2024春新教材高中化學(xué)第3章烴的衍生物階段突破3鹵代烴醇酚二鹵代烴醇酚相關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)案新人教版選擇性必修3

二、鹵代烴、醇、酚相關(guān)實(shí)驗(yàn)1．鹵代烴中鹵素原子的檢驗(yàn)一般思路：水解、酸化、加AgNO3溶液。具體過程：少量鹵代烴eq\o(→,\s\up7(NaOH的水溶液),\s\do5(△))eq\o(→,\s\up7(冷卻))eq\o(→,\s\up7(稀硝酸酸化))eq\o(→,\s\up7(AgNO3溶液))觀察沉淀顏色。1．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)探究溴乙烷在不同溶劑中與NaOH反應(yīng)的情況。(1)若用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是_檢驗(yàn)加熱條件下溴乙烷在NaOH的乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物是否為乙烯__，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_酸性KMnO4溶液褪色__，a試管的作用是_吸收揮發(fā)出的少量乙醇__。(2)可以替代酸性KMnO4溶液的試劑是_溴的四氯化碳溶液__，此時(shí)如果去掉盛水的試管，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_無__(填“有”或“無”)影響。(3)在另一支試管中取少量溴乙烷與NaOH的水溶液混合，加熱，充分反應(yīng)后，向混合液中滴加AgNO3溶液，結(jié)果產(chǎn)生沉淀?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)由此得出結(jié)論：溴乙烷與NaOH的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)，生成了溴化鈉。該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤之處是_滴加AgNO3溶液前沒有用稀硝酸中和過量的NaOH溶液__，原因是_NaOH溶液會(huì)和AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀，影響B(tài)r－的檢驗(yàn)__。(4)用波譜的方法能方便地檢驗(yàn)出溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物，使用波譜的名稱是_核磁共振氫譜__，波譜儀記錄的結(jié)果是_有3組峰且峰面積之比為3∶2∶1__。解析：(1)加熱條件下，溴乙烷在NaOH水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成乙醇，在NaOH的乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，該實(shí)驗(yàn)將氣體通入水中后再通入酸性KMnO4溶液中，目的是檢驗(yàn)加熱條件下溴乙烷在NaOH的乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物是否為乙烯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酸性KMnO4溶液褪色，a試管用于吸收揮發(fā)出的少量乙醇，防止乙醇與酸性KMnO4溶液反應(yīng)而干擾實(shí)驗(yàn)。(2)可以用溴的四氯化碳溶液替代酸性KMnO4溶液，乙醇和溴的四氯化碳溶液不反應(yīng)，因此去掉盛水的試管，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。(3)滴加AgNO3溶液前應(yīng)先用稀硝酸中和過量的NaOH溶液，否則NaOH溶液也會(huì)和AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀，從而影響B(tài)r－的檢驗(yàn)。(4)溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成的有機(jī)產(chǎn)物為乙醇，可以利用核磁共振氫譜進(jìn)行檢驗(yàn)，波譜儀記錄的結(jié)果中將會(huì)有3組峰且峰面積之比為3∶2∶1。2．醇的消去反應(yīng)注意事項(xiàng)：(1)醇與濃H2SO4混合時(shí)，先加醇再加濃H2SO4并邊加邊攪拌。(2)要加入碎瓷片或沸石防止液體暴沸。(3)加熱混合液時(shí)，要迅速升溫，減少副反應(yīng)(即脫水成醚)的發(fā)生。(4)檢驗(yàn)消去產(chǎn)物烯烴前要用NaOH除去SO2等雜質(zhì)氣體，防止干擾。2．實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸和乙醇混合加熱制取乙烯，下列說法中正確的個(gè)數(shù)是(B)①濃硫酸只作催化劑②在反應(yīng)容器中放入幾片碎瓷片，是為了防止混合液暴沸③反應(yīng)溫度緩慢上升至170℃④用排水法或向下排空氣法收集乙烯⑤圓底燒瓶中裝的是4mL乙醇和12mL3mol·L－1H2SO4混合液⑥溫度計(jì)應(yīng)插入反應(yīng)溶液液面下，以便控制溫度⑦反應(yīng)完畢后先熄滅酒精燈，再從水中取出導(dǎo)管⑧該反應(yīng)類型屬于取代反應(yīng)⑨若a口出來的氣體能使酸性KMnO4溶液褪色，說明有乙烯生成A．1 B．2C．3 D．4解析：①濃硫酸作催化劑、脫水劑，錯(cuò)誤；②在反應(yīng)容器中放入幾片碎瓷片，是為了防止混合液暴沸，正確；③反應(yīng)溫度應(yīng)快速上升至170℃，因?yàn)闇囟鹊鸵装l(fā)生副反應(yīng)生成乙醚，錯(cuò)誤；④乙烯難溶于水，用排水法收集乙烯，乙烯密度與空氣相差不大，不能用向下排空氣法收集乙烯，錯(cuò)誤；⑤圓底燒瓶中裝的應(yīng)是4mL乙醇和12mL濃H2SO4混合液，錯(cuò)誤；⑥需要控制溶液的溫度為170℃，所以溫度計(jì)應(yīng)插入反應(yīng)溶液液面下，正確；⑦反應(yīng)完畢后先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，錯(cuò)誤；⑧該反應(yīng)類型屬于消去反應(yīng)，錯(cuò)誤；⑨a口出來的氣體可能有乙烯、二氧化硫、乙醇蒸氣，三者都能使酸性KMnO4溶液褪色，所以酸性KMnO4溶液褪色不能說明有乙烯生成，錯(cuò)誤。3．醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)3．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)黑色和紅色交替的現(xiàn)象，請寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu＋O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO、CH3CH2OH＋CuOeq\o(→,\s\up7(△))CH3CHO＋Cu＋H2O。在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說明乙醇的催化氧化是_放熱__(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(2)甲和乙兩個(gè)水浴的作用不相同。甲水浴的作用是_加熱使乙醇變成蒸氣__；乙水浴的作用是_冷卻乙醛、便于收集(其他合理說法也可)__。(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，試管a中能收集到多種物質(zhì)，它們主要是_乙醛、乙醇、水__(填物質(zhì)名稱，下同)。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_氮?dú)鈅_。(4)若試管a中收集到的液體能使藍(lán)色石蕊試紙顯紅色，說明收集到的液體中還含有_乙酸__。4．苯酚性質(zhì)實(shí)驗(yàn)4．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)所得推論不合理的是(D)已知：苯酚的熔點(diǎn)為43℃。A．試管a中鈉沉在底部，說明密度：甲苯<鈉B．試管b、c中生成的氣體均有H2C．苯酚中羥基的活性比乙醇中羥基的活性強(qiáng)D．羥基對苯環(huán)的影響使苯環(huán)上羥基鄰、對位的C—H易于斷裂解析：苯酚與鈉反應(yīng)放出H2，由于受苯環(huán)影響，羥基上的O—H鍵更容易斷裂，故選D。在括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。(1)鹵代烴都可以發(fā)生水解反應(yīng)，但不一定都可以發(fā)生消去反應(yīng)。(√)(2)所有醇都可發(fā)生氧化反應(yīng)和消去反應(yīng)。(×)(3)苯酚水溶液顯酸性，乙醇溶液顯中性，兩者可用石蕊溶液鑒別開。(×)1.查閱資料得酸性強(qiáng)弱：H2CO3>苯酚>HCOeq\o\al(－,3)。若用如圖裝置(部分夾持儀器省略)進(jìn)行探究碳酸和苯酚酸性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)，分析并回答以下問題。(1)②中試劑為_飽和NaHCO3溶液__，作用為_除去CO2中的HCl__。(2)打開分液漏斗活塞，①中現(xiàn)象為_產(chǎn)生無色氣泡__；③中現(xiàn)象為_出現(xiàn)白色渾濁__。(3)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為＋CO2＋H2O→＋NaHCO3。2．(2024·深圳高二檢