2024年輔導學生工作計劃

2024年輔導學生工作計劃通用時間消逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候起先寫安排了。我們該怎么擬定安排呢？這里給大家共享一些最新的安排書范文，便利大家學習。

2024年輔導學生工作安排通用篇一

【篇一】

一、指導思想

本學期我以學校、系工作安排為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立"以人為本，德育為先"的觀念。堅持以"平安教化"為主題，深化愛國主義教化，加強行為規(guī)范教化。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深化進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。

二、詳細工作內(nèi)容、措施

(一)加強班級常規(guī)管理：

1、評比新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并剛好上報，每兩周實行一次班級例會，每周實行一次班干部會議。

2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。

3、仔細組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教化活動，增加學生的愛國主義責任感。

4、接著開展以"高校生文明修身主題教化"活動，并加強"高校生平安"教化，以學生發(fā)展為本，深化開展"創(chuàng)良好班風，建和諧校內(nèi)"活動，重新布置班級陣地，結合各種活動創(chuàng)設特色園地。

5、結合老師節(jié)、國慶節(jié)，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統(tǒng)教化，并在學生中評比，宣揚先進事跡。

6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發(fā)覺、早隔離、早治療的原則。

7、協(xié)作學校做好各種檢查的打算工作，利用這個契機對學生進行愛校教化。

(二)接著加強行為規(guī)范教化

以幫助學生"學會做人、學會做事"為方向，以培育學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)文化建設為載體。進行"高校生文明修身高校生法制平安感恩"等系列教化。

l、以日常行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范教化，努力做到"獨立自強、和諧班級"。重點一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教化，創(chuàng)設良好班風，學風。

2、加強基礎道德教化

基礎道德教化是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教化的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關學問，對自己做事的看法、實力、完成狀況進行推斷。堅持隊會、晨會，并仔細作好記錄，提高自我評價的自覺性和實力。

三、體育衛(wèi)生工作

(1)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

(2)培育良好的衛(wèi)生習慣，營造美麗、整齊的校內(nèi)環(huán)境，堅持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學生帶早點進教室的現(xiàn)象，嚴禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。

(3)加強早操檢查，增加學生體質(zhì)，并確保出操質(zhì)量和效果。

(4)加強太極拳的練習，展示高校生綜合素養(yǎng)，為吳橋雜技節(jié)開幕獻禮。

上述措施只是對我在本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領導和老師指責，指正。

一、指導思想

本學期我以學校、系工作安排為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立"以人為本，德育為先"的觀念。堅持以"平安教化"為主題，深化愛國主義教化，加強行為規(guī)范教化。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深化進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。

二、詳細工作內(nèi)容、措施

(一)加強班級常規(guī)管理

1、評比新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并剛好上報，每兩周實行一次班級例會，每周實行一次班干部會議。

2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。

3、仔細組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教化活動，增加學生的愛國主義責任感。

4、接著開展以"高校生文明修身主題教化"活動，并加強"高校生平安"教化，以學生發(fā)展為本，深化開展"創(chuàng)良好班風，建和諧校內(nèi)"活動，重新布置班級陣地，結合各種活動創(chuàng)設特色園地。

5、結合老師節(jié)、國慶節(jié)，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統(tǒng)教化，并在學生中評比，宣揚先進事跡。

6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發(fā)覺、早隔離、早治療的原則。

7、協(xié)作學校做好各種檢查的打算工作，利用這個契機對學生進行愛校教化。

(二)接著加強行為規(guī)范教化

以幫助學生"學會做人、學會做事"為方向，以培育學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)文化建設為載體。進行"高校生文明修身高校生法制平安感恩"等系列教化。

l、以日常行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范教化，努力做到"獨立自強、和諧班級"。重點一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教化，創(chuàng)設良好班風，學風。

2、加強基礎道德教化基礎道德教化是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教化的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關學問，對自己做事的看法、實力、完成狀況進行推斷。堅持隊會、晨會，并仔細作好記錄，提高自我評價的自覺性和實力。

三、體育衛(wèi)生工作

(1)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

(2)培育良好的衛(wèi)生習慣，營造美麗、整齊的校內(nèi)環(huán)境，堅持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學生帶早點進教室的現(xiàn)象，嚴禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。

(3)加強早操檢查，增加學生體質(zhì)，并確保出操質(zhì)量和效果。

(4)加強太極拳的練習，展示高校生綜合素養(yǎng)，為吳橋雜技節(jié)開幕獻禮。

【篇二】

一、迎接挑戰(zhàn)，快速完成角色轉變，主動進入工作狀態(tài)。

從201x年兼任兩個班級的輔導員以來，不管是工作環(huán)境，還是工作性質(zhì)都要求我快速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力--工作閱歷不足、工作對象迥然不同，而以往輔導員的優(yōu)秀工作成果，也對自己有著潛在的壓力。我想在該如何去做好輔導員工作方面肯定要向老輔導員向領導與老師多請教、多學習、多請示、多匯報、多溝通、多總結、多反思;盡快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變，主動投入到工作中去，不辜負學院領導對自己的信任與指導。

二、堅持理論學習，保持自身思想的先進性，樹立先進的工作意識。

1、堅持用科學理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。

作為思想政治輔導員，我深刻相識到保持思想覺悟先進性的重要性。為此，我安排定期拿出時間學習政治理論學問，主動參與黨組織的理論學習和民主生活會，保證自己思想始終與黨中央保持一樣，提高思想政治覺悟，嚴格遵循"三個代表"重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導員工作能適應新形勢新發(fā)展的須要。

2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。

在工作中肯定要多向院領導請示匯報;多與輔導員隊伍里的老同事、老師請教學習;多與任科老師溝通溝通的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平常沒有時間總結思索，就利用晚上、周末的時間。堅固樹立"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"的服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優(yōu)良的作風教化學生、科學的管理規(guī)范學生、無私的愛心感染學生。

3、注意協(xié)作，講求默契，共同做好我院學生工作。

各個輔導員由于專業(yè)學歷不一樣、工作經(jīng)驗不一樣、年齡也不一樣，簡單導致工作思路及模式不協(xié)調(diào)，在這種新形勢、新環(huán)境下，要遵循以院學生工作的大局為重，注意協(xié)作，講求默契的工作思路，嚴格遵照院學生工作思路與安排，在張世君副書記的干脆指導下開展工作，使各項學生工作開展的有條不紊、更加協(xié)調(diào)與默契。主動參與輔導員學生工作例會，總結周工作、安排下周工作，以保證我院學生工作順當、高效的開展!

三、遵循校黨委指示精神，根據(jù)校黨委辦、院長辦、院學生處及院團委的要求，扎實開展各項學生工作。

1、加強對學生正面引導，促進學生黨建工作的開展

從總體上看，我系學生思想主流是好的，但也存在肯定程度的思想混亂、信仰危機和價值迷失現(xiàn)象。為此，將實行多種形式對學生進行正面引導，強化人生志向和信念教化，如：通過主題班會、團日活動、參與社會實踐活動和公益活動等形式開展各項活動，充分發(fā)揮學生黨組織和學生黨員的作用，按年級組建黨小組，爭取每個年級配齊學生黨支部書記。每個黨小組依據(jù)年級特點和專業(yè)特色開展黨團活動。

嚴格學生黨員發(fā)展程序，嚴把審查關，仔細具體的(通過學生看法調(diào)查表、老師看法調(diào)查表、學習生活中的各個細微環(huán)節(jié)的詳盡調(diào)查)從方方面面對黨員發(fā)展對象進行審查考核，充分參考輔導員的看法，只要是輔導員認為不合格的黨員發(fā)展對象我們肯定不發(fā)展。我信任，只要我們加強正面引導，絕大部分同學是能夠主動向黨組織靠攏，樹立正確的人生志向和信念。

2、努力營造良好的學習氛圍

目前，我系大多數(shù)同學學習有明確目的，自覺性強，看法端正，能刻苦學習。但也有一部分學生學習沒有目標，平常成天混日子，學習應付了事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學打算*。為此，我們將想方設法花大力氣，狠抓學風建設。特殊是圍繞學習問題，多召開主題班會、學習閱歷溝通會、英語四六級溝通會等，強調(diào)學習的重要性和必要性。同時，我們將常常性地與班主任、任課老師保持親密聯(lián)系，剛好了解學生的學習狀況，有針對性的做好督促、檢查工作。

我信任，只要我們敬重學生的特性，激勵學生特性發(fā)展，激發(fā)了學生勤奮學習勇于創(chuàng)新的熱忱，學生的學習主動性就能調(diào)動。應依據(jù)學生的專業(yè)特長，我們在學生中廣泛開展各種學習競賽，組織他們參與各種活動，提高學生學習主動性。

另外，我們還將加強與家長的聯(lián)系，請家長共同督促學生努力學習。制好《藝術設計系學生學生資料信息表》(包括學生的家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等具體的個人信息)讓輔導員人手一冊;讓每一位老師都有該信息表的備份。這樣便于加強對學生狀況全面了解與家長的聯(lián)系。

3、重視培育學生良好的心理素養(yǎng)

目前，有一部分學生因?qū)π颅h(huán)境的適應實力和挫折的承受實力較低而引發(fā)心理障礙;再者，學生中獨生子女比例較高，相對而言，他們心理承受實力較弱，有相當部分學生心理上存在著一系列不良反映和適應障礙。為此，我們將進一步加強學生的心理衛(wèi)生工作，重視培育學生良好心理素養(yǎng)，如在學生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動，使學生在活動中溝通思想、加深了解、開闊胸懷;同時，我們自身也加強學習心理健康學問。對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學生剛好賜予關切和指導，想方設法進行疏導，狀況較嚴峻的應剛好與學校心理詢問中心老師取得聯(lián)系，共同做好工作。

4、不遺余力做好特困生工作

現(xiàn)在我系家庭困難學生越來越多，我們常常深化學生中，特殊是新生剛剛入學時，是對學生家庭狀況了解的時期，我院主要在這個時期對每個年級的貧困學生建立貧困檔案的，對家庭困難學生狀況進行具體了解，作到心中有數(shù)，還主動向?qū)W院、學校反應，想方設法實行多種形式幫助他們，如：主動幫他們聯(lián)系校內(nèi)外勤工儉學崗位，主動為他們爭取學院、學校的困難補助或社會上捐助;仔細幫助他們辦理國家助學貸款手續(xù)等等。此外，我們在思想上常常激勵他們，尤其激勵他們樹立自強獨立的信念。

5、主動深化宿舍開展工作

目前，我系學生管理和教化存在著專職政工隊伍人手少、工作量大;學生種類多、人數(shù)多、居住分散等沖突，僅靠四個專職政工人員已遠不能適應工作要求，學生宿舍也就成為我們開展思想政治工作的重要陣地。遵循學校指示精神，我們將成立學生社區(qū)管理委員會，旨在通過此項活動增加思想政治工作的針對性、實效性和主動性，全面提高高校生的思想政治素養(yǎng)，增加廣闊學生自律意識，把宿舍這塊思想文化陣地牢牢占據(jù)。目前,社區(qū)管理委員會在主動發(fā)揮作用，暑假前第三屆學生社區(qū)管理委員會剛剛成立。自開展此活動以來我們制定《宿舍平安公約》，張貼在每個學生宿舍;開展"平安教化"主題班會;結合實際狀況，舉辦"平安學問競賽"，引導學生增加自我愛護和平安防范意識，防止了惡性事務的發(fā)生。平常我們常常深化宿舍，通過開座談會、個別溝通等形式增進對同學了解，常常與宿舍管理員保持聯(lián)系，發(fā)揮宿舍管理員作用，在宿舍與宿舍間開展各項文體活動，常常聽取同學對生活上的反應，主動與社區(qū)服務中心保持聯(lián)系。

6、充分發(fā)揮學生骨干作用

我們的學生干部，既是各項活動組織者和帶頭人，又是我們聯(lián)系學生的紐帶，他們生活在學生中，有肯定威信，對其他同學有較強影響力和號召力，為此，我們將接著努力培育一支得才兼?zhèn)?、主動肯干、仔細負責的學生骨干隊伍。定期對學生干部進行特地培訓，每年十月份是我系學生會與系團委納新及干部培訓的時間，每屆納新會與培訓班我系黨總支副書記與各年級輔導員都要親到現(xiàn)場指導學生干部工作，給他們明確職責，主動輔導他們開展各項工作，培育他們自我教化、自我管理、自我服務的實力，讓他們主動參加學生工作的各項管理。此外，我們將嘗試從高年級中選擇得才兼?zhèn)涞膶W生干部擔當新生班的班主任，協(xié)作我們輔導員共同做好學生工作。為使學生干部管理逐步規(guī)范化，我們將建立一整套規(guī)章制度，通過一系列制度，使上情下達、信息暢通，以便于我們剛好駕馭和解決學生中出現(xiàn)的問題。事實表明，我們只要留意充分發(fā)揮學生干部作用，學生方面的一些工作便可放手交給學生干部和其他同學去共同完成，這樣既培育他們的實力，又使學生工作得以順當綻開?？紤]學生干部重要性，我們始終嚴把學生干部審查關，充分征求老學生干部和廣闊學生代表的看法，今年我們安排在學生干部的選拔中又增加《老師看法調(diào)查表》的內(nèi)容，凡是我們考察的學生干部候選人肯定有老師同意舉薦的;凡是沒有老師同意舉薦的再好的學生干部我們也將不予錄用。

7.廣泛的開展社會實踐活動

考慮到我們藝術設計專業(yè)學生對動手、實踐實力要求較高較強的特點，再加上我院黨政領導特別重視開展學生實踐活動，而且專為此項活動設立經(jīng)費，為活動的開展供應了保障。為此我們廣泛開展學生實踐活動，主要有三大塊：第一塊：教學環(huán)節(jié)之內(nèi)的實踐、實習環(huán)節(jié)。其次塊：由院團委牽頭組織發(fā)動的社會實踐活動。第三塊：利用每年暑期，由院團委組織的暑期實踐活動，并邀請系部專業(yè)老師進行專業(yè)指導。主要實踐基地為郴州市區(qū)的18家實踐基地。

通過一系列的社會實踐活動的開展，為我系學生供應實踐、實習、參觀的機會，為學生以后踏上工作崗位奠定了基礎，進而促進我系應屆畢業(yè)生的就業(yè)。

工作重點：

1、加強對學生的愛國主義和集體主義教化，培育學生良好的行為習慣，教化學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

2、重視班級學生干部建設。一組好的學生干部可以帶出一個好的班集體，班級干部是學生工作中的骨干和基石，同時也是學生工作的核心和靈魂，是輔導員與一般同學的橋梁和紐帶。另外，我們對于學生干部的要求必需嚴格，對學生干部的違紀現(xiàn)象的查處必需更加嚴格，發(fā)覺一起，查處一起，力求打造一支學習優(yōu)秀、作風過硬的班級干部，凸顯班級干部在學生工作中的強大作用。

3、熱忱關懷和愛惜學生，做深化細致的思想政治工作，組織好早晚自習活動，教化學生遵守《南京旅游職業(yè)學院學生手冊》、《高校生日常行為規(guī)范》，努力使所代各班成為遵守紀律，奮勉學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創(chuàng)系級、院級文明班級。

4、常常和任科老師聯(lián)系，了解和探討學生的思想及學習狀況，不斷提高學習成果。支配好學生課內(nèi)外學習生活和作息時間，組織學生參與課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。

5、關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特別的群體，我?guī)Я?個班，共214人，其中有近20%名的不同程度的貧困生，所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。一是了解他們的生活和學習狀況，仔細做好貧困補助、勤工助學崗位、獎學金評定等工作;二是幫助他們樹立自信自強的觀念。

6、加強學生勞動教化，組織學生參與力所能及的公益勞動，培育學生酷愛勞動、疼惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動看法，養(yǎng)成良好的勞動習慣。教化學生愛惜學校、班級的公共財物，負責班級財產(chǎn)的管理事宜。

7、組織和指導班會，輔導班委會、團委會開展工作，有意識培育學生的自我管理的實力，培育學生干部的獨立工作實力，每月至少實行主題班會一次，召開班委會兩次。

8、全面、正確地了解學生，仔細做好學生評優(yōu)、推優(yōu)工作。

9、處理日常班務和偶發(fā)事務，常常對學生進行平安教化，并努力愛護學生身心，使學生健康成長。

10、不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。教化者必先受教化。只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

【篇三】

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學生進行激勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習狀況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的探討生安排安排招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家剛好發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于準備就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順當拿到兩證。從十月份起先，高校的就業(yè)工作全面綻開，各大企業(yè)接連到校內(nèi)內(nèi)舉辦聘請會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，肯定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣揚好本學校的聘請會的同時，激勵學生走出去，引導學生去任何可以供應就業(yè)機會的聘請會、展覽會、實習機會等等。我們也應主動聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位舉薦我們的學生?？傊畱氡M方法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設

接著加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作閱歷，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應當放松，反而應更加嚴格要求，究其緣由，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展特別有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期接近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，假如不整理干凈整齊則會存在較大的平安隱患。基于以上兩點緣由，對于大四的宿舍文明建設我們應當加大力度，每周三定期巡查，平常不定期抽查，督促學生能夠在最終一年里保持住或者接著養(yǎng)成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定

堅持做好所帶班級廣闊團員和黨員以及入黨主動分子的教化工作，使學生們始終在思想上保持主動向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的平安教化。始終堅持"以人為本、平安第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身平安放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護意識。接著加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的平安工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類平安事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，親密關注畢業(yè)生動態(tài)，以避開發(fā)生不必要的影響其順當畢業(yè)的惡性事務發(fā)生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調(diào)動學生學習主動性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，剛好、公正、公允。同時，結合和諧校內(nèi)的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣揚教化，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推動到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力氣帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽視最終一學年學習成果，且為明年的畢業(yè)設計做好打算。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提示此類學生考試時間，督促其工作的同時依舊要仔細對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷改變的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素養(yǎng)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，剛好解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學生的思想教化工作、日常管理工作和學生素養(yǎng)教化工作，使學生工作真正落到實處!

2024年輔導學生工作安排通用篇二

以上級有關現(xiàn)代技術教化、遠程教化精神和農(nóng)村和城市的中小學現(xiàn)代遠程教化管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機協(xié)助教學為主體，做好遠程教化資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教化技術為核心的探究教學，充分開發(fā)遠程教化的資源，用現(xiàn)代教化手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。

本學期老師培訓的內(nèi)容是：進一步學習運用現(xiàn)代遠程教化設備，熟識設備的正確操作和學習遠程教化資源的選擇和利用。

1.為確保現(xiàn)代遠程教化工程工作在我校順當?shù)拈_展，學校成立了遠程教化管理領導小組，并制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協(xié)作，使遠程教化資源在我校能得到充分的應用。

2.作好計算機的常規(guī)管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現(xiàn)故障則剛好上報并聯(lián)系人來修理。機房保持清潔、各位老師做到按要求操作和學習。

3.制定好各種安排和制度并按安排仔細開展工作，填寫好各相關的記錄和運用狀況。

4.重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理、整理，充分用現(xiàn)代遠程教化技術手段促進教研活動。主動組織老師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。

2024年輔導學生工作安排通用篇三

朱雪：沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有駕馭正確的學習方法，學習成果較差。

周東堯：活潑好動，上課做小動作，作業(yè)不仔細。

張丹：父母忙、不會照看不上，缺乏良好行為習慣的培育，沒有駕馭正確的學習方法，學習成果較差。孫江濤：沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，作業(yè)不仔細，且有時完不成，學習成果不夠志向。

李寅鵬：聰慧好動，但沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，上課做小動作。不愛完成作業(yè)，父母工作忙，家庭教化跟不上。學習成果較差。

李欣：沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有駕馭正確的學習方法，學習成果較差。

1、采納個別輔導與小組輔導相結合的方法進行后進生的輔導。

2、學校教化與家庭教化聯(lián)系起來，充分利用家庭教化的力氣，家校結合。

3、開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進后進生的轉化。

（2）、師者，“傳道、授業(yè)、解惑”也，重在傳道。教書育人，無論是習慣上還是事實上，人們總是自然的將教書放在了第一位?？陕殬I(yè)學校呢？我認為育人更重要。超多的事實和閱歷告知我們，后進生往往職責心差，不懂得敬重別人，無所謂禮貌，不屑與人溝通，心里或多或少罩著些陰影……他們須要的，首先并不是書本學問，而是須要被關切、幫忙、愛惜，是他們不健康或者畸形的人格，心理得到矯正，好讓迷途的羔羊不再迷途。因此，我們應盡快轉變觀念，在形勢的改變中，求得發(fā)展。

（3）、樹立“本領比學問更重要”的觀念。當今世界教化的總趨勢，是側重培育有精確的選取力，勤奮的自學力，理論的創(chuàng)建力，獨特的組織力和實踐中的決策力的人。

（4）、樹立“老師是心理保健醫(yī)生”的觀念，后進生，客觀上要求我們老師的職責不僅僅僅是拿書本上課，他們渴求一些比書本學問更急迫的東西，他們?nèi)鄙傩拍睿闹袥]有燈塔，腳下無路……因此，我們應少拿書本，多給學生把把脈，開出有效藥方，診治病情。因為健康的身心，才是學問的真正載體。

5、我們深知“一桶水與一杯水”的深刻含義。可如今我們的“一桶水”也受到了后進生這特別群體的挑戰(zhàn)。我們不能沉湎于已經(jīng)學到的學問，而只能抓住一切機會進修學習，提高專業(yè)學問技能，拓寬相關學科學問面，尤其是學習和駕馭新形勢下、新時期如何培育后進生的方法和技能。

6、注意方法，常抓不懈。后進生，是一個很普遍的群體。他們的轉化工作，是我們的重要工作。只要我們正視現(xiàn)實，思想上不卑視他們，感情上不厭惡他們，看到他們身上可教可塑的一面而永不放下，依據(jù)實際狀況，留意把握轉化的契機，就能夠收到事半功倍的效果，使我們的工作不斷進步。

（1）加倍關愛。優(yōu)生倍受老師的關愛是天經(jīng)地義的，因為他們紀律好，成果好，優(yōu)點是自不待言的。但后進生更須要老師的關切和愛惜。因為后進生的心理往往呈“自卑封鎖”的狀態(tài)，當別人曲解時他們就會感到不滿感到壓抑，從而造成心靈扭曲。只有老師加倍關愛他們，使他覺得老師并不厭棄他，且能理解、幫忙他，使他們受到鼓舞，得到心靈滿意，萌發(fā)向上的動力。作為老師應對后進生，務必要加倍關愛，使師生間持續(xù)默契的情感溝通，學生自然便“親其師，信其道”了。

（2）揚長避短。每個學生都有自尊心，后進生也不例外。假如他們的自尊心受到損害，在受創(chuàng)的心靈里將會留下更深的傷痕。蘇聯(lián)聞名教化家馬卡連柯說：“得不到別人的信任與敬重的人，往往有最劇烈的自尊心，你信任他，給予他更多的職責，往往是調(diào)動他的專心性的最好手段?！彼^揚長就是應剛好發(fā)覺后進生身上的閃光點，大力加以挖掘、表揚和激勵，做到有的放矢，充分激發(fā)他們的自尊心、自善心。作為老師，要努力去找尋他們身上哪怕是微小的閃光點與特長，大力揚長。因為找特長的過程就是了解學生的過程，就是發(fā)掘其動力的過程，就是幫忙其克服缺點的過程，從而做到“揚長避短”。

（3）堅持不懈。“冰凍三尺，非一日之寒?！睂W生的后進不是一天構成的，因為后進生的轉化也不是一朝一夕的事。由于受年齡的局限、學問的缺乏、環(huán)境的干擾以及性格的影響，他們在思想上往往具有很大的反復性，剛才得到表揚，轉身又做錯事。老師務必要正視這一點，要細致分析其思想改變，堅持不懈地做細致工作。而不要認為這是“江山易改，本性難移”或是“朽木不行雕”，而輕率下“不行救藥”的結論，而要“動之以情，曉之以理”采納耐性教化和勸服的方法，用真誠去喚起他的'良知，為差生知錯而改創(chuàng)設“臺階”，使學生從心底里埋下對老師耐性教化感謝的愛，從而，把錯誤的思想從其頭腦里一點點擠出來。這就要求老師應對后進生務必有水滴石穿的堅韌毅力和耐性。

（4）嚴格要求?！皣缼煵拍艹龈咄健?、“沒有規(guī)則難成方圓?！庇捎趯W生年齡小，可塑性大，假如不對他們嚴格要求，就會產(chǎn)生“差之毫厘，謬以千里”的不利后果。因此老師要留意個別誘導，實行因人施教，對癥下藥，嚴格要求。老師對差生的教化務必把握契機，適當分寸，做到長善救失。

（5）齊抓共管。由于后進生自我限制、自我意識潛力較差，他們一般不行能自覺地構成自我教化的習慣。因此，除了學校的教化外，還務必尋求家庭教化，學校家庭親密協(xié)作，齊抓共管。老師可透過組織家長會，家訪，電話訪等多種途徑，與家長一齊探討，分析學生思想和學習狀況，雙方都剛好了解學生在校內(nèi)外的思想狀況，齊抓共管，構成合力，為后進生轉變營造一個良好的教化氛圍，這也是后進生轉化方法重要途徑之一。

7、輔導小組成員：

班主任

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轉變后進生須要花費很大的精力和超多的投入，有時候即使費盡心機，也可能收不到太大的效果。老師的天職是既教書又育人，只要我們緊跟時代的步伐，講究轉化策略，給予真摯的愛，正確誘導，實行多層次立體式教化方法，后進生最終也會成為有用的人。

2024年輔導學生工作安排通用篇四

一、本班學生分析：

本班共有學生48名，由于部分學生平常學習不夠努力，因而其基礎學問駕馭地不夠好。后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信念，基礎學問駕馭的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)建性發(fā)揮上。因此，轉化后進生工作重點放在轉化學生的自信念及創(chuàng)建性上。

二、轉化目標：

通過本學期的轉化，本班后進生能基本駕馭學習的方法，能樹立學習看法，對于駕馭基本技能起到推動作用。

三、差生的緣由

1、由于智力較差或習慣較差，許多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學習的主動性，懶散貪玩，上課不留意聽講。

3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業(yè)完成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能剛好輔導。

四、轉化措施：

1、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感愛好而落下的，因此，老師要管理好后進生上課時常常提問他們。

2、加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學學問剛好駕馭。

3、通過各種方式調(diào)動后進生學習的主動性，大多數(shù)后進生厭煩學習，老師要變更學生的厭煩心理，必需調(diào)動起學生學習的愛好，由要我學變成我要學。

4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。

5、常常與學生談心，教化他們端正學習看法，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎學問的講解和指導。

6、做好耐性細致的思想教化工作和家訪工作。

一、培優(yōu)目標

通過個別輔導，幫助和促進這部分學生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高他們分析問題、解決問題的實力，培育他們的創(chuàng)新意識和實踐實力，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進學問和提高實力這兩方面得到進一步的培育。

二、培優(yōu)內(nèi)容

依據(jù)教學進度，選擇課外用書中的相關內(nèi)容以及及學生自己發(fā)覺的一些問題給以指導。

三、輔導措施

首先從思想上進行輔導，幫助他們樹立自信念，課堂上多激勵來調(diào)動他們的學習愛好。

采納小練習、多探討、多啟發(fā)的方式進一步積累學問，形成肯定的學問體系。

努力改革課堂教學結構，實施課堂分層教學，讓每位學生在課堂上都有所得，在學問駕馭和實力培育上都有不同層次的提高。

每次輔導都細心打算，做到有的放矢。讓他們之間相互溝通、相互質(zhì)疑，并且讓他們幫助一些后進生，提高他們的實力。

從思想上克服他們的傲慢心情，教化他們要腳踏實地，實事求是。常常與他們溝通，深化了解他們的學習和生活。

2024年9月

一是提高群眾工作實力，加強學習，提高素養(yǎng)。持之以恒、堅持不懈地學習黨的十八大精神，比照新時期_員先進性標準要求和約束自己，仔細整改；駕馭發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設小康社會的基本學問和現(xiàn)代科技及業(yè)務學問，注意學以致用，理論聯(lián)系實際；注意深化基層一線、車間班組、工地現(xiàn)場，摸清狀況、摸清底數(shù)，克服走馬觀花、蜻蜓點水，提高調(diào)查探討、駕馭實情實力；注意傾聽民意、集中民智，克服狀況不明、個人獨斷，提高科學決策、民主決策實力；注意直面困難，克服避重就輕、回避沖突，提高解決問題、化解沖突實力；注意順應群眾意愿、回應群眾呼聲，克服盲目指揮、強迫吩咐，提高宣揚群眾、組織群眾實力。

二是抓好“四風”的整改，轉變作風，主動工作。堅持科學的看法和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今日能辦的事不拖到明天，堅固樹立抓大不放小、航材面前無小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；堅決摒棄“老板”做派，強化“依靠”意識，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思索理解職工群眾感受，以真誠看法了解職工群眾訴求，努力形成在集團公司內(nèi)部領導關愛職工、職工支持企業(yè)，企業(yè)領導和職工團結奮斗、合力攻堅的和諧局面。

三是精神狀態(tài)要適應形勢的要求。工作熱忱、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要主動主動，不能不求有功，但求無過，進一步增加事業(yè)心和責任感。開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為人民服務。著重解決官僚主義方面的問題，始終堅持以人為本、人民至上，堅持一心一意依靠工人階級的基本方針，著重解決享樂主義和奢侈之風方面的問題，要留意解決好那些社會關注度高、群眾反映劇烈、對集團公司已經(jīng)產(chǎn)生負面影響的問題，比如業(yè)務款待費高、“三多”現(xiàn)象嚴峻，發(fā)文多、要報送材料多、不能解決問題的檢查多，等等。

四是落實到實處，強化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路途體現(xiàn)在日常工作的一些細微環(huán)節(jié)上。業(yè)務分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推脫，能馬上辦的絕不拖拉，遇到事情多、工作忙時也能自覺加班加點，敬重領導、團結同志、自身體會到最大的進步是能使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習_員先進性標準要求的過程，變成自我教化、自我提高、自我完善、增加黨性的過程。做醇厚人，辦醇厚事，說醇厚話，樹立干部的形象，堅決訂正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。嚴守工作紀律和組織紀律，基本達到黨章對黨員的基本要求。

依據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路途教化實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢侈之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、緣由分析透、危害后果明、整改措施實。，聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的緣由進行了更深層次的剖析，達到了自我教化、自我提高、自我完善、修正缺點、增加黨性的目的。

一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特殊是當工作與學習發(fā)生沖突時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫穿”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿意于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特殊是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關的政策法規(guī)探討不夠，工作方法較簡潔，同志間的思想溝通不多，深化基層和村組調(diào)查探討不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深化，致使工作效果不夠志向。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也常常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深化，只注意了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關切群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏一心一意為人民服務的宗旨意識。如，我市農(nóng)夫增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結構不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對基層狀況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心溝通少，干脆聽取基層群眾看法不剛好不全面，對干部思想狀況和基層干部生活狀況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠堅固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深化，時有存在把關不嚴的現(xiàn)象。

二、存在問題的主要緣由

1、政治理論學習不夠深化，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)探討和深刻理解，這是政治理論不成熟的詳細表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿意于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、常常性的深化學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用_理論相識問題、解決問題的實力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的醒悟和堅決。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。_員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增加黨性熬煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但事實上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性熬煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深化，滿意于完成領導交辦的任務，滿意于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性。

3、群眾工作閱歷缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路途相識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性相識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起一心一意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增加理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為動身點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特殊要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步改進工作作風，增加宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。_員應當把維護和實踐人民的利益放在首位。要堅固樹立一心一意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純凈性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸實，勤儉節(jié)約，不奢侈奢侈，不追求享受；在工作作風上，要深化實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾看法，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到擅長克服消極思維、模糊相識所造成的各種束縛，破除急躁心情，迎難而上，主動工作；擅長從政治、全局的高度相識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作實力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增加拒腐防變實力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象狀況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住孤獨，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求主動向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，不遺余力把工作做好。

4、要進一步務實創(chuàng)新，增加工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作閱歷，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，教化實踐活動，要圍繞“學習教化、聽取看法，查擺問題、開展指責，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深化推動，特殊是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想相識，轉變工作作風，激昂精神，加倍努力，精彩完成各項工作任務，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。

一、自身存在的問題分析

開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路途教化實踐活動，黨長期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危急。十八大提出在全黨深化開展黨的群眾路途教化實踐活動，具有很強的現(xiàn)實針對性，特別必要也特別剛好，充分反映了_對黨面臨的形勢和危急的醒悟相識，對在新時期加強自身建設的高度重視。

踐行群眾路途，“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民，一心一意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思索問題和開展工作的動身點和落腳點；要以民心為鏡，把群眾滿足不滿足、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準；要以民意為天，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

踐行群眾路途，“務實”為要?？照務`國、實干興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的群眾路途。黨員干部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農(nóng)戶、進田頭、進企業(yè)深化群眾；要聯(lián)系實際，鼓實勁而不唱高調(diào)，干實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名；要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重托。

踐行群眾路途，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素養(yǎng)和基本要求。要加強學習，增加黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀；要自重、自警、自盛自勵，守住孤獨，耐住清貧，抵住誘惑，攔住干擾，經(jīng)住考驗；要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆_人本色。

一是服務意識還有待于進一步增加。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿足程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿足，小成即滿，今后還要接著把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱忱有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠主動主動，不求有功，但求無過，還須要進一步增加事業(yè)心和責任感。三是工作作風還不夠扎實。實行“熱忱服務、微笑服務、主動服務、耐性服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、詢問一樣熱忱，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣敬重，忙時、閑時一樣耐性。如對待對國家平安生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做諄諄教導的工作，有時看法生硬，不能盡最大可能為群眾供應便利。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了學問實力的培育再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠?qū)Ｐ模碚撍仞B(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞好用主義，學問結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不擅長探討思索問題，不擅長理論聯(lián)系實際。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不堅固，工作中沒有新的亮點；還不擅長創(chuàng)新，不能夠很好的敏捷駕馭方針政策，創(chuàng)建性地開展工作，爭強當先。

下一步準備

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，常常走出機關大門，撲下身子、深化基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中吸取組織工作的才智和力氣。要在深化群眾中，駕馭第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，找尋解決問題的方法和路徑。要敬重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)覺、挖掘和總結閱歷，推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展。

三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務工作，一心一意為人民服務。

第一句話，督導工作是教化實踐活動的重要組成部分，具有承上啟下的特別作用，督導工作的成效干脆影響整個教化實踐活動的成效。這就是說，督導組不僅干脆參加群眾路途教化實踐活動，而且是重要的參加者。因此，我們首先要吃透這次群眾路途教化實踐活動的有關文件和講話精神。

其次句話，學校黨委是高校教化實踐活動的責任主體。督導組要做到盡職不越位，督導不包辦。既主動主動開展督導、指導，又不過多的干預工作，遇事多與學校黨委書記溝通，充分敬重他們的想法和看法。盡管我們是重要的參加者，在過程當中也支配了批閱、提示談話這些環(huán)節(jié)，但是這次活動明確，高校黨委是教化實踐活動的責任主體，對我們的要求是盡職而不越位，督導而不包辦。

第三句話，全程參加，而不是列席民主生活會。全程參加民主生活會和巡察工作列席民主生活會是兩個不同的概念。全程參加的內(nèi)涵很豐富。首先，督導組要在前期調(diào)研、聽取看法或民主評議的基礎上，形成對學校領導班子作風建設狀況以及存在問題的通報材料，還有一個和班子成員的談話提示材料。這兩個都要在民主生活會以前由督導組形成并上報，然后反饋下來才能夠進行操作，形成給高校的反饋看法。其次，在民主生活會的打算階段，督導組要向高校的黨政主要負責人，通報班子作風建設狀況和存在的主要問題，要把我們了解的狀況在打算階段給大家，告知大家。對反映問題較多的，要會同黨委書記進行談話提示，對其它班子成員要進行個別談話。一般來講都有詳細的要求，對黨政一把手由督導組談，對其它班子成員由督導組會同黨委書記談。第三，要批閱學校領導班子以及黨政正職的比照檢查材料，提出看法和建議。會同黨委書記批閱其他班子成員比照檢查材料提出看法和建議。在會上的比照檢查材料，督導組必需事先要看過。第四，督導組參與學校領導班子民主生活會，并且在結束的時候由督導組組長對民主生活會進行簡潔評價。第五，批閱學校黨委關于民主生活會的通報材料。民主生活會開過以后由學校黨委擬寫通報材料，督導組提出看法和建議，并且參與由學校黨委書記組織召開的民主生活會的通報會，這是由學校黨委主持，我們要參與，對它的通報材料我們要事先看過，而且提出看法和建議。第六，批閱學校黨委形成的民主生活會的專題報告，并且上報有關領導部門。民主生活會的專題報告也是由學校黨委形成，我們要批閱，最終上報有關部門。

可見，督導組是全程參加，并指導民主生活會有關的各個環(huán)節(jié)，而不僅僅是列席會議。這和巡察工作要求不同。所以這次我體會最深的在定位方面有三句話：第一，督導工作是教化實踐活動的重要組成部分，而且是重要的參加者。其次，學校黨委是教化實踐活動的責任主體，我們要盡職不越位，督導不包辦。第三，督導組全程參加，而不是列席民主生活會，這是我們參與教化實踐活動的定位之關鍵。

2024年輔導學生工作安排通用篇五

素養(yǎng)教化是面對全體學生的教化，是讓學生得以全面發(fā)展的教化。所以素養(yǎng)教化下的全員幫扶，不僅要顧全不同個層面的學生，還要以不同層面學生的全面發(fā)展為努力方向。我們應當依據(jù)不同的學生的實際狀況，實行相應的方法，力爭在學生中形成“趕、幫、超”深厚的學習氛圍和健康向上的生活看法，使每個學生學有所長、學有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。

胡雨芯同學學習較好，算是學習上的中上等，由于父母離異，長期和母親相依為命，孩子挺懂事，學習也自覺，能遵規(guī)守紀，但學習上還有上升的空間，對這這個學生的幫扶我將實行多激勵多關懷。屈亞龍屬于留守學生，父母長期在銀川打工，長期在姑姑姑父家住，性格比較孤僻，該同學學習上屬于中間段的學生，但他都存在偏科現(xiàn)象，特殊是文科偏的特殊厲害，對這個學生的幫扶我將實行有針對性的幫扶，力爭通過幫扶讓他各科都能齊頭并進，邁進優(yōu)秀生的行列。郭苗苗同學父親因車禍離世，全家人打擊很大，受多方面的影響，該同學學習基礎較差，學習成果也不太志向，對她的幫扶應當做好信念教化、愛好培育和后進生轉化工作。

為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進，特制定如下幫扶措施。

1、加強思想教化，幫助他們克服自卑心理，樹立自信念；激發(fā)他們的學習斗志，引導他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助學得好的消退自滿心里向更高目標邁進。

2、加強關注程度，在平常的教學中，多關注這些學生，做到勤視察、勤發(fā)覺、勤表揚、勤訂正，對他們進行正面引導和必要的輔導，激勵他們進步。常常與任課老師聯(lián)系，親密關注他們的進步狀況，并加以記錄。

3、培育學習習慣，從課前預習、課上聽講及課后鞏固復習，強化這些學生良好習慣的養(yǎng)成，加強引導與督促。

4、建立學生間的“一幫一”幫扶制度，老師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應當利用好學生間的互幫互助，依據(jù)他們的實際進行“一幫一”的學習捆綁，使他們在互幫互助中共同進步共同成長。

5、通過內(nèi)化教化，調(diào)動他們的學習主動性，使他們明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。通過不斷的加強訓練，幫助他們獲得一個個小勝利，使他們的自信念、意志力得到較大的提高。為他們的將來發(fā)展奠定一個好的基礎。

2024年輔導學生工作安排通用篇六

我實行“抓兩頭，帶中間”的方式，做好學優(yōu)生、學困生的輔導的工作。

（一）學優(yōu)生：

1、激勵優(yōu)秀生的自主學習。優(yōu)秀生的基礎較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱忱，主動舉手發(fā)言，主動與其他學生協(xié)作，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要常常賜予激勵和確定。培育他們大膽實踐，不怕出錯，增加信念。

2、激勵學生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培育他們發(fā)覺問題的實力，而且也培育他們的創(chuàng)新實力。因此主動引導學生分析整理提出的問題，從而學會或引導學生提出重難點問題，提出創(chuàng)建性問題。組織成果好的學生在課外開展提高性的自學小組，讓學生相互探討，相互啟發(fā)，適當作一些指導。

3、在教學中滲透課外的學問。成果好的學生，有肯定的學習基礎和學習實力，不滿意于課內(nèi)的學問，對駕馭課外的學問表現(xiàn)出極大的愛好和主動性。依據(jù)他們這一特點，教學時適當插入相關的課外學問，并與課內(nèi)學問融會貫穿。使他們在嫻熟駕馭課內(nèi)學問的同時，擴大學問面。盡量滿意優(yōu)秀生的求知欲望。

4、在課堂上創(chuàng)建一個讓學生主動思維的氣氛。設置一些有深度的問題，讓學生在探討中探究，激勵優(yōu)秀生解答難題。此時，采納分小組競賽的形式，支配優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。

（二）學困生：

1、課外輔導。找時間叫他們了解“課堂學問駕馭怎么樣？”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”結對幫扶，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。支配特別座位，以優(yōu)帶差。

3、課堂上創(chuàng)建機會讓學困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗語文學習不僅僅是在進行簡潔的字詞句段，使他們愛上語文。

4、對學困生實施多做多練措施；讓他們堅固駕馭基礎學問。

5、采納激勵機制，對學困生的每一點進步都賜予確定，并激勵其接著進取，讓他們體驗勝利感。

6、充分了解學困生現(xiàn)行學習狀況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學習狀況，提高學習成果；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在該卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成果；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡潔好做。

7、成立一個學困生小班，推選組長之類的“干部”，進行組內(nèi)競賽，形成良好的競爭意識，促進學習的有效發(fā)展。讓學生在心里建立要學習的意識。

8、剛好與家長聯(lián)系，幫助解決學困生的學習問題。

9、利用整理課、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導。

10、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教化的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。

1、必需優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”。

2、不卑視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

3、常常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些狀況，共同促進學生的作業(yè)狀況，培育學習愛好，樹立對學習的信念。

4、依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定學習方案。用整理課、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導。

5、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教化的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。

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20xx年xx月xx日

2024年輔導學生工作安排通用篇七

隨著新型冠狀病毒感染疫情防控形勢的改變，師生如何做好自我心態(tài)調(diào)控至關重要。為了幫助全校師生和家長在心理上有效應對此次疫情，主動預防，減緩和限制疫情帶來的心理影響，保持健康心態(tài)，結合《防控新冠疫情開學工作方案》，特制訂《__中學新冠疫情防控應急心理干預方案》。

一、指導思想

依據(jù)國家衛(wèi)健委__20年1月27日發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》(肺炎機制發(fā)[__20]__號)的有關要求，合肥市教化局發(fā)布了全市中小學20__年春季學期延遲開學通知，要求學校組織心理老師指導師生加強心理防護工作，引導師生和家長養(yǎng)成健康生活方式，合理支配休閑與學習活動，學會自我調(diào)整與放松，以良好的身心狀態(tài)應對疫情。

二、工作目標

通過心理輔導和詢問等支持性干預，對由于疫情危機導致不良心情的學生進行心理疏導，引導學生主動主動面對疫情，重新相識疫情，盡快復原心理平衡。

三、干預人群

新冠疫情影響人群分為四級。干預重點應當從第一級人群起先，逐步擴展。一般性宣揚教化要覆蓋到四級人群。評估目標人群的心理健康狀況，剛好識別區(qū)分高危人群、一般人群。對高危人群開展心理危機干預，對一般人群開展心理健康教化。

第一級人群：疫情感染的師生(住院治療的重癥及以上患者)，師生直系親屬為疫情防控一線醫(yī)護人員、疾控人員和管理人員等。

其次級人群：居家隔離的師生(親密接觸者、疑似者)，到醫(yī)院就診的發(fā)熱師生。

第三級人群：與第一級、其次級人群有關的人，如家屬、同事，參與疫情應對的后方救援者，如現(xiàn)場指揮、組織管理人員、志愿者等。

第四級人群：受疫情防控措施影響的疫區(qū)師生、易感師生。

四、建立領導小組

為保證疫情防控應急心理干預落到實處，整合學校領導和心理學科隊伍等力氣，建立和完善學校應急心理干預領導小組。

組長：__(校長)

副組長：__(副校長)

成員：全體中層、心理健康老師(__)、全體班主任(__)。

(一)區(qū)域負責：由__詳細負責。

2024年輔導學生工作安排通用篇八

首先須要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。只有具備了良好綜合素養(yǎng)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品德、學識為學生樹立學習的榜樣。同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立更新學問、與時俱進的思想理念，熟識本職工作、通曉學校的各項規(guī)章制度。

堅持“把學生平安放在首位”的工作原則。在平常加強學生的平安教化，使他們在