蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)期中重點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)期中重點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)期中重點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)期中重點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第4頁(yè)
蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)期中重點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)期中重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元《土壤與生命》1、土壤中常見(jiàn)的小動(dòng)物有:(蚯蚓)、(螞蟻)、(屎殼郎)、(蟋蟀)。2、用紙巾包住土壤,用手使勁握一握,紙巾(濕)了,說(shuō)明土壤里有(水分)。3、將硬土塊放入水中,會(huì)看到有(氣泡)從土塊中冒出,說(shuō)明土壤中含有(空氣)。4、用玻璃棒攪拌放入土塊的水,然后靜置,沉淀后,杯中的物質(zhì)分為(三)層,上層顆粒(細(xì))的物質(zhì)是(黏土),下層顆粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是(腐殖質(zhì))。5、把土塊放在火上燒一燒,看到(土壤發(fā)白),聞到(焦糊味),說(shuō)明土壤中含有(腐殖質(zhì))。6、土壤由(水)、(空氣)、(沙)、(黏土)、(腐殖質(zhì))等物質(zhì)構(gòu)成。7、(陶器)、(磚)都是(土壤)燒制出來(lái)的。8、土壤固體中的大顆粒為(沙粒),中等顆粒為(粉粒)、細(xì)小顆粒為(黏粒)。9、土壤按照顆粒大小可以分為(沙土)、(壤土)、(黏土)三類。10、(沙粒)含量特別多的是(沙土),(黏粒)含量特別多的是(黏土),(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。11、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是(沙土)。12、不同的(土壤)適合種植不同的(農(nóng)作物)。13、大多數(shù)植物都適宜生長(zhǎng)在(壤土)里。14、比較沙土和黏土的方法有:(1)用放大鏡看:沙土顆粒大,黏土顏色深;(2)用手捻一捻:沙土顆粒硬,黏土細(xì)膩;(3)和點(diǎn)水握一握:黏土能握成團(tuán),沙土握不成團(tuán)。15、(表層土壤)中植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分很豐富,(下層土)能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。16、土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將(死亡的動(dòng)植物)分解成(養(yǎng)分),供植物生長(zhǎng)。17、表層土的養(yǎng)分來(lái)自(腐爛的動(dòng)植物的遺體),它們被稱為(腐殖質(zhì))。18、(腐殖質(zhì))是植物生長(zhǎng)的必需肥料。(腐殖質(zhì))越多,土壤越肥沃。19、在富含腐殖質(zhì)的土壤中長(zhǎng)出的植物(茁壯、呈綠色),貧瘠土壤里長(zhǎng)出的植物(細(xì)弱、柔軟、枯黃)。20、不是所有的表層土都是肥沃的,如山上的(表層土)就因經(jīng)常(受雨水的沖刷)而流失,那里的土壤往往比較貧瘠。21、有的地區(qū)通過(guò)修筑(梯田),來(lái)防止水土的流失和保持土壤的肥力。22、貧瘠的土壤還可以通過(guò)增加(腐殖質(zhì))(施肥)加以改良。常用的方法有(種植綠肥)、(收集落葉)、(糞便漚肥)。23、做肥料袋的方法:(1)塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等,也可放幾條蚯蚓。(2)灑水、輕輕扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗處。24、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。25、科學(xué)家從土壤中已發(fā)現(xiàn)(1000多種)不同的土壤動(dòng)物。如:螞蟻、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。26、在普通樹林里,(1平方米)約有(5萬(wàn))個(gè)土壤動(dòng)物。27、(土壤)是覆蓋在地球表面的一層(疏松物質(zhì))。28、土壤為植物提供了(養(yǎng)分、水分),為動(dòng)物提供了(生存的棲息地),也為人類提供了(住所)和(制作物品的原料)……29、土壤是人類和動(dòng)植物共同的(家園)。30、當(dāng)森林被砍伐、植被遭破壞后,會(huì)造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。31、(一節(jié))(1號(hào)電池)爛在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用價(jià)值。32、(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中,降低了土壤的(透氣性),同時(shí)也阻礙了植物(根系的發(fā)育)和對(duì)(水分、養(yǎng)分)的吸收與利用。33、破壞土壤的活動(dòng)有:(噴灑農(nóng)藥)、(拋撒垃圾)、(開(kāi)山毀林)、(開(kāi)窯燒磚)、(亂丟廢舊電池)等。甘薯——根、胡蘿卜——根、芹菜——莖和葉、馬鈴薯(土豆)——莖、西紅柿——果實(shí)、香蕉——果實(shí)、花生——種子31、植物對(duì)人類的貢獻(xiàn):(食物)、(藥材)、(飲料)、(紡織材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)……第三單元《固體和液體》1、像(石頭)、(螺帽)、(玻璃)、(橡皮)、(絲巾)等形態(tài)的物體是(固體)。2、像(水)、(油)、(醋)、(牛奶)等形態(tài)的物體是(液體)。3、面糊、牙膏、膠水是(水與固體的混合),不能說(shuō)它們既是固體又是液體。4、不同固體在(顏色)、(形狀)、(軟硬)、(透明度)、(輕重)等方面有一定的差異。5、固體的共同性質(zhì)是(有固定的形狀和體積,不會(huì)流動(dòng))。6、固體與固體可以(混合),也可以(分離)。7、固體混合前后(重量)不變,(體積)改變。8、固體在水中有(沉?。┖停ㄈ芙猓┈F(xiàn)象。9、在水中會(huì)上浮的物體有:鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉等。在水中會(huì)下沉的物體有:橡皮泥、玻璃球、勺子、土豆、一瓶飲料等。10、一塊蘋果和一個(gè)蘋果,一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里,都會(huì)(浮在水面)。11、固體的沉浮取決于它在水中所占的(體積),而不是由它的(輕重)決定。12、小石子會(huì)下沉是因?yàn)榕砰_(kāi)的水量比石子輕,石子受到的浮力小于自身的重力,所以下沉。輪船能浮在水面上是因?yàn)榕砰_(kāi)的水量比輪船重,輪船受到的浮力大于自身的重力,所以能浮。13、把食鹽放入水中,食鹽顆粒不見(jiàn)了,而水卻變咸了,像這樣的現(xiàn)象就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論