中學(xué)師德考核辦法模版（三篇）

第頁共頁中學(xué)師德考核辦法模版（注：以下只是一個模板，具體內(nèi)容需要根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善）中學(xué)師德考核辦法模版（二）第一章總則第一條為了加強(qiáng)中學(xué)教師的師德意識，提高教師的教育教學(xué)水平，確保教師依法從教、立德樹人、身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教師法》以及相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，制訂本辦法。第二條中學(xué)師德考核是指對中學(xué)教師在職業(yè)道德、教育教學(xué)水平、教育管理能力等方面進(jìn)行綜合評價的一種制度。第三條師德考核應(yīng)堅持以下原則：1.公平公正：對所有教師一視同仁，不歧視、不偏袒；2.科學(xué)合理：考核內(nèi)容應(yīng)科學(xué)合理，能夠真實反映教師的師德情況；3.服務(wù)導(dǎo)向：考核結(jié)果應(yīng)為教師提供參考和進(jìn)步的指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。第四條師德考核應(yīng)以績效管理為基礎(chǔ)，結(jié)合教師的職業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的實際情況，通過考核激勵教師積極進(jìn)取，不斷提升自身的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)。第五條師德考核的主體是學(xué)校，考核的對象是全體在崗教師。第六條師德考核的程序應(yīng)規(guī)范、公開、透明，采取多種方式進(jìn)行，包括問卷調(diào)查、教學(xué)觀摩、教學(xué)評估、述職報告等。第二章師德考核內(nèi)容第七條師德考核的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.職業(yè)道德：包括教師是否遵守教師職業(yè)道德和教育紀(jì)律，是否尊重學(xué)生、尊重父母和尊重同事，是否重視獨立自主的思考和專業(yè)發(fā)展；2.教育教學(xué)水平：包括教師教學(xué)能力、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果等方面的表現(xiàn)，包括教師教學(xué)計劃的制定、教學(xué)設(shè)計的合理性、課堂教學(xué)的方法和手段的靈活性等；3.教育管理能力：包括教師組織管理能力、班級管理能力和學(xué)科管理能力等方面的表現(xiàn)，包括教師是否能夠有效地組織課堂教學(xué)活動，是否能夠積極參與學(xué)校的教育管理活動，是否能夠有效地解決教育教學(xué)中的問題等；4.師德修養(yǎng)：包括教師個人修養(yǎng)、待人接物和與同事的關(guān)系等方面的表現(xiàn)，包括教師是否具有較高的道德情操和職業(yè)操守，是否與同事和諧相處，是否能夠主動關(guān)心學(xué)生的身心健康等。第八條師德考核的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科和崗位的特點進(jìn)行具體細(xì)化，確?？己说目陀^性和準(zhǔn)確性。第三章師德考核程序第九條師德考核的程序包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.考核目標(biāo)的確定：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作的需要和發(fā)展目標(biāo)，確定本學(xué)期或本學(xué)年教師師德考核的目標(biāo)和重點。2.考核指標(biāo)的制定：學(xué)校根據(jù)師德考核的內(nèi)容，制定相應(yīng)的考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，明確要求教師在不同方面的表現(xiàn)。3.考核材料的收集：學(xué)校向教師發(fā)放師德考核表格，要求教師填寫相關(guān)信息，并收集教師的教案、學(xué)生作品、教學(xué)反思等相關(guān)材料。4.考核形式的選擇：學(xué)校根據(jù)實際情況，選擇適合的考核形式，如教學(xué)觀摩、教學(xué)評估、述職報告等。5.考核結(jié)果的反饋：學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，及時向教師反饋考核情況，并對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵，對不合格教師進(jìn)行規(guī)范和幫扶。6.考核總結(jié)和評估：學(xué)校對師德考核的過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評估，及時調(diào)整和改進(jìn)考核工作的方式和方法。第四章師德考核結(jié)果的運用第十條師德考核結(jié)果作為教師績效管理的重要依據(jù)，應(yīng)作為評定教師職稱、晉級晉職、職業(yè)發(fā)展和教師獎懲的重要參考。第十一條師德考核結(jié)果應(yīng)對教師的獎懲等進(jìn)行評定，對優(yōu)秀教師給予豐厚的獎勵和榮譽，對不合格教師進(jìn)行約談、培訓(xùn)和幫扶。第十二條師德考核結(jié)果應(yīng)定期向教師公示，讓教師及時了解自己在師德考核中的表現(xiàn)和評價，鼓勵教師認(rèn)識到自身的不足并積極改進(jìn)。第五章附則第十三條學(xué)校應(yīng)制定完善的考核管理制度，明確各級管理人員的職責(zé)和義務(wù)。第十四條教師應(yīng)配合學(xué)校的師德考核工作，積極參與相關(guān)活動，接受評價和指導(dǎo)。第十五條本辦法由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修改，自發(fā)布之日起實施。以上為中學(xué)師德考核辦法的模板，具體內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善。中學(xué)師德考核辦法模版（三）是用于評估中學(xué)教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)水平的考核制度和操作規(guī)程。其主要目的是促進(jìn)中學(xué)教師的職業(yè)道德提升，保障教育質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。具體的內(nèi)容和要求可以包括以下幾個方面：1.職業(yè)道德評估：對教師在教育教學(xué)中的專業(yè)素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)態(tài)度、學(xué)生關(guān)懷、誠信正直等方面進(jìn)行評估和考核。例如，通過對教師的教學(xué)觀摩、教學(xué)反思、師德考核表、師德考評等方式進(jìn)行評估。2.教育教學(xué)水平評估：對教師在教育教學(xué)過程中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)生評價、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評估和考核。例如，通過對教師的課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)方案的編寫、學(xué)生成績評價、教學(xué)反饋評價等方式進(jìn)行評估。3.學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)研究能力評估：對教師的學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)研究能力進(jìn)行評估和考核。例如，通過對教師的學(xué)科競賽成績、教學(xué)研究論文發(fā)表情況、教學(xué)科研項目參與情況等方式進(jìn)行評估。4.獎懲機(jī)制和激勵政策：根據(jù)教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)水平給予相應(yīng)的獎勵和激