五年級期中質(zhì)量檢測模擬卷（四）（試題）2023-2024學年統(tǒng)編版語文五年級下冊

五年級期中質(zhì)量檢測模擬卷一、讀拼音，寫詞語。qīng

tíng

zhǎnxīn

xiōng

táng

juànliàn

duàn

liàn

yóuzhōng

xiáng慈()

安()

suǒ

繁()繩()二、用“___”給下面加點的字選擇正確的讀音。水寨（zài

zhài）

撩亂（liāo

liáo）

裳服（cháng

shang）

提挈（qiè

qì）綽起（chāo

chuò）

躊躇（chú

zhú）

瞑目（mín

míng）

恐嚇（hè

xià）選擇題。1．下列加點字解釋有誤的一項是（

）A．拖男挈女（舉，提）

理直氣壯（直爽，直截）B．序齒排班（年齡）

名曰傲來國（叫作）C．大霧漫天（滿，遍）

甚么榜文（古代指文告）D．請勿自誤（不要）

全部家當（家產(chǎn)）2．中國最早的成熟漢字是（

）A．金文 B．小篆 C．甲骨文 D．草書3．下列關(guān)于漢字字體的演變敘述錯誤的項是（

）A．甲骨文主要在商周時期使用，多記錄祭祀、戰(zhàn)爭、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。B．金文是鑄刻在銅器上的文字。C．小篆脫胎于戰(zhàn)國時期的秦國文字，在秦統(tǒng)一六國后得到推行，現(xiàn)在的印章中仍然較多地使用小篆。D．楷書是漢字發(fā)展史上的分水嶺，在南北朝之后成為占統(tǒng)治地位的字體，通行至今。4．下面句子中修辭手法與其他三項不同的是（

）A．這清白的梅花，是能玷污的嗎？B．十萬之箭，三天怎么造得成呢？C．你莫不是還有兩個親人不曾見面？D．蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？四、按要求寫句子。1.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（用例句所使用的修辭手法寫一個句子）___________________________________________________________2.寫字臺上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來的電報。（縮句）___________________________________________________________3.照樣子，把下面的句子補充完整。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。北風怒號，大雪紛飛。天氣冷得人們都縮在屋里，不敢出門；冷得________；冷得_______________________________。4.根據(jù)給出的情景，寫一個人物的表現(xiàn)，體現(xiàn)其心理。考試馬上結(jié)束，還未做完題：___________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容填空和判斷正誤。1.從___________，山銜落日浸寒漪”中，我欣賞到了鄉(xiāng)村落日的美麗景象；從________，孤城遙望玉門關(guān)”中，我仿佛看見邊塞的壯麗風光。2.古詩中有濃濃的家國情懷，“遺民淚盡胡塵里，______________________”是陸游的傷痛；“劍外忽傳收薊北，________________________”是杜甫聽聞捷報后的喜極而泣。想到媽媽對我無微不至的照顧和關(guān)愛，我想用孟郊的這兩句詩來表達自己的感情“_______________________，________________________?！卞塾螡h字王國，讓我有很多收獲。我不僅知道王懿榮研究了________________，還知道了漢字字體的演變過程：如小篆之后是_____________，同時我也積累了許多有趣的諧音歇后語，如____________________________，這些都讓我感受到中華語言文字的獨特魅力。六、課內(nèi)閱讀。青山處處埋忠骨（節(jié)選）毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1．從“不由自主”“躊躇”可以看出主席當時什么樣的情感？_____________________________________________________2．結(jié)合選文，下列說法正確的一項是（

）A．選文僅通過對主席的神態(tài)描寫來表達他的思想和情感。B．從“下面是被淚水打濕的枕巾”可以想象主席當時悲痛的心情。C．主席最后選擇不把兒子的遺體運回國內(nèi)是因為朝鮮不讓。D．主席沒有當著秘書的面直接簽字，是因為他不愿意接受事實。3．文中畫“”的句子是什么意思？從中你讀懂了什么？___________________________________________________________七、課外閱讀。老師的教誨小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些（

）了，產(chǎn)生了（

）的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下?！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問我。我（

）地低下了頭，臉上（

）的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了，誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話，‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1．選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里，再說說詞語表達的意思。驕傲

慚愧

飄飄然

滾燙滾燙所填詞語寫出了。2．畫“——”的句子是一句排比句，請仿照這個排比句寫一句話。我忘不了______，忘不了____，更忘不了______。3．文章的開頭和結(jié)尾在寫法上叫做，這種寫法起到的作用。4．在老師講的“龜兔賽跑”的故事中，“龜”代表______，“兔”代表_____。5．引用很多名言警句，是這篇文章的寫作特點。其中“滿招損，謙受益”的意思是________。我也能寫一句有關(guān)謙虛（或驕傲）的名言警句：______________________________________