下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《口語交際_即興發(fā)言》導(dǎo)學案導(dǎo)學目標:1.了解口語交際的基本觀點和特點;2.掌握即興發(fā)言的技巧和要點;3.提高口語表達能力,增強自大心。導(dǎo)學內(nèi)容:1.口語交際的定義和重要性;2.即興發(fā)言的技巧和要點;3.練習即興發(fā)言,提高口語表達能力。導(dǎo)學步驟:一、導(dǎo)入1.引入話題:口語交際在我們平時生活中扮演著重要的角色,你認為口語交際的定義是什么?為什么即興發(fā)言對于我們的發(fā)展和成長很重要?二、進修口語交際的基本觀點和特點1.口語交際的定義:口語交際是指通過口頭語言進行交流和溝通的過程,是人們平時生活中最常用的交流方式。2.口語交際的特點:即時性強、情感表達直觀、語言形式簡單、交流效果直接等。三、掌握即興發(fā)言的技巧和要點1.即興發(fā)言的定義:即興發(fā)言是在沒有提前準備的情況下,根據(jù)主題和要求進行即時的口頭表達。2.即興發(fā)言的技巧:a.快速思維:要能夠迅速構(gòu)思出相關(guān)內(nèi)容,不要猶豫或拖延;b.流暢表達:語言要流暢、清晰,避免口吃或結(jié)巴;c.自大表現(xiàn):要有自大心,不要緊張或怯生生;d.適當表達:根據(jù)場合和聽眾的需求,選擇適當?shù)恼Z言表達方式。四、練習即興發(fā)言,提高口語表達能力1.分組練習:將學生分成小組,給定一個主題,讓學生即興發(fā)言;2.實時點評:老師對學生的表現(xiàn)進行實時點評,指出優(yōu)點和不足的地方;3.提供反饋:鼓勵學生互相交流,提供建設(shè)性的反饋和意見。五、總結(jié)與展望1.總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容:口語交際的基本觀點和特點,即興發(fā)言的技巧和要點;2.展望未來:希望學生在平時生活中多加練習口語交際,提高口語表達能力,增強自大心。導(dǎo)學案結(jié)束語:口語交際是我們平時生活中不可或缺的一部分,通過進修即興發(fā)言的技巧和要點,我們可以更好地表達自己,與他人進行有效的交流和溝通。希望同硯們能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025標準的電力施工合同范本
- 2025北京市常用勞動合同范本
- 2025供貨協(xié)議書合同范文
- 2025建工合同條款細節(jié)設(shè)置雷區(qū)
- 2025輻照加工合同
- 綠色照明的推廣與節(jié)能減排的實踐研究
- 生物科技產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展趨勢與創(chuàng)新機遇分析
- 課題申報參考:老年人健身發(fā)展“主體-時間-空間”三位協(xié)同機制的社會生態(tài)學研究
- 小兒聽力損失的醫(yī)學研究與治療進展
- 科技展區(qū)聲光技術(shù)的未來發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 道路瀝青工程施工方案
- 2025年度正規(guī)離婚協(xié)議書電子版下載服務(wù)
- 《田口方法的導(dǎo)入》課件
- 內(nèi)陸?zhàn)B殖與水產(chǎn)品市場營銷策略考核試卷
- 醫(yī)生給病人免責協(xié)議書(2篇)
- 損傷力學與斷裂分析
- 2024年縣鄉(xiāng)教師選調(diào)進城考試《教育學》題庫及完整答案(考點梳理)
- 車借給別人免責協(xié)議書
- 應(yīng)急預(yù)案評分標準表
- “網(wǎng)絡(luò)安全課件:高校教師網(wǎng)絡(luò)安全與信息化素養(yǎng)培訓”
- 鋰離子電池健康評估及剩余使用壽命預(yù)測方法研究
評論
0/150
提交評論