數(shù)學(xué)122圖形在坐標(biāo)中的平移隨堂練習(xí)(滬科版八級上)_第1頁
數(shù)學(xué)122圖形在坐標(biāo)中的平移隨堂練習(xí)(滬科版八級上)_第2頁
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文檔簡介

第1題.張紅在某市動(dòng)物園的大門口看到這個(gè)動(dòng)物園的平面示意圖(如圖).試借助刻度尺、量角器解決如下問題:refSHAPE動(dòng)物園平面示意圖北百鳥園大門駝峰動(dòng)物園平面示意圖北百鳥園大門駝峰猴山熊貓館⑴建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,用坐標(biāo)表示猴山,駝峰,百鳥園的位置.⑵填空:百鳥園在大門口的北偏東度的方向上,到大門的圖上距離約為厘米;熊貓館在大門的北偏西度的方向上,到大門的圖上距離約為厘米;駝峰在大門的南偏東度的方向上,到大門的圖上距離約為厘米.第2題.如圖是某動(dòng)物園的平面示意圖.借助刻度尺、量角器,解決如下問題:⑴猴園和鹿場分別位于水族館的什么位置?⑵與水族館距離相同的地方有哪些場地?⑶如果用(5,3)表示圖上的水族館的位置,那么猛獸區(qū)怎樣表示?(7,6)表示什么區(qū)?refSHAPE0123401234567891011123456789孔雀園鹿場水族館猛獸區(qū)猴園鳥類區(qū)第3題.某地震多發(fā)地區(qū)有互相垂直的兩條交通主干線,以這兩條主干線為軸建立直角坐標(biāo)系,長度單位為100km,地震監(jiān)測部門預(yù)報(bào)該地區(qū)將有一次地震發(fā)生,震中位置為,影響范圍的半徑為300km,則下列主干線沿線的6個(gè)城市在地震影響范圍內(nèi)有個(gè).主干線沿線的6個(gè)城市為:,,,,,第4題.如圖,是小英所在學(xué)校的平面示意圖,小英應(yīng)該如何描述她所住的宿舍位置呢?refSHAPE生物園實(shí)驗(yàn)樓學(xué)校大門辦公樓教學(xué)樓生物園實(shí)驗(yàn)樓學(xué)校大門辦公樓教學(xué)樓操場宿舍第5題.如圖,是一個(gè)的球桌,小明用球撞擊球,到處反彈,再撞擊桌邊處,請選擇適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并用坐標(biāo)表示各點(diǎn)的位置.refSHAPE第6題.某班教室中有9排5列座位,請根據(jù)下面四個(gè)同學(xué)的描述,在圖中標(biāo)出“5號”小明的位置.1號同學(xué)說:“小明在我的右后方.”2號同學(xué)說:“小明在我的左后方.”3號同學(xué)說:“小明在我的左前方.”4號同學(xué)說:“小明離1號同學(xué)和3號同學(xué)的距離一樣遠(yuǎn).”refSHAPE1號2號31號2號3號4號講臺第7題.弗林特的珍寶曾隱藏在不同的島上,并且對藏寶地點(diǎn)不止一次利用坐標(biāo)法.如圖中畫著島的地圖,在其上有兩個(gè)標(biāo)記(兩塊大石頭).現(xiàn)今的尋寶者沒有原來的地圖,但是他們知道,在該圖上大石頭的坐標(biāo),,,,而藏寶地的坐標(biāo)是,,在地圖上找出寶藏的地點(diǎn).refSHAPE第8題.圖中標(biāo)明了小強(qiáng)家附近的一些地方:⑴寫出公園、游樂場和學(xué)校的坐標(biāo);⑵某周末早晨,小強(qiáng)同學(xué)從家里出發(fā),沿,,,,,,的路線轉(zhuǎn)了一下,又回到家里,寫出他路上經(jīng)過的地方;⑶連接他在⑵中經(jīng)過的地點(diǎn),得到的圖形你覺得像什么?第9題.小明從家里出發(fā)向正北方向走200m就到了學(xué)校,如果以小明家為原點(diǎn),學(xué)校的位置為,如果以學(xué)校為原點(diǎn),他家的位置為.第10題.如圖,這是一所學(xué)校的平面示意圖,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,寫出教學(xué)樓、圖書館、校門、實(shí)驗(yàn)樓、國旗桿的位置.類似地,你能畫出你自己學(xué)校的平面示意圖嗎?refSHAPE校門校門第11題.已知:小明出校門向東走150m,再向北走200m就到家了;小紅出校門向西走200m,再向北走300m也到家了;小凡出校門向南走100m,再向東走300m到家,請選校門所在位置為原點(diǎn),分別以正東,正北方向?yàn)檩S、軸的正方向建立直角坐標(biāo)系,并取比例尺,在圖中標(biāo)明小明、小紅、小凡的家所在位置.refSHAPE比例尺:050學(xué)校比例尺:050學(xué)校第12題.如圖,直角梯形中點(diǎn)的坐標(biāo)為,,則的坐標(biāo)為()A.B.C.D.第13題.如圖是圍棋中的一個(gè)局部棋譜,試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并寫出各點(diǎn)的坐標(biāo).refSHAPE12345123456第14題.如圖,已知點(diǎn)可用表示,⑴如何表示,,,的位置?⑵求五邊形的面積.refSHAPE第15題.長為6,寬為4的兩個(gè)長方形,如圖所示,建立不同的坐標(biāo)系,并分別寫出這兩個(gè)長方形各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).refSHAPE第16題.在平面內(nèi),將一個(gè)圖形,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移.第17題.將點(diǎn)向右或向左平移個(gè)單位長度,得對應(yīng)點(diǎn)或,將點(diǎn)向上或向下平移個(gè)單位長度,得對應(yīng)點(diǎn)或.第18題.把一個(gè)圖形上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加或減去一個(gè)正數(shù),則原圖形向或向平移.把一個(gè)圖形上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加或減去一個(gè)正數(shù),則原圖形向或向平移.第19題.把點(diǎn)向上平移2個(gè)單位長度所到達(dá)的位置坐標(biāo)為,向左平移2個(gè)單位長度所到達(dá)的位置坐標(biāo)為.第20題.把點(diǎn)向下平移1個(gè)單位長度,再向右平移2個(gè)單位長度,所到達(dá)的位置坐標(biāo)為.第21題.把點(diǎn),平移后得點(diǎn),,則平移過程是.第22題.已知線段的端點(diǎn),,,,將線段平移后,點(diǎn)坐標(biāo)是,,則點(diǎn)坐標(biāo)是.第23題.在坐標(biāo)平面內(nèi),圓心坐標(biāo)為(4,3),將圓向左平移4個(gè)單位長度時(shí)圓心坐標(biāo)為,再向下平移3個(gè)單位長度時(shí)圓心坐標(biāo)為.第24題.把點(diǎn),向右平移3個(gè)單位長度再向下平移2個(gè)單位長度到一個(gè)位置后坐標(biāo)為,,則,,,之間存在的關(guān)系是.第25題.把向上平移3個(gè)單位長度再向下平移1個(gè)單位長度所到達(dá)位置的坐標(biāo)是()A.B.C.D.第26題.已知三角形的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是,把運(yùn)動(dòng)到一個(gè)確定位置,在下列各點(diǎn)坐標(biāo)中,()是平移得到的.A.B.C.D.第27題.已知點(diǎn),⑴當(dāng)取不同的值不變時(shí),點(diǎn)的位置會發(fā)生怎樣的變化?⑵當(dāng)取不同的值不變時(shí),點(diǎn)的位置會發(fā)生怎樣的變化?第28題.如圖,把的點(diǎn)平移到,點(diǎn)⑴畫出;⑵寫出另外兩個(gè)點(diǎn),的坐標(biāo).refSHAPE1234112341234-1-2-3-4第29題.如圖是一幅“小花”圖案,如果點(diǎn)用,表示,點(diǎn)用,表示,那么請你用數(shù)字分別表示出點(diǎn),,,,,的位置.第30題.如圖,如果將圖中各點(diǎn)縱、橫坐標(biāo)分別乘,請?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出圖形,并觀察所畫圖形與原圖形有什么關(guān)系.參考答案1.答案:略.2.答案:⑴猴園在水族館北偏東方向,鹿場在水族館北偏西方向;⑵孔雀園;鹿場和猴園.⑶猛獸區(qū)(9,8);(7,6)表示鳥類區(qū).3.答案:以為圓心,以3個(gè)單位長為半徑畫圓,在圓外的點(diǎn)所在城市不受影響,共4個(gè)城市不受影響.4.答案:方法很多.⑴任選一地為坐標(biāo)原點(diǎn),建立直角坐標(biāo)系,用坐標(biāo)描述宿舍位置;⑵用一個(gè)角度和距離表示宿舍的位置.5.答案:以為坐標(biāo)原點(diǎn),則,,,,,.6.答案:第五排第三列.(點(diǎn)撥:由1號、2號、3號同學(xué)所說可確定5號在第三列第四、五、六排,再據(jù)4號同學(xué)的敘述確定在第五排)7.答案:分別過,兩點(diǎn)作兩條互相垂直的直線,再根據(jù),兩點(diǎn)坐標(biāo)確定原點(diǎn)位置.8.答案:⑴公園;游樂場;學(xué)校.⑵郵局→寵物店→姥姥家→消防站→汽車站→學(xué)?!枪辏锹裕?.答案:,.10.答案:略.11.答案:略.12.答案:B.13.答案:略.14.答案:略.15.答案:略.16.答案:沿某一方向移動(dòng)一個(gè)確定的距離.17.答案:,;,.18.答案:右,左,個(gè)單位長度;上,下,個(gè)單位長度.19.答案:,.20.答案:.21.答案:把點(diǎn)向左平移4個(gè)單位長度,再向上平移6個(gè)

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