中考物理總復(fù)習(xí)《力-運動和力》專項測試題(附帶答案)

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《力-運動和力》專項測試題(附帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________基礎(chǔ)題一、選擇題1.2020東京奧運會，中國跳水運動員贏得佳績，如圖是運動員跳水的情景，下列關(guān)于運動員對跳板的壓力的說法正確的是()第1題圖A.可以使跳板發(fā)生形變B.其施力物體是地球C.一定等于運動員的重力D.可以改變運動員的運動狀態(tài)2.如圖所示，當(dāng)鐵錘的錘頭松動時，握住鐵錘的木柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上，這是因為木柄撞擊地面時()第2題圖A.錘頭由靜止變?yōu)檫\動，木柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動B.錘頭由運動變?yōu)殪o止，木柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)C.木柄由靜止變?yōu)檫\動，錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)D.木柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動3.小東和媽媽周末乘車到郊外去游玩，下列有關(guān)慣性的說法正確的是A.小東和媽媽都系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性B.汽車緊急剎車時，小東向前傾，是由于受到慣性力的作用C.駕駛員松開油門后，汽車仍向前滑行了一段距離，是由于汽車具有慣性D.高速公路嚴禁超速，是因為汽車速度越大，慣性越大4.如圖是運動員踢足球的情景，下列說法正確的是()第4題圖A.踢球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力B.踢球時，腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力C.靜止的足球受到的重力和支持力是一對平衡力D.球?qū)\動員的作用力與運動員對地面的作用力是一對平衡力5.下列關(guān)于輪滑運動中涉及到的物理知識，說法正確的是()第5題圖A.輪滑要向前運動必須要受到向前的力B.勻速轉(zhuǎn)彎時運動員受到的幾個力是相互平衡的C.運動員所受重力和輪滑對運動員的支持力是一對相互作用力D.輪滑停下來主要是因為受到地面對它的摩擦力6.如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時，物塊恰好做勻速直線運動(忽略細線與滑輪之間的摩擦)．以下說法錯誤的是()第6題圖A.物塊受到的重力與支持力是一對平衡力B.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力不變C.物塊受到的滑動摩擦力大小為mgD.若突然剪斷細線，物塊的慣性會減小二、填空題7.如圖所示，用球拍擊打乒乓球時，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用．若以乒乓球為研究對象，施力物體是______，受力物體是______．第7題圖8.賽龍舟是端午節(jié)里的傳統(tǒng)習(xí)俗．當(dāng)號令一響，各龍舟上的運動員奮力劃槳，龍舟向前加速運動．這既可說明力的作用是________的，又說明力可以改變物體的________．9.《流浪地球》是根據(jù)我省作家劉慈欣的同名小說改編的一部科幻電影．小陽看完這部電影后，興奮地在日記本上寫下：“假如上萬座行星發(fā)動機同時啟動，使地球突然向前加速時……”請你從物理學(xué)角度展開想象，站在“流浪地球”上的你將會____________，其原因是____________________________________________________________________________．10.網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過．其實只要細心操作，在任何時候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了________原理，之所以細心操作是為了滿足原理中________________的這一條件．這與地球引力大小并無關(guān)系．第10題圖11.如圖所示用手握住重4N的瓶子靜止不動，此時瓶子受到摩擦力的方向為________(選填“豎直向上”或“豎直向下”)．當(dāng)對瓶底施加一個豎直向上20N的推力時，瓶子仍然保持靜止，此時瓶子受到的摩擦力大小為________N.第11題圖三、作圖題12.如圖所示，芭蕾舞演員單腳站立在水平地面上，請畫出她受到地面支持力F和重力G的示意圖．第12題圖13.如圖甲是一款可以存放小物品的冰箱側(cè)壁磁性置物籃，它可以吸在冰箱豎直的鐵質(zhì)外殼上靜止．圖乙是一個空的置物籃吸附在冰箱上的簡化圖，圖中已經(jīng)畫出置物籃所受重力的示意圖，請你在圖乙中畫出置物籃所受其他力的示意圖．(以重心O為作用點)第13題圖14.如圖，斜面上的小球A被擋板B擋住，請畫出小球A所受重力和支持力的示意圖．第14題圖四、簡答題15.如圖是水上飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水將人向上頂起，人在空中時而加速上升，時而急速翻滾，時而加速下降，時而在空中懸停．請回答：(1)為什么踏板向下噴水，卻能向上運動？(2)表演者被水柱向上頂起說明力有什么作用效果？(3)人在空中翻滾時從踏板噴出的水為什么還能繼續(xù)向前運動一段距離？第15題圖五、實驗、探究題16.在一次物理興趣小組活動中，某組同學(xué)給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示．第16題圖(1)實驗中每次都使同一輛小車從斜面的________高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的________．(2)按照圖甲、乙、丙的順序?qū)嶒灂r記錄的內(nèi)容如下表：接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運動的距離s/cm毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中內(nèi)容，得到的實驗結(jié)論是：在其他條件相同時，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越____；進一步推理出的結(jié)論是：運動的小車不受阻力作用時，將________________．早在300多年前，意大利物理學(xué)家________就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過“力和運動的關(guān)系”．本實驗所運用的實驗和科學(xué)推理的方法還可用于研究________________(填寫實驗名稱即可)．(3)上述實驗除用到實驗推理的方法外，還用到了控制變量法和________法．(4)實驗中若再添加一小木塊，就可用圖丙裝置來探究“動能與速度的關(guān)系”．具體的操作是讓同一小車從斜面的________由靜止自由滑下，去撞擊置于木板表面相同位置的木塊并進行比較．17.如圖甲所示，是課外興趣小組的同學(xué)們在探究“滑動摩擦力的大小與壓力大小有什么關(guān)系”的實驗裝置圖．跨過光滑定滑輪的細線兩端分別與木塊和彈簧測力計相連，滑輪和木塊間的細線保持水平，在木塊上方放置砝碼．緩慢向左拉動水平放置的木板，當(dāng)木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續(xù)滑動時，彈簧測力計的示數(shù)即等于木塊受到的滑動摩擦力的大?。畡t：甲乙第17題圖(1)定滑輪的作用是改變力的方向，但不能改變力的________；(2)彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的滑動摩擦力大小的依據(jù)是：木塊在水平方向上受到的力是一對________(選填“平衡力”或“非平衡力”)；(3)如圖乙，是在某次實驗中彈簧測力計的讀數(shù)示意圖，由此可知，木塊與木板間的滑動摩擦力的大小是________N；(4)多次改變砝碼的質(zhì)量，探究得出：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，木塊與木板間的滑動摩擦力________(選填“越大”“越小”或“不變”)．拔高題1.用如圖裝置研究二力平衡時，在輕質(zhì)塑料片兩端的細繩上掛等重的鉤碼，手放開塑料片后，可觀察到塑料片將()第1題圖A.向左下運動B.向右上運動C.仍靜止不動D.轉(zhuǎn)過一定角度2.如圖所示，水平彈簧左端連接一物塊，右端受到大小為F的水平外力作用，物塊在水平桌面上做勻速直線運動．下列說法正確的是()第2題圖A.彈簧對物塊的拉力小于FB.桌面對物塊的滑動摩擦力等于FC.物塊對彈簧的拉力與外力F是一對相互作用力D.桌面對物塊的滑動摩擦力與外力F是一對平衡力3.A、B兩物體疊放在水平桌面上，如圖所示，當(dāng)右端掛5N的物體C時，物體A、B恰好能一起向右做勻速直線運動，此時A、B間的摩擦力為______N；若對物體B施加一個水平向左的力使物體A、B一起向左做勻速直線運動，繩與滑輪間的摩擦忽略不計，該力的大小為________N.第3題圖創(chuàng)新題1.(真實情境)如圖，將彈性球和繩子先后放入瓶中．倒置瓶子，一手拿著瓶一手拉動繩子，直到繩子處于拉緊狀態(tài)．將瓶子放正后，手拉繩就可將瓶子提起來．下列分析正確的是()第1題圖A.增加彈性球的質(zhì)量有助于實驗成功B.選擇粗細合適的粗糙繩子有助于實驗成功C.只要手的拉力足夠大，瓶子就不會掉落D.繩對手的拉力和繩對瓶的拉力是一對相互作用力參考答案基礎(chǔ)題1.A2.D3.C4.C5.D6.D7.球拍乒乓球8.相互運動狀態(tài)9.向后倒人具有慣性(答案合理即可)10.二力平衡重力與支持力作用在同一直線11.豎直向上1612.如答圖所示第12題答圖13.如答圖所示第13題答圖14.如答圖所示第14題答圖15.答：(1)由于力的作用是相互的，踏板向下