2020年天津市北辰區(qū)八年級(下)期中物理試卷

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁八年級（下）期中物理試卷題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）如圖所示，小強用大小相同的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現推A點比推C點要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個因素有關（）A.力的大小

B.力的方向

C.力的作用點

D.物體的運動狀態(tài)

讓小球從斜面上滾下，沿著它的運動方向放一個磁體，觀察小球運動速度的變化，通過實驗可以研究出的知識是（）

A.力是使物體運動的原因 B.力可以改變物體的運動狀態(tài)

C.物體間力的作用是相互的 D.力可以改變物體的形狀在勻速直線行駛的列車內，一位同學相對于車廂豎直向上跳起，則他的落地點在（）A.起跳點的前方 B.起跳點的后方 C.起跳點的左右 D.起跳點處下列生活實例中利用連通器原理工作的是（）A.用吸管喝汽水 B.洗手盆的排水管

C.注射器吸取藥液 D.活塞式抽水機如圖，吊燈懸掛在天花板上，關于它的受力情況說法正確的是（）

A.吊線對吊燈的拉力和吊燈受到的重力是一對作用力和反作用力

B.吊燈對吊線的拉力和吊燈受到的重力是一對作用力和反作用力

C.吊線對吊燈的拉力和吊燈受到的重力是一對平衡力

D.吊線對吊燈的拉力和吊燈對吊線的拉力是一對平衡力

以下關于圖例中摩擦力的說法正確的是（）

A.自行車行駛中，用力捏閘，是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的

B.體操運動員上器械時，手上涂有防滑粉，是通過增大壓力增大摩擦的

C.冰壺運動中運動員通過改變接觸面的粗糙程度來減小摩擦的

D.人跑步時，地面給人的摩擦力對人的跑步是無用的側壁上有三個小孔的塑料瓶，倒入水后，小孔中噴出水，圖中正確的是（）A. B. C. D.將吸管A插在盛水的燒杯中，用吸管B貼靠在A管的上端吹氣（如圖所示），產生的現象和原因下列分析正確的是（）A.管A中的水面上升，因為管口處氣壓變小

B.管A中的水面上升，因為管口處氣壓變大

C.管A中的水面下降，因為管口處氣壓變小

D.管A中的水面下降，因為管口處氣壓變大

如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內吹入少量氣體后，瓶內的水沿玻璃管上升的高度為h。不考慮溫度的影響，把這個自制氣壓計從山下移到山上后（）A.h增大，瓶內氣壓大于外界氣壓 B.h減小，瓶內氣壓大于外界氣壓

C.h增大，瓶內氣壓小于外界氣壓 D.h減小，瓶內氣壓小于外界氣壓小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數據如表。據表中信息判斷小明研究的問題是（）序號液體深度/cm橡皮膜朝向壓強計液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4

A.液體向各個方向壓強的大小關系 B.液體壓強與液體深度的關系

C.液體壓強與液體密度的關系 D.液體壓強與容器形狀的關系二、多選題（本大題共3小題，共9.0分）2017年世界女子冰壺錦標賽于3月18日至26日在北京舉行，如圖所示．下列關于冰壺描述正確的是（）A.運動員輕推冰壺，冰壺向前滑行，是因為冰壺具有慣性

B.在前后兩個冰壺相碰的過程中，只有前面的冰壺受到力的作用

C.靜止在冰面的冰壺，只受到重力作用

D.冰壺在向前滑行過程中，越來越慢，機械能變小

2018年12月8日，嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射.2019年1月3日，嫦娥四號成功著陸在月球背面的預選著陸區(qū)，搭載的巡視器“玉兔二號”行走在月球上，我國成為世界首個在月球背面軟著陸的國家。以下關于玉兔二號在月球背面的說法正確的是（）A.玉兔二號由地球到月球，它的質量不變

B.玉兔二號由地球到月球，它受到的重力不變

C.玉兔二號在月球上不可以像直升飛機一樣通過螺旋槳起飛和著陸

D.玉兔二號在月球上行走時比在地球上行走時對地面的壓強小如圖所示，質地均勻粗細相同的實心圓柱體A、B放在水平地面上。已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對地面的壓強之比pA：pB=1：3，則（）A.它們的高度之比hA：hB=2：3 B.它們的高度之比hA：hB=3：4

C.它們的質量之比mA：mB=3：4 D.它們的質量之比mA：mB=1：3三、填空題（本大題共6小題，共12.0分）用力捏橡皮泥時，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，這說明了______；穿著輪滑鞋的小麗用手推墻時（如圖所示），自己卻向后退去，說明了______。

行駛中的汽車突然剎車時，乘客的腳由于受到______隨車停止運動，而身體的上部由于______要保持原來的運動狀態(tài)，身體會向前傾。如圖所示，跳傘運動員和傘總重800N，在空中勻速下降的過程中，運動員和傘受到的阻力是______N．假設在下降過程中跳傘運動員和傘受到的所有外力突然全部消失，則跳傘運動員和傘將會______。

一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如甲、乙兩圖所示，觀察到兩次橡皮膜都向內凹，甲圖中的橡皮膜比乙圖凹進得______（填“深”或“淺”），說明了在同種液體中深度越深壓強越______。如圖所示是進行托里拆利實驗時的情景，在實驗中沒有空氣進入玻璃管。將玻璃管傾斜一定的角度，如圖，玻璃管內水銀柱的豎直高度將______，水銀柱的長度將______。

一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對圖釘帽的壓力是20N，手對圖釘帽的壓強是______，圖釘尖對墻的壓強是______。四、計算題（本大題共2小題，共13.0分）三峽水電站的水庫大壩高185m水庫水深125m，此時有一條中華鱘在水庫底貼底游弋，請計算出中華鱘身上每平方厘米的面積上受到水的壓力是多少，（g=10N/kg）

如圖所示，在橫截面積為100cm2的圓柱形容器（不計壁厚）中裝入適量的水，當把掛在彈簧測力計下的物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數是1.5N，且水對容器的壓強增加100Pa（g取10N/kg）。試求：

（1）物體浸沒在水面后水面上升的高度。

（2）試求物體的密度。

五、實驗探究題（本大題共4小題，共24.0分）學習摩擦力一節(jié)時，小莉同學用一個木塊、一個長木板和一個彈簧測力計設計出了測量摩擦力的方法（如圖），并且解釋說“只要拉著木塊在木板上運動，彈簧測力計的拉力就是木塊受到的摩擦力”小軍同學卻認為拉力不是摩擦力，但是在數值上可以等于摩擦力。

（1）你認為______的說法正確。并且只有在用彈簧測力計拉著木塊做______運動時，摩擦力等于拉力。

（2）小莉和小軍經過思考、討論，共同認為“滑動摩擦力的大小可能與壓力有關，也可能與接觸面的粗糙程度有關”，于是設計出了如下甲、乙、丙三個圖示的實驗過程。你認為丙圖和乙圖的區(qū)別是：______不同。

小軍同學在探究“壓力的作用效果和哪些因素有關時，利用小桌、海綿、砝碼完成了如圖所示的實驗：

（1）實驗中該同學通過觀察______反映壓力的作用效果。

（2）由實驗可以得出的結論是______。

（3）以下實例應用該結論的是______（填字母）

A．菜刀要經常磨一磨

B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重

D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙如圖是“研究液體內部的壓強”的實驗過程中的三個實驗截圖。

（1）壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強大小。

（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體______的增加而增大，此過程運用的實驗方法是______。

（3）比較圖乙和圖丙，可以初步得出結論：不同液體的壓強跟液體的______有關，在同一深度，液體的密度越大壓強______。

（4）已知乙圖中U型管左側液柱高為4cm，右側液柱高為10cm，不考慮其他任何因素的影響，探頭所處的位置水的壓強為______Pa（ρ水=1×103kg/m3g=10N/kg）為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，當橡皮膜兩側所受的壓強不同時，橡皮膜的形狀發(fā)生改變。

（1）隔板兩側都有液體，且液面均高于圓孔。根據______條件，只有當______時，橡皮膜才不會發(fā)生形狀上的改變。

（2）當容器左右兩側分別加入深度不同的水，且左側水面較低，會看到橡皮膜向______（填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與______有關。

（3）當分別向左右兩側加入深度相同的水和鹽水時，會看到橡皮膜向______（填“水”或“鹽水”）側凸出，說明液體壓強與______有關。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：由題知，分別在A、C兩處用相同大小、相同方向的力推門時，可以感受到在A點用力容易把門推開，這說明力的作用效果與力的作用點有關。

故選：C。

力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。

本題考查了學生對力的三要素的掌握，屬于基礎知識的考查，比較簡單。

2.【答案】B

【解析】解：

在小球運動路徑旁放一磁體，小鐵球運動路徑將變成曲線，小鐵球之所以做曲線運動，是受到磁力的作用，說明力可以改變了物體的運動方向，故B符合題意。

故選：B。

力的作用效果有兩個：一是可改變物體的運動狀態(tài)，二是可改變物體的形狀；物體速度大小和方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變。

力有兩種作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀，注意：物體速度大小和方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變。

3.【答案】D

【解析】解：列車勻速直線運動時，人從車廂地板上豎直向上跳起時，由于慣性仍然保持與列車相同的運動速度和運動方向，所以會落回原處．

故選D．

慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性．

此題主要考查學生對慣性的理解和掌握．慣性現象在日常生活中十分常見，在學習中要注意細心觀察，認真領會，用所學慣性知識解決相關的物理問題．

4.【答案】B

【解析】解：

A、用吸管喝汽水，吸管內的氣壓變小，外界大氣壓大于管內大氣壓，故契稅在外界大氣壓的作用下壓入吸管中，故是利用大氣壓強的原理工作的，故A不符合題意；

B、洗手盆的排水管用U形“反水彎”防臭是利用了連通器原理，故B符合題意；

C、用注射器吸取藥液，先吸走了管中的空氣，使管內氣壓減小，藥液是在大氣壓的作用下進入針管的，所以是利用了大氣壓。故C不符合題意；

D、利用活塞式抽水機抽水時，通過活塞上移使活塞下方的桶內氣壓減，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用了大氣壓，故D不符合題意。

故選：B。

根據連通器定義：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。

記住連通器定義，生活中的鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎、過橋涵洞、船閘等等都是連通器。

5.【答案】C

【解析】解：AC、吊線對吊燈的拉力和吊燈受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，不是一對作用力和反作用力，故A錯誤，C正確。

B、吊燈對吊線的拉力和吊燈受到的重力大小不等，方向相同，所以不是一對作用力和反作用力，故B錯誤。

D、吊線對吊燈的拉力和吊燈對吊線的拉力是作用在不同物體上的兩個力，所以不是一對平衡力，故D錯誤。

故選：C。

（1）判斷平衡力要根據二力平衡的條件來分析，一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；

（2）根據我們對相互作用力（一個物體在對另一個物體施力的同時，受到另一個物體的反作用力，相互作用力作用在彼此兩個物體上）的理解來判斷。

平衡力和相互作用力容易混淆，注意區(qū)分：相同點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點：平衡力是一個受力物體，發(fā)生在兩個物體之間；相互作用力是兩個受力物體，發(fā)生在兩個物體之間。

6.【答案】C

【解析】解：A、自行車行駛中，用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦力的，故A錯誤；

B、體操運動員上器械時，手上涂有防滑粉，是在壓力一定時，通過接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B錯誤；

C、在冰壺運動中，刷冰使冰熔化，在冰壺和冰之間產生水，減小了接觸面的粗糙程度，減小摩擦，故C正確；

D、人走路前進時，地面給人的摩擦力促使人前進，因此地面給人的摩擦力對人的跑步是有用的，故D錯誤。

故選：C。

（1）增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。

（2）減小摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦。

此題主要考查增大和減小摩擦力的方法，考查了學生知識聯系生活實際的能力，平時多觀察、多思考。

7.【答案】C

【解析】解：由于同種液體的壓強隨深度增加而增大，所以深度越大的孔噴射的水平距離越遠，所以選項A、B、D的圖形不正確，C的圖形符合實際。

故選：C。

由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側壁有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大；在同一深度處液體向各個方向的壓強相等；不同液體的壓強還跟密度有關。

本題的解題關鍵是知道液體的深度是液體中某一點到液面的距離，且同種液體的壓強隨深度增加而增大。

8.【答案】A

【解析】解：將吸管A插在盛水的燒杯中，用吸管B貼靠在A管的上端吹氣，A管上方的空氣流速變大，壓強變小，A管中的水在外界大氣壓作用下被壓上來，所以A管中的水上升。故A正確，BCD錯誤。

故選：A。

分析兩端開口的飲料管A上端和下端的流體流速，分析壓強的變化，判斷水面的變化。

本題考查流體壓強與流速的關系；對于流體壓強問題，要明確被研究的物體，物體的哪兩個側面流體流速不同，判斷兩個側面的壓強情況，判斷物體在壓強差作用下的運動情況。

9.【答案】A

【解析】解：因為瓶內封閉氣體壓強p等于大氣壓p0與玻璃管內水柱產生的壓強之和（大于外界大氣壓），即p=p0+ρgh，h為玻璃管內水柱的高度；當把它從山下拿到山上時，由于大氣壓隨著高度的增加而減小，瓶內氣體壓強p不變，而大氣壓p0變小，所以h應變大，玻璃管中水柱的高度上升。

故選：A。

瓶內封閉氣體壓強p等于大氣壓p0與玻璃管內水柱產生的壓強之和大于外界大氣壓，而隨著高度的增加，大氣壓降低，所以玻璃管內的水柱上升，h增大。

此題考查了關于大氣壓隨著高度的變化，其解題關鍵就是：海拔升高，氣壓減小。

10.【答案】B

【解析】解：

A、如果研究液體向各個方向壓強的大小關系，必須保證液體的密度和深度相同，改變橡皮膜的方向。故A錯誤。

B、液體的密度一定，方向一定，深度不斷增加，壓強計的液面高度差增大，壓強增大。所以此實驗利用控制變量法探究液體壓強跟液體深度的關系。故B正確。

C、如果研究液體壓強與液體密度的關系，保證深度不變，改變液體的種類來改變液體的密度。故C錯誤。

D、液體壓強與容器形狀的關系，必須保證液體的密度、深度和橡皮膜的方向相同，改變容器的形狀。故D錯誤。

故選：B。

液體的壓強跟液體的密度和深度有關。用控制變量法可以探究液體壓強跟密度和深度的關系。

本題考查了利用控制變量法探究液體壓強大小的影響因素，解題關鍵：一是分析表中數據得出相關信息，二是利用好控制變量法。

11.【答案】AD

【解析】解：A、運動員輕推冰壺，冰壺向前滑行，是因為冰壺具有慣性，故A正確；

B、在前后兩個冰壺相碰的過程中，由于物體間力的作用是相互的，所以兩個冰壺都受到力的作用，故B錯誤；

C、靜止在冰面的冰壺，受到重力和支持力的作用，故C錯誤；

D、冰壺被推出后運動過程中，由于摩擦力的作用，一部分機械能轉化為內能，所以機械能變小，故D正確．

故選AD．

（1）一切物體都有慣性；

（2）物體間力的作用是相互的；

（3）靜止在冰面的冰壺，受到重力和支持力的作用；

（4）只有沒有能量損耗，不計摩擦、空氣阻力等情況下，機械能才守恒．

本題考查了慣性的應用、動能的影響因素、機械能守恒的條件等．本題綜合性較強，但難度不大．

12.【答案】AD

【解析】解：A、質量不隨物體位置的改變而改變，玉兔二號由地球到月球，它的質量不變，故A正確；

B、月球上引力的大小為地球上引力的，故玉兔二號由地球到月球，它受到的重力變小，故B錯誤；

C、月球上沒有空氣，故玉兔二號在月球上不可以像直升飛機一樣通過螺旋槳起飛和著陸，故C錯誤；

D、月球上引力的大小為地球上引力的，故月球上的壓力小于地球上的壓力，因為受力面積相同，由p=得，玉兔二號在月球上行走時比在地球上行走時對地面的壓強小，故D正確。

故選：AD。

（1）質量不隨物體位置的改變而改變，月球上引力的大小為地球上引力的；

（2）月球上沒有空氣，故玉兔二號在月球上不可以像直升飛機一樣通過螺旋槳起飛和著陸；

（3）根據p=判斷壓強的變化。

本題考查質量重力，力的相互作用，以及壓強公式的應用，是一道綜合題。

13.【答案】AD

【解析】解：

由題知，兩圓柱體的密度之比ρA：ρB=1：2，對地面的壓強之比pA：pB=1：3，

（1）圓柱體對水平地面的壓強：p======ρgh，

則兩圓柱體的高度之比：==×==，故A正確，B錯誤；

（2）兩圓柱體的粗細相同，即底面積（受力面積）相同，

由p=可得，兩圓柱體對地面的壓力：===，

因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且G=mg，

所以，兩圓柱體的質量之比：====，故C錯誤，D正確。

故選：AD。

（1）圓柱體對水平地面的壓強p======ρgh，結合密度關系和壓強關系求出兩者的高度之比；

（2）兩圓柱體的粗細相同，對地面壓強的受力面積相同，根據p=得出兩者對地面壓力之間的關系，水平面上物體的壓力和自身的重力相等，再利用G=mg得出兩者的質量之比。

本題考查了學生對壓強公式的靈活應用，要注意對于均勻、規(guī)則的物體（如長方體、正方體、圓柱體）對水平面的壓強可以用p=ρgh進行運算。

14.【答案】力可以改變物體的形狀

物體間力的作用是相互的

【解析】解：

（1）用力捏橡皮泥，橡皮泥變形，說明力可以改變物體的形狀；

（2）穿著輪滑鞋的小麗用手推墻時，墻也給小麗一個反作用力，所以小麗自己向后退去，說明了物體間力的作用是相互的。

故答案為：力可以改變物體的形狀；物體間力的作用是相互的。

（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；

（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

本題考查了力的作用效果、力作用的相互性，難度不大，屬于基礎題目。

15.【答案】摩擦力

慣性

【解析】解：行駛中的汽車突然剎車時，乘客的腳由于受到摩擦力隨車廂一起停止運動，而身體的上部由于慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，所以人向前傾倒。

故答案為：摩擦力；慣性。

任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質叫慣性，一切物體都具有慣性，據此分析回答。

此題的關鍵是把人分成上半身和下半身兩部分，分析清楚哪部分受力改變運動狀態(tài)，哪部分運動狀態(tài)沒變。

16.【答案】800

勻速下降

【解析】解：由于跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降，處于勻速直線運動狀態(tài)，所以人和傘受到的阻力與人和傘的總重力是一對平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小為800N，方向為豎直向上；

假設在下降過程中跳傘運動員和傘受到的所有外力突然全部消失，則跳傘運動員和傘將會保持此時的速度勻速下降。

故答案為：800；勻速下降。

（1）跳傘運動員和傘在空中做勻速直線運動，受到力是平衡力，二者大小相等，方向相反；

（2）根據牛頓第一定律，若運動物體不受任何外力，將做勻速直線運動。

此題考查了力和運動的關系，判斷物體受力大小一定要結合物體的運動狀態(tài)，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力，并涉及到了牛頓第一定律的有關內容，若物體不受力，將保持靜止狀態(tài)會勻速直線運動狀態(tài)。

17.【答案】淺

大

【解析】解：

在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大，乙圖中橡皮膜朝下時，浸入液體的深度大，受到的液體壓強大，所以甲圖中的橡皮膜比乙圖凹進得淺。

故答案為：淺；大。

根據液體壓強特點分析解答：液體內部朝各個方向都有壓強，液體內部的壓強與物體浸入液體的深度有關，深度越大，壓強就越大。

此題考查了液體壓強的特點，以及根據現象分析總結結論的能力，屬于基礎知識考查，難度不大。

18.【答案】不變

變長

【解析】解：在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，所以不會因玻璃管的傾斜而改變。如果把玻璃管傾斜一定角度，則水銀柱的長度就會相應變長。

故答案為：不變；變長。

在托里拆利實驗中，玻璃管內水銀柱的高度代表了外界大氣壓強的大小，因此，只要外界大氣壓不變，它的垂直高度是不會改變的。玻璃管傾斜只會改變水銀柱的長度，而高度不會發(fā)生變化。

本題考查托里拆利實驗時水銀柱的測量，水銀柱的“高度”和“長度”是兩個不同的概念，“高度”是由外界大氣壓決定的，而“長度”只有在玻璃管垂直時與“高度”相同。

19.【答案】2.5×105Pa

4×108Pa

【解析】解：圖釘尖對墻的壓力等于手指對圖釘帽的壓力，即F2=F1=20N，

圖釘帽的面積：S1=0.8cm2=8×10-5m2，

圖釘尖的面積：S2=5×10-4cm2=5×10-8m2，

手對圖釘帽的壓強：p1===2.5×105Pa；

圖釘尖對墻的壓強：p2===4×108Pa。

故答案為：2.5×105Pa；4×108Pa。

當用力按圖釘釘帽時，圖釘將外力大小和方向不變的進行傳遞，釘帽的受力面積大，它對手產生的壓強小，而釘尖的面積小，對墻壁產生的壓強大，壓強的大小根據p=計算。

本題主要考查固體對壓力的傳遞特點及熟練應用壓強公式p=．解題關鍵是明確固體在處于平衡狀態(tài)時，能夠等值的傳遞外加壓力，但壓強的傳遞是非等值的，它隨受力面積的變化而變化。在壓力一定的情況下，壓強的大小與受力面積成反比。在計算時，各個量的單位必須統(tǒng)一使用國際單位制單位，并要注意壓力和受力面積的對應性。

20.【答案】解：水對中華鱘的壓強：

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×125m=1.25×106Pa，

由p=可得：中華鱘身上每平方厘米的面積上受到水的壓力是

F=pS=1.25×106Pa×1×10-4m2=125N。

答：中華鱘身上每平方厘米的面積上受到水的壓力是125N。

【解析】已知水深，根據p=ρgh求出水對庫底的壓強，根據F=pS求出水對中華鱘的壓力。

此題考查的是液體壓強和壓力的計算方法，水深h的確定是本題的關鍵，還要注意單位的換算。

21.【答案】解：

（1）由p=ρgh得物體浸沒在水中后水面上升的高度：

△h===0.01m；

（2）物體排開水的體積：

V排=△h×S=0.01m×100×10-4m2=1×10-4m3，

物體在水中受到的浮力：

F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×1×10-4m3×10N/kg=1N；

物體的重力：

G=F浮+F示=1N+1.5N=2.5N，

其質量：

m===0.25kg，

物體的體積：

V=V排=1×10-4m3，

物體的密度：

ρ物===2.5×103kg/m3。

答：（1）物體浸沒在水中后水面上升的高度為0.01m；

（2）物體的密度2.5×103kg/m3。

【解析】（1）知道水對容器底的壓強增加值，利用液體壓強公式求物體浸沒在水中后水面上升的高度；

（2）利用V=Sh求物體排開水的體積，再利用阿基米德原理求物體在水中受到的浮力；此時物體受到的浮力加上彈簧測力計的拉力等于物體重，據此求出物體重，再利用G=mg求其質量，而物體的體積等于排開水的體積，最后利用密度公式求物體的密度。

本題考查了學生對密度公式、重力公式、液體壓強公式、阿基米德原理的掌握和運用，關鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是對物體進行受力分析，還要注意單位的換算。

22.【答案】小軍

勻速直線

接觸面的粗糙程度

【解析】解：

（1）用彈簧測力計水平拉動物體做勻速直線運動時，彈簧測力計顯示拉力大小，此時測力計拉力大小在數值上等于摩擦力；拉力和摩擦力的施力物體時不同的，故不是相同的力，故小軍的說法是正確的；

（2）有圖丙和圖乙可知，物體的壓力是相同的，故應該控制接觸面的粗糙程度不同，這樣就能探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。

故答案為：（1）小軍；勻速直線；（2）接觸面的粗糙程度。

（1）彈簧測力計拉動物體時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使拉力等于摩擦力，物體要進行勻速直線運動，根據二力平衡條件求出摩擦力大小。

（2）探究影響摩擦力大小的因素時應采用控制變量法。

掌握滑動摩擦力大小的影響因素，能夠利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素。

23.【答案】海綿的凹陷程度

受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

C

【解析】解：

（1）根據轉換法，實驗中該同學通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果。

（2）比較兩實驗知，受力面積相同，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，由實驗可以得出的結論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）A．菜刀要經常磨一磨，通過減小受力面積增大壓力的作用效果，不符合題意；

B．書包要用寬的背帶，通過增大受力面積減小壓力的作用效果，不符合題意；

C．汽車限重，通過減小壓力來減小壓力的作用效果，符合題意；

D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙，通過減小受力面積增大壓力的作用效果，不符合題意；

故選C。

故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）C。

（1）（2）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，

即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，

探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。據此分析回答；

（3）逐一分析每個選項，找出符合題意的答案。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，體現