七年級上政治教學(xué)工作計劃（19篇）

七年級上政治教學(xué)工作計劃（通用19篇）教學(xué)工作安排應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式等方面的內(nèi)容。以下是我為大家整理的教學(xué)工作安排范文，供大家參考。

七年級政治教學(xué)工作安排

八年級四個班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強實力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實力，真正把教學(xué)工作落到實處。

二、教材分析。

廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。

第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有劇烈的自尊自信品質(zhì)，要明哲保身，有羞愧心。其次，在與他人交往時，必需明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對他人。對社會敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

其次單元學(xué)習(xí)做人的另外一個基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的基礎(chǔ)。必需了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠懇守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的勝利。

第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時要相識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時。

首先要善解人意，主動地接納他人，擅長與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。

其次，要學(xué)會寬容，以諒解和包涵的言行對待他人。

最終要正確相識競爭與合作的關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培育愛國情操，主動并擅長汲取外來文化。

首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。

同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有很多的不足。

作為青少年，必需冷靜思索，樹立憂患意識，并自覺參加到各方面建設(shè)中去，主動做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。

其次，培育一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。

再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有很多先進(jìn)的文化，我們要擅長學(xué)習(xí)外國文化，汲取人家的對我們有用的先進(jìn)文化。

三、教學(xué)目標(biāo)。

通過本冊的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1、相識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞愧之心，潔身自愛，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對困難的社會現(xiàn)象作出正確推斷，對自己的行為作出正確選擇;明確做人必需有責(zé)任感，要對自己的行為后果擔(dān)當(dāng)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避開不良后果的發(fā)生。

2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠懇守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的勝利;學(xué)會做一個誠懇的人，過誠懇的生活;懂得每個人生而同等。法律地位同等;學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不同等現(xiàn)象;懂得敬重他人、同等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素養(yǎng);領(lǐng)悟和善是博大無私的愛心，是美妙品德的基石;培育與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以敬重和善意主動地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際沖突和沖突;學(xué)會觀賞他人，擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，感受他人身上的美妙閃光之處，體會真誠的相互觀賞和確定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充溢熱忱、樂趣和希望;相識競爭的作用和合作的力氣，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?，熬煉合作的實力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻(xiàn)。

4、樹立憂患意識，培育關(guān)愛社會的看法和親社會的行為習(xí)慣，熬煉參加社會公益活動的實力。學(xué)習(xí)做一個有社會責(zé)任感的人;培育愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關(guān)系，增加對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。相識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互敬重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的珍貴，懂得避開沖突與斗爭、世界各國各民族同等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美妙將來的使命感。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，教學(xué)課時及教學(xué)內(nèi)容安排如下：

教學(xué)內(nèi)容。

第一單元——塑造自我。

其次單元——善待他人。

第三單元——相處有方。

第四單元——胸懷天下。

七年級政治教學(xué)工作安排

依據(jù)黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化的`實施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教化功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比較好，課堂紀(jì)律好，但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好.

初一政治教本可讀性強，教化功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的主動性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，難點在于提高學(xué)生相識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

1.仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。

2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3.仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實施教學(xué)工作。

(二)、極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

1、參與科組、市的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研實力;主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)。

(三)、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2抓優(yōu)扶差。激勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

3、開展一幫一活動，激勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求.

4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強德育功能，開展課堂活動。

(1)、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，開展一些課外活動。

(2)、嚴(yán)于律己，教書育人。

老師要立足本職，言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動之以情.

七年級政治教學(xué)工作安排

依據(jù)現(xiàn)代教化精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)切”到21世紀(jì)教化主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地相識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品嘗生活、做心情的主子，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我愛護(hù)的措施，提高自我愛護(hù)實力，學(xué)做生活的主子。

本冊書分四個單元。

第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊”，其次課“揚起自信的風(fēng)帆”，是要讓學(xué)生懂得自己敬重自己和敬重他人。

其次單元“做獨立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向獨立人生”、“人生當(dāng)自強”，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會獨立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。

第三單元“做意志堅毅的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅毅喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會用樂觀的精神面對人生。

第四單元“做知法、遵守法律、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律愛護(hù)我成長”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來愛護(hù)自己的合法權(quán)益。

引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注意培育學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素養(yǎng)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器來愛護(hù)自己。教學(xué)難點：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主子。

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有肯定的學(xué)習(xí)主動性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不仔細(xì)學(xué)習(xí)，成果較差，要做好他們的工作。

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主子。

4、注意學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

（一）第一周：評講上期期末試卷和上新課前言。

（二）其次周：

1、第一課第一框：自尊是人人都須要的。

2、第一課其次框：敬重他人是我的須要。

（三）第三周：

1、第一課第三框：彼此敬重才能贏得敬重。

2、第一課復(fù)習(xí)、檢測

（四）第四周：

1、其次課第一框：我能行。

2、其次課其次框：自信是勝利的基石。

（五）第五周：

其次課第三框：唱響自信的歌。

（六）第六周：

1、其次課復(fù)習(xí)、檢測。

2、第三課第一框：自己的事自己干

（七）第七周：

1、第三課其次框：告辭依靠走向獨立。

2、第三課其次框：告辭依靠走向獨立。

（八）第八周：

1、第四課第一框：人生自強少年死。

2、第四課其次框：少年能自強。

（九）第九周：

1、第四課復(fù)習(xí)、檢測。

2、第五課第一節(jié)：人生難免有挫折。

（十）第十周：

1、第五課其次節(jié)：挫折面前也從容。

2、第六課第一節(jié)：讓我們選擇堅毅。

（十一）第十一周：

期中復(fù)習(xí)、考試。

（十二）第十二周：

第六課其次節(jié)：鋼鐵是怎樣煉成的。

（十三）第十三周：

1、第七課第一節(jié)：走進(jìn)法律。

2、第七課其次節(jié)：法不行違。

（十四）第十四周：

1、第七課第三節(jié)：防患于未然。

2、第七課復(fù)習(xí)、考試

（十五）第十五周：

1、第八課第一節(jié)：特別的愛護(hù)特別的愛。

2、第八課其次節(jié)：善用法律愛護(hù)自己。

（十六）第十六周：

第八課復(fù)習(xí)、檢測。

（十七）第十七周：

總復(fù)習(xí)。

（十八）第十八周：

總復(fù)習(xí)。

（十九）第十九周：

總復(fù)習(xí)。

（二十）其次十周：

期末考試。

七年級政治教學(xué)工作安排字系列

一、學(xué)情分析：

本期擔(dān)當(dāng)初一2個班的政治。

初一思想政治（下）主要培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去相識的性格，做一個意志堅毅的中學(xué)生，怎樣對待友情，增加自己的交際實力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》。

重點：敬重他人是我的須要。

難點：怎樣做個自信的人。

其次章《做獨立自強的人》。

重點：自己的事要自己干。

難點：做個自強的人須要哪些因素。

第三章《做意志堅毅的人》。

重點：怎樣面對挫折。

難點：讓我們做個堅毅的人。

第四章《做知法遵守法律用法的人》。

重點：法律的概念。

難點：怎樣用法律愛護(hù)我們。

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的實力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用學(xué)問說明或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生的實力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解學(xué)問在實際中的應(yīng)用。

3、培育學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行平安教化和愛國主義教化。

1、重視基本概念的教學(xué)。

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學(xué)問的實力。

2、加強政治用語的教學(xué)。

這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有安排的練習(xí)，使學(xué)生逐步駕馭這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強實踐教學(xué)。

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育視察和實踐實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培育他們的創(chuàng)新精神。

1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)。

2、加強學(xué)生的實際操作實力培育，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的溝通與合作。

3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并探究因人而異的教學(xué)方法。

4、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)閱歷。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教化。

1、引導(dǎo)激勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神。

2、實行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

3、對“學(xué)困生”多激勵，少指責(zé)，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我推斷與限制實力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

1、做好每次月考的試卷講評。

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題實力。

3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語。

4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成狀況，并要求駕馭書本上的全部基礎(chǔ)學(xué)問。

七年級政治教學(xué)工作安排

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在初中教化中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是最被看重的，因此許多學(xué)校只注意對學(xué)生教學(xué)成果的提升，忽視了對學(xué)生思想品德的教化，這是完全失衡的教化?，F(xiàn)在社會上有那么多品德不夠端正的小混混，看著就令人生氣，這就是我們國家的學(xué)校沒有注意對學(xué)生思想品德教化的后果。所以我歷來主見要把學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤，要教學(xué)成果和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教化出來的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是相識到這種狀況后，我作為初中思想品德老師，特殊指定了思想品德教學(xué)工作安排：

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的實力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強實力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實力，真正把教學(xué)工作落到實處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實施目標(biāo)的方法。

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

(1)、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育其獨立學(xué)習(xí)的實力。留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。

3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的.互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)習(xí)和接受實力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強學(xué)生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

1、仔細(xì)組織開展其次課堂活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的實力，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問、實力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、接著鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的實力。

4、仔細(xì)組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生相識社會、了解社會，提高學(xué)生辨別是非的實力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、加強教研活動，主動參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)實力。

6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

學(xué)生的思想品德成果上去了，并不代表我的教學(xué)成果和實力好，我們須要在生活中給學(xué)生做的榜樣，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和驕傲。我始終希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成果都精彩的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生許多，所以我的教學(xué)興致很好，我情愿把全部的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才！

七年級政治教學(xué)工作安排七年級政治教學(xué)相長的含義

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的好處;引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格;使他們具有應(yīng)對挫折的承受潛力和對待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的須要。

二、教材分析。

初中一年級思想政治課，從必需的好處上說，是一門德育與心理教化相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教化，高尚道德情操教化，正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的好處;引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格;使他們具有應(yīng)對挫折的承受潛力和對待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的須要。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學(xué)會調(diào)整心情，持續(xù)樂觀心態(tài)。

3、磨礪堅毅意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

5、正確看待自己，增加自尊自信。

四、主要措施。

1、依據(jù)學(xué)生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中透過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地駕馭該課資料。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

4、以探討形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，活躍課堂氣氛并鞏固學(xué)問。

5、結(jié)合課文資料布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。

七年級政治教學(xué)工作安排

了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信獨立的生活看法，關(guān)切和敬重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，體會自強不息的意義?？陀^分析挫折和逆境，找尋有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動熬煉特性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確相識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護(hù)，學(xué)會運用法律愛護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律愛護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵?jǐn)_。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺遵守法律。

1、初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)半獨立半依靠，在深化擴展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。

2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過主動健康的生活是本課程的追求-促進(jìn)學(xué)生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思索、主動實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊、自強。

本冊的核心概念是：自尊、自強。

總的教化目標(biāo)是：增加調(diào)適實力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

教化主題是：做生活的主子。有四個教化分主題：做自尊自信的人：做獨立自強的人：做意志堅毅的人：做知法遵守法律用法的人。本冊教材分四個單元：做自尊自信的人、做獨立自強的人、做意志堅毅的人和做知法遵守法律用法的人。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向獨立人生、人生當(dāng)自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅毅喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有堅毅的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)獨立自強，則必需做到知法遵守法律用法。

1、敬重他人與自尊的關(guān)系。

2、自信與勝利的關(guān)系。

3、獨立的表現(xiàn)和必要4、依靠的危害和獨立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到獨立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折8、堅毅意志的表現(xiàn)和作用。

9、為什么要遵遵守法律律。10、怎樣預(yù)防違法。

11、使學(xué)生了解犯罪的危害12、我國未成年人愛護(hù)法。

13、如何運用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預(yù)防違法。

3、如何運用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

4、怎么應(yīng)對挫折5、堅毅意志的表現(xiàn)和作用。

7、依靠的危害和獨立的方法8、怎樣做到獨立自強。

本屆七年級學(xué)生絕大多政治習(xí)不夠自覺，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學(xué)生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

周時間教學(xué)內(nèi)容。

13.3-3.12自尊是人人都須要的;。

23.14-3.19敬重他人是我的須要;彼此敬重才能贏得敬重。

33.22-3.26我能行(練習(xí)冊講解)。

43.29-4.2自信是勝利的基石;單元練習(xí)。

54.5-4.9唱響自信之歌;(探究活動)。

64.12-4.16自己的事自己干;綜合練習(xí)。

74.194.23告辭依靠走向獨立;(第一單元測試)。

84.264.30人生自強少年始;單元練習(xí)講解。

95.35.7少年能自強;(練習(xí)冊講解)。

105.105.14復(fù)習(xí)考試(摸底測試;講評;時事政治)。

115.175.21期中考試。

125.245.28講評期中試卷;(勞動節(jié)放假)。

135.316.4人生難免有挫折;挫折面前也從容。

146.7-6.11讓我們選擇堅毅;綜合練習(xí)。

156.21-6.25鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習(xí)。

166.287.2走近法律。

177.57.9期末復(fù)習(xí)。

18期末復(fù)習(xí)。

19期末考試。

初中七年級政治教學(xué)工作安排

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，深刻鉆研課程內(nèi)容，精確把握課程學(xué)問體系，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)相長中提煉師德，打磨心性，成就價值，實現(xiàn)人生。

通過進(jìn)行生命教化、學(xué)習(xí)方法培育、人際交往藝術(shù)的初步接觸、特性品質(zhì)的熬煉，培育學(xué)生珍愛生命、酷愛學(xué)習(xí)、敬重他人和獨立自強的素養(yǎng)，幫助學(xué)生正確相識自我，處理好與他人的關(guān)系，使他們學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。整理歸納學(xué)問以及理論聯(lián)系實際的實力，理解社會發(fā)展和國情學(xué)問對個人成長的重要意義。培育學(xué)生環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，提高學(xué)生參加社會實踐活動的實力，推動素養(yǎng)教化，為學(xué)生將來走向社會，做負(fù)責(zé)任的公民打下良好的思想基礎(chǔ)。

本學(xué)期任教七年級五個班思想品德課。由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，第一次接觸思想品德課，無論是從學(xué)問基礎(chǔ)，還是學(xué)習(xí)實力都有所欠缺，一起先學(xué)習(xí)確定存在一些不適應(yīng)的地方，急需積引導(dǎo)和培育。還存在著學(xué)生多、課時少的現(xiàn)狀，因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強實力素養(yǎng)教學(xué)，注意感悟，強化情景教學(xué)，努力實現(xiàn)學(xué)問問題化、問題情景化、情景活動化、活動系列化，以此提高學(xué)生分析問題、解決問題的實力，真正把教學(xué)工作落到實處。起到春風(fēng)化雨的效果。

七年級思想品德教材上冊，共四單元，十課書，主要內(nèi)容是珍愛生命、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往和培育自尊自信、獨立自強、勇于戰(zhàn)勝挫折、磨礪堅毅的意志。前三者是成長中的必定經(jīng)驗，后者是前者的保證，而后者是在前者中培育和形成的。前三單元和第四單元有著辨證統(tǒng)一的關(guān)系。

1、堅持正確的思想導(dǎo)向，把我教學(xué)的根本宗旨。

2、緊密聯(lián)系生活實際。開掘教化源泉。

3、注意學(xué)生的情感體驗，引發(fā)學(xué)生道德實踐。

4、堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意學(xué)生參加。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動主動性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)。

6、采納互動式教學(xué)，注意學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

7、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合實力的培育，注意教學(xué)的過程和方法、學(xué)問和實力、情感看法和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

8、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，主動運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。

9、學(xué)會傾聽、溝通、敬重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者；對學(xué)生充溢信念，關(guān)切每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進(jìn)步，并賜予剛好的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)實力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，激勵學(xué)生獨立思索、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)建力和想象力。

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七年級政治教學(xué)工作安排

深化細(xì)致備好每一節(jié)課，保質(zhì)高效上好每一堂課，剛好仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐性細(xì)致輔導(dǎo)每一位學(xué)生，扎實搞好每單元檢測。教學(xué)常規(guī)工作的落實，有力地保證了教學(xué)過程的實施。期末考試本人任教的兩個班思品人平分為63分，及格率為76%，兩項指標(biāo)比平常每次單元檢測成果都高。

二、充分利用“導(dǎo)學(xué)案”，嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

根據(jù)學(xué)期初學(xué)校課改方案的支配，我能基本采納洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)案為指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)，做到學(xué)生課前老師指導(dǎo)預(yù)習(xí)，揭示教學(xué)目標(biāo)，課中學(xué)生自學(xué)，老師后導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生在自學(xué)中存在的問題或懷疑進(jìn)行有針對性的教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式基本做到以探究型學(xué)習(xí)方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的接受型學(xué)習(xí)方式，教學(xué)形成了師生共同研討、探討、試驗的教學(xué)課堂。小組合作學(xué)習(xí)雖然學(xué)生的參加度欠佳，但學(xué)生的自主、合作、探究實力不斷增加，大多數(shù)學(xué)生在這種教學(xué)模式中感受到了勝利的喜悅和學(xué)習(xí)的歡樂。

三、奉行愛的教化，轉(zhuǎn)化潛能生。

愛心是在校內(nèi)內(nèi)永恒須要的，老師有了愛心，人性化的教化就會收到較好的效果。接任兩個班思品課以來，令我最頭痛的就是潛能生太多，落后面太大。因此我仔細(xì)分析潛能生落后的主要緣由，實行相關(guān)的教化教學(xué)手段，用愛心幫助學(xué)生樹立信念，用愛心感化學(xué)生，用行動感染學(xué)生，“標(biāo)哥”(學(xué)生對我的稱呼)變成學(xué)生的陽光天使，多次的促膝談心拉近了和潛能生的距離，多次善意的懲處磨煉了學(xué)生的意志，一次次對潛能生閃光點的捕獲和褒獎點燃了他們的才智，多少次日夜的輔導(dǎo)催生了差生的斗志。蔣運兵、蔣海波、楊彥、吳凱、蔣京原、蔣尚余、吳禮江等十多名潛能生，一天一個樣，特殊是蔣海波同學(xué)，在期末考試中拿到了與蔣旭林等尖子生相當(dāng)?shù)募案穹謹(jǐn)?shù)65分，我的確意想不到，這或許就是愛的教化的結(jié)果吧!

四、仔細(xì)做好學(xué)生的輔導(dǎo)和檢測。

本人是第一次任教思品課，深感自己能量不足，因此，我結(jié)合教材，到網(wǎng)絡(luò)書店取經(jīng)，不斷擴充自己的學(xué)問面，以增加自己的儲備糧，在此基礎(chǔ)上，編寫了《中考復(fù)習(xí)提綱》、《怎樣寫倡儀書、活動方案》、《思品填空題專題復(fù)習(xí)集》、《期末考試秘集》、《時事學(xué)問匯編》等資料，供學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)迎考之用。在此基礎(chǔ)上充分利用導(dǎo)學(xué)案、基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元測試卷和三維試卷，定期對學(xué)生進(jìn)行檢測，以鞏固學(xué)生所學(xué)學(xué)問。這樣的長期堅持，促成了學(xué)生的好成果。

在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，力求進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，讓自己的耕耘有更大的收獲。

七年級政治教學(xué)工作安排

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的作用，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生狀況分及析及對策想法：

本屆大部分學(xué)生已經(jīng)駕馭、了解肯定的道德相識，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行為，能靜心聽講，舉手發(fā)言，能較完整的回答老師的問題，歡樂成了他們學(xué)習(xí)生活的主旋律。但有些學(xué)生還不能適應(yīng)，上課好動，愛做小動作，留意力不夠集中，需老師耐性引導(dǎo)，幫助他們體驗學(xué)習(xí)的開心，形成樂觀向上的生活看法;幫助他們熟識和適應(yīng)學(xué)校生活，體驗到集體生活的開心。

本學(xué)期任教七年級八個班思想品德課。從學(xué)生近段學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動性還算比較高，但由于學(xué)生小學(xué)沒有正規(guī)接觸這一科目，分析歸納實力顯得有些差距。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強實力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實力，真正把教學(xué)工作落到實處。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期教材共有三個單元：第一單元自尊自信，有我是中學(xué)生了天生我才必有用知恥近乎勇和人格不行辱四課組成，這一單元把培育學(xué)生自尊心自信念作為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能正確的相識自己，有著現(xiàn)實的重要意義。其次單元擅長交往，有敬人者人恒敬之等六課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元學(xué)會學(xué)習(xí)，有希望從這里起先學(xué)習(xí)新天地和要魚還是要漁三課組成，這一單元著重強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從為什么要學(xué)習(xí)、怎樣來學(xué)習(xí)兩方面綻開講解，使學(xué)生對學(xué)習(xí)有正確的理解，也是本冊教材的核心部分。

1、接著鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的實力。

3、加強教研活動，主動參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)實力。

4、主動開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺階。

7、仔細(xì)組織開展其次課堂活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的實力，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問、實力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、仔細(xì)組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生相識社會、了解社會，提高學(xué)生辨別是非的實力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及實現(xiàn)方法：

(1)教學(xué)目標(biāo)。

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增加處事實力，促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向華蜜的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，健康成長。隨著日益擴大的開放，教會學(xué)生了解本國文化、風(fēng)俗，汲取其他民族文化的精華，擅長與人交往。在錯綜困難的交往中，如何以誠意待人，做一個敬重懂禮貌，講禮儀的人。培育自尊自信，能正確相識和評價自己，正確看待眼前事物，以一種主動的健康的心理去面對學(xué)習(xí)和生活。

(2)實施方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學(xué)生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

六、教學(xué)進(jìn)度及詳細(xì)要求、措施。

七年級政治教學(xué)工作安排

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，注意提高學(xué)生的實力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

本學(xué)期任教七年級四個班思想品德課，在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強實力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題的實力，真正把教學(xué)工作落到實處。

1、培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的實力，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問，實力，踐行三位體的教學(xué)目標(biāo)。

2、仔細(xì)組織學(xué)生開展社會實踐活動，幫助學(xué)生相識社會，了解社會，提高學(xué)生辨別是非的實力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、加強開卷實力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用學(xué)問分析，解決問題的實力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

本冊書分為四個單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無價的自尊，其次課揚起自信的風(fēng)帆向獨立人生，其次單元做獨立自強的人，第三課走向獨立人生，第四課人生當(dāng)自強，第三單元做意志堅毅的人，第五課讓挫折豐富我們的人生，第六課為堅毅喝彩，第四單元做知法遵守法律用法的人，第七課感受法律的.尊嚴(yán)，第八課法律護(hù)我成長。

1、深研教材，把握教材特色，精確把握教學(xué)目標(biāo)，主動有效地備好一堂課。

2、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

3、充分啟迪學(xué)生才智，有效地運用各種一切可行的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，收到志向的教學(xué)效果。

七年級政治教學(xué)工作安排

針對七年級學(xué)生如何走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的須要，使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作”，特制訂如下安排。

本冊教材共有四個單元，就教材體系而言，既體現(xiàn)綜合又有整體感，神形散聚，雜而不亂，立足于學(xué)生當(dāng)前成長過程中存在問題，著眼于學(xué)生將來發(fā)展。既有全面性，又有科學(xué)性和典型性。

依據(jù)調(diào)查，全體班級狀況有所區(qū)分，優(yōu)生、差生差別大。有些男生、女生對待學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致這樣的原始是：錯誤的意識形態(tài)，扭曲變形的價值觀念。

1、講練結(jié)合，對考點、重點、難點要講解透徹，言簡意賅，讓學(xué)生多讀多練，熬煉學(xué)生全面敏捷的思維。

2、體現(xiàn)創(chuàng)新。注意課本學(xué)問與社會實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培育創(chuàng)新實力。

時間內(nèi)容

第一周第一課第一框題

其次周第一課其次框題

第三周其次課第一、二框題

第四周第三課第一框

第五周其次框題

第六周第三框題

第七周第四課第一框題

第八周其次框題

第九周第三框題

第十周復(fù)習(xí)迎考

第十一周期中考試

第十二周第五課第一、二框題

第十三周第三框題

第十四周第六課第一、二框題

第十五周第七課第一框題

第十六周其次框題

第十七周第八課第一、二框題

第十八周第九課第一、二框題

第十九周復(fù)習(xí)迎考

其次十周期末考試

七年級政治老師工作安排

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機，以現(xiàn)代教化理念為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)現(xiàn)代教化發(fā)展要求，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法，以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo)，以“先練后講”為操作模式，培育學(xué)生的嘗試精神、探究精神和創(chuàng)新精神，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅持德育教研，以心理健康教化為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動性,培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、基本狀況分析：

1、學(xué)生狀況：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級的思想品德教學(xué)工作，學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較差，理解實力有待加強，上課時都有表達(dá)的志氣，但是表達(dá)不到重點是一個很大的問題。特殊是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動性,培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好。

2、教材分析：

第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交摯友》，其中的學(xué)問點有：了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關(guān)系不行選擇，撫養(yǎng)和教化子女是父母的道德和義務(wù)，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設(shè)立主要教化學(xué)生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦，應(yīng)當(dāng)盡自己所能孝敬父母初一上最新政治教學(xué)安排初一上最新政治教學(xué)安排。學(xué)會與父母溝通，正確相識父母對自己的關(guān)愛和教化，客服逆反心理，與父母做摯友，做相親相愛的一家人。

其次單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進(jìn)》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們須要大量能量，簡單過度興奮;學(xué)習(xí)上的任務(wù)重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長，他們渴望對外面的社會有更多的了解，人際關(guān)系漸漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來。這就須要青少年學(xué)會處理人際關(guān)系，好的人際關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)問技能的增長，可以提高心理健康的水平，還能促進(jìn)個人的成長。本單元就以此為主題，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域------學(xué)校的人際交往，比較全面的分析了中學(xué)生人際交往中存在的問題，以便促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與實力的提升。

第三單元：《我們的摯友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》，本單元引領(lǐng)學(xué)生從家庭、學(xué)校交往擴展到社會交往，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進(jìn)，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領(lǐng)會不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、主動有益的網(wǎng)絡(luò)交往，成為學(xué)生面對的課題。本單元的學(xué)習(xí)，對于培育學(xué)生面對世界，面對將來，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培育學(xué)生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。

第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到恒久》，本單元所講的各種道德，是人的珍貴精神財寶，即與人們相識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅毅、加強修養(yǎng)親密相關(guān)，又與人們約束自己自覺遵遵守法律律、主動參加社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著親密的關(guān)系。在學(xué)生的社會化過程中，學(xué)會與人交往是必不行缺的一項內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何同等待人、心系他人，如何誠信做人等內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、思想情感目標(biāo)。

培育學(xué)生正確的人生觀，價值觀，突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段思想品德教化的基本價值目標(biāo)。

2、學(xué)問目標(biāo)。

培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生思維實力和分析概括實力。以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參加，樂于探究，激發(fā)多角度的去思索問題。

3、成果目標(biāo)：爭取期中檢測時學(xué)生能全部合格。

四、方法措施：

1、主動進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。

3、在教學(xué)過程中培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐實力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。

4、培育學(xué)生的自學(xué)實力、思維實力和分析概括實力.

5、加強學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

1至4周：第一單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測。

5至8周：其次單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測。

9至12周：第三單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測。

13至16周：第四單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測。

17至18周：總復(fù)習(xí)及檢測初一上最新政治教學(xué)安排初一上最新政治教學(xué)安排。

19周：機動。

20周：期末考。

七年級政治工作安排

思想品德教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教化方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教化的實際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，主動開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用學(xué)問解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)學(xué)問解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用實力。

八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的相識，還欠缺根本上的正確相識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好，基礎(chǔ)學(xué)問比較薄弱，學(xué)習(xí)看法還不夠仔細(xì)。有個別學(xué)生的主動性很高，大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學(xué)生遇到的困難增多，加上學(xué)生對思想品德科目的不重視，難免會在教學(xué)中出現(xiàn)很多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德簡單得分，但要真正取得不錯的成果，卻特別讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的主動性。所以，思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴(yán)峻的。

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的'形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)。(一)情感看法價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成孝敬父母、敬重他人、誠懇守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、擅長合作、勇于創(chuàng)新的特性品質(zhì)。(二)實力目標(biāo)：逐步駕馭交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。(三)學(xué)問目標(biāo)：了解我與他人和集體關(guān)系的基本學(xué)問，相識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。

通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能有所相識與體會，并能正確地運用所駕馭的學(xué)問，解決身邊的事。同時能夠用學(xué)問幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿足的成果。

學(xué)習(xí)本冊思想品德必需深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必需要會表達(dá)自己的想法和情感，在學(xué)習(xí)解答課本中的思索題時結(jié)合自身實際，多思索，多練習(xí)，多感悟，多實踐!

在教學(xué)過程中要做到：精確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標(biāo);強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)建性地運用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注意學(xué)生的情感體驗和道德實踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內(nèi)容講：學(xué)會與四周的人與事物相處，做合格的人。

七年級政治教學(xué)工作安排

我是一名光榮的人民老師，我莊重宣誓：忠誠黨的教化事業(yè)，貫徹黨的教化方針，履行老師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為了全體學(xué)生的美妙將來，我愿奉獻(xiàn)全部才智和力氣！

依據(jù)學(xué)生剛從小學(xué)升初中，初中的學(xué)習(xí)生活對他們來說是個新的起點，培育學(xué)生學(xué)會適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，在新的起點上向往將來，學(xué)會關(guān)愛、自尊、自強，珍惜初中生活，做生活的主子。為他們今后的學(xué)習(xí)生活做鋪墊。

1、第一單元《笑迎新生活》

一共分為“珍惜新起點”、“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課，內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生主動與同學(xué)、摯友交往，養(yǎng)成熱忱、開朗的性格；正確相識個人與集體的關(guān)系，體會“團(tuán)結(jié)就是力氣”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽和利益；培育正確的學(xué)習(xí)觀念。

2、其次單元《相識新自我》

一共分為“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)拍”、“自我新期盼”三課，內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會相識自我，體會生命的珍貴，體會生命的價值，悅納自己的生理改變，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的苦惱，調(diào)控好自己的心理沖動，學(xué)會評價自我，全面相識、評價自己，形成比較清楚的自我整體形象。

3、第三單元《過富有情趣的生活》

一共分為“做心情的主子”、“品嘗生活”兩課，內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生做心情的主子，學(xué)會調(diào)適自己的心情，學(xué)會辨識高雅與低俗的生活情趣，追求高雅生活，學(xué)會品嘗生活，陶冶高尚情操，過富有情趣的生活。

4、第四單元《過健康，平安的生活》

一共分為“學(xué)會拒絕”、“愛護(hù)自我”兩課，內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生能夠辨別是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較困難的社會生活中做出正確的選擇，自覺抵制不良誘惑，學(xué)會自我愛護(hù)的基本方法和技能。

培育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、自尊、自強，珍惜初中生活，做生活的主子。

如何使學(xué)生理解“關(guān)愛、自尊、自強”，學(xué)會“關(guān)愛、自尊、自強”，成為生活的主子。

1、加強訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，方法多樣，培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主子。

4、注意學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

七年級政治教學(xué)工作安排

思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的主要學(xué)科，是我國學(xué)校教化社會主義性質(zhì)的一個重要標(biāo)記。它對培育學(xué)生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習(xí)慣起著奠基作用。

1．加強基本功訓(xùn)練，提高自身師德素養(yǎng)；

2．完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容；

3．提高教學(xué)質(zhì)量，期末測試綜合評價力爭進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。

4．注意學(xué)生實力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實力；解讀、推斷和運用材料的實力；發(fā)展學(xué)生的思維實力；培育學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的實力。

5．對學(xué)生進(jìn)行國情教化和愛國主義教化，形成正確的國際意識，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展須要的公民意識和人文素養(yǎng)。

七年級班有學(xué)生29人，學(xué)生大部分處于13、14歲，他們?nèi)跃哂泻芏嘈W(xué)生的特性，同時又是處于生理、心理高速發(fā)育時期--青春期。這時的學(xué)生渴望得到關(guān)切，希望得到別人的敬重和確定；既渴望交摯友，又不會處理同學(xué)關(guān)系，因此表現(xiàn)得敏感多疑、固執(zhí)、脆弱而且心情易波動；青春期的孩子一方面認(rèn)為自己長大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、推斷力，簡單受外界的干擾；他們活潑好動，參加欲、表現(xiàn)欲特別劇烈,但也有小部分學(xué)生性格孤僻、自卑內(nèi)向、膽??；相當(dāng)多學(xué)生較懶散、貪玩，學(xué)習(xí)目的不太明確，對學(xué)習(xí)抱著單純的求趣心理，追求學(xué)問要符合自己的愛好，簡單感情用事，對于自已感愛好的東西就仔細(xì)學(xué)，不感愛好的就不學(xué)。有的同學(xué)根本沒什么愛好。上學(xué)期思品的平均成果在76分左右，整體成果比較志向，這個學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有較大的提高。應(yīng)當(dāng)從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把思品視為副科，不仔細(xì)對待的心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在思品課的學(xué)習(xí)上。

1．堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，

讓學(xué)生真正成為課堂的主子。

2．堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，充分利用生活中的例子，結(jié)合教材進(jìn)行有機教學(xué)，活學(xué)活用，以發(fā)揮課堂最大效益。

3．要重視學(xué)問與技能、過程與方法以及情感、看法、價值觀等三維目標(biāo)的詳細(xì)落實，尤其要強調(diào)過程與方法以及情感、看法、價值觀等目標(biāo)的教學(xué)，要淡化某些概念的學(xué)科規(guī)范，力求在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構(gòu)建出有關(guān)學(xué)問的學(xué)科意義。

1．加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補差工作。

3.創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，使學(xué)生切實駕馭好這些基礎(chǔ)學(xué)問。

4.注意對學(xué)生的分析，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對學(xué)問駕馭狀況的分析，從而實行剛好有效的措施解決所存在的問題。

5.提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗，課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

6.注意課前的打算，運用充分有效的手段、方法解決問題，保證課堂教學(xué)效率的提高。

7.注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力的培育，依據(jù)本冊教材的特點，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，在實踐活動中鞏固學(xué)問，發(fā)覺新問題，解決新問題。

8.注意教學(xué)中的自我反思，在反思中找尋自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。

9.致力于學(xué)生的養(yǎng)成教化，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。

10.加強補差工作，讓每個學(xué)生都不落人后。

11.充分運用投影、電視、課件等現(xiàn)代教學(xué)媒體，努力提高課堂教學(xué)效益。

七年級政治教學(xué)工作安排

依據(jù)上學(xué)期的教學(xué)閱歷，我們發(fā)覺集體備課對教學(xué)的極大促進(jìn)作用，為此，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點，實現(xiàn)資源的共享。

二.提高教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學(xué)特點確定了這門功課不行能象數(shù)理化一樣進(jìn)行補課，這就逼迫我們政治老師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位老師都是有著肯定教學(xué)閱歷的老老師了，但我們?nèi)耘f非常仔細(xì)的備課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)方法和閱歷。在試卷和練習(xí)的選擇和運用上實行輪番命題，共同運用的原則，做到一課一練。

三.珍惜時間，精打細(xì)算，把握好整個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。

七年級政治教學(xué)工作安排

1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹”，全面推動素養(yǎng)教化，以我們海之南學(xué)校提出的”為指針，以”為主線，以”為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增加班級學(xué)習(xí)主動性的凝合力。

3、堅持德育教研，以心理健康教化為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動性,培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄用的基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，理解實力有待加強，上課時都有表達(dá)的志氣，但是表達(dá)不到重點是一個很大的問題。特殊是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，的確挺頭痛的。但是作為一個負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的