人教部編版統(tǒng)編版一年級第二學期語文期末學情調研試卷（含答案解析）

一年級第二學期語文期末學情調研試卷班級：___________姓名：___________

學號：___________一、選擇題1．下列選項中生字讀音正確的一項是（）A．相（xiāng）

伴（bàng）B．稱（chēn）

嘗（chēng）C．翅（chì）

怪（guài）2．下列選項中同音字搭配正確的一項是（）A．（他）是我的爸爸，（它）是我的奶奶。B．大（象）的腿（像）四根柱子。C．我（座）在（坐）位上寫作業(yè)。3．下列選項中詞語搭配不恰當的一項是（）發(fā)明發(fā)現(xiàn)

難過難受A．我（發(fā)現(xiàn)）棉花姑娘生病了。B．是誰（發(fā)現(xiàn)）了火藥？C．小麗犯了錯，心里很（難過）。D．爸爸生病了，看上去很（難受）。4．根據課文內容選一選。（）①游出水面

②搬家

③飛得很低要下雨了，燕子；小魚兒；螞蟻。A．①②③ B．②①③C．②③① D．③①②5．“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻?！边@個字謎的謎底是（）A．青 B．池 C．秋二、填空題6．我會用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。（1）小猴子種（zhòng

zhǒng）出了個大西瓜，真開心?。?）上音樂（lèyuè）課時，同學們唱歌跳舞，快樂（lèyuè）極了?。?）長長（chángchán）的彩虹掛在天上。7．選一選，填一填。（填序號）①口

②塊

③本

④支

⑤棵

⑥頭

⑦輛

⑧架一（）水井

一（）書

一（）小樹

一（）車一（）石碑

一（）鉛筆

一（）老牛

一（）飛機8．我會給下面的句子加上合適的標點符號。（1）花叢中的這只小蝴蝶多美呀（）（2）你昨天去外公家了嗎（）（3）媽媽看到我從校門口出來（）招了招手（）（4）那邊有很多很多綠色的小草（）9．請為詩句或名言選擇正確的作者。A．董遇

B．唐寅

C．賈島

D．董其昌（1）松下問童子，言師采藥去。

（）（2）讀書百遍，而義自見。

（）（3）讀萬卷書，行萬里路。

（）（4）頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。（）10．按課文內容填空。（1）（）知則（），（）能則（）。（2）讀（）（）遍，而（）（）（）。（3）（）（）（）敢輕言（），一（）（）（）（）戶（）。三、判斷題11．判斷題，對的打“√”，錯的打錯“×”（1）《春風請客人》中，春風邀（yāo）請大家到草坪吹泡泡。（）（2）我從《北斗星》中知道北斗星由七顆星組成一個勺子形的。（）（3）《兩只羊》這首歌謠里的兩只羊互相謙讓，最后都過了橋。（）四、連線題12．連一連。彎彎的

小路寬寬的

公路潔白的

天山美麗的

雪蓮五、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你保護小青蛙，好讓禾苗不生病。13．文中的“好”字還有另外一個讀音_____，它可以組詞為_______。14．文中與“青”有關的字有_____、______、_______、______。15．在文中用“”畫出描寫青蛙樣子的句子，用“”畫出青蛙做的好事。16．你喜歡青蛙嗎？為什么？__________________________________________________________（二）我會讀，我會做。①有一天，動物們要在森林里舉行表演（yǎn）大會，它們邀（yāo）請了很多小朋友來觀看。②表演大會開始了。你看，威（wēi）武（wǔ）的獅子在天空中蹬（dēng）自行車，兇猛（měng）的老虎在鉆（zuān）火圈，憨（hān）厚的大象用長長的鼻子叼（diāo）著鈴鐺（dāng），它的背上還站著可愛的小猴子呢！各種動物都在表演有趣的節(jié)目，小朋友們不停（tíng）地為它們加油。動物表演大會結束（shù）了，小朋友們都說：“太棒了，太精彩了，我們還沒看夠（gòu）呢！”大象說：“不要緊（jǐn），我們明年還在這里舉行表演大會，歡迎（yíng）你們再來觀看?！雹坌∨笥褌円酪溃▂ī）不舍地離（lí）開了大森林，心里都盼（pàn）著那一天快點到來。17．這個故事一共有（）個自然段。18．把故事中的小動物名稱用“○”圈出來。（重復出現(xiàn)的只圈一次）。19．我能用“——”畫出大象說的話。20．小朋友們盼望那一天快點到來是因為（）A．那天又可以吃到好吃的大餐。B．那天可以又看到動物們精彩的表演。C．那天爸爸會帶他們去游樂園玩。六、書面表達21．我愛表達。觀察右圖，有幾個人，在什么地方，他們在干什么？誰做得對，誰得不對？請你仔細想一想，用自己喜歡的詞句把這幅圖說說清楚，也可以選用以下詞語。參考答案1．C【詳解】本題主要考查對字音的識記。A．伴（bàng）——bàn；B．稱（chēn）——chēng；嘗（chēng）——cháng；C．正確。故選C。2．B【詳解】本題考查同音字。A．奶奶是女性，“它”應改為“她”。搭配錯誤。B．象：哺乳動物，是陸地上現(xiàn)存最大的動物。像：好像。句意表達沒問題，搭配正確。C．座指座位，為名詞；坐：指坐下，為動詞。結合句子意思，應是：我（坐）在（座）位上寫作業(yè)。題干搭配錯誤。故選B。3．B【詳解】本題考查詞語搭配。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。發(fā)現(xiàn)：看到或找到以前不知道的事物或規(guī)律。難過：（1）指生活困難，日子不容易過。（2）心情不痛快；傷心。難受：（1）身體不舒服。（2）心里不痛快。A．“棉花姑娘生病了”不是新的事物或方法，是客觀存在的事情。由此可知，“發(fā)現(xiàn)”符合語境。B．“火藥”不是大自然本身存在的事物，需要人們通過一定的方法制作出來。由此可知，句子應搭配“發(fā)明”?！鞍l(fā)現(xiàn)”不符合語境。C．小麗做錯了事情，心里會有些不開心。由此可知，“難過”符合語境。D．爸爸生病了，看上去會覺得身體不舒服。由此可知，“難受”符合語境。故選B。4．D【詳解】考查課文內容理解。出自課文《要下雨了》，結合原文可知：“燕子邊飛邊說：‘要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！’”“小魚說：‘要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。’”“一只大螞蟻說：‘是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！’”可得出答案：先是燕子低飛，再到魚兒出水，最后是螞蟻搬家。故選D。5．C【詳解】本題考查猜字謎。從“左邊綠，右邊紅”可以推測左邊的事物是綠色的，右邊的是紅色的；從“綠的喜歡及時雨“可以推測出“綠的”為禾苗，從“紅的最怕水來攻“可以推測出“紅的”為火；左邊是“禾”，右邊是“火”，合起來為“秋天“的“秋“字。故選C。6．（1）zhòng（2）yuè

lè（3）cháng【詳解】本題考查多音字的辨析。（1）種，zhǒng釋義：1、植物果實中能萌發(fā)成新植物的部分。2、動物可傳代的。3、起源和遺傳因子相同的人群。4、事物得以延續(xù)發(fā)展的根源。5、按事物性質、特征所分的類別。zhòng釋義：種植；栽種?！胺N出”指種植出，“種”讀zhòng。（2）樂，lè釋義：快樂；樂于；笑。yuè釋義：1、音樂。五聲八音的統(tǒng)稱。2、樂器。音樂課：yīnyuèkè，音樂課程?？鞓罚簁uàilè，（形）感到幸?；驖M意。（3）長，cháng釋義：1、從一端到另一端的距離大（跟“短”相對）。2、某段時間的起訖點之間的距離大（跟“短”相對）。3、長度，兩點之間的距離。4、優(yōu)點；長處。5、對某事做得特別好。zhǎng釋義：1、生物體在發(fā)育過程中由小到大，直至成熟。2、年紀大；輩分高；排行第一。3、年齡大或輩分高的人。4、領導者；負責人。5、生出。6、增進；增加；增強（用于抽象事物）。“長長”指彩虹的長度，“長”讀cháng。7．①③⑤⑦②④⑥⑧【詳解】本題考查了學生對量詞的掌握與應用。①口：形容容器通外面的地方，如：一口井。②塊：用于塊、片狀的東西時，如：一塊石碑。③本：形容成冊的書籍，如：一本書。④支：用于桿狀的東西：一支筆。⑤棵：用于植物，如：一棵樹。⑥頭：用于牛、羊、驢、騾、豬等動物。如：一頭牛。⑦輛：表示單個的物量詞，如：一輛車。⑧架：用于某些有支架的、支架狀的或者由機件構成的東西：一架飛機。8．??？，。。【詳解】本題考查標點符號的運用。（1）為感嘆句，“呀”為感嘆詞，后面使用感嘆號。（2）為疑問句，“嗎”為疑問詞，后面使用問號。（3）“媽媽看到我從校門口出來”后面一般性停頓，使用逗號，句子陳述語氣完結，“招了招手”后面使用句號。（3）為陳述句，句末使用句號。9．CADB【詳解】本題主要考查對詩句名言的識記。（1）“松下問童子，言師采藥去”出自唐代詩人賈島的《尋隱者不遇》。故選C。（2）“讀書百遍，而義自見”出自《三國志?魏志?董遇傳》。故選A。（3）“讀萬卷書，行萬里路”出自董其昌的《畫旨》。故選D。（4）“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來”出自唐寅的《畫雞》。故選B。10．不問不學書百義自見平生不語叫千門萬開【詳解】本題考查詩句默寫，還有諺語、俗語和名言警句的積累。（1）“不知則問，不能則學”出自《荀子》。意思是：不知道的就要問，不會做的就要學。（2）“讀書百遍，而義自見”意思是：一本書如果能讀上百遍，書中的意思自然能夠領會。指書要熟讀才能真正領會。（3）書寫時注意“語”“叫”“萬”的正確寫法。11．（1）×（2）√（3）×【詳解】（1）本題考查兒歌內容的理解。結合《春風請客人》中“李花白，桃花紅，春風弟弟請客人。哥也請，妹也請，不是請吃糕和餅。他邀大家到草坪，高高興興放風箏?！笨芍?，春風邀請大家到草坪放風箏。故錯誤。（2）本題考查兒歌內容的理解。結合《北斗星》中“北斗星，亮晶晶，一個家兒七顆星，七顆星星手拉手，組成一個勺子形，夜里行人迷了路，看看北斗方向明?！笨芍倍沸怯善哳w星組成一個勺子形的。故正確。（3）本題考查兒歌內容的理解。結合《兩只羊》中“橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央?！笨芍?，兩只羊互不謙讓，最后都掉進河里。故錯誤。12．

【詳解】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力。中間為“的”，前面為形容詞，后面為名詞，完成時要注意分析前后詞語的特點及意思，然后搭配，如：彎彎的小路、寬寬的公路、潔白的雪蓮、美麗的天山。13．hào好奇14．清晴請情15．小小青蛙大眼睛

保護禾苗吃害蟲16．喜歡，因為小青蛙能吃田里的害蟲，保護禾苗健康生長，是農民伯伯的好助手?！窘馕觥?3．本題主要考查對多音字的掌握。好：讀“hǎo”時，優(yōu)點多或使人滿意的，與“壞”相對；身體康健，疾病消失，生活幸福：您好?？山M詞：好事情。讀“hào”時，喜愛，與“惡”相對；常常，容易（發(fā)生事情）。可組詞：喜好。14．考查了字詞理解與賞析?？疾榱吮驹娭杏赡阁w字“青”加上不同偏旁所派生的字，文中與“青”有關的字有清、晴、睛、情，并且這些字都是形聲字。15．考查了句子理解與賞析。文中描寫青蛙樣子的句子是“小小青蛙大眼睛”，寫出了小青蛙的外形特點——身材小，眼睛大。文中描寫青蛙做的好事的句子是“保護禾苗吃害蟲”。16．考查了開放探究。讀完詩歌后結合自身感受作答，示例：我喜歡小青蛙，因為它可以捉害蟲。17．3/三18．獅子老虎大象小猴子19．不要緊（jǐn），我們明年還在這里舉行表演大會，歡迎（yíng）你們再來觀看。20．B【解析】17．本題考查數自然段。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。仔細閱讀短文可知，短文有三個自然段。18．本題考查提取關鍵信息。結合第②段中“威武的獅子在天空中蹬自行車，兇猛的老虎在鉆火圈，憨厚的大象用長長的鼻子叼著鈴鐺，它的背上還站著可愛的小猴子呢！”可知，故事中的小動物有：威武的獅子、兇猛的老虎、憨厚的大象和可愛的小猴子。19．本題考查找關鍵句子。第②段中小朋友說自己還沒看夠，大象說“不要緊，我們明年還在這里舉行表演大會，歡迎你們再來觀看?！?0．本題考查短文內容的理解。短文寫了小朋友們去觀看動物們的表演大會，表演大會結束后孩子們依依不舍，大象說，明年動物們還會在森林里舉行表演大會，歡迎小朋友們再來觀看。所以孩子們心里都盼著那一天快點到來，是因為那天可以又看到動物們精彩的表演。故