2021年二年級上冊天津與世界全冊教案

第一課咱們故鄉(xiāng)——天津教學(xué)目的：1、指引咱們故鄉(xiāng)是天津，從前是一片大海。2、懂得天津是祖國一某些，天津在國內(nèi)北方。3、懂得天津離首都北京很近，又接近大海。4、懂得天津地形輪廓似海馬。5、懂得自己和同窗家所在區(qū)、街、鎮(zhèn)名稱及天津某些區(qū)、縣名稱。6、激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)思想感情。教學(xué)重點：天津和北京關(guān)系教學(xué)難點：天津為什么是首都門戶教學(xué)準備：天津地理位置教學(xué)掛圖教學(xué)過程：導(dǎo)入：師：首都門戶——天津，同窗們從這個題目中找到幾種表達地名名字？生：兩個，首都北京、天津師：首都和天津這里是怎么把它們聯(lián)系在一起呢？生：天津是首都門戶師：那天津究竟是不是首都門戶呢？咱們就來研究一下傳授新知：師：對照課本第一頁，誰來說說你對天津市有多少理解？生：……師：天津是四大直轄市之一，是中華人民共和國北方國際港口大都市，是直轄市。師：咱們再來看看，天津市地理位置，打開書第二頁生：天津挨著北京，接近渤海。師：人們也都看到大沽口古炮了吧？這是防御外敵從海路入侵。大沽口在塘沽區(qū)，誰懂得為什么要把炮臺建在大沽口呢？同窗們討論學(xué)生報告師：對，初期外國侵略者都是從海上進入中華人民共和國，她們要想最快進入北京，從水路到天津，再經(jīng)天津到北京是近來最快路。她們要想進入北京天津市她必經(jīng)之地，天津像不像北京一道大門呢？生：像師：第三頁有個旅行車，上面寫著什么啊？生：天津——北京一日游。師：一日游是什么意思??？一日游闡明天津和北京距離怎么樣啊？生：一日游就是游玩一天，天津離北京很近，要否則就在北京玩不了了。師：好，要是天津離北京很遠，還能不能稱作天津市首門戶阿？生：不能師：京津路一頭連著北京，一頭連著天津，這闡明了什么？生：闡明了兩地相距很近，天津位置很重要三、總結(jié)：天津地理位置如此重要和特殊，它是首都門戶，咱們應(yīng)當熱愛咱們天津。第二課從直沽寨到天津衛(wèi)教學(xué)目的：懂得初期天津從直沽寨發(fā)展到天津衛(wèi)簡樸歷史。懂得初期天津發(fā)展重要因素。提高學(xué)生收集信息能力4、增強作為天津市小主人自豪感教學(xué)重點：促成初期天津發(fā)展重要因素教學(xué)難點：天津衛(wèi)舊城某些遺跡教學(xué)準備：收集初期天津發(fā)展歷史資料，熟悉由“直沽寨”到“海津鎮(zhèn)”再到“天津衛(wèi)”三個歷史發(fā)展階段。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、天津四大直轄市是哪些？2、為什么說天津是首都門戶？二、導(dǎo)入新課：咱們當前生活地方過去可是一種荒無人煙地方，那么咱們天津初期是如何發(fā)展起來呢？今天咱們就來學(xué)習(xí)新課——從直沽寨到天津衛(wèi)。三、傳授新知：1、直沽寨建立師：過去咱們這個地方荒無人煙，金滅遼后，遷都北京。大批糧食及軍需由國內(nèi)南方調(diào)運北京，漕運徐徐發(fā)展起來，三岔河口成為南糧北調(diào)樞紐。三岔河口這一帶駐足人越來越多，因而這越來越繁華和重要，人們開始在這里定居下來。誰懂得三岔河是那三條河？生：海河，子牙河，南運河師：海河由媽媽河之稱，人們討論一下那時人們最也許居住在哪里生：海河附近師：12先后金政府在三岔口設(shè)立了“直沽寨”，只顧最早是三岔河口如下河道名稱、即海河。2、海津鎮(zhèn)建立師：隨著漕運不斷發(fā)展，直沽寨也在不斷發(fā)展壯大，她會一方面形成什么呢？生：鄉(xiāng)鎮(zhèn)師：對，13元政府該“直沽寨”為“海津鎮(zhèn)”。海津取其臨河濱海之意3、天津衛(wèi)建立師：“海津鎮(zhèn)”地理和軍事位置重要性在不斷加深，日后建立了“天津衛(wèi)”。同窗們看書，書上有句話“12月23日是天津建城600周年齡念日”，那“天津衛(wèi)”是什么時候建立呢？生：1412月23日4、師：同窗們在天津市地圖上找一找“XX角”或“X門外大街”生：東北角，南門外大街……師：同窗們想想這些地名、街名和天津衛(wèi)老城有什么關(guān)系嗎？討論一下生報告：……四、總結(jié)：隨著漕運和經(jīng)濟不斷發(fā)展，咱們初期天津由一種不毛之地發(fā)展成為漕運和軍事重地“天津衛(wèi)”。第三課咱們媽媽河教學(xué)目的：懂得地勢低洼是天津地形重要特點之一。懂得海河和海河上游五條支流。以小組合伙形式進行學(xué)習(xí)，提高交流合伙能力4、增強海河子女自豪感，從而更熱愛媽媽河教學(xué)重點：海河重要性教學(xué)難點：海河是如何變化好教學(xué)準備：繪制簡要海河水系教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、促成初期天津發(fā)展重要因素是什么？2、懂得初期天津發(fā)展簡樸歷史二、導(dǎo)入：師：同窗們都懂得人活著必要喝水，咱們是喝哪水長大呢？生：海河水師：對，咱們海河還叫什么河啊？生：媽媽河師：今天咱們就學(xué)習(xí)——咱們媽媽河三、傳授新知：師：三岔河口到海河大閘這段是海河干流，一共73千米，這就是咱們常說海河，除了干流是不是尚有其她支流阿，同窗們從第九頁地圖上找找海河支流。生：北運河、永定河、大青河、子牙河、南運河師：整個天津市都屬于海河流域，咱們從地圖上看一看，自己家離海河那某些較近生：……師：同窗們再看看第11頁這幅200近年前三岔河口一帶圖片，同窗們看到了什么？闡明了這一帶怎么樣？生：繁華師：這些和水運發(fā)展有什么關(guān)系？生：……師：天津市位于海河下游，地勢低洼，同窗們地勢低洼也許會導(dǎo)致什么后果呢？生：容易發(fā)生水災(zāi)師：咱們一起看看第12頁，過去海河狀況和天津市發(fā)生水災(zāi)時情景，少先隊員們，把你們收集到材料展示出來，讓家一起看看海河周邊變化吧！人們對比一下，說說你感受。生：……總結(jié)：咱們海河是在黨和全市人民共同努力下才有了今天樣子，咱們要愛惜人民勞動成果興趣護環(huán)境。第四課天津衛(wèi)“三宗寶”教學(xué)目的：1、懂得天津衛(wèi)“三宗寶”是：鼓樓、炮臺、鈴鐺閣2、理解“三宗寶”歷史、作用和地理位置。3、培養(yǎng)學(xué)生與人交往能力4、增強學(xué)生主人翁責任感教學(xué)重點：天津衛(wèi)“三宗寶”是哪些，及它們地理位置教學(xué)難點：鼓樓、炮臺、鈴鐺閣歷史和作用教學(xué)準備：準備關(guān)于“三宗寶”歷史和圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、媽媽河是哪條河？五條支流是哪些？2、天津容易發(fā)生水災(zāi)因素是什么？二、導(dǎo)入新課：師：同窗們生活在天津市區(qū)，必定去過不少好玩地方，人們都說說在市區(qū)去過哪些好玩地方。生……師：好同窗們?nèi)ミ^這樣多好玩地方，今天咱們再一起欣賞三個好玩地方，被譽為天津衛(wèi)“三宗寶”鼓樓、炮臺、鈴鐺閣三、傳授新知：師：“天津衛(wèi)三宗寶，鼓樓、炮臺、鈴鐺閣?！边@是老天津人夸耀故鄉(xiāng)一句話。咱們先來看一看“三宗寶”之首鼓樓，鼓樓大概1491年修建，是當時城內(nèi)中心點，鼓樓上有一種大鐘，同窗們討論當時為什么要建鼓樓呢？它作用是什么？學(xué)生：……師：鼓樓是天津老城里最高建筑，大鐘一敲，城里城外都聽得見，既能報時又能報警。它重不重要啊?生：重要師：咱們仔細觀測它外觀，把它畫下來，留個紀念好不好？生：好學(xué)生開始畫鼓樓師：同窗們咱們再來看一看炮臺和鈴鐺閣。炮臺是干什么用？鈴鐺閣上為什么裝上那么多鈴鐺？當前炮臺和鈴鐺閣又在哪兒呢？生：……師：炮臺為了抵抗外敵入侵，鈴鐺閣當年是一座藏經(jīng)閣，閣上鈴鐺，經(jīng)風(fēng)一吹就響，可以驅(qū)趕鳥兒，保護建筑。但是炮臺和鈴鐺閣當前已經(jīng)都不在了。四、總結(jié)：同窗們課下可以去查閱資料理解更多關(guān)于天津衛(wèi)“三宗寶”知識。第五課天津水教學(xué)目的：1、懂得咱們生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水2、懂得天津市是一種缺水都市3、懂得改進天津人民用水“引灤入津”等工程4、理解并掌握某些節(jié)約用水辦法5、通過學(xué)習(xí)“節(jié)水小竅門”發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣教學(xué)重點：天津水資源現(xiàn)狀，教誨學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣教學(xué)難點：天津為什么是缺水都市教學(xué)準備：收集有關(guān)圖文資料，收集家庭和周邊節(jié)水“小竅門”教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：1、天津衛(wèi)“三宗寶”是什么？2、“三宗寶”各自作用是什么？導(dǎo)入新課：師：有句俗話說得好“人可以三天不吃飯，但不可以三天不喝水”，同窗們想一想，這句話要突出是什么??？生：水師：這句話還告訴咱們，水是非常重要，今天咱們就一起來學(xué)習(xí)一下天津水傳授新知：師：同窗們先來先來想一想工業(yè)生產(chǎn)中咱們用沒用到水，如果有哪些地方用到了？生：……師：好，工業(yè)中咱們都懂得用到了水，并且也懂得哪些地方用到了水，那么農(nóng)業(yè)用不用水呢？如果有哪些地方用到了。生：……師：尋常生活中咱們用到水地方是不是也非常多阿,下面同窗們來說說尋常生活中哪些地方用到了水生：……師：天津是個有著1000多萬人口特大都市，每天工業(yè)、農(nóng)業(yè)和尋常生活要用諸多水。有段時間，天旱得厲害，海河水快用干了，人們只能喝又苦又澀咸水，這闡明了一種什么問題??？生：……師：闡明了天津是一種缺水都市。既然咱們都市缺水，咱們政府是通過哪些辦法來解決這一問題呢？同窗們可以從書上找找答案。生：“引灤入津”、“引黃濟津”、“南水北調(diào)”等工程師：這些工程實行都不是輕而易舉事情，它們是經(jīng)黨和政府對的領(lǐng)導(dǎo)，廣大人民群眾和人民子弟兵辛勤付出才完畢。工程非常艱巨，為此廣大人民子弟兵不惜流血流汗甚至獻出了生命。其中有許多動人故事，同窗們想不想聽?。可合霂煟何揖瓦x取其中一種講給人們聽。在“引灤工程”施工過程中，有一次一塊幾千斤重巨石從洞頂而降，副連長唐寶為急救旁邊兩名戰(zhàn)士光榮犧牲，兩個斗車被砸成鐵片，巨石周邊水變成一片血染紅河，沿著隧洞直流而下。第二天部隊派人把她年老爸爸和年輕妻子從老家接來，她們泣不成聲。為了不耽誤部隊工作，她們只領(lǐng)取了800元撫恤金，第五天就回家了。多么動人故事啊。由此看來，咱們平時用水來之不易，咱們應(yīng)當怎么做呢？生：節(jié)約用水師：同窗們想一想，生活中有哪些節(jié)約用水辦法？（一分鐘）師：同桌之間互相討論，把想到寫下來，給人們五分鐘，一會小組報告。小組報告：……師：同窗們真聰穎想出了這樣多節(jié)約用水辦法。咱們除了節(jié)約用水外，對水資源還應(yīng)做些什么呢？生：保護水資源四、總結(jié)：今天咱們對天津水有了一定理解，天津是個缺水都市，咱們一定要節(jié)約用水，保護水環(huán)境。第六課天津動物園教學(xué)目的：1、懂得天津動物園地理位置2、初步理解天津動物園重要動物3、懂得動物是人類朋友，人和動物應(yīng)當和諧相處4、理解游覽動物園重要注意事項教學(xué)重點：天津動物園地理位置和特色教學(xué)難點：人和動物和諧相處教學(xué)準備：理解教材中所簡介動物，并盡量多準備某些關(guān)于天津動物園資料教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：1、天津水資源狀況是如何？2、天津是如何解決天津水資源短缺？導(dǎo)入：師：同窗們都見過哪些動物，在哪見到？生：……師：同窗們咱們在哪一次見到動物最多呢？生：動物園師：好，咱們天津也有動物園，今天咱們就從課堂上來游覽天津動物園。三、傳授新知：師：哪位同窗懂得天津動物園地理位置在哪？生：……師：它坐落在水上公園南面，是個非常有趣地方。哪位同窗去過天津動物園說說你見過哪些動物生：……師：同窗們真棒！見過那么多動物。下面咱們再一起游覽一次天津動物園。同窗們打開書第20頁，咱們先來游覽“三恰園”，同窗們參照圖片，想一想它為什么叫這名字呢？生：……師：它意思是游客、動物和環(huán)境互相和諧融洽，創(chuàng)造了一種返璞歸真，回歸自然氛圍。它分七個區(qū)，共有28種食草動物。師：參觀完“三恰園”，咱們再來一起觀看“靈峪”，靈是指靈長類動物，峪是指山溝，靈峪就是猴山。同窗們來說說，21頁上這些靈長類動物叫什么名字？生：……師：金絲猴、黑猩猩、山魈。有位醫(yī)生在給一只小獼猴檢查身體，這體現(xiàn)了人類對動物怎么樣?。可宏P(guān)愛師：游覽完“靈峪”咱們再來參觀鳥語林。整個鳥園設(shè)有11個景點，上千只珍禽異鳥，同窗們看看書上有哪些鳥？生：火烈鳥、金剛鸚五、丹頂鶴、葵花鸚鵡、綠孔雀師：咱們看到了那么多鳥后，再來“棲瑰館”，棲在這里是既能生活在陸地又能生活在水里兩棲動物，瑰是貴重意思，“棲瑰”即貴重爬行動物，該館共有兩棲動物30各種。同窗們看看書23頁上面兩棲動物是什么?生：蜥蜴、鱷魚師：下面動物同窗們都結(jié)識，這是獅虎山，分別居住著東北虎和非洲獅，最下面兩幅圖是熊貓館里大熊貓和小熊貓，她們是同一種動物嗎？生：不是師：你是怎么判斷呢？或者說她們有什么不同？生：……師：小熊貓體長55~60cm，大熊貓體長150~170cm師：天津動物園尚有全國最大侏羅紀恐龍園，在看書24頁相面這些動物是外國友人送給咱們動物，她們都是咱們和外國友人情誼象征，誰來說說這些動物名字生：北極熊、代數(shù)、河馬、犀牛、長頸鹿師：25頁有幅圖，同窗們數(shù)一數(shù)共有多少種動物？生：16種師：動物是人類好朋友，咱們應(yīng)當如何保護動物呢？同窗們想一下，咱們應(yīng)當怎么做？師：同桌之間互相討論小組報告四、總結(jié)：今天咱們在課堂上游覽了天津動物園，懂得了不少動物，也懂得了動物是人類朋友，咱們應(yīng)如何保護動物，同窗們有機會可以去天津動物園看一看，這些可愛動物。第七課我做環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)目的：1、理解空氣、水、垃圾、噪聲污染給人們帶來危害2、懂得天津環(huán)境改進以及保護環(huán)境重要性3、通過課上交流，提高學(xué)生與人合伙交往能力4、通過理解天津近年來環(huán)境改進，激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)感情教學(xué)重點：環(huán)境污染危害教學(xué)難點：如何保護環(huán)境教學(xué)準備：收集、準備關(guān)于天津環(huán)保資料教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：1、天津動物園地理位置2、天津動物園有哪些重要動物3、游覽動物園注意事項二、導(dǎo)入新課：師：同窗們選取一種生活或?qū)W習(xí)環(huán)境，描繪一下它狀況，并說出你對這個環(huán)境看法？生：……師：同窗們提到環(huán)境有好，也有不好。今天咱們就來理解一下環(huán)境方面知識，學(xué)習(xí)一下《我做環(huán)保小衛(wèi)士》這一課。三、傳授新知：師：咱們先來看書26頁，上面是一幅王頂?shù)探蚝迎h(huán)境照片，同窗們仔細觀測一下這幅圖，并說說你對這環(huán)境看法。生：……師：這環(huán)境多美啊！每個人都但愿生活在好環(huán)境下，環(huán)保得需要哪些人來保護阿？是指需要環(huán)衛(wèi)工人去做嗎？生：需要人們一起去努力師：同窗們很聰穎，環(huán)保就得需要所有人一起努力，就拿咱們班來說吧，如果有一種人在不斷仍垃圾或隨便大喊大叫就會使咱們環(huán)境干凈不了或安靜不下來，對嗎？生：對師：下面咱們先來理解一下環(huán)境污染涉及哪些重要方面，打開書27頁，這有四幅圖，人們仔細觀測，議會我找同窗說說，每幅圖你看到了什么，闡明了什么？二分鐘后師：誰來說說第一幅圖你看到了什么現(xiàn)象?闡明了這是什么污染？生：……師：誰來說說第二幅圖你看到了什么現(xiàn)象?闡明了這是什么污染？生：……師：誰來說說第三幅圖你看到了什么現(xiàn)象?闡明了這是什么污染？生：……師：誰來說說第四幅圖你看到了什么現(xiàn)象?闡明了這是什么污染？生：……師：下面我在找位同窗把環(huán)境污染重要幾種方面作個總結(jié)。生：……師：環(huán)境污染重要涉及：空氣污染、水污染、垃圾污染、噪聲污染。環(huán)境污染可不是就只這四個方面除此之外尚有輻射污染等。師：環(huán)境要是像上面這四幅圖上描述樣子，咱們樂意生活在這樣環(huán)境中嗎？生：不樂意師：環(huán)境污染給咱們生活帶來了許多危害，如果你就生活在這，你應(yīng)當怎么做呢？生：咱們要保護環(huán)境，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。師：保護環(huán)境不但是為自己，也是為別人營造一種和諧、舒服生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。同窗們真有愛心，咱們下面咱們就真正來做一件實事，做某些環(huán)保宣傳資料好不好？生：好師：咱們就以同桌之間為一種小組，每個小組選取環(huán)境污染四個重要方面中一種，寫一下你此前或當前看到了環(huán)境污染什么現(xiàn)象，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了什么危害，提示人們該如何做改進這種環(huán)境。五分鐘后小組報告小組報告四、總結(jié)：良好環(huán)境使人身心高興，而環(huán)境污染會使人類、動物、大自然受到嚴重破壞，咱們應(yīng)當做好一種環(huán)保小衛(wèi)士，為改進咱們生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而不斷努力。第八課天津烤鴨店教學(xué)目的：1、懂得天津菜特點，對天津飲食文化有初步理解2、通過課上交流，培養(yǎng)學(xué)生與人合伙和語言表達能力3、通過理解天津菜特點及知名度，提高學(xué)生生活品味教學(xué)重點：天津菜特點教學(xué)難點：對天津飲食文化有初步結(jié)識教學(xué)準備：關(guān)于天津烤鴨店資料教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：環(huán)境污染有哪幾種重要方面？環(huán)境污染危害？保護環(huán)境你應(yīng)當怎么做？導(dǎo)入：師：同窗們?nèi)ミ^那些飯店吃飯?。可骸瓗煟河型叭ミ^天津烤鴨店嗎？生：……師：今天咱們就來學(xué)習(xí)理解一下天津飯店和天津菜，學(xué)習(xí)《天津烤鴨店》這一課傳授新知：師：誰去過天津烤鴨店？說說你在天津烤鴨店吃過哪些佳肴。生：……師：天津烤鴨店是天津很早就出名飯店，這里最早名叫正陽春鴨子樓，毛主席曾在１９５８年８月１３日來過這里視察工作并勉勵全體職工“好好為人民服務(wù)”，遂改名為“八一三”食堂，同窗們想一想這樣改名為什么啊？生：……師：毛主席是８月１３日來，因此叫“八一三”食堂。一位這里烤鴨獨具特色，日后又改名為“天津烤鴨店”。這里有兩幅毛主席來視察時照片，第一幅，毛主席和烤鴨店工人親切交談體現(xiàn)了毛主席什么品質(zhì)阿？生：平易近人，關(guān)懷人民師：再看另一張照片，毛主席使用過餐具，這又體現(xiàn)了毛主席如何生活作風(fēng)？生：生活簡樸師：毛主席有許多好品質(zhì)值得咱們?nèi)W(xué)習(xí)，天津烤鴨店是一種知名大飯店，那么它得靠什么才干成為知名大飯店呢？生：飯菜好，服務(wù)好師：咱們就一起去見識見識它有哪些特色菜肴，誰來給人們讀一讀天津烤鴨店特色菜生讀師：它菜點以魯菜、湘菜為主，多次在國內(nèi)外烹飪大賽中榮獲金獎?！罢柎骸笨绝?，醬鴨、咸水鴨深受國內(nèi)外朋友愛慕。下面幾道菜是烤鴨店曾獲獎名菜。旁邊尚有毛主席當年來這里吃菜菜單。從這個菜單中，除了烤鴨都屬于哪類食物?。可汉ｕr師：結(jié)合天津地理位置，說說為什么有這樣多海鮮阿？生：天津臨海，海產(chǎn)品豐富師：好，天津菜特點：口重，量大，實惠在這也均有體現(xiàn)。天津烤鴨店只是天津眾多知名飯店中一種，同窗們課下去調(diào)查一下，天津尚有那些知名飯店，名菜和家常菜把她們記錄下來。第九課石頭門坎素包教學(xué)目的：懂得石頭門坎素包是天津有名風(fēng)味小吃理解“石頭門坎”名字由來，以及石頭門坎素包特點和做法理解更多天津風(fēng)味小吃通過理解天津風(fēng)味小吃享譽世界，增強學(xué)生自豪感，熱愛天津飲食文化教學(xué)重點：天津飲食文化教學(xué)難點：石頭門坎素包做法教學(xué)準備：共同準備關(guān)于石頭門坎素包資料和天津其她風(fēng)味小吃資料教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：天津菜特點天津名菜、家常菜和有名飯店有哪些導(dǎo)入新知：師：同窗們都懂得天津特色小吃狗不理包子，天津尚有一種包子也是天津特色小吃，非常好吃，有人懂得它名字嗎？生：……師：石頭門坎素包，今天咱們就一起來學(xué)習(xí)新課《石頭門坎素包》三、傳授新知：同窗們有人吃過石頭門坎素包嗎？你能說說它特點嗎？生：……師：皮薄餡大，風(fēng)味獨特。石頭門坎素包店原名真素園，日后為什么改名叫石頭么坎素包了呢？同窗們想懂得嗎？生：想師：石頭門坎素包誕生在100近年前，她是一家素菜館名叫“真素園”，開設(shè)在宮南大街天后宮對面一條小街內(nèi)。舊時，宮南一帶地勢低洼，下大雨或海河漲水時常積水。真素園主人為了防水，便在店門口安設(shè)了一種高出地面約半尺石頭門坎用來擋水。無論晴雨天氣，人們到真素園買素包總要跨過這道石頭門坎，天長日久，老主顧便以“石頭門坎素包”代替“真素園素包”。日復(fù)一日、年復(fù)一年，“石頭門坎”稱謂不脛而走“真素園”反而被人們淡忘了。石頭門坎素包和有知名度，早已名揚海外。1988年，在日本東京揭幕“中華人民共和國博覽會”上，石頭門坎素包大受顧客歡迎。石頭門坎素包有哪些奧秘呢？議會咱們就去揭開她面紗，她之因此別具特色由于她餡里有19種作料，咱們一起打開書33頁，同窗們來理解一下這些作料，你看到了哪些作料？生：……師：石頭門坎素包皮包餡大，香而不膩，風(fēng)味獨特，餡中投入19種輔料均選用上品，如吉林木耳，石門花菜、北京腐乳、河北小磨香油、豆芽菜、上等口蘑、純綠豆粉、素白相干、油炸面筋、芝麻醬、面醬、素油、香菜等等，這得素包口感清香，非常好吃，這個店里尚有其她許多食物也特別好吃，素菜有：燴素帽、炒面筋絲、素什錦、金邊白菜。點心有：素卷圈，素合子等。石頭門坎素包如此好吃，同窗們想不想吃??？生：想吃師：好，回家后可以讓家長打聽一下石頭門坎素包店地址，去買點嘗一嘗，再布置一種課下作業(yè)，去調(diào)查一下素什錦原料和做法，填在34頁書上。第十課從擺渡到橋教學(xué)目的：結(jié)識擺渡、浮橋和不同材料導(dǎo)致橋通過收集橋圖片，提高學(xué)生收集信息能力從橋發(fā)展感悟人類社會是不斷向前發(fā)展教學(xué)重點：結(jié)識擺渡、浮橋和不同材料導(dǎo)致橋教學(xué)難點：制作“挖空賀卡”教學(xué)準備：收集反映故鄉(xiāng)橋發(fā)展圖文資料教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、“石頭門坎”名字由來2、石頭門坎素包特點和做法3、天津尚有那些風(fēng)味小吃二、導(dǎo)入新課：師：同窗們來說一說，你懂得那些交通工具和設(shè)施生：……師：天津不但是一種港口都市，并且它還擁有許多河流，水上交通非常重要。這些河流曾給我需要過河人帶來了不少麻煩。天津人是怎么來解決過河這個問題呢？今天咱們就來學(xué)習(xí)《從擺渡到橋》這一課。三、傳授新知：師：過去，天津河上并沒有橋，來往人們要靠什么來過河呢？生：……師：來往人們要靠船來過河，這就是擺渡。擺渡在當時來說確解決了人們過河問題，但是它相對于橋來說，又有哪些局限性或缺陷呢？生：……師：事物都是在不斷發(fā)展變化，日后天津河上橋就誕生了。但是初期橋和當前橋還是有很大區(qū)別。那時橋就是人們把幾條船并在一起，人和車從上面通過，這就是浮橋。同窗們討論一下這種浮橋比起擺渡來有了哪些進步生：……師：隨著人類文明和經(jīng)濟不斷發(fā)展，對于喬規(guī)定也在逐漸提高，同窗們來說一說，你都見過哪些材料橋。生：……師：同窗們討論一下，這些橋有哪些功能上不同生報告師：鐵橋浮現(xiàn)促生了啟動橋浮現(xiàn)，人們看一看可以啟動萬國橋與不能啟動橋比，又有哪些功能上相似點和不同點？生：……師：人們再來看看這些當代美麗橋（圖片展示）人們對比某些當前和過去橋，你有何感受？生：……師：今天咱們結(jié)識了這樣多橋，當前咱們就搞一種小活動。制作一種關(guān)于橋賀卡活動：制作賀卡第十一課故鄉(xiāng)橋教學(xué)目的：1、初步理解故鄉(xiāng)道路建設(shè)狀況2、懂得天津市有內(nèi)環(huán)線、中環(huán)線和外環(huán)線，懂得幾條重要射線道路3、通過使用交通地圖查找道路，培養(yǎng)學(xué)生識圖用圖能力4、為故鄉(xiāng)道路迅速發(fā)展而感到高興教學(xué)重點：天津市區(qū)重要道路建設(shè)狀況教學(xué)難點：學(xué)生如何使用地圖教學(xué)準備：收集天津市道路建設(shè)關(guān)于圖文資料，《天津市交通旅游圖》和16開白紙。學(xué)生調(diào)查故鄉(xiāng)路變化，自己家附近有幾條路教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、什么是擺渡它比橋有哪些弱點2、浮橋有哪些弱點3、啟動橋有什么特殊作用二、導(dǎo)入新知：師：（出示天津市交通圖）同窗們這是什么？生：天津市地圖師：這上面最多是什么？生：路師：今天咱們就來理解一下故鄉(xiāng)路三、傳授新課：師：同窗們先來說說，你家附近有哪些道路？生：……師：同窗們拿出你們準備地圖來，說說你們地圖都是那一年出版？生：……師：每年道路均有變化，那地圖要是不跟著變化行嗎？生：不行師：為什么？生：……師：同窗們刻下可以拿兩個不同年份地圖，比較一下，看看是不是有所不同。師：咱們一起看書40頁，天津簡略交通圖，三種不同顏色交界處分別是：內(nèi)環(huán)線，中環(huán)線和外環(huán)線。同窗們找一找長虹公園在哪條環(huán)線路上。生：……師：天津交通網(wǎng)由14條射線路和3條環(huán)線路織成網(wǎng)絡(luò)，剛咱們找到了3條環(huán)路，什么是射線路呢？就像衛(wèi)津路這樣溝通內(nèi)、中、外三條環(huán)線和公路網(wǎng)出口干線，連接市區(qū)主、次干道，形成交通積極脈。人們數(shù)一數(shù)是不是14條射線路。生：是師：拿出《天津交通圖》，看從你家到天津科技館，需要通過哪幾條重要道路。找出簡樸路線圖，人們交流一下。生：……四、總結(jié)：咱們對故鄉(xiāng)路有了一定理解，咱們一定要熱愛咱們故鄉(xiāng)，熱愛咱們路。第十二課故鄉(xiāng)車教學(xué)目的：1、結(jié)識舊天津街頭上人們曾經(jīng)使用過車：黃包車、獨輪車、地扒車、中式馬車、有軌電車、舊式汽車2、結(jié)識當前天津馬路上跑車：自行車、電動自行車、摩托車、小轎車、小型客車、新型公共車汽3、理解故鄉(xiāng)人力車和機動車簡樸發(fā)展歷史4、為故鄉(xiāng)“車”發(fā)展而感到自豪。教學(xué)重點：故鄉(xiāng)車發(fā)展教學(xué)難點：結(jié)識此前車教學(xué)準備：收集天津市新舊時期“車”圖文資料。課前準備投影儀。進行“小調(diào)查”指引。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、天津有哪幾條環(huán)線路？2、當前路比過去路有哪些長處？二、導(dǎo)入新課：師：上節(jié)課咱們學(xué)故鄉(xiāng)路，那路上經(jīng)常看到是什么呢？生：車師：這節(jié)課咱們就來學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)車三、傳授新知：師：咱們看圖片黃包車是以什么為動力？它作用是什么？生：人力車、載客師：咱們看圖片地扒車是以什么為動力？它作用是什么？生：人力車、載貨師：咱們看圖片中式馬車是以什么為動力？它作用是什么？生：馬拉車、載客師：咱們看圖片獨輪車是以什么為動力？它作用是什么？生：人力車、載貨師：咱們看圖片有軌電車是以什么為動力？它作用是什么？生：電力車、載客師：咱們看圖片舊汽車是以什么為動力？它作用是什么？生：汽油車、載客師：剛才這些車都是過去車，她們在當時來說是非常先進和實用。再來看看當前車，有了哪些變化？師：自行車是中華人民共和國當前最常用普遍交通工具，它有哪些長處呢？生：……師：時代在進步，自行車改進型也在不斷浮現(xiàn)，電動自行車、摩托車越來越被人們所青睞，為什么呢？生：……師：汽車發(fā)展速度也是令人驚訝。小轎車逐漸進入尋常百姓家，她們有什么長處呢？生：……師：公共汽車有哪些長處？生：……師：出租車與其她車比有什么長處？生：……師：在來說說，大型、小型貨車有哪些自己長處呢？生：……師：同窗們討論一下，過去車和當前車比較，有哪些不同呢？生：當前車更美觀、效率高、舒服、快捷師：各種車都在不斷發(fā)展，同窗們下面也來設(shè)計一種車，一會人們一起交流一下?；顒樱航涣鲗W(xué)生設(shè)計車師：同窗們真有創(chuàng)意，但愿咱們設(shè)計車會在不久將來，可以行駛在當前馬路上。第十三課老龍頭火車站教學(xué)目的：1、懂得天津站前身是老龍頭車站2、初步理解擴建后天津站3、懂得通過天津兩條重要鐵路名稱4、通過老龍頭車站和擴建后天津站比較，提高學(xué)生分析比較能力。5、為天津具備先進水平鐵路客運站而高興教學(xué)重點：天津火車站重要作用教學(xué)難點：對火車站結(jié)識教學(xué)準備：收集天津站圖文資料，準備投影儀和鐵路分布路教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、過去和當前天津有哪些車？2、當前車和過去比較，有了哪些進步或長處？二、導(dǎo)入新課：師：當前交通工具非常多，如果你出遠門、例如說去上海、廣東你選取坐什么車出行呢？生：火車師：為什么？生：安全、快捷三、傳授新知：師：1888年天津第一種火車站建在旺道莊，稱“老龍頭”車站，日后移到天津站這個地方。人們看一看圖片，本來老龍頭車站怎么樣啊？生：……師：天津鐵路使用第一臺機車是1882年國內(nèi)自制軸式030型蒸汽機車——龍?zhí)枡C車，又稱“火箭”號機車。人們可以看一看師：1988年10月1日擴建后天津站正式開通運營。當前天津站多美麗阿！人們比較一下當前天津站和老龍頭車站有什么不同？生：……師：天津站中央大廳穹頂這幅畫多好看，她就是《精衛(wèi)填?！饭适?。整幅油畫近600平方米，是全國最大建筑穹頂油畫。誰能給人們講一講精衛(wèi)填海故事？生：……師：除天津站之外，天津尚有天津西站和北站兩個火車站，她們?yōu)樘旖蛞沧龀隽司薮筘暙I。誰去過這些火車站，不妨把你見到情景告訴人們，使人們對天津火車站有更多理解。生：……師：天津站當前正在重新改造。誰懂得有哪兩條重要鐵路線通過天津？生：……師：京山線（北京到山海關(guān)）、津浦線（天津到浦口）師：當前子彈頭火車與過去火箭號比較有什么不同？生：……師：坐火車出行比坐汽車有什么長處？生：安全、快捷、以便……四、總結(jié)：咱們天津市區(qū)就有三個火車站，闡明咱們天津是一種重要鐵路交通樞紐。咱們要熱愛咱們火車站，熱愛咱們故鄉(xiāng)。第十四課津濱輕軌教學(xué)目的：懂得“輕軌”列車是一種安全、快捷、舒服、環(huán)保新型公共交通運送工具。懂得天津津濱輕軌是當前國內(nèi)最長都市輕軌鐵路。懂得天津津濱輕軌始發(fā)站和終點站。通過“輕軌”和汽車比較，找出“輕軌”特點，提高分析比較能力愛慕“輕軌”列車，為天津擁有當前國內(nèi)最長都市輕軌鐵路而感到自豪教學(xué)重點：輕軌好處教學(xué)難點：綜合結(jié)識輕軌教學(xué)準備：收集津濱輕軌圖文資料和音像資料教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知天津有哪幾種火車站？通過天津兩條重要鐵路名稱是什么？子彈頭火車長處？導(dǎo)入新知師：同窗們，去塘沽經(jīng)常乘什么車??？生：小轎車、公共汽車、輕軌……師：剛有同窗提到輕軌，那什么是輕軌呢？請貴有哪些好處呢？要解決這些問題，今天咱們來學(xué)習(xí)《津濱輕軌》這一課。傳授新知：師：輕軌是什么樣??？生：……師：輕軌和公共汽車比較，哪個快呢，為什么？生：輕軌，……師：坐在輕軌里感覺怎么樣??？生：安全又舒服師：為什么?。可骸瓗煟狠p軌窗戶時封閉，這樣有無好處??？生：安全、衛(wèi)生……師：輕軌以電為動力，這樣有什么好處？生：環(huán)保師：輕軌尚有哪些好處？生：效率高，每次可以運好多人。師：輕軌路過哪些站、起始站和終點站是什么？生：中山門——東海路師：車里面均有行車路線，通過哪些站。每到一站均有固定期間，燈也會逐漸點亮。師：誰能把輕軌長處總結(jié)一下生：以便、正點、舒服、安全、快捷、環(huán)保四、總結(jié)：津濱輕軌非常當代化，非常實用，受到人們一致好評! 第十五課四季分明氣候教學(xué)目的：1、懂得天津氣候重要特點。2、會背“二十四節(jié)氣歌”。3、收集并理解“農(nóng)諺”和“天氣諺語”。4、通過閱讀圖文，理解圖意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀聯(lián)想能力。5、通過背誦“二十四節(jié)氣歌”，培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力。6、喜歡故鄉(xiāng)多彩季節(jié)，樂旨在這個大環(huán)境中生活。教學(xué)重點：天津氣候特點教學(xué)難點：“二十四節(jié)氣歌”理解教學(xué)準備：收集反映故鄉(xiāng)四季景色圖片、農(nóng)諺和天氣諺語。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、“輕軌”列車比其她交通工具備哪些長處2、輕軌動力是什么？二、導(dǎo)入新知：師：同窗們近來是不是有諸多感冒??？生：是師：誰懂得為什么這段時間會有這多感冒呢？生：天氣變涼了師：當前是什么季節(jié)呢？生：冬季師：前些日子還是秋季，那今年是從哪一天開始進入冬季呢？通過今天學(xué)習(xí)咱們就會懂得了，今天就來學(xué)習(xí)《四季分明氣候》這一課。三、傳授新知：師：人們都懂得一年有春夏秋冬四個季節(jié)，每個季節(jié)均有四季特色，有人喜歡春季嗎？你能說出為什么喜歡春季嗎？生：……師：春天是萬物復(fù)蘇季節(jié)，非常美麗。那春天有無令人討厭東西呢？生：（風(fēng)多、干燥、沙塵暴）師：春天氣候是什么樣呢？氣候也就是重要天氣狀況，誰能試著說一說。生：……師：春季氣候是：干旱多風(fēng)。春雨貴如油，就闡明了春季干旱少雨；春天放風(fēng)箏非常多，從側(cè)面闡明了春天是個多風(fēng)季節(jié)。