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文檔簡介

浙江省縉云縣壺濱初中王雙春鄭東玲1、學習腳底停地滾球。2、腳內(nèi)側(cè)傳球比賽。1．認識目標：全體學生明確動作的方法及名稱。2．技能目標：20%的學生較好掌握腳底停球技巧，60%的學生基本掌握腳底停球技巧，20%的學生掌握一定的停球能力。3．情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)助和積極向上的觀念。課的教學內(nèi)容教師指導學生活動組織教法要求情緒1、模仿起床2、正腳背顛球教師吹響起床哨聲，提醒學生起床時該做什么。巡視學生是不是做好自己的事，同時引導學生關(guān)愛每個人。教師有意無意在旁吹哨子進行干折被子，穿自己的想象人在旁。學生分成四個小組分散進行分要求：動作要逼真在規(guī)定的范圍內(nèi)自由散開。干擾時在旁的同學用手或身體輕觸練習者上體，鍛煉其應(yīng)變能力。保持情緒運動一、學習腳底停地滾球讓學生嘗試練習。發(fā)現(xiàn)閃光點及時給予鼓勵。讓學生總結(jié)要匯總要領(lǐng)，給予肯定。講解動作要領(lǐng)，會動作的要分組總結(jié)要動作要領(lǐng)：支持腳站在球的側(cè)后腳尖正對來球，膝關(guān)節(jié)自然彎曲，腳尖翹起高過腳跟用腳前掌觸球的中上部。重點：判斷來球方向的速度。難點：抬腳停球二、腳內(nèi)側(cè)傳球并示范動作?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩簟瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裱不刂笇嗑?M，用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)傳球，在一分鐘內(nèi)連續(xù)傳球次數(shù)超60次進入第二輪，傳球次數(shù)超過80次進入第三輪，依次類推，決出總冠軍吹哨，比賽開始并監(jiān)督比賽。距5——6M，停球后用內(nèi)側(cè)將球傳給腳交替練習?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢顚W生進行練■■■■■■■■■■過高。3、動作要協(xié)要求：2、傳球失誤分分2、小結(jié)。3、師生再見。語言誘導：同學們！你們終于到達了泰山頂，你們盡情地享受鼓勵學生繼續(xù)努學生分成四組

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