南開區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷含解析

南開區(qū)2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷七年級語文第I卷一、語言積累與運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項是（）A.稱職（chèn）嗔怪（chēn）繁花嫩葉（nèn）拈輕怕重（niān）B.狹隘（ài）頭銜（xián）哄堂大笑（hòng）怪誕不經(jīng)（dàn）C.著落（zhuó）慫恿（rǒng）參差不齊（cēn）畏罪潛逃（qián）D.匿笑（nì）虐待（nüè）隨聲附和（hé）咄咄逼人（duō）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B哄hōng堂大笑。C慫恿yǒng。D隨聲附和hè。2.下列詞語書寫全都正確的一項是（）A.大相經(jīng)庭花團(tuán)錦簇莽莽臻臻美不勝收B.神采弈弈沉默寡言驚慌失措小心翼翼C.力不暇供駭人聽聞截然不同刨根問底D.翻來覆去油然而升人聲鼎沸威風(fēng)凜凜【答案】C【解析】【詳解】A.大相經(jīng)庭——大相徑庭；莽莽臻臻——莽莽榛榛；B.神采弈弈——神采奕奕。D.油然而升——油然而生。故選C。3.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項是（）A.夏天的雨來得猛烈，總是淅淅瀝瀝下一陣，讓人覺得酣暢極了。B.任何不稱職或者不可救藥的人，都看不見這衣服。C.班長對同學(xué)們說：“我現(xiàn)在有一件很重要的事情要講，請大家一定要洗耳恭聽?！盌.每當(dāng)我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁，說我少看點(diǎn)電視，多看看書，喋喋不休個沒完?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語的運(yùn)用。A淅淅瀝瀝：一般指小雨落下的聲音。不合語境。B不可救藥：后泛指病重到無藥可治。也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步。不合語境。C洗耳恭聽：形容專心、恭敬地聽別人講話。聽人講話時的客氣話。不合語境。D喋喋不休，指說話嘮嘮叨叨，沒完沒了。符合語境。4.下列句中有語病的一項是（）A.隨著紀(jì)錄片《舌尖上的中國3》的熱播，使天貓平臺上“章丘鐵鍋”的銷量同比增長了近6000倍。B.曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。C.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。D.最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學(xué)生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A句成分殘缺，缺主語。“隨著…”不能做主語。5.下列有關(guān)文學(xué)常識和文化知識的表述，不正確的一項是（）A.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如稱對方的父親為“令尊”，稱自己的父親為“家父”；稱對方的兒子為“令郎”，稱自己的兒子為“犬子”。B.寓言一般比較短小，常用真實的故事寄寓意味深長的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。《伊索寓言》多運(yùn)用擬人手法，內(nèi)容大多為動物。C.人類童年時期，對自然界許多現(xiàn)象還缺乏科學(xué)的認(rèn)識，就想象出各種解釋，由此便產(chǎn)生了神話。女媧造人的故事，就是漢民族先祖對人類起源的一種神奇想象。D.動物世界、兒童的游戲性、天真的童心與非邏輯的想象，這一切形成了彌散在《西游記》中的童話的氣氛。魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”。【答案】B【解析】【詳解】B.寓言故事是假托的、創(chuàng)造的、幻想的，而不是“真實的”，可以采用各種生物或非生物來充當(dāng)故事的角色，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法，富有教育意義。6.《天上的街市》節(jié)奏舒緩，適合朗讀。下面四項中朗讀節(jié)奏（用“/”標(biāo)示）和重音處理（文字下面用“·”標(biāo)示）都正確的一項是（）A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。B.我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。C.那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。D.不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走【答案】C【解析】【詳解】本題考查讀書節(jié)奏和重音。A重音應(yīng)該在“街燈”和“明星”。B斷句：我想那/縹緲的空中。D提著/燈籠?！军c(diǎn)睛】重音是指語句重音，就是一句話在聲音上加以強(qiáng)調(diào)的詞或詞組，這樣的詞語聽起來十分突出，非常明確，也是語句意義的主體。一個句子的重音應(yīng)該放在什么地方，完全取決于說話的目的，目的不同，重音位置也就不同。隨著同答問題的不同，重音的位置就發(fā)生變化。必須了解背景，知道預(yù)設(shè)，也就是說明確了言語目的，才能確定重音的位置。不注意言語目的，完全按照個人的語言表達(dá)習(xí)慣來讀，這種不準(zhǔn)確的重音表達(dá)要注意克服。二、課內(nèi)閱讀閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答問題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，溪不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員，⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。7.對本文段的要點(diǎn)概括正確的一項是（）A.從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。B.贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。C.白求恩同志對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱。D.指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。8.對本文段層次劃分正確的一項是（）A.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩C.①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩D.①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩9.對本文段理解錯誤的一項是（）A.選文在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B.選文采用了記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫法。C.文中列舉了很多現(xiàn)象與白求恩同志的“對工作的極端的負(fù)責(zé)任”對比，其作用是：突出白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神。D.文中用了三個雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。【答案】7.B8.C9.B【解析】【7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容重點(diǎn)的把握。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚(yáng)了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。故選B。8題詳解】本題考查對文章結(jié)構(gòu)的分析。1—2句正面寫白求恩，3——7句反面對比，8——9議論白求恩，10句總結(jié)。故選C。【9題詳解】本題考查選段的藝術(shù)特點(diǎn)。B項，選段采用了夾敘夾議的寫法，抒情并沒有體現(xiàn)出來。閱讀《杞人憂天》，回答問題杞國有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍哉咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。10.下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（）A.身亡所寄，廢寢食者。（亡：同“無”，沒有）B.奈何憂崩墜乎？（奈何：為何，為什么）C.若屈伸呼吸（若：假如）D.只使墜，亦不能有所中傷。（中傷：傷害）11.下列加點(diǎn)詞詞意思用法相同的一項是（）A.其人舍然大喜太丘舍去B.日月星宿吾日三省吾身C.終日在天中行止止增笑耳D.因往曉之求聞之若此12.下面句子中“杞人憂天”這一成語使用錯誤的一項是（）A.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。B.只因為被拉黑的人數(shù)少，就覺得制裁不文明旅游者沒有除惡務(wù)盡，那是一種典型的杞人憂天。C.日本政府于2001年制定了“今后50年內(nèi)誕生30名左右諾貝爾獎得主”的目標(biāo)，針對此事韓國媒體用了杞人憂天來形容。D.中國與世界經(jīng)濟(jì)研究會中心主任李稻葵在文章中稱，擔(dān)心中國經(jīng)濟(jì)崩潰是杞人憂天?！敬鸢浮?0.C11.D12.C【解析】【10題詳解】C項，本題考查文言實詞。若：你，人稱代詞。【11題詳解】A舍然：釋然，放心的樣子/舍去：舍棄；B太陽/每天；C整/只；D代詞。【12題詳解】本題考查對成語的理解。C項，杞人憂天是一個成語，意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。制定計劃，并不是不切實際的事情。【點(diǎn)睛】譯文：杞國有個人擔(dān)心天會塌、地會陷，自己無處依托，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？”那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會有什么傷害?！蹦侨擞终f：“如果地陷下去怎么辦？”開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？”（經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。第Ⅱ卷三、古詩文名句默寫13.用工整美觀漢字默寫。（1）非淡泊無以明志，__________。（諸葛亮《誡子書》）（2）君問歸期未有期，__________。（李商隱《夜雨寄北》）（3）王灣的《次北固山下》中直接抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親的情感的兩句詩是：__________，__________。（4）《<論語>十二章》中告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是：__________，__________?！敬鸢浮?1).（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)(2).（2）巴山夜雨漲秋池(3).（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)(4).歸雁洛陽邊(5).（4）擇其善者而從之(6).其不善者而改之【解析】【詳解】默寫時，要注意“漲、雁”幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。四、名著閱讀14.沙僧也叫______，原為天宮中的______，被貶下界，在______為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為______?！敬鸢浮?1).沙悟凈(2).卷簾大將，(3).流沙河為妖(4).金身羅漢?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷Α段饔斡洝飞成嘘P(guān)內(nèi)容的把握。沙僧，又叫沙和尚、沙悟凈，在書中也稱黃婆，土母、刀圭，五行屬土，俗稱沙和尚、沙僧。原為天宮玉皇大帝的卷簾大將，因為失手不小心打破了琉璃盞，觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪，危害一方，專吃過路人。后經(jīng)觀音點(diǎn)化，賜法號悟凈，一心歸佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘法師（又稱唐三藏或唐僧，俗名陳祎）西天拜佛求取真經(jīng)。取經(jīng)后封為金身羅漢。15.孫悟空在取經(jīng)途中有幾次回花果山？分別是哪幾次？結(jié)果如何？【答案】三次；打死強(qiáng)盜、三打白骨精、真假美猴王；最后都重新回來繼續(xù)跟隨唐僧取經(jīng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀情節(jié)。孫悟空第一次返回花果山：孫悟空在門外偷聽，得知老農(nóng)的兒子和幾位朋友都是強(qiáng)盜于是殺死了這幾個強(qiáng)盜。殺死強(qiáng)盜之后引起了唐僧的不滿并且責(zé)怪他，孫悟空一氣之下丟下唐僧返回花果山。孫悟空第二次返回花果山：唐僧師徒四人在取經(jīng)的途中，來到了白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，全被孫悟空識破，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。孫悟空第三次返回花果山：孫悟空打死了幾個強(qiáng)盜，被唐僧逐走后回到了花果山。后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。重新回來繼續(xù)跟隨唐僧取經(jīng)。五、綜合性學(xué)習(xí)16.大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆·崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式?！静牧隙课覀兛偸橇w慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（2）每一期《朗讀者》都有一個關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請你依照示例也確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。示例：關(guān)鍵詞：母愛課文題目：《金色花》理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，秦戈爾的《金色花》以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和熱愛之情。關(guān)鍵詞：課文題目：理由：（3）《朗讀者》邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一，請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。你的跟帖：【答案】（1）朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（2）示例：選擇人這一生，要面臨許多次選擇，《紀(jì)念白求恩》中的白求恩醫(yī)生選擇了做一個高尚的人，一個純粹的人，一個毫不利己專門利人的偉大的人。（3）我認(rèn)為不必苛求于此。并不是所有的嘉賓都是播音員或者受過這方面的專門訓(xùn)練，一篇文章最能打動聽眾的是真摯的情感，如果朗讀者通過深情演繹感染了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，我覺得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）這是一道綜合性試題。對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條或幾條最主要的信息。如材料一可提取“朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式”，材料二可提取“但是人的口才也不是天生的，它是練出來的”，材料三可提取“感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力”等句分析作答。（2）此題考查利用平是積累及仿寫能力。解答此題，首先要確立一個關(guān)鍵詞，再根據(jù)關(guān)鍵詞去找課文，課內(nèi)容要與主題相符。理由的表達(dá)，要將內(nèi)容與關(guān)鍵詞結(jié)合起來，語言要通順流暢。如關(guān)鍵詞：陪伴。課文題目：《散步》。理由：行走在人生的道路上，總有人陪伴著你?！渡⒉健芬晃?，作者以自然清新的文字，描寫了一家人在田野散步的情景，抒發(fā)了作者對母親的孝順的美德，也告訴我們，母親曾陪伴我們長大，做子女的應(yīng)陪伴母親到老。（3）跟帖擬寫，一要表達(dá)你的看法，二是跟帖的內(nèi)容要與主題相關(guān)?？捶少澩嗫煞磳?，要做到語言簡明扼要，不要長篇大論。如：我認(rèn)為嘉賓應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來朗讀，既能體現(xiàn)文章的美感，還能推廣普通話。六、課外閱讀閱讀《哀溺文》，回答下列小題。永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)②，船破，皆游。其一氓，盡力而不能尋常。其侶曰汝善游最也今何后為？曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠③。已濟(jì)者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽④之甚！身且⑤死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死?！咀⑨尅竣倜ィ傩?，②中濟(jì)：渡到河水的中間。③?。簯卸?，松懈。此為疲倦無力。④蔽：蒙蔽，指為金錢所迷惑。⑤且：將要。17.仔細(xì)閱讀選文，用“/”為文中劃線句劃分兩處朗讀停頓。其侶曰汝善游最也今何后為？18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？19.文中所寫落水之人為何被溺死？這件事告訴我們什么道理？【答案】17.其侶曰/汝善游最也/今何后為？18.你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙昧到了極點(diǎn)，自己快淹死了，還要錢財干什么呢？19.說明了要善于取舍，在金錢與生命之間，生命更重要，因此不能因一件小事而斷送性命，更不能愛財勝于命?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文言文斷句。文言文在敘述人物的對話時，經(jīng)常用“曰”“云”“言”等字，這為正確斷句，提供了方便。遇到“曰”“云”“言”等字，我們很容易根據(jù)上下文判斷出說話人以及所說的內(nèi)容。根據(jù)句意：他的同伴們說：“你最擅長游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？斷句為：其侶曰/汝善游最也/今何后為？【18題詳解】本題考查文言文句子翻譯。要注意文言文特殊句式，此句為倒裝句，要把“甚”提前翻譯，注意之的用法，為倒裝標(biāo)志，不翻譯。汝：你的意思。且：將要?！?9題詳解】本題考查文章的中心。要對文章內(nèi)容梳理清楚，《永之氓》講述了一個游水逃生的人腰纏萬貫，溺水而死的故事。溺水者，他對錢財?shù)呢澙肥顾麊适Я藢ι念櫦?，諷刺那些見錢眼開、掉進(jìn)錢眼里的人，寧愿放棄自己的生命也不愿意丟掉錢財?shù)娜?。告訴人們不能因一件小事而斷送性命，更不能愛財勝于命。【點(diǎn)睛】選自唐·柳宗元《柳河?xùn)|集》譯文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水上漲得厲害，有五六個人乘著小船橫渡湘江。渡到江中時，船破了，船上的人紛紛下水游泳逃生。其中一個人盡力游泳但仍然游不了多遠(yuǎn)。他的同伴們說：“你最擅長游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著很多錢，很重，所以落后了。”同伴們說：“為什么不丟掉它呢？”他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲乏了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙昧到了極點(diǎn)，自己快淹死了，還要錢財干什么呢？”他又搖搖他的頭。于是就淹死了。閱讀下面的文章，完成下列小題。放生①8歲那年，家里養(yǎng)的那條黃狗突然死掉了，窩里留下四只剛出生不久的狗崽。其中三只小狗長得虎頭虎腦十分可愛，剛滿月便被左鄰右舍索走，唯獨(dú)被我喚作小黃的那只小狗沒人要——它瘦得教人擔(dān)心。原因是它太挑食，只吃有味的東西，喂他饅頭，要蘸上些有肉味的菜湯，它才肯張嘴。在那個并不富裕的年月，就算是村里條件最好的人家，也不見得是月月都有肉吃。而我們家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在過年的時候才會有的事情。②小黃兩個月的時候，和其他的小狗相比，越發(fā)顯得瘦骨嶙峋起來。撫摸著皮包骨頭的小黃，我的心里很難受，就好像是眼睜睜看著自己的兄弟姐妹忍饑挨餓卻毫無辦法。于是，我央求母親：“媽，得想個辦法啊，不然小黃會瘦死的?！雹鄹赣H說：“放生吧?！比胰硕际且汇丁！八@么瘦，肯定沒人要的?！薄耙怯腥艘↑S早就被抱走了?！薄熬褪牵菢拥脑?，它就不會這么瘦了?！蔽液托置脗儑\嘰喳喳個不停，議論紛紛。父親擺擺手，示意大家靜下來，然后正色道：“如果直接送人肯定沒人要的。我想著，把它送到旁邊的村莊去，他們村里有人開養(yǎng)雞場，還有人跑生意，有錢人多一些……”④父親的主意得到了全家人的一致贊同。于是，當(dāng)天晚上，大哥和二姐就行動了。當(dāng)他倆興高采烈地從外面跑進(jìn)院子的時候，我的心里有些失落，但一想到小黃以后就要過吃香喝辣的美好生活，這種失落很快就煙消云散了。⑤計劃和現(xiàn)實總是有著那么一些距離，就當(dāng)大家都不再念叨小黃的時候，它竟然跑回來了?、扌↑S突然出現(xiàn)在院子里，瘦弱的它歡快地?fù)u著自己的小尾巴，沖著母親“汪汪”叫著，仿佛在慶幸自己終于回到了家。母親一下子怔住了。那天中午，母親像款待貴賓那樣，把一個剛蒸好的饅頭夾上一塊腌制的臘肉擺在了小黃的面前。⑦當(dāng)天晚上，我們?nèi)以俅螄谝黄?，商量對策。⑧最后，大家達(dá)成了一致意見，那就是把小黃送到更遠(yuǎn)的姚村。⑨父親推出家里的那輛二八自行車，把依舊羸瘦的小黃放進(jìn)自行車后面的挎籃，然后，在二哥的提示下，又給小黃蒙上了眼睛以防止小黃記路，就趁著暮色出發(fā)了。⑩我在經(jīng)歷過短暫的興奮之后，開始擔(dān)心起小黃的安危來。我問母親：“萬一姚村的人們討厭小黃怎么辦？小黃會不會被餓死？”母親喃喃良久，像是在回答我，又像是安慰自己：“姚村那里有個屠宰場，經(jīng)常殺豬殺牛什么的，總會留些骨頭吧，小黃現(xiàn)在肯定有吃的了。”我想了想，追問道：“那他們不會把小黃也殺掉？”母親一下子愣住了。她若有所思地望著我，半天沒有說話。?晚上，我聽到母親和父親激烈的爭吵聲。當(dāng)我喊來大哥和大姐過來勸架時，他們己經(jīng)不吵了，父親嘆了口氣，說：“這么瘦的狗，誰會忍心殺它吃呢？”然后，推著車子出去了。?深夜，我在被窩里聽到一陣狗吠聲，聲音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒過來。“小黃回來了！”大姐驚喜地在院子里嚷道。我急忙跑出門去，看到母親蹲在地上，正撫摸著小黃的腦袋，好像那是她寶貝的孩子一樣，眼角有淚花閃爍。小黃則依然歡快地?fù)u著自己的小尾巴，用頭親昵地拱著媽媽的手，真像是孩子見到了媽。大哥在一旁感嘆說：“沒想到放生一條狗這么難！”母來說：“老黃狗給咱家看了十多年的門，沒有功勞還有苦勞呢，難道咱們要眼睜睜看著她的崽子被餓死？連條狗都喂不活，咱還不被外人笑話死！”?這是一次不成功的放生，卻是一次成功的嘗試。從此，不論家里遇到何等的困難，全家人都再沒動過將小黃趕走或放生的念頭。?多少年過去之后，我還是會清晰地記得，在那段貧困的歲月里，全家人圍在一起為了改善一條狗的生存境地而熱烈討論的場景。這條名叫小黃的狗雖然瘦，但卻頑強(qiáng)，一直活了十多年，對我家不離不棄。有時我就想，狗不嫌家貧，莫非動物和人類一樣，也懂得一種名叫感情的東西？?貧苦生活培養(yǎng)出的感情往往更加淳樸和動人。在這個世界上，有一種東西是可以超越一切的，那就是對生命的尊重，哪怕這個生命是多么的微不足道，哪怕它僅僅是一條瘦骨嶙峋的狗。（根據(jù)李均同名短篇小說改編）20.抓標(biāo)題閱讀文章，是默讀的重要方法。請根據(jù)題目“放生”擬出三個期待解決的問題；并在快速默讀全文后，對其中一個能指向文章主要內(nèi)容的問題做出回答。三個問題：一個答案：21.默讀文章，需要推敲關(guān)鍵語句。請在文中摘錄一處能夠充分體現(xiàn)家人對小狗態(tài)度的關(guān)鍵句，并參照示例，為摘錄的文字作批注。摘錄文字示例：我的心里很難受，就好像是眼睜睜看著自己的兄弟姐妹忍饑挨餓卻毫無辦法。批注示例：“難受”一詞，直接寫出“我”因小狗挨餓而痛苦的內(nèi)心感受；把小狗看作“兄弟姐妹”，突出“我”對小狗的深厚情感。22.默讀文章，要能夠根據(jù)上下文理解中心句的意義。請結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ξ恼碌?段“這是一次不成功的放生，卻是一次成功的嘗試”這句話的理解。【答案】20.(1).提問示例：①誰放生什么？結(jié)果怎樣?②怎樣放生？③為什么要放生？(2).回答示例：我們一家兩次放生小狗，第一次它自己找回家，第二次父親把它找回來，其后小狗一直和我們在一起。21.答案不唯一，根據(jù)示例格式即可。22.“不成功的放生”指的是被放生的小狗最終還是回了家；“成功的嘗試”指的是放生的嘗試，突顯家人與小狗之間的深切情感，以及家人對生命尊重?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并擬寫問題、解決問題的能力。首先要仔細(xì)閱讀這篇文章，了解故事情節(jié)，提出有價值的問題，其中包含文章的主要內(nèi)容這一問題，并作出解答。這篇文章圍繞“放生”這一線索，一共寫了對小黃的兩次放生，第一次它自己找回家，第二次父親把它找回來，之后小狗一直和我們生活在一起?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文章句子的提煉和理解賞析能力。仔細(xì)閱讀文章，找出能體現(xiàn)家人對小狗態(tài)度的關(guān)鍵句，提煉出來并進(jìn)行賞析。如“深夜，我在被窩里聽到一陣狗吠聲，聲音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒過來”，這句話中“一下子”生動地表現(xiàn)出“我”對小狗的牽掛和聽到它回來的驚喜。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對句子含義的理解能力。對“這是一次不成功的放生，卻是一次成功的嘗試”這句話的理解，要抓住“不成功的放生”和“成功的嘗試”的含義理解。通過兩次放生的經(jīng)過可以看出，“不成功的放生”指的是被放生的小狗最終還是回了家；“成功的嘗試”指的是放生的嘗試驗證了家人與小狗之間的深切情感，以及家人對生命尊重。據(jù)此分析作答即可。七、作文23.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：《放生》一文中小黃對家庭的眷念讓人心動。第二次被放生到姚村的小黃會有怎樣的經(jīng)歷？請以小黃的視角，采用第一人稱，以《回家的路》為題目，展開你的想象，寫一篇記敘文。題目二：我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都談?wù)撔┦裁?？也許是當(dāng)天發(fā)生的事，也許是正在看的電視節(jié)目……請以《餐桌前的談話》為題，自定立意，寫一篇記敘文。要求：（1）請將選擇好的文題寫在答題紙上。（2）行文思路要清晰，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的姓名校名和地名?！敬鸢浮炕丶衣飞戏帕藢W(xué)，走在回家的小路上，就只有一個孤單的身影，我是孤獨(dú)的，也是快樂的，我漸漸的喜歡上了這種安靜。每當(dāng)我走在那條小路上，我都會不斷的觀察著他們，和它們的一點(diǎn)一滴的變化……春天，我走著走著，樹慢慢的吐出綠芽，走著走著，路邊的小草也緊跟著竄出了大地的棉衣。我一邊走著，一邊向春天招手，從此我的放學(xué)路多了花香，多了蜜蜂，更有這哪春姑娘陪伴著我。我走在那條安靜的放學(xué)路上，又和夏天的一切交上了朋友，我每天都在于不同的他們打招呼。樹芽變成了樹葉，而小草變成草叢，小花變得精氣昂然，還有那脾氣火爆的夏姐姐又離開了……秋天，像一個淘氣的小孩子，他們把樹葉變成落葉，他把小草變成枯枝，大半年，我依然很喜歡這條安靜的小路，因為秋弟弟讓這條路變得更加安靜、寧靜……冬天就像一面潔白無瑕的鏡子我只能看見藍(lán)天白云，可這時的藍(lán)天白云也別有一番趣味。冬天的太陽下山早，每當(dāng)我走在回家的小路上時，那日落的那一抹抹彩霞更令我感到好奇，我每天都會記錄下云朵的樣子，我看完云朵看太陽，那時的我雖說早已看不到太陽了，但我渴望看到離太陽最近的那幾縷紅光……我榮幸的走在這條小路上，我可以見證它的春秋、和年齡。而他也會是在見證我這六年滿來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。我希望如此，我和小路的情份就像雨后的彩虹和藍(lán)天，永遠(yuǎn)定時的在一起……餐桌前的談話作文課上，老師將我的作文片段作為“模特”，在作文課的“T型臺”上晃蕩了幾個來回。曾經(jīng)餐桌前的郁悶漸漸蛻變?yōu)榧t一陣白一陣的羞怯，丟人??！老師戲謔我就是一個直來直去毫無說話藝術(shù)的棒槌！還是先回放我這個棒槌與媽媽餐桌前直來直去的“經(jīng)典對話”?！盀槭裁床豢梢杂檬謾C(jī)？學(xué)生也要跟著時代走?！蔽覇??！澳銈冞@些孩子都還小，要用啥子手機(jī)嘛，平常把大人的手機(jī)給你玩一下都不錯了”媽媽輕描淡寫地說?！盀樯蹲訁剑课叶忌铣踔辛?，不小了，而且現(xiàn)在社會，出門不帶個手機(jī)好不方便嘛?！蔽曳瘩g道。“不，出門可以帶手機(jī)，老年機(jī)?！薄芭?，我?guī)Ю夏隀C(jī)，我吃多了?！薄皾L”一“爬”一“滾”，兩個人物，悲劇雙輸。老師指點(diǎn)迷津，說如果我們都好好地去讀一讀《初中生該不該使用智能手機(jī)》那一組群文，借用群文里的信息“說話”“說理”，就不會毫無見地，信口開河，甚至蠻不講理了。老師告訴我們要善于借用生活中的資源去學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提升自己。紅一陣白一陣的羞怯過后，知恥而后勇的我重讀文本后重擬了自己的對話。和媽再進(jìn)行