取得云幣。充值統(tǒng)計“充值統(tǒng)計”用于統(tǒng)計用戶充值時間、充值說明及充值金額。收支明細“收支明細”用于統(tǒng)計用戶云幣收入和支出統(tǒng)計。電子對賬單電子對賬單能夠顯示用戶最近三個月賬單單號,發(fā)生時間,確定時間和狀態(tài)。積分中心積分信息經(jīng)過積分信息,用戶能夠查看積分金額和近期積分變動統(tǒng)計。變動明細“變動明細”能夠查看用戶”最近一周”云幣改變流水號時間、說明、交易額和余額。資源中心資源中心首頁資源中心包含學科資源導航、各專題資源入口，老師和學校公布資源排行統(tǒng)計，省級及省級以上平臺有開通站點市州資源數(shù)排行統(tǒng)計，及老師公布資源便捷入口。資源搜索采取關(guān)鍵詞模糊搜索，快速檢索出用戶所需資源。學科資源用戶能夠經(jīng)過學科資源導航，按學段、學科、版本篩選進入學科資源列表頁。專題資源匯聚平臺已開通各專題資源，點擊不一樣專題資源，進入各專題資源頁面。老師資源排行平臺內(nèi)老師公布資源統(tǒng)計排行。學校資源排行平臺內(nèi)學校公布資源（學校全部組員公布資源總和）統(tǒng)計排行。市州資源排行省級及省級以上平臺能夠查看下屬已開通站點市州資源數(shù)排行。公布資源入口已登錄老師用戶可點擊資源中心公布按鈕，快速方便公布當?shù)刭Y源?，F(xiàn)在僅支持老師角色用戶公布資源。學科資源列表用戶能夠切換教材、知識點和試卷三個頻道來篩選學科資源。教材經(jīng)過資源中心學科資源導航，選擇好學段、學科和版本后，進入學科資源教材頻道。在目前學段下，用戶能夠根據(jù)學科、版本、冊別、目錄、資源類型、格式來篩選資源，也能夠在篩選結(jié)果列表中輸入關(guān)鍵詞進行快速檢索，同時能夠根據(jù)下載量、評分和上傳時間對資源列表進行排序。知識點經(jīng)過資源中心學科資源導航，選擇好學段、學科和版本后，進入學科資源知識點頻道。在目前學段下，用戶能夠根據(jù)學科、知識點、資源類型、格式來篩選資源，也能夠在篩選結(jié)果列表中輸入關(guān)鍵詞進行快速檢索，同時能夠根據(jù)下載量、評分和上傳時間對資源列表進行排序。試卷經(jīng)過資源中心學科資源導航，選擇好學段、學科和版本后，進入學科資源試卷頻道。在目前學段下，非中高考資源，用戶能夠根據(jù)學科、冊別、類型、版原來篩選資源；中高考資源，用戶能夠根據(jù)學科、冊別、類型、地域、年份、分類來篩選資源，也能夠在篩選結(jié)果列表中輸入關(guān)鍵詞進行快速檢索，同時能夠根據(jù)下載量、評分和上傳時間對資源列表進行排序。學科資源詳情頁用戶從學科資源列表中選擇某一資源點擊進入學科資源詳情頁。詳情頁能夠預(yù)覽資源詳情，查看資源貢獻者，公布資源時間，資源大小、評分、閱讀數(shù)和資源介紹。也能夠經(jīng)過相關(guān)資源推薦找到類似優(yōu)質(zhì)資源。而且支持已登錄用戶對資源進行評分、評論、收藏和下載操作。應(yīng)用中心應(yīng)用中心介紹應(yīng)用檢索目錄：應(yīng)用中心根據(jù)應(yīng)用類型和工具類型加以分類，方便用戶依據(jù)資源類型快速找到所需應(yīng)用。查看應(yīng)用點擊某一應(yīng)用，如“應(yīng)用”“學生應(yīng)用”，展現(xiàn)應(yīng)用分類列表。點擊某一應(yīng)用圖標，打開應(yīng)用詳情頁面。用戶能夠深入了解該應(yīng)用，查看其它用戶對應(yīng)用打分和評語，并能夠進入應(yīng)用、將應(yīng)用分享到空間、對應(yīng)用評價打分等操作。發(fā)覺發(fā)覺頁面關(guān)鍵推薦內(nèi)容有：機構(gòu)、學校、班級、老師、學生、家長、文章、名師工作室、平臺近期活動。用戶登錄前，頁面依據(jù)平臺整體情況綜合性地推薦內(nèi)容；用戶登錄后，頁面則依據(jù)用戶所在學校、班級、學科等信息正確性地推薦內(nèi)容，其中，機構(gòu)、學校、班級、老師、家長、名師工作室均是依據(jù)空間訪問量高低進行排列展示，文章則是依據(jù)閱讀量高低進行排列展示；各個發(fā)覺欄目能夠依據(jù)不一樣篩選條件去篩選內(nèi)容，點擊“搜更多”還能夠去搜索頁面進行正確搜索。機構(gòu)發(fā)覺機構(gòu)頁面，依據(jù)機構(gòu)空間訪問量進行排序展示熱門機構(gòu)，并能夠針對區(qū)域?qū)C構(gòu)進行篩選；用戶登錄前直接展示全部機構(gòu)列表，登錄后則依據(jù)學校所屬區(qū)域來推薦該區(qū)域相關(guān)機構(gòu)。學校發(fā)覺學校頁面，依據(jù)學校空間訪問量進行排序展示熱門學校，并能夠針對區(qū)域、學段對學校進行篩選；用戶登錄前直接展示全部學校列表，登錄后則依據(jù)學校所屬區(qū)域來推薦區(qū)域內(nèi)訪問量高學校。班級發(fā)覺班級頁面，依據(jù)班級空間訪問量進行排序展示熱門班級，用戶能夠了解班級名稱、學生組員個數(shù)，班級所屬學校等信息，也能夠直接點擊班級頭像或班級名稱訪問班級空間；用戶登錄前直接展示全部班級列表，登錄后則依據(jù)機構(gòu)所屬區(qū)域來推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量較高班級。老師發(fā)覺老師頁面，依據(jù)老師空間訪問量進行排序展示人氣老師，并能夠針對區(qū)域、學段、任教學科對老師進行篩選，用戶能夠了解到老師姓名、任教學科、所屬學校信息，也能夠直接添加關(guān)注；用戶登錄前直接展示全部人氣老師列表，登錄后則依據(jù)機構(gòu)所屬區(qū)域來推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量高老師用戶。學生發(fā)覺學生頁面，依據(jù)學生空間訪問量進行排序展示人氣學生，并能夠針對區(qū)域、學段對學生進行篩選，用戶能夠了解到學生姓名、所在班級、所屬學校信息，也能夠直接添加關(guān)注；用戶登錄前直接展示全部人氣學生列表，登錄后則依據(jù)機構(gòu)所屬區(qū)域來推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量高學生用戶。家長發(fā)覺家長頁面，依據(jù)家長空間訪問量進行排序展示全部家長，用戶能夠了解到家長姓名、孩子所在學校信息，也能夠直接添加關(guān)注；用戶登錄前直接展示全部家長列表，登錄后則依據(jù)機構(gòu)所屬區(qū)域來推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量高家長用戶。文章發(fā)覺文章頁面，依據(jù)全平臺文章閱讀量進行排序展示全部文章，點擊文章能夠直接進入用戶空間進行閱讀；用戶登錄前直接展示全部文章列表，老師登錄后則依據(jù)任教學段和科目推薦同學段同科目標老師文章。名師工作室發(fā)覺名師工作室頁面，依據(jù)工作室訪問量高低進行排序展示，也能夠針對學科對名師工作室進行篩選；用戶登錄前直接展示全部名師列表，老師登錄后則推薦同任教學段和科目標名師工作室，同任教學段和科目標名師未排滿時，推薦同任教科目標名師工作室。班級主頁經(jīng)過班級主頁包含班級公告通知、班級組員、班級文章、班級相冊、班級資源、班級問吧和班級留言等模塊。班級設(shè)置假如老師含有班級管理員權(quán)限，則可對班級進行設(shè)置。點擊老師空間右上角用戶信息下“班級設(shè)置”按鈕，以下圖。打開以下圖班級設(shè)置頁面，班級管理員能夠設(shè)置班級基礎(chǔ)信息、管理統(tǒng)計和班級頭像。其中班級基礎(chǔ)信息包含：如所屬年級、所屬班級、班級名稱、班等級名、所屬學校、入年份和加入方法等。管理統(tǒng)計，是指管理操作日志統(tǒng)計。班級頭像用以管理班級個性頭像照片。公告通知班級管理員可公布新公告通知，也能夠?qū)σ呀?jīng)公布公告通知進行編輯、刪除等操作。班級組員組員管理列出班級全部組員姓名、身份等信息。也可對班級組員進行身份設(shè)置，比如設(shè)置班長、設(shè)為管理員或?qū)⑵鋸陌嗉墐?nèi)移除。這里，班主任