音樂教研組發(fā)展規(guī)劃

音樂教研組發(fā)展規(guī)劃根據(jù)學校和基礎(chǔ)部“中長期發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）”，結(jié)合音樂組實際，制定《基礎(chǔ)部音樂組“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）》。一、音樂組現(xiàn)狀概要自2010年9月份組建音樂教研組以來，集中精力抓教學，進一步開發(fā)課程建設(shè)，規(guī)范了教學大綱和教學內(nèi)容，教師課堂教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。目前，音樂教研組共有專任教師2名，兼職教師1名，外聘教師3名，承擔了全校學生校選課人數(shù)的1/4。師資隊伍建設(shè)是音樂教研組教學工作目前面臨的主要困難。首先是教師數(shù)量的不足，目前兩位專職教師開設(shè)選修課程理論類五門，實踐類兩門，已經(jīng)承擔了大部分的教學，但還是顯得內(nèi)容不夠豐富，特別是第二課堂不夠豐富多彩，外聘了兩位舞蹈老師，主要教授民族舞蹈和現(xiàn)代舞，一名合唱老師。這五名專（外）聘教師除了日常授課外，第二課堂的輔導和省內(nèi)外的重大比賽都要參與輔導，這樣既豐富了第二課堂的建設(shè)，同時學校有重大的文藝晚會都要參與其中。所以急需一名舞蹈老師和一名合唱老師來充實教學隊伍成了關(guān)鍵；其次是師資隊伍整體素質(zhì)有待提高。目前兩位專職老師都是講師職稱，外聘教師由于種種原因也很難聘到高層次的人才；再次，教師科研及團隊建設(shè)有待加強。教師課堂教學水平的提高仍然任重道遠。二、主要措施和任務(wù)“十二五規(guī)劃”期間，音樂教研組工作要以抓住師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學、教學改革和科學研究等教學主要環(huán)節(jié)，持續(xù)推進工作開展。1、師資隊伍建設(shè)現(xiàn)有專任教師的不足，制約了教研組各方面建設(shè)工作。因此，師資隊伍建設(shè)是以后教學工作的核心工程。通過自身培養(yǎng)和引進人才，在實現(xiàn)教師隊伍量的增長的同時，改善師資結(jié)構(gòu)，提升師資整體素質(zhì)。（1）努力按照“政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚”要求，逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、教學水平高、教學效果好、讓學生滿意的主講教師梯隊。（2）因教學需要，下階段力爭在“合唱”和“舞蹈”領(lǐng)域引進研究生人才，進一步推動第二課堂建設(shè)；建立一支教學水平較高且相對穩(wěn)定的外聘教師人才庫。（3）積極做好中青年教師技術(shù)職稱晉升工作。努力為中青年教師晉升技術(shù)職稱創(chuàng)造條件，提高中青年教師高級職稱比例。通過以上措施，逐步形成一個合理的教學梯隊和學術(shù)梯隊，穩(wěn)步提高教師的教學能力。2、教學質(zhì)量建設(shè)課堂教學質(zhì)量是學校教育教學的生命線，是學校工作的主旋律，是教師工作的重中之重。課堂教學質(zhì)量是硬道理，要牢固樹立課堂教學教師“第一責任人意識”。（1）進一步開發(fā)音樂課程建設(shè)，結(jié)合實際在原有九門校選課程的基礎(chǔ)上力爭再開設(shè)三門左右的音樂類的全校性選修課程，使在校生每人必須有1-2門的音樂類選修課程，從而滿足學生“增設(shè)音樂類課程”的愿望。（2）跟二級學院教學院長接洽，將在外經(jīng)貿(mào)、語言和人文等學院開設(shè)音樂類必修課程，象人文學院“社會工作”和“茶文化”兩個專業(yè)，可以開設(shè)實踐類音樂課程。（3）重點把《音樂欣賞》往校選課校級精品課程發(fā)展，從而培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的審美能力，使學生具有豐富的審美感受、高尚的審美情趣、正確的審美判斷。將“合唱”作為我校培育音樂課程特色的重點，通過演出和參賽，可以在較短時間內(nèi)彰顯音樂教育的功能，提高學校在社會上的知名度。（4）配合團委開發(fā)音樂課程的第二課堂，以學生藝術(shù)團訓練隊的形式組建合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊、民樂隊等，每個藝術(shù)團配備專業(yè)的指導教師，以備