幼兒大班科學(xué)教案詳案《動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒大班科學(xué)教案詳案《動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物在冬季如何適應(yīng)環(huán)境并度過(guò)冬季。2.了解動(dòng)物在冬季中的行為變化和適應(yīng)策略。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或卡片：包括冬季生活的動(dòng)物，如灰松鼠、北極熊、小鳥(niǎo)等。2.一些模仿動(dòng)物過(guò)冬方法的游戲活動(dòng)。教學(xué)流程：導(dǎo)入：（10分鐘）1.導(dǎo)入：教師向幼兒們提問(wèn)：現(xiàn)在是冬季，你們知道動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？2.繼續(xù)導(dǎo)入：教師展示一張北極熊的圖片，讓幼兒們談?wù)勛约簩?duì)北極熊是怎樣度過(guò)冬天的了解。探究：（15分鐘）1.導(dǎo)入：教師出示其他一些動(dòng)物的圖片或卡片，如灰松鼠、小鳥(niǎo)等，詢問(wèn)幼兒們這些動(dòng)物在冬天是怎樣生活的。2.探究動(dòng)物過(guò)冬方法：教師通過(guò)圖片或卡片，向幼兒們介紹不同動(dòng)物在冬天的適應(yīng)策略，如北極熊通過(guò)冰川和海洋獲取食物，灰松鼠儲(chǔ)存食物在地下，小鳥(niǎo)飛往溫暖的地方等。3.了解動(dòng)物行為變化：教師帶領(lǐng)幼兒觀察并討論動(dòng)物在冬天中的行為變化，如動(dòng)物的生活狀態(tài)、活動(dòng)范圍、食物攝入等。展示：（10分鐘）1.展示模仿動(dòng)物過(guò)冬的游戲活動(dòng)：教師組織幼兒們進(jìn)行模仿動(dòng)物過(guò)冬的游戲，如冰川捕魚(yú)、灰松鼠找食物等。通過(guò)游戲讓幼兒更加深入地了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。2.繼續(xù)展示：教師出示幾張描繪動(dòng)物過(guò)冬的圖片，讓幼兒們辨認(rèn)并講述描繪的故事。拓展：（15分鐘）1.拓展：教師提出問(wèn)題：你們身邊有什么動(dòng)物在冬季時(shí)會(huì)有變化？2.探究：教師引導(dǎo)幼兒們觀察和思考自己身邊的動(dòng)物在冬季時(shí)的變化，如家中寵物、野生動(dòng)物等。3.分享：幼兒分組，互相分享自己觀察到的動(dòng)物在冬天的行為變化?？偨Y(jié)：（5分鐘）1.總結(jié)：教師向幼兒們復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在冬天中的適應(yīng)策略和行為變化。2.個(gè)人反思：每個(gè)幼兒說(shuō)一句自己今天學(xué)到的內(nèi)容或體會(huì)。布置：（5分鐘）1.布置任務(wù)：教師布置任務(wù)，讓幼兒們回家觀察自己家中寵物或周圍的動(dòng)物在冬季的變化，并寫(xiě)下自己的觀察記錄。2.預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們對(duì)動(dòng)物在冬季生活中的適應(yīng)策略和行為變化有了初步的了解。通過(guò)觀察和游戲活動(dòng)，幼兒們不僅增加了對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方法的理解，還培養(yǎng)了觀察和思考的能力。針對(duì)下節(jié)課，可以引導(dǎo)幼兒們更