2024年4月《社會研究方法》全國自考試題含解析

2024年4月《社會研究方法》全國自考試題一、單項(xiàng)選擇題1、除非是針對特別大規(guī)模的總體或者有某些特殊要求，社會調(diào)查樣本規(guī)模一般不超過______A.1000人B.1500人C.2000人D.2500人2、“組織”、“社區(qū)”、“國家”等概念屬于______A.單一概念B.集合概念C.類別概念D.操作性概念3、在測量過程中，研究者設(shè)計(jì)指標(biāo)，再將指標(biāo)設(shè)計(jì)成在調(diào)查中可用語言表達(dá)的提問，這項(xiàng)工作屬于______A.概念化B.操作化C.資料收集D.定義化4、下列研究中，在人為控制條件下進(jìn)行的是______A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.文獻(xiàn)研究D.實(shí)地研究5、最簡單、最直接評估信度的方法，被稱為()。A.復(fù)本信度B.再測信度C.內(nèi)容信度D.折半信度6、下列不屬于社會研究一般過程的是______A.研究設(shè)計(jì)B.資料收集C.成果轉(zhuǎn)化D.研究選題7、與個別訪談法相比，小組訪談法的最大特點(diǎn)是______A.可以在多名被訪者之間形成對所訪談問題的討論B.比較費(fèi)時C.成本高D.容易了解個人性、隱私性的問題8、最廣泛的文獻(xiàn)形式是()。A.音像文獻(xiàn)B.書面文獻(xiàn)C.微縮文獻(xiàn)D.機(jī)讀文獻(xiàn)9、有關(guān)社會研究，說法正確的是______A.社會研究的概念比社會調(diào)查研究的概念狹窄B.社會研究的概念比社會調(diào)查的概念狹窄C.社會研究不能在人為控制條件下進(jìn)行試驗(yàn)研究D.社會研究的概念比社會調(diào)查和社會調(diào)查研究的概念寬泛10、相關(guān)系數(shù)表明變量之間關(guān)系的密切程度及方向，通常用r表示，其取值范圍為-1到+1之間。如果r的絕對值為0.8，則表明變量之間______A.中度正相關(guān)B.一般相關(guān)C.高度正相關(guān)D.低度正相關(guān)11、下列屬于選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)的是______A.可行性標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)術(shù)興趣C.重要性標(biāo)準(zhǔn)D.創(chuàng)新性標(biāo)準(zhǔn)12、研究項(xiàng)目中包含的具體研究事項(xiàng)，被稱為______A.研究層次B.研究內(nèi)容C.研究范圍D.研究對象13、關(guān)于社會研究中社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，理解正確的是______A.社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系是必然性關(guān)系B.社會現(xiàn)象之間沒有共同變化的情況，也存在因果關(guān)系C.社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“前因后果”D.社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系一定不能用常識去判斷14、社會研究中理論模型的表述方式不包括______A.坐標(biāo)圖示法B.公式法C.工程模型法D.變量結(jié)構(gòu)圖示法15、定性研究與定量研究在邏輯上的區(qū)別是定性研究不需要采用______A.經(jīng)驗(yàn)歸納邏輯B.演繹推理邏輯C.假設(shè)—檢驗(yàn)邏輯D.數(shù)理統(tǒng)計(jì)邏輯16、推論范圍既定時，置信區(qū)間的范圍越大，推論的精確度______A.越高B.越低C.中等D.影響不大17、研究者在整個研究工作的前期對所研究的現(xiàn)象或問題進(jìn)行初步了解，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，這種研究類型是______A.描述性研究B.應(yīng)用性研究C.解釋性研究D.探索性研究18、對社會研究方法科學(xué)性和合理性的哲學(xué)論證，是社會研究的______A.研究方式B.方法論C.具體方法D.分析技術(shù)19、理論檢驗(yàn)過程中，研究者按照理論假設(shè)中的內(nèi)容去收集和分析經(jīng)驗(yàn)資料，以確定理論假設(shè)能否被經(jīng)驗(yàn)資料所支持。這項(xiàng)工作屬于______A.命題的邏輯推演B.命題的操作化推演C.命題的概念化建構(gòu)D.命題的經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)20、由親身經(jīng)歷某一事件或行為的人所撰寫的資料是______A.個人文獻(xiàn)B.官方文獻(xiàn)C.原始文獻(xiàn)D.第二手文獻(xiàn)21、研究者通過對我國每個五年計(jì)劃中GDP數(shù)據(jù)的比較來分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的規(guī)律，這屬于縱向研究中的______A.趨勢研究B.同組研究C.同時研究D.同期群研究22、實(shí)驗(yàn)法最大的弱點(diǎn)是()。A.人為干涉B.不能直接檢驗(yàn)因果關(guān)系C.樣本選取的缺陷D.道德和法律的限制23、從實(shí)踐上看，小組訪談通常比較合適的人數(shù)是______A.1～3人B.3～5人C.5～7人D.7～10人24、“失斧疑鄰”的典故反映的是______A.觀察者偏見B.被觀察者偏見C.觀察者失誤D.被觀察者失誤25、在較為典型的人造環(huán)境中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究是______A.霍桑實(shí)驗(yàn)B.“啤酒偷竊案”實(shí)驗(yàn)C.齊默巴多的監(jiān)獄行為模式研究D.戈夫曼的精神病院研究26、開放性問題一般放在調(diào)查問卷______A.最前面B.最后面C.中間部D.沒有講究27、在抽樣的專業(yè)化表述中，每一個具體的調(diào)查對象被稱為______A.總體B.樣本C.元素D.抽樣框28、適合了解某個群體在某一方面的情況和對某一問題的態(tài)度和想法，便于對所研究的問題進(jìn)行類型學(xué)分析的訪談法是______A.間接訪談法B.個別訪談法C.焦點(diǎn)小組法D.結(jié)構(gòu)式訪談法29、“社會階層”的測量工具只包含受教育程度這一個指標(biāo)，該測量工具明顯缺乏______A.內(nèi)容效度B.表面效度C.效標(biāo)效度D.復(fù)本效度30、建立因果命題效率最高的研究方法是______A.觀察法B.訪談法C.文獻(xiàn)法D.實(shí)驗(yàn)法二、多項(xiàng)選擇題31、關(guān)于量表，下列說法正確的有()。A.量表用來測量人們對某種社會現(xiàn)象的態(tài)度、意愿以及某種社會特征存在的程度B.量表只能測出變量的大小，不能反映出變量的強(qiáng)弱結(jié)構(gòu)C.量表在理論上屬于定距測量層次D.量表能夠獲得比指標(biāo)測量更多的信息E.量表能夠?qū)Τ橄蟾拍钸M(jìn)行復(fù)合測量32、應(yīng)用性研究的主要類型包括______A.社會生活狀況研究B.社會問題研究C.社會政策研究D.社會影響評估研究E.學(xué)說史研究33、探索性研究是研究者在整個研究工作的前期階段對所研究的現(xiàn)象或問題進(jìn)行初步了解的過程，探索性研究的主要內(nèi)容包括()。A.實(shí)地考察B.請教專家C.查閱資料D.提出明確假設(shè)E.隨機(jī)抽樣34、關(guān)于間接訪談，說法正確的有______A.通過翻譯進(jìn)行的訪談屬于間接訪談B.電話訪談是應(yīng)用最廣泛的一種間接訪談C.與直接訪談相比，間接訪談更加方便、快捷D.與直接訪談相比，間接訪談成本更高E.間接訪談能夠?qū)υL談質(zhì)量進(jìn)行有效控制，不會損失信息35、關(guān)于量表，說法正確的有______A.量表用來測量人們的感覺或主觀判斷B.量表屬于定類測量層次C.量表得分不能總和計(jì)算D.有助于概念化與操作化E.李克特量表和語義差異量表應(yīng)用較為廣泛三、簡答題36、簡述社會研究的目的。37、簡述抽樣的主要步驟。38、簡述測量效度的概念和類型。39、簡述研究報告行文應(yīng)注意的原則。四、論述題40、論述問卷設(shè)計(jì)基本原則中與資料分析方法相結(jié)合的原則。41、論述分層抽樣需要注意和解決的問題。五、應(yīng)用題42、據(jù)調(diào)查，某市100戶下崗職工家庭的人均月收入為180元，標(biāo)準(zhǔn)差為7.2元;人均住房面積為13.2平方米，標(biāo)準(zhǔn)差為3.96平方米。計(jì)算該市下崗職工的月收入和住房面積的離散系數(shù)，并比較兩者大小。(注：離散系數(shù)公式)

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、D2、B3、B4、B5、B6、C7、A8、B9、D10、C11、B12、B13、C14、C15、C16、B17、D18、B19、D20、C21、A22、A23、C24、A25、C26、B27、C28、C29、A30、D二、多項(xiàng)選擇題31、ADE32、ABCD33、ABC34、ABC35、ADE三、簡答題36、(1)探索未知的事物。(2)驗(yàn)證不確定的知識。(3)擴(kuò)展已有的知識。37、(1)設(shè)計(jì)抽樣方案;(2)抽取樣本;(3)評估樣本。38、(1)效度：是指測量工具能夠測出其所要測量的特征的正確性程度。效度越高，即表示結(jié)果越能顯示其所要測量的特征。(2)效度類型：1)表面效度：是指測量結(jié)果與人們頭腦中的印象或?qū)W術(shù)界形成的共識之間的吻合程度，如果吻合程度高，則表面效度就高。2)內(nèi)容效度：是指測量在多大程度上涵蓋了被測量概念的全部內(nèi)涵。3)校標(biāo)效度：又稱準(zhǔn)則效度，是指測量結(jié)果與一些能夠精確表示被測概念的標(biāo)準(zhǔn)之間的一致性程度。39、(1)對事實(shí)的陳述力求客觀平實(shí);(2)不要試圖去說服讀者，而要嘗試把事實(shí)告訴讀者;(3)避免使用第一人稱;(4)避免借用權(quán)威之名來增強(qiáng)文字的力量;(5)避免嘩眾取寵。四、論述題40、(1)問卷設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)明確對調(diào)查后的資料進(jìn)行手工分析還是計(jì)算機(jī)分析。一般說來，采用手工分析則問卷內(nèi)容應(yīng)少且簡單：采用計(jì)算機(jī)分析則可設(shè)計(jì)出較多、相對復(fù)雜的內(nèi)容。(2)應(yīng)當(dāng)明確對調(diào)查后的資料主要進(jìn)行定量分析還是定性分析。采用定性分析則可以多一點(diǎn)開放題;采用定量分析方法則應(yīng)盡量設(shè)計(jì)封閉題。(3)應(yīng)明確對調(diào)查后的資料進(jìn)行簡單的描述統(tǒng)計(jì)還是復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析。進(jìn)行簡單的描述統(tǒng)計(jì)，問卷只需要設(shè)計(jì)研究者希望了解的所有方面;若要進(jìn)行復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析，問卷設(shè)計(jì)時要特別考慮測量尺度、自變量和因變量等。41、第一，怎么進(jìn)行分層，根據(jù)什么原則確定分層變量。第二，怎么確定樣本：A.按比例分層B.不按比例分層。第三，確定實(shí)際分層抽取樣本的方法。(1)將所有總體元素按分層變量進(jìn)行