2024年河南省周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等校聯(lián)考中考二模歷史試題（含答案）

河南省2024年中招模擬試卷(二)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿(mǎn)分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.答卷前將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。一、選擇題(20小題,每題1分,共20分。)1.下列三幅圖片反映的共同主題是()A.鑄幣技術(shù)的發(fā)達(dá)B.繪畫(huà)技藝的精湛C.建筑藝術(shù)的成熟D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2.20世紀(jì)，殷墟甲骨的發(fā)現(xiàn)為史料研究提供了新的史料與方法。由此，王國(guó)維先生提出了將文獻(xiàn)與考古相結(jié)合的“二重證據(jù)法”。下列選項(xiàng)中，科學(xué)運(yùn)用此種方法的是()A.賈湖骨笛和伶?zhèn)愔贫ㄒ袈葿.大禹治水傳說(shuō)與開(kāi)封禹王臺(tái)C.新鄭黃帝故里與阪泉大戰(zhàn)D.《史記·周本紀(jì)》與西周利簋3.“三代不同禮而王，五伯不同法而霸”，“圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮”。上述主張出自()A.道家B.儒家C.法家D.墨家4.此舉沒(méi)有像削藩那樣招致反抗，效果異曲同工，“不行黜陟，而藩國(guó)自析”。在一系列分化、打擊措施下，諸侯惟得衣食租稅，不能參與政事，對(duì)中央政權(quán)的威脅基本解除?！按伺e”指的是()A.實(shí)行分封制B.推行郡縣制C.頒布“推恩令”D.建立行省制度5.《唐律疏議》規(guī)定，官員不得無(wú)故刁難外國(guó)商旅進(jìn)入關(guān)、津，“無(wú)故留難者，一日主司笞四十，十日加一等，罪止杖一百”。這體現(xiàn)了唐朝()A.開(kāi)明的民族政策B.積極的對(duì)外態(tài)度C.昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌D.繁榮的盛世景象6.《宋朝史實(shí)·卷十五·財(cái)用》記載：“益州(今四川成都)豪民十六戶(hù)，連保作‘交子’，……各自隱秘題號(hào)，朱墨間錯(cuò)，以為私記。書(shū)填貫數(shù)，不限多少，街市交易，……。每歲絲蠶米麥將熟，又印‘交子’一兩番，捷如鑄錢(qián)。”這段記載主要反映了宋代()A.對(duì)外貿(mào)易的繁榮B.出現(xiàn)新的交易媒介C.經(jīng)濟(jì)重心的南移D.民間鑄幣技術(shù)高超7.這是一條“以海屏陸”，從近海到遠(yuǎn)洋的海防戰(zhàn)略方針：派遣使者出使海外諸國(guó)，廓清海道，恢復(fù)與周邊國(guó)家的友好關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)海洋和平，維護(hù)大明政權(quán)的國(guó)家利益和安全。下列史實(shí)能體現(xiàn)這一方針的是()A.文成公主入藏B.鑒真東渡C.鄭和下西洋D.戚繼光抗倭8.中國(guó)歷代農(nóng)書(shū)頗多，但同時(shí)卻輕視手工業(yè)，少有全面記載手工業(yè)技術(shù)的著作。而這部著作不僅首述農(nóng)事，隨后又以更多的篇幅記述手工業(yè)，這與明末啟蒙思潮中出現(xiàn)的“工商皆本”的先進(jìn)思想是相符合的。這部著作是()A.《齊民要術(shù)》B.《農(nóng)政全書(shū)》C.《天工開(kāi)物》D.《本草綱目》9，時(shí)人痛心評(píng)說(shuō)：“稅則者，國(guó)家自立之權(quán)也，非他國(guó)所得把持而攙越者也…中國(guó)道光之間，誤將稅則載入約章……太阿倒持，授人以柄(把大權(quán)交給別人，自己反受其害)?！迸c其相關(guān)的內(nèi)容是指()A.五口通商B.協(xié)定關(guān)稅C.割香港島D.允辦工廠10.“日本占領(lǐng)(我國(guó))上述島嶼，不僅極大拓展了海陸疆域，而且對(duì)清廷乃至整個(gè)東亞地區(qū)能形成“犄角之勢(shì)”，北上可進(jìn)擊東北亞，南下可直撲東南亞，其顯赫地位不言而喻?！睂?dǎo)致這一形勢(shì)的事件是()A.《馬關(guān)條約》的簽署B(yǎng).八國(guó)聯(lián)軍侵華的爆發(fā)C.九一八事變的發(fā)動(dòng)D.南京被日本軍隊(duì)占領(lǐng)11.“我在他們所反對(duì)的方面看到的是對(duì)全部文化遺產(chǎn)更徹底、更全面的抨擊??并沒(méi)有什么新奇之處，但種種抨擊不僅指向傳統(tǒng)的儒家社會(huì)，而且指向整個(gè)系統(tǒng)?！辈牧现械摹八麄儭背珜?dǎo)的主要思想是()A.“自強(qiáng)”“求富”B.“變法維新”C.“三民主義”D.“民主”“科學(xué)”12.“現(xiàn)在毛澤東先生來(lái)到重慶，他與蔣主席有十九年的闊別，多少離合悲歡，今于國(guó)家大勝利之日，一旦重行握手，真是一幕空前的大團(tuán)結(jié)”。此次“握手”()A.基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治B.推翻了三座大山的壓迫C.避免了國(guó)共兩黨的再次內(nèi)戰(zhàn)D.為政協(xié)會(huì)議召開(kāi)奠定了基礎(chǔ)13.“‘中國(guó)崛起’是一個(gè)‘正在進(jìn)行’時(shí)，中國(guó)從1949年至1978年用了30年時(shí)間，進(jìn)入‘崛起準(zhǔn)備期’，再?gòu)?979年至2020年用40年時(shí)間，真正進(jìn)入了‘崛起起飛期’?！毕铝袑儆凇搬绕饻?zhǔn)備期”的正確論斷是()A.中華人民共和國(guó)的成立標(biāo)志著“中國(guó)崛起”B.西藏和平解放標(biāo)志著祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成C.土地改革的完成為我國(guó)的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件D.十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程14.1992年，國(guó)家物價(jià)局大幅度放開(kāi)定價(jià)管理權(quán)限，將此前由國(guó)家控制價(jià)格的37種物資目錄，減少到89種。此外，還取消了原油、鋼材等10多種計(jì)劃外生產(chǎn)資料的統(tǒng)一限價(jià)。這表明()A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步強(qiáng)化B.社會(huì)主義改造完成C.對(duì)外開(kāi)放取得新成就D.經(jīng)濟(jì)體制改革深化15.公元423年，歐里庇得斯在《請(qǐng)?jiān)笅D女》中寫(xiě)道，民眾不顧戰(zhàn)士的安危，過(guò)于自由地投票決議戰(zhàn)爭(zhēng)，這種伯里克利式的雄心給雅典民眾帶來(lái)了潛在的危害。這反映了古代雅典()A.民主政治出現(xiàn)危機(jī)B.公民的執(zhí)政能力缺失C.具有強(qiáng)烈人治色彩D.直接民主具有隨意性16.咖啡、茶、糖從生存角度來(lái)看并非是必不可少的，若非生活水平改善，它們不可能成為一般家庭的必備品。而英國(guó)咖啡的人均消費(fèi)量從1793年到1850年上升了92.7%，同期茶上升了58%，糖上升了72%。這一現(xiàn)象說(shuō)明()A.咖啡、茶、糖逐漸成為全世界主要飲料B.英國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上經(jīng)濟(jì)最為富庶的國(guó)家C.工業(yè)化推動(dòng)了人類(lèi)物質(zhì)生活水平的提升D.咖啡價(jià)格低廉，成為英國(guó)人民主要飲料17.在1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》中提到的“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”的口號(hào)，流傳到世界上一百多個(gè)國(guó)家。這一口號(hào)旨在強(qiáng)調(diào)()A.推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的訴求B.各國(guó)革命斗爭(zhēng)任務(wù)相同C.改善工作條件的經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的國(guó)際性18.觀察下列兩幅圖片，他們反映的措施都有利于()A.解決資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)B.社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定C.相關(guān)國(guó)家民眾生活的改善D.美國(guó)世界霸權(quán)地位的鞏固19.1950年，法國(guó)提出歐洲應(yīng)該超越國(guó)家的藩籬聯(lián)合起來(lái)。這一建議得到聯(lián)邦德國(guó)等國(guó)家的支持，但英國(guó)等一些國(guó)家反對(duì)成立超國(guó)家的機(jī)構(gòu)，只有法、德、意等六國(guó)實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合。六國(guó)率先實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的直接原因是這些國(guó)家()A.屢遭戰(zhàn)爭(zhēng)重創(chuàng)B.社會(huì)制度相同C.發(fā)展水平相近D.歷史上關(guān)系緊密20.下表中摘選的史事表明當(dāng)今時(shí)代的主題是()時(shí)間史事2020.1瑞士達(dá)沃斯舉行第50屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)2020.3中、法、俄、英、美重申促進(jìn)和平利用核能普惠共享2023.3中國(guó)促成沙伊和解，推動(dòng)中東和平發(fā)展世界多極化B.和平與發(fā)展C.科技無(wú)國(guó)界D.經(jīng)濟(jì)全球化二、非選擇題(共5小題,30分)21.(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題.材料一開(kāi)封朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)被視為中國(guó)木版年畫(huà)發(fā)展的“鼻祖”。制作工序復(fù)雜，下圖選取了制作流程中刻版、顏色配制、印刷三個(gè)步驟?？贪媸紫纫x用上等的堅(jiān)實(shí)梨木(左圖為鐘馗木版年畫(huà)線(xiàn)版)。配制顏料(主要采用中藥植物、黑槐樹(shù)花、蘇木紅、向日葵籽等天然植物炮制而成，久不褪色)。年畫(huà)秦瓊尉遲恭門(mén)神印刷成品(大都是用色版套印，一版一色，一般要套印五六次才能把一幅年畫(huà)印好，朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)以門(mén)神畫(huà)居多，門(mén)神又以秦瓊、尉遲恭兩位武將為主，如左圖所示)。材料二北宋年間的汴京是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，各地的商人大量涌向京城，龐大的市民階層促進(jìn)了世俗文藝的發(fā)展，活躍的世俗文藝又給年畫(huà)的創(chuàng)作提供了豐厚的土壤。在這一時(shí)期，雕版印刷技術(shù)的成熟，使供不應(yīng)求的筆繪年畫(huà)轉(zhuǎn)向刻印年畫(huà)，并且官辦與民辦作坊齊開(kāi)，使開(kāi)封木版年畫(huà)的印刷及銷(xiāo)售盛況空前，很快影響到全國(guó)?！幾浴断矐c年畫(huà)人夢(mèng)來(lái)》材料三朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)傳承人張繼中表示，社會(huì)的數(shù)字化飛速發(fā)展使我們的傳統(tǒng)非遺項(xiàng)目不得不考慮轉(zhuǎn)型，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的形式已經(jīng)成為我們必然要思考的問(wèn)題。(1)根據(jù)材料一，指出朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的特點(diǎn)。(3分)(2)根據(jù)材料二，概括朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)在北宋得以興盛的原因，(2分)(3)綜上所述，請(qǐng)你為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代豐富文化的傳承提出寶貴建議。(1分)22.(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一從1924年7月至1926年9月，國(guó)共兩黨以國(guó)民黨中央農(nóng)民部的名義，在廣州先后開(kāi)辦了六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。彭湃、阮嘯仙、毛澤東等人先后擔(dān)任農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所負(fù)責(zé)人。農(nóng)講所十分重視理論教學(xué)與社會(huì)調(diào)查、參加實(shí)際斗爭(zhēng)的有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，組織研究會(huì)，出版叢刊，還組織學(xué)員到農(nóng)村學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！幾怨伯a(chǎn)黨員網(wǎng)《〈中國(guó)共產(chǎn)黨干部教育世紀(jì)歷程〉連載之四》等材料二1920—1930年，是中國(guó)共產(chǎn)黨人在血雨腥風(fēng)、刀光劍影里艱難探索的十年。從"在槍桿上奪取政權(quán)的論斷”到“上山”再到“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展的理論"，毛澤東等人找到了中國(guó)新式主主義革命正確道路——摘編自楊超、劉文耀《毛澤東對(duì)中國(guó)革命道路的探索和周恩來(lái)的貢獻(xiàn)》(1)據(jù)材料一，概括澎湃、毛澤東等人在負(fù)責(zé)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所工作時(shí)的成功做法。(2分)(2)請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明材料二的觀點(diǎn)。(2分)(3)綜上所述，說(shuō)明材料一和材料二內(nèi)容之間的聯(lián)系，并談?wù)勀隳軓闹械玫皆鯓拥膯⑹尽?2分)23.(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一張瀾在第一次勞模代表大會(huì)(1950年)的發(fā)言中指出，在你們的身上，有象征著從軍事戰(zhàn)線(xiàn)上、從生產(chǎn)戰(zhàn)線(xiàn)上取得光輝勝利的一面旗幟?；叵脒^(guò)去在反動(dòng)統(tǒng)治之下，我們勞動(dòng)人民只有當(dāng)牛做馬的痛苦，是不讓我們成為英雄、成為模范的，哪里還有想到今天這樣的光榮。在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一切人們，都可在為革命為群眾的事業(yè)中，盡量發(fā)揮自己的知識(shí)和創(chuàng)造性，獲得偉大成就，使自己成為英雄，成為模范，被人民敬佩，被人民表?xiàng)?。材料二我?guó)不同時(shí)期的先進(jìn)人物(部分)時(shí)期行業(yè)分布代表人物20世紀(jì)50年代勞模群體由工、農(nóng)、兵三部分構(gòu)成，工人模范的比重逐漸加大，成為這一時(shí)期中國(guó)勞模群體中的中流砥柱王進(jìn)喜20世紀(jì)80—90年代企業(yè)負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員和知識(shí)分子勞模數(shù)量日益增多，各類(lèi)人才紛紛加入勞模隊(duì)伍數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)、核物理學(xué)家于敏和企業(yè)家滕增壽等21世紀(jì)以來(lái)知識(shí)型、科技型、創(chuàng)新型人才越來(lái)越多，進(jìn)城務(wù)工人員以及民營(yíng)企業(yè)家出現(xiàn)在勞模名單中民營(yíng)企業(yè)家吳金煥、農(nóng)民工任曉云等(1)據(jù)材料一，概括中華人民共和國(guó)成立前后中國(guó)勞動(dòng)人民地位的變化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勥@一變化對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展有何影響。(2分)(2)據(jù)材料二，指出勞動(dòng)模范身上體現(xiàn)的精神內(nèi)涵，并分析不同時(shí)期勞模行業(yè)分布存在差異的原因。(3分)綜上所述，談?wù)剟谀＞駥?duì)我們有何啟示?(1分)24(6分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一19世紀(jì)以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾教有。19世紀(jì)初，德國(guó)推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。——摘編自人教版《中國(guó)歷史》九年級(jí)下冊(cè)材料二近代德國(guó)，職業(yè)教育與普通教育相互分離，被納入了義務(wù)教育范疇。由于機(jī)器的廣泛使用，機(jī)器操作相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)與技術(shù)能力，通過(guò)“師徒傳授”無(wú)法完成。于是產(chǎn)生了專(zhuān)門(mén)進(jìn)行職業(yè)理論教育的職業(yè)學(xué)校，雖然在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量以及機(jī)器操作理論與原理方面，能滿(mǎn)足企業(yè)需要，然而這種教學(xué)形式，很難培養(yǎng)出具有操作素質(zhì)、操作技能、操作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人。由此德國(guó)職業(yè)教育實(shí)行“雙元制”，即青少年在企業(yè)接受職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)，又在部分時(shí)間接受學(xué)校的義務(wù)教育，具有企業(yè)為主、學(xué)校為輔，實(shí)踐為主、理論為輔的特點(diǎn)，理論直接為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。—摘編自郭志明《近代德國(guó)職業(yè)教育發(fā)展所揭示的規(guī)律及其啟示》材料三1814年以來(lái)，普魯士依靠國(guó)家政權(quán)堅(jiān)持執(zhí)行“行業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”，通過(guò)實(shí)行雙元制職業(yè)教育模式，形成責(zé)任明晰、各司其職的職業(yè)教育體系，為德國(guó)提供高素質(zhì)的科技人才和掌握工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的熟練勞動(dòng)者。(1)據(jù)材料一，指出德國(guó)等歐洲國(guó)家近代教育發(fā)展的背景及特點(diǎn)。(2分)(2)據(jù)材料二，德國(guó)近代教育發(fā)展過(guò)程中遇到了怎樣的問(wèn)題?面對(duì)問(wèn)題德國(guó)又是如何解決的?(2分)(3)綜合以上材料，我國(guó)能從德國(guó)近代職業(yè)教育的發(fā)展中獲得什么啟示。(2分)25.(6分)唯物史觀是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的的靈魂，唯物史觀認(rèn)為，“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。生產(chǎn)關(guān)系必須和生產(chǎn)力相適應(yīng)，才能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。否則就會(huì)阻礙破壞生產(chǎn)力的發(fā)展”。請(qǐng)你利用近現(xiàn)代史的有關(guān)史實(shí)來(lái)論證生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系原理。(要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史實(shí)選擇運(yùn)用正確，中外各一，說(shuō)理透徹，論述邏輯條理，字?jǐn)?shù)80-120，不夠字?jǐn)?shù)扣分)答案一、選擇題(每小題1分，共20分)12345678910DDCCBBCCBA11121314151617181920DDCDDCDCAB二、非選擇題(5小題,共30分)21、(6分)【參考答案】(1)特點(diǎn)：制作步驟嚴(yán)謹(jǐn)；刻版用料講究：顏料以天然植物作原料；年畫(huà)題材以歷史人物為模板，民間情趣強(qiáng)烈，具有淳樸古老的民族風(fēng)格。(3分，任答三點(diǎn)即可)(2)原因：都城汴京為木版年畫(huà)的發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：崛起的市民階層推動(dòng)文化藝術(shù)的發(fā)展，為木版年畫(huà)提供豐厚的文化基礎(chǔ)：雕版印刷術(shù)的發(fā)展提供了技術(shù)支持；宋朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，商業(yè)環(huán)境寬松；朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)得到市場(chǎng)歡迎。(2分，任答兩點(diǎn)即可)(3)建議：緊隨時(shí)代潮流，借助數(shù)字化技術(shù)，加大文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)；充分借助互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度(1分)22.(6分)【參考答案】22、答案：(1)成功做法：重視理論教學(xué)與具體實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合：采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。(2分)(2)說(shuō)明：1927年，毛澤東在八七會(huì)議上提出“政權(quán)是由槍桿子中取得”的著名論斷；1927年10月，毛澤東率領(lǐng)起義部隊(duì)在井岡山開(kāi)始創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根地：隨著革命根地中土地革命與游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)展，中國(guó)共產(chǎn)黨形成了”工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，走上了正確的新民主主義革命道路。(2分)(3)聯(lián)系：農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的探索和發(fā)展為中國(guó)革命提供了重要的力量，為正確的新民主主義革命道路的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。(1分)啟示：革命道路的確立和方針政策的調(diào)整必須結(jié)合本國(guó)國(guó)情；思想理論要與具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。(1分)23.(6分)【參考答案】(1)變化：勞動(dòng)人民地位得到提高，成為國(guó)家的主人。(1分)影響：激發(fā)了勞動(dòng)者的工作熱情，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，為我國(guó)的發(fā)展提供多方面、多領(lǐng)域的人才：有利于之后“一五計(jì)劃”、三大改造的順利進(jìn)行等。(任答一點(diǎn)即可，1分)(2)精神內(nèi)涵：艱苦奮斗；甘于奉獻(xiàn)；爭(zhēng)創(chuàng)一流：勇于創(chuàng)新：愛(ài)崗敬業(yè)的精神。(任答一點(diǎn)即可，1分)原因：20世紀(jì)50年代，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要20世紀(jì)80~90年代，改革開(kāi)放、第三次科技革命的影響：21世紀(jì)以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)興起，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐漸建立。(2分)(3)啟示：勇于創(chuàng)新的精神，可使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。(1分)24.(6分)【參考答案】(1