言語治療學(xué)智慧樹知到期末考試答案2024年

言語治療學(xué)智慧樹知到期末考試答案2024年言語治療學(xué)成年男性聲帶長度為（）

A:25—33mmB:19—22mmC:10—15mmD:17—21mm答案:17—21mm嗓音疾病炎癥早期或急性期治療不應(yīng)該采用以下哪種方式（）

A:立即進(jìn)行嗓音訓(xùn)練B:針對炎癥進(jìn)行抗感染治療C:局部霧化吸入D:休聲或禁聲答案:立即進(jìn)行嗓音訓(xùn)練以下不屬于構(gòu)音障礙的主要臨床表現(xiàn)為（）

A:音調(diào)和音量異常B:語法障礙C:發(fā)聲異常D:吐字不清答案:語法障礙軟起音常見的訓(xùn)練內(nèi)容不包括（）

A:正常說話B:嘆息樣發(fā)聲C:慢呼吸起音D:耳語聲答案:正常說話正常人發(fā)聲的動力來源為（）

A:胸都運(yùn)動B:呼吸運(yùn)動C:聲帶運(yùn)動D:喉肌運(yùn)動答案:呼吸運(yùn)動正常狀態(tài)下間接喉鏡下聲帶呈（）

A:深紅色B:淡黃色C:淡紅色D:瓷白色答案:瓷白色聲道是指聲門上方至（）的管狀結(jié)構(gòu)。

A:口腔外界B:牙齒C:舌部D:會厭答案:口腔外界GRBAS評價法測量內(nèi)容包括幾個描述參數(shù)（）

A:6個B:4個C:3個D:5個答案:5個CAPE-V評價法包括幾個測量參數(shù)（）

A:6個B:4個C:3個D:5個答案:6個成年男性喉部位于（）

A:第4~6頸椎平面B:第3~6頸椎平面C:第3~7頸椎平面D:第3~8頸椎平面答案:第3~6頸椎平面聲帶振動的固有頻率稱為（）

A:微擾B:共振峰C:聲強(qiáng)D:基頻答案:基頻正常人耳聽到的頻率在（）

A:18—40000HzB:17—30000HzC:16—20000HzD:15—2000Hz答案:16—20000HzVPAS評價法包括幾個測量參數(shù)（）

A:12個B:20個C:11個D:17個答案:17個大腦皮層與語言的理解有關(guān)的功能區(qū)是：（）。

A:聽性語言中樞B:視運(yùn)動性語言中樞

C:視性語言中樞D:運(yùn)動性語言中樞E:所有選項(xiàng)都不是答案:聽性語言中樞下列哪一種障礙類型引起的語言障礙不適合漢語語言發(fā)育遲緩檢查（S-S法）。（）

A:智力發(fā)育遲緩B:自閉癥C:腦性癱瘓兒童D:聽力障礙答案:聽力障礙對無喉者進(jìn)行食管發(fā)音訓(xùn)練時，當(dāng)患者發(fā)出幾個音節(jié)時可逐步加入短句（）

A:4~5個音節(jié)B:5~7個音節(jié)C:5~6個音節(jié)D:2~3個音節(jié)答案:2~3個音節(jié)正常情況下，成年男性MPT平均值為（）

A:40秒B:30秒C:20秒D:10秒答案:20秒以下哪一項(xiàng)不是喉肌肌電圖的應(yīng)用范圍（）

A:觀察聲帶運(yùn)動的形態(tài)B:鑒別聲帶運(yùn)動障礙的性質(zhì)C:判斷喉返神經(jīng)損傷的部位D:判斷喉返神經(jīng)的損傷程度答案:觀察聲帶運(yùn)動的形態(tài)發(fā)現(xiàn)環(huán)咽肌功能障礙的最佳檢查方法是：（）。

A:X線吞鋇造影檢查B:反復(fù)唾液吞咽測試C:電視內(nèi)鏡吞咽功能檢查D:飲水試驗(yàn)E:超聲檢查答案:X線吞鋇造影檢查以（）為界，將喉腔區(qū)分為聲門上區(qū)、聲門區(qū)和聲門下區(qū)

A:舌骨B:會厭C:聲帶D:室?guī)Т鸢?聲帶以下哪一項(xiàng)不是不是糾正鼻漏氣的訓(xùn)練（）

A:吹B:鼓腮C:咀嚼D:屏氣答案:咀嚼成年男性的喉結(jié)近似（）

A:鈍角B:零度C:銳角D:直角答案:直角以下哪一項(xiàng)不是針對痙攣性發(fā)聲障礙的治療（）

A:發(fā)聲訓(xùn)練B:暗示治療C:嗓音外科治療D:局部進(jìn)行肉毒素注射治療答案:暗示治療以下哪一項(xiàng)不屬于器質(zhì)性嗓音障礙（）

A:聲帶水腫B:聲帶小結(jié)C:精神性嗓音障礙D:聲帶息肉答案:精神性嗓音障礙以下哪一項(xiàng)不是錯誤的用嗓方式（）

A:硬起音B:適當(dāng)飲水C:經(jīng)?？人訢:經(jīng)常清嗓答案:適當(dāng)飲水正常情況下肌肉輕度收縮時喉肌的波幅為（）

A:100~300微伏B:300~400微伏C:110~220微伏D:200~300微伏答案:100~300微伏在門診開展言語治療工作，應(yīng)該保證每周訓(xùn)練量至少（）。

A:2次B:3次C:1次D:4次E:5次答案:3次發(fā)聲過程中聲音出現(xiàn)的微小變化稱為（）

A:聲強(qiáng)B:基頻C:共振峰D:微擾答案:微擾下述哪項(xiàng)功能為左側(cè)大腦半球所有()

A:計(jì)算力B:繪畫、繪圖能力C:音樂、想象力D:建造能力E:軀體的和空間的定向能力答案:計(jì)算力對語言發(fā)育遲緩的兒童進(jìn)行文字訓(xùn)練的適用情況，不包括()

A:音聲語言的理解與表達(dá)發(fā)育均遲緩的兒童B:音聲語言的理解好而表達(dá)困難的兒童C:伴有構(gòu)音障礙、說話清晰度低下的兒童D:輕度或臨界全面發(fā)育遲緩E:A群兒童答案:A群兒童肌萎縮性側(cè)索硬化癥的構(gòu)音障礙是()

A:痙攣型構(gòu)音障礙B:弛緩型構(gòu)音障礙C:失調(diào)型構(gòu)音障礙D:混合型構(gòu)音障礙E:運(yùn)動過強(qiáng)型構(gòu)音障礙答案:混合型構(gòu)音障礙失讀不伴失寫的病理損害部位是()

A:左側(cè)額葉后部B:左側(cè)頂顳葉交界區(qū)C:左側(cè)半球角回D:胼胝體頭部E:左側(cè)枕葉距狀區(qū)答案:左側(cè)枕葉距狀區(qū)患兒，男，3歲，只會說“勒勒”兩字，肢體發(fā)育、活動均正常，喜歡獨(dú)自玩耍，每次外出都要走同一條路，看到別人寫字，就一定要把筆拿過來放回人家口袋，否則就會哭鬧不停。最可能的臨床診斷是()

A:口吃B:腦癱C:孤獨(dú)癥D:語言發(fā)育遲緩E:構(gòu)音障礙答案:孤獨(dú)癥下列屬于非流暢性失寫特點(diǎn)的是()

A:出現(xiàn)大量語音性和詞義性錯寫B(tài):書寫不費(fèi)力，字形尚可C:拼寫困難，缺實(shí)質(zhì)性詞D:常遺漏筆畫，書寫簡短E:句子長短正常答案:常遺漏筆畫，書寫簡短下列喉的肌肉接受喉返神經(jīng)支配的是()

A:聲帶肌B:環(huán)構(gòu)后肌C:環(huán)構(gòu)側(cè)肌D:甲構(gòu)肌E:環(huán)甲肌答案:環(huán)甲肌功能性構(gòu)音障礙首先可訓(xùn)練()

A:伴發(fā)聲異常的音B:不連貫的音C:非鼻音D:一貫性低、未定型的音E:不會發(fā)的音答案:一貫性低、未定型的音下面哪項(xiàng)不是腭咽閉合功能不全的訓(xùn)練()

A:半個月采用中指指腹按摩硬腭、軟腭B:快吸氣訓(xùn)練C:依靠舌根反射壓迫使軟腭活動D:軟毛筆輕觸刷軟腭部位E:發(fā)長音“a”，“i"，逐步增強(qiáng)音高及音長答案:快吸氣訓(xùn)練腦癱兒童攝食訓(xùn)練時食物的順序?yàn)?)

A:糊狀軟食固體食物正常飲食B:固體食物軟食糊狀正常飲食C:糊狀固體食物軟食正常飲食D:固體食物糊狀軟食正常飲食E:軟食糊狀固體食物正常飲食答案:糊狀男性，22歲，右利手，腦出血3個月，語言不利，MRI示左額葉損傷。語言功能檢查：聽理解、閱讀理解、表達(dá)、復(fù)述、書寫均有不同程度的困難。發(fā)音清晰度尚可。純音測聽為25dB。可能的語言障礙是()

A:語言發(fā)音遲緩B:功能性構(gòu)音障礙C:聽力障礙D:失語癥E:自閉癥答案:失語癥言語失用的腦損傷主要位于()

A:顳葉后部B:基底節(jié)區(qū)C:頂葉后部D:枕葉后部E:第三額回答案:第三額回BDAE(波士頓失語診斷性檢查)是()

A:檢查患者日常交流能力的量表B:是篩查表C:用于閱讀理解檢查的量表D:專門用于聽理解檢查量表E:標(biāo)準(zhǔn)化量表答案:標(biāo)準(zhǔn)化量表在構(gòu)音障礙的評估中，結(jié)合哪種運(yùn)動進(jìn)行評估()

A:伸舌B:構(gòu)音類似運(yùn)動C:突唇D:呼吸E:吹答案:構(gòu)音類似運(yùn)動在音聲語言處理過程的發(fā)育過程中不可或缺的因素是()

A:視覺刺激B:知覺刺激C:文字刺激D:均不正確E:聽覺刺激答案:聽覺刺激構(gòu)音障礙經(jīng)過訓(xùn)練鼻音化仍很嚴(yán)重，這時應(yīng)考慮()

A:舌運(yùn)動訓(xùn)練B:冷刺激訓(xùn)練C:吹的訓(xùn)練D:推撐訓(xùn)練E:應(yīng)用腭托答案:應(yīng)用腭托呼吸的主要肌肉是是（）

A:頭面部肌肉B:胸壁肌C:腹肌D:膈肌E:舌答案:膈肌齒背化是指()

A:相當(dāng)數(shù)量的音發(fā)成“1"B:相當(dāng)數(shù)量的音發(fā)成zh,ch,sh和j,q,x音C:相當(dāng)數(shù)量的輔音發(fā)成b,p,f的音D:相當(dāng)數(shù)量的音發(fā)成d,t,n,音E:相當(dāng)數(shù)量的音發(fā)成z,c,s,的音答案:相當(dāng)數(shù)量的音發(fā)成z、c、s的音對于鼻漏氣的評估，正確的是()

A:其余選項(xiàng)均不對B:構(gòu)音器官的運(yùn)動功能評估C:吹氣法D:鼻咽纖維鏡的評估E:漢語語音清晰度的檢查答案:吹氣法該言語失用患者的治療最重要的是()

A:書寫刺激模式B:聽覺刺激模式C:視覺刺激模式D:語言刺激模式E:其余選項(xiàng)均不正確答案:視覺刺激模式瞼裂以上的面部皮膚感覺歸下列哪條神經(jīng)管理（）

A:面神經(jīng)B:下頜神經(jīng)C:迷走神經(jīng)D:眼神經(jīng)E:上頜神經(jīng)答案:眼神經(jīng)呼氣相時間為()

A:0.5秒左右B:5秒以上C:2秒以下D:1秒以上E:5秒以下答案:5秒以上書寫表現(xiàn)為寫出量少，書寫費(fèi)力，字體笨拙。常遺漏筆畫，書寫簡短，缺乏語法詞，比口語中語法缺失明顯。但書寫內(nèi)容可反映出中心含義的失寫是()

A:非流暢性失寫B(tài):深層失寫C:流暢性失寫D:分離性失寫E:精神錯亂性失寫答案:非流暢性失寫男孩，4歲，吐字不清來診，檢查發(fā)現(xiàn)言語清晰度低g,k,d,t發(fā)音不清，肢體運(yùn)動正常，舌、唇、腭結(jié)構(gòu)，運(yùn)動正常，平均聽力閾值30dB,智商正常?；純鹤羁赡艿恼Z言障礙診斷是()

A:運(yùn)動性構(gòu)音障礙B:運(yùn)動過多型C:器質(zhì)性構(gòu)音障礙D:失語癥E:功能性構(gòu)音障礙答案:功能性構(gòu)音障礙如果患兒被診斷為工群的A群b，那么此患兒語言方面的情況為下面的哪一種（)

A:交流態(tài)度好，言語符號已掌握，動作性課題＝言語符號B:交流態(tài)度不好，言語符號已掌握，動作性課題＞言語符號C:交流態(tài)度不好，言語符號未掌握，動作性課題＝言語符號D:交流態(tài)度好，言語符號未掌握，動作性課題＞言語符號E:交流態(tài)度好，言語符號已掌握，動作性課題＜言語符號答案:交流態(tài)度好，言語符號未掌握，動作性課題＞言語符號女性，30歲，右利手，腦血管畸形(左大腦中動脈系統(tǒng))1年，失語癥評定發(fā)現(xiàn)患者語量多，語速快，大量雜亂語，難于聽懂，不易打斷，但音調(diào)韻律基本正常，信息量較少，其自發(fā)語言可能是()

A:緘默癥B:反響語言C:非流暢性D:精神錯亂性E:流暢性答案:流暢性某一生活在粵語區(qū)的母語為粵語患者，同時熟練掌握普通話和英語，中風(fēng)后只能講簡單的粵語。對其語言康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)首選哪種語言()

A:粵語、漢語、英語B:英語C:粵語、漢語D:粵語E:漢語答案:粵語老年性癡呆的臨床過程分為早期、中期和晚期三個階段，首發(fā)的表現(xiàn)是()

A:記憶力障礙B:視空間功能障礙C:計(jì)算力障礙D:語言障礙E:認(rèn)知障礙答案:記憶力障礙應(yīng)用交流板／交流冊的訓(xùn)練時應(yīng)注意哪些因素()

A:患者能否閱讀簡單語句B:患者能否辨認(rèn)常見物品圖畫C:患者潛在的語言功能是什么D:患者能否辨認(rèn)常用詞E:其余選項(xiàng)都對答案:其余選項(xiàng)都對氣虛血瘀型吞咽障礙患者可以選用的方劑是()

A:補(bǔ)陽還五湯B:六味地黃丸C:溫膽湯D:當(dāng)歸活血湯E:地黃飲子答案:補(bǔ)陽還五湯有關(guān)手勢語的描述錯誤的是()

A:手勢語更強(qiáng)調(diào)的是動態(tài)B:手勢語包括姿勢的動作C:手勢語包括有頭、頸的動作D:手勢語單單是指手的動作E:手勢語包括有四肢的動作答案:手勢語單單是指手的動作以下關(guān)于閱讀理解的訓(xùn)練描述錯誤的是()

A:找錯練習(xí)時失語癥患者更容易發(fā)現(xiàn)語義錯誤B:問句的理解練習(xí)時患者對個人情況的是非問題理解比較困難C:詞一短語匹配作業(yè)是由詞到句過渡階段的訓(xùn)練D:患者對雙重否定句的理解要比被動句的理解更為復(fù)雜E:執(zhí)行文字指令作業(yè)中介詞是理解完成運(yùn)動指令的關(guān)鍵答案:執(zhí)行文字指令作業(yè)中介詞是理解完成運(yùn)動指令的關(guān)鍵咀嚼肌歸下列哪個神經(jīng)管理（）

A:面神經(jīng)B:迷走神經(jīng)C:副神經(jīng)D:三叉神經(jīng)E:舌下神經(jīng)答案:三叉神經(jīng)下列哪個喉部連接運(yùn)動是通過改變聲帶緊張度進(jìn)而影響發(fā)音的（）

A:錐形韌帶B:環(huán)杓關(guān)節(jié)C:環(huán)甲膜D:環(huán)甲關(guān)節(jié)E:甲狀舌骨連接答案:環(huán)甲關(guān)節(jié)聲音產(chǎn)生的主要器官是（）

A:膈肌B:聲帶C:腹肌D:舌E:鼻旁竇答案:聲帶失語癥治療方法中應(yīng)用最廣泛的是()

A:功能重組B:脫抑制法C:Schuell的刺激療法D:程序治療法E:阻斷祛除法答案:Schuell的刺激療法西方失語成套測驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)之一是()

A:可對語言特征進(jìn)行定性分析B:對失語癥的發(fā)音異常定量分析C:確定失語癥嚴(yán)重程度D:省時E:對失語癥進(jìn)行分類答案:省時腭托用于()

A:全失語B:聽力障礙C:腭裂D:運(yùn)動性構(gòu)音障礙E:語言發(fā)育遲緩答案:運(yùn)動性構(gòu)音障礙交流效果促進(jìn)法具體的代償手段不包括()

A:交流板／交流冊的訓(xùn)練B:手勢語的訓(xùn)練C:圖畫訓(xùn)練D:書寫功能的訓(xùn)練E:電腦及儀器輔助訓(xùn)練答案:書寫功能的訓(xùn)練GRBAS評價法是發(fā)聲障礙的（）評價方法

A:他覺性主觀評價B:嗓音聲學(xué)分析C:發(fā)聲空氣動力學(xué)檢查D:自我評價答案:自我評價屬于流利性失語的是

A:命名性失語B:經(jīng)皮質(zhì)混合性失語C:完全性失語D:Broca失語答案:命名性失語咀嚼肌受（）支配

A:面神經(jīng)B:舌神經(jīng)C:舌咽神經(jīng)D:三叉神經(jīng)答案:三叉神經(jīng)WHO1980年標(biāo)準(zhǔn)，聽力障礙按照語言頻率500赫茲1000赫茲和2000赫茲的平均聽閾計(jì)算，將耳聾分為多少級

A:2B:1C:4D:3E:5答案:5口吃見于哪一通路受損

A:記號記起B(yǎng):構(gòu)音運(yùn)動C:聽覺傳入D:記號的解釋答案:構(gòu)音運(yùn)動在噪聲背景中聽覺相對較好的耳聾類型是

A:混合性耳聾B:傳導(dǎo)性耳聾C:藥物性耳聾D:感音神經(jīng)性聾答案:傳導(dǎo)性耳聾人能感受的聲波頻率頻率是

A:300-2000HZB:300-3000HZC:20-20000HZD:16-20000HZ答案:20-20000HZ假性球麻痹的損害部位

A:雙側(cè)上運(yùn)動神經(jīng)元B:聲帶C:下運(yùn)動神經(jīng)元D:脊髓答案:雙側(cè)上運(yùn)動神經(jīng)元說話時的呼吸的說法錯誤的是

A:呼氣時壓力能維持一定的時間B:呼氣時要有一定的壓力C:說話時，吸氣相在0.5秒左右，呼氣相在5秒以上D:呼氣時要有一定的壓力、能適當(dāng)控制呼氣壓的水平，以上的條件，是在有意識中實(shí)現(xiàn)的E:能適當(dāng)控制呼氣壓的水平答案:呼氣時要有一定的壓力、能適當(dāng)控制呼氣壓的水平，以上的條件，是在有意識中實(shí)現(xiàn)的吞咽障礙患者進(jìn)食體位，下列描述不正確的是

A:仰臥頸部后屈B:輔助者位于患者健側(cè)C:一般讓患者取軀干30°仰臥位，頭部前屈D:開始訓(xùn)練時，應(yīng)選擇既有代償作用有安全的體位答案:仰臥頸部后屈運(yùn)動過弱性構(gòu)音障礙的言語常出現(xiàn)

A:費(fèi)力音B:粗糙音C:鼻音D:單一音量、單一音調(diào)答案:單一音量、單一音調(diào)聽理解相對好的失語癥為

A:感覺性失語B:經(jīng)皮質(zhì)混合性失語C:運(yùn)動性失語D:完全性失語答案:運(yùn)動性失語筆畫的缺漏或添加是屬于哪種書寫障礙

A:鏡象文字B:構(gòu)字障礙C:寫字過多D:完全性書寫障礙答案:構(gòu)字障礙輔音g，k，h的發(fā)音部位是

A:舌尖與硬腭前部B:上，下唇C:舌尖與上齒背D:上齒與下唇E:舌根后部與硬腭前部答案:舌根后部與硬腭前部聾兒訓(xùn)練的原則中沒有哪項(xiàng)

A:盡早配助聽器B:盡早查明聽力C:盡早手術(shù)D:盡早進(jìn)行科學(xué)的聽力言語訓(xùn)練答案:盡早手術(shù)語言發(fā)育遲緩患兒的臨床表現(xiàn)不包括下列哪一項(xiàng)

A:患兒的智力低下，注意力集中，愿意與他人交流B:開始說話后，比正常的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯C:過了說話的年齡仍不會說話D:語言應(yīng)用，詞匯和語法應(yīng)用均低答案:患兒的智力低下，注意力集中，愿意與他人交流漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查采取級評分標(biāo)準(zhǔn)

A:6B:3C:5D:4答案:6縮唇呼吸訓(xùn)練的目的是

A:降低胸腔壓力B:提高膈肌肌力D增加肺活量C:改善肺循環(huán)D:提高支氣管內(nèi)壓，避免塌陷答案:提高支氣管內(nèi)壓，避免塌陷言語流利，但可觀察到有理解障礙，但思想和言語表達(dá)尚無明顯限制，該患者失語嚴(yán)重程度屬于

A:3級B:4級C:5級D:2級答案:4級舌后部1/3的味覺由（）支配

A:面神經(jīng)B:迷走神經(jīng)C:舌咽神經(jīng)D:舌下神經(jīng)答案:舌咽神經(jīng)吞咽障礙舌運(yùn)動訓(xùn)練不正確的是

A:舌環(huán)繞運(yùn)動B:舌伸縮C:舌喉閉鎖訓(xùn)練D:舌左右運(yùn)動答案:舌喉閉鎖訓(xùn)練在導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的眾多因素中，最常見的因素是

A:兒童孤獨(dú)癥B:癲癇C:智力發(fā)育遲緩D:聽覺障礙答案:智力發(fā)育遲緩不屬于語言訓(xùn)練適應(yīng)癥的是

A:構(gòu)音障礙B:行為障礙C:失語癥D:語言發(fā)育遲緩E:發(fā)聲障礙答案:行為障礙舌前部2/3的味覺由（）支配

A:迷走神經(jīng)B:面神經(jīng)C:舌下神經(jīng)D:舌咽神經(jīng)答案:面神經(jīng)對于腭裂臨床表現(xiàn)描述正確的是

A:共鳴功能不正常B:鼻部發(fā)育基本正常C:牙齒序列基本正常D:口面部發(fā)育基本正常答案:共鳴功能不正常詞與詞之間的置換，如將“桌子”說成“椅子”是

A:語音錯語B:雜亂語C:新語D:語意錯語答案:語意錯語哪項(xiàng)不是口吃的努力性表現(xiàn)

A:用腳踢地B:助跑現(xiàn)象C:回避D:解除反應(yīng)答案:用腳踢地決定失語癥預(yù)后的主要因素是

A:智力水平B:性別C:年齡D:原發(fā)疾病和失語類型E:性格答案:原發(fā)疾病和失語類型口輪匝肌的功能作用

A:閉合口唇B:前突下頜C:向外拉口角D:上提下頜答案:閉合口唇聲帶炎癥早期或急性期治療可以不用禁聲。（）

A:對B:錯答案:錯失語癥患者中左利手或雙利手患者比右利手患者預(yù)后好。（）

A:錯B:對答案:對嗓音障礙的康復(fù)是通過功能鍛煉的方法系統(tǒng)糾正患者錯誤的發(fā)音模式及異常的音質(zhì)、音調(diào)和音量的過程。（）

A:對B:錯答案:對聲帶小結(jié)又稱歌唱家小結(jié)，多于職業(yè)用聲有關(guān)，如歌唱家演員和教師等。（）

A:錯B:對答案:對痙攣性發(fā)聲障礙主要是由于周圍神經(jīng)系統(tǒng)障礙導(dǎo)致的喉肌肌張力異常產(chǎn)生的發(fā)聲障礙。（）

A:對B:錯答案:錯針對輕中度構(gòu)音障礙患者，推薦采用代償?shù)姆绞綆椭麄兊娜粘贤?。（?/p>

A:對B:錯答案:錯言語和語言是兩個不同的概念。（）

A:對B:錯答案:對以聲帶為界，將喉腔分為聲門上區(qū)、聲門區(qū)、聲門下區(qū)及胸區(qū)。（）

A:錯B:對答案:錯聲音的產(chǎn)生不需要聲帶的振動。（）

A:錯B:對答案:錯吞咽障礙的直接治療安全性更好。（）

A:錯B:對答案:錯正常狀態(tài)下間接喉鏡直視下聲帶呈淡紅色帶狀，具有一定光澤。（）

A:對B:錯答案:錯吞咽障礙的直接訓(xùn)練一般最開始多采用水進(jìn)行訓(xùn)練。（）

A:對B:錯答案:錯德國學(xué)者卡爾·韋尼克首次科學(xué)論證了語言與腦解剖關(guān)系。（）

A:錯B:對答案:錯人體的發(fā)音器官是聲帶和喉部。（）

A:錯B:對答案:對正常人的發(fā)音是由呼吸運(yùn)動產(chǎn)生的吸氣呼氣運(yùn)動作為動力來源。（）

A:錯B:對答案:對語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練目標(biāo)是（）

A:改善兒童的異常情況B:使其盡量正?；疌:消除兒童的基本缺陷D:提供補(bǔ)償性的策略來學(xué)習(xí)語言及溝通技能E:使之達(dá)到正常水平答案:消除兒童的基本缺陷;改善兒童的異常情況;使之達(dá)到正常水平;提供補(bǔ)償性的策略來學(xué)習(xí)語言及溝通技能;使其盡量正常化通常我們講的舌三針，主要是針刺的穴位是（）

A:上廉泉B:廉泉穴C:外金津D:外玉液E:治嗆穴答案:上廉泉###外金津###外玉液造成兒童語言發(fā)育遲緩的原因有（）

A:聽力障礙B:腦癱C:智力低下D:癲癇E:自閉癥兒童答案:聽力障礙###智力低下###腦癱###癲癇###自閉癥兒童以下原因?qū)е碌臅鴮懻系K可診為失寫癥的是()

A:青光眼致雙眼失明B:Wernicke失語C:頸髓損傷致高位截癱D:Broca失語E:重癥肌無力答案:Broca失語###Wernicke失語中醫(yī)學(xué)認(rèn)為吞咽障礙的發(fā)生多由于（）

A:脾胃虛弱B:血阻經(jīng)絡(luò)C:氣血虧損D:陰陽失調(diào)E:氣滯血瘀答案:陰陽失調(diào)###氣血虧損###氣滯血瘀###血阻經(jīng)絡(luò)語言理解的心理基礎(chǔ)主要有()

A:感知辨識B:反饋監(jiān)控C:表述動機(jī)D:短時記憶E:交流者的欲望答案:感知辨識###短時記憶###反饋監(jiān)控吞咽障礙實(shí)驗(yàn)室檢查包括()

A:肌電圖檢查B:電視內(nèi)鏡吞咽功能檢查C:反復(fù)唾液吞咽測試D:電視熒光放射吞咽功能檢查E:飲水試驗(yàn)答案:電視熒光放射吞咽功能檢查###電視內(nèi)鏡吞咽功能檢查###肌電圖檢查聽小骨包括那幾塊

A:錘骨B:鐙骨C:骰骨D:砧骨答案:砧骨;鐙骨;錘骨延髓麻痹的癥狀

A:發(fā)音困難有鼻音B:一般無病理反射C:咽喉期障礙D:咽反射消失答案:咽反射消失;發(fā)音困難有鼻音;一般無病理反射;咽喉期障礙帕金森病導(dǎo)致的吞咽哪些分期

A:口腔前期B:咽期C:口腔準(zhǔn)備期D:口腔期答案:口腔準(zhǔn)備期;口腔期;咽期吞咽障礙咽部常殘留食物的部位是

A:會厭谷B:口腔C:食管D:梨狀隱窩答案:梨狀隱窩構(gòu)音運(yùn)動通路受損見于哪些疾病

A:發(fā)聲障礙B:口吃C:構(gòu)音障礙D:聽覺障礙答案:發(fā)聲障礙###口吃###構(gòu)音障礙下列關(guān)于喉返神經(jīng)麻痹的臨床表現(xiàn)說法正確的是（）

A:聲音嘶啞無力B:氣息聲C:音量小D:發(fā)聲費(fèi)力答案:聲音嘶啞無力###氣息聲###發(fā)聲費(fèi)力###音量小下列關(guān)于音調(diào)的說法正確的是（）

A:聲帶的振動頻率和聲帶的長短、厚薄及緊張性有關(guān)B:決定音調(diào)的是聲帶每秒的振動頻率C:正常人耳聽到的聲音頻率為16~40000Hz之間D:音調(diào)是指聲音的高低答案:音調(diào)是指聲音的高低;決定音調(diào)的是聲帶每秒的振動頻率;聲帶的振動頻率和聲帶的長短、厚薄及緊張性有關(guān);正常人耳聽到的聲音頻率為16~40000Hz之間按照發(fā)病機(jī)理功能性嗓音障礙可分為（）

A:精神性嗓音障礙B:功能性嗓音障礙C:功能不良性嗓音障礙D:器質(zhì)性嗓音障礙答案:功能不良性嗓音障礙###精神性嗓音障礙語音的形式包括（）。

A:音調(diào)B:音長C:音強(qiáng)D:音色E:音標(biāo)答案:音強(qiáng);音調(diào);音長;音色引起傳導(dǎo)性聾的常見原因包括：（）。

A:聽骨鏈畸形B:中耳炎C:耵聹栓塞D:外耳道腫瘤E:鼓膜穿孔答案:中耳炎###聽骨鏈畸形###鼓膜穿孔###耵聹栓塞###外耳道腫瘤下列關(guān)于精神性失聲說法正確的是（）

A:患者常具有較強(qiáng)的心理暗示能力，情緒不穩(wěn)B:又稱癔癥性失聲C:主要由心理因素導(dǎo)致D:多發(fā)生于女性，男性少見答案:又稱癔癥性失聲###主要由心理因素導(dǎo)致###多發(fā)生于女性,男性少見###患者常具有較強(qiáng)的心理暗示能力,情緒不穩(wěn)吞咽障礙耳針治療主穴（）。

A:食管B:交感C:神門D:皮質(zhì)下答案:神門###交感###皮質(zhì)下###食管下列關(guān)于聲帶小結(jié)的說法正確的是（）

A:多與職業(yè)用聲有關(guān)B:臨床表現(xiàn)為一定時期存在的聲音嘶啞C:又稱歌唱家小結(jié)D:喉鏡檢查可見雙側(cè)聲帶游離緣前中1/3交界處呈淡紅色的小結(jié)節(jié)狀突起答案:又稱歌唱家小結(jié)###多與職業(yè)用聲有關(guān)###臨床表現(xiàn)為一定時期存在的聲音嘶啞###喉鏡檢查可見雙側(cè)聲帶游離緣前中1/3交界處呈淡紅色的小結(jié)節(jié)狀突起引起失語癥常見的原因包括：（）。

A:癲癇B:腦部腫瘤C:腦外傷D:顱內(nèi)感染E:腦血管病答案:腦血管病###腦外傷###腦部腫瘤###顱內(nèi)感染聽力障礙屬于失語癥的語言障礙（）

A:錯B:對答案:錯傳導(dǎo)性失語的病灶位于優(yōu)勢半球緣上回或者深部白質(zhì)內(nèi)的弓狀纖維（）

A:錯B:對答案:對失語癥病人的聽理解障礙可由許多原因引起，命名障礙與聽理解障礙不是因果關(guān)系（）

A:錯B:對答案:對失語癥單一語言模式的評估方法是FCP（）

A:錯B:對答案:錯腦癱兒童構(gòu)音障礙治療包括抑制異常姿勢反射、攝食訓(xùn)練、構(gòu)音器官運(yùn)動訓(xùn)、構(gòu)音訓(xùn)練、韻律訓(xùn)練（）

A:正確B:錯誤答案:正確費(fèi)力音、氣息音、無力音、粗糙音、單一音量都是評價聲質(zhì)（）

A:錯B:對答案:錯食管肌肉的主要作用是自上而下的蠕動以向下輸送食團(tuán)

A:錯誤B:正確答案:正確吞咽障礙輕者僅感吞咽不暢，重者滴水難進(jìn)

A:錯誤B:正確答案:正確仰頭吞咽姿勢適合舌的后推力差的患者

A:正確B:錯誤答案:正確聽覺能力的補(bǔ)償措施，目前較常使用的是助聽器的驗(yàn)配和人工耳蝸的植入

A:正確B:錯誤答案:正確對有吞咽障礙的患者來說，流質(zhì)食物最容易吃

A:正確B:錯誤答案:錯誤條件探索聽力反應(yīng)檢查(COR)測出的結(jié)果是好耳的結(jié)果

A:錯誤B:正確答案:正確一個可聽聲音由于其他聲音的干擾而使聽覺發(fā)生困難，前者必須要增加聲音的強(qiáng)度才能被重新聽到，這種現(xiàn)象被稱為演繹掩蔽效應(yīng)

A:錯誤B:正確答案:正確Schuell刺激療法對于反應(yīng)的評價當(dāng)連續(xù)數(shù)次正答率大于80%以上時，進(jìn)行下一課題的治療

A:錯誤B:正確答案:正確轉(zhuǎn)頭吞咽姿勢是頭頸部向健側(cè)旋轉(zhuǎn)

A:錯誤B:正確答案:錯誤發(fā)聲時聲帶內(nèi)收，聲門閉鎖；平靜呼吸時呈中間位，深吸氣時呈內(nèi)收位

A:正確B:錯誤答案:錯誤正常言語-語言處理過程可分為聽覺傳入、記號的解釋、記號的記起和構(gòu)音運(yùn)動四個階段

A:錯誤B:正確答案:正確言語治療選擇的課題應(yīng)設(shè)在成功率70%-80%的水平上。

A:正確B:錯誤答案:正確吞咽障礙的癥狀因病變部位、性質(zhì)和程度不同而有很大的差別

A:錯誤B:正確答案:正確人體的發(fā)聲器官是喉和聲帶

A:正確B:錯誤答案:正確構(gòu)音運(yùn)動訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)，多個部位的運(yùn)動障礙要從有利于言語產(chǎn)生，選擇幾個部位同時開始

A:正確B:錯誤答案:正確這是評價刺激是否恰當(dāng)?shù)奈ㄒ环椒ㄊ谴碳?yīng)引出反應(yīng)，一項(xiàng)刺激應(yīng)引出一個反應(yīng)

A:正確B:錯誤答案:正確語言的形式包括（）。

A:表情B:書面語C:手勢D:所有選項(xiàng)都是E:口語答案:AI參考:正確答案是D，所有選項(xiàng)都是。語言的形式包括表情、書面語、手勢和口語，這些都是語言的表現(xiàn)形式。因此，所有選項(xiàng)都是正確的。'下面屬于運(yùn)動性構(gòu)音障礙

A:共濟(jì)失調(diào)型構(gòu)音障礙B:混合性構(gòu)音障礙C:痙攣型構(gòu)音障礙D:弛緩型構(gòu)音障礙、答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：C:痙攣型構(gòu)語障礙。\n\n運(yùn)動性構(gòu)音障礙是指由于各種原因?qū)е禄颊哌\(yùn)動軟腭、舌、唇等構(gòu)音器官不能正常發(fā)聲或構(gòu)音運(yùn)動不