主題班會(huì)設(shè)計(jì)專項(xiàng)方案

怎樣背著殼前行十二個(gè)月級(jí)班主任:趙佳琪活動(dòng)目標(biāo)：1、正確定識(shí)自我所背負(fù)壓力，初步組成主動(dòng)磨練自我意識(shí)。2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力潛力和樂觀用心生活態(tài)度?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步組成主動(dòng)磨練自我意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力潛力。專題闡釋：現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長久望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生心頭，怎樣引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育一個(gè)關(guān)鍵資料。課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會(huì)專題通知學(xué)生，要求學(xué)生對怎樣對待壓力先做必需思索。班會(huì)過程：一、導(dǎo)入透過埃及一個(gè)古老傳說引入：有一個(gè)小說說，能夠抵達(dá)金字塔頂端只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自我天賦和翅膀飛上去。另外一個(gè)動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛抵達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重殼，讓小小蝸牛得以抵達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛殼和鷹翅膀，起是一樣作用。不過生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹翅膀，極少在意蝸牛殼。就像我們羨慕她人能有某種天賦或?qū)ｉL而取得一些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重殼一樣。二、提出問題：那么我們身上背負(fù)殼到底是什么呢？學(xué)生討論回復(fù)。老師稍作歸納。這殼能夠擱下嗎？（明確：人要生存就肯定擔(dān)負(fù)著很多職責(zé)和壓力。）三、討論：我們要怎樣背著殼前行呢？看動(dòng)畫《蝸牛和黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們依據(jù)動(dòng)畫中部分啟示去歸納出自我答案。在學(xué)生講話后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小小說，并要求學(xué)生在小說中得出啟示：小說一：德國法蘭克福鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，她心中有一個(gè)一直不變奮斗目標(biāo)當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴鋼琴，但她能用鋼板制作模擬黑白鍵盤，練貝多芬《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。以后，她用作曲掙來稿費(fèi)買了架老爺鋼琴，有了鋼琴她如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂主創(chuàng)人員。她作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了和戀人聚會(huì)，惹得很多女孩罵她是音樂白癡、神經(jīng)病。她不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興樂句，看成創(chuàng)作新曲素材。有時(shí)她從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以著名于世《獅子王》榮獲最好音樂獎(jiǎng)。這天，是她37歲生日。啟示一：要能背著殼前行，首先要有明確目標(biāo)。小說二：美國偉大勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這么一個(gè)小說：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中陸軍基地里，丈夫常常外出演練，她一個(gè)人留在陸軍小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有些人和她聊天，周圍全部是不懂英語墨西哥人和印第安人。她極難過地寫信對父母說：一心想回家去她父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她心中，并改變了她生活，這兩行字是什么呢？兩個(gè)人，從牢中鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。以后，賽爾瑪決定在沙漠中找到自我星星，她觀看沙漠日落，尋求到幾萬年前留下海螺殼。她和當(dāng)?shù)厝私缓糜?，互送禮品，她研究沙漠中植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)相關(guān)土撥鼠知識(shí)，她把原先認(rèn)為最惡劣環(huán)境，變成了一生中最有好處冒險(xiǎn)，并出版了一本書《愉快城堡》，她從自我牢房中望去，最終望到了自我星星。啟示二：要能背著殼前行，其次要有用心人生態(tài)度。小說三：一天某個(gè)農(nóng)夫一頭驢子，不留心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想措施救出驢子，但多個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上泥土抖掉，站到了上面。就這么它竟然一步一步走出了枯井。在生命旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困秘訣就是：將泥沙抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子泥沙，被她抖落到腳下，變成了走出困境階梯。啟示三：要能背著殼前行，還要有主動(dòng)在艱苦環(huán)境中鍛煉自我意識(shí)。四、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息／長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。五、學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：除了以上小說所給啟示，你認(rèn)為背著殼前行過程中還就應(yīng)含有些什么？你又是怎樣做？學(xué)生談感想：甲同學(xué)：人青春是有限，即使我平凡，但我會(huì)燃燒我青春，我要用學(xué)習(xí)光芒點(diǎn)燃青春火把。所以，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。乙同學(xué)：我認(rèn)為學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很關(guān)鍵，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這么，對自我事情很有目標(biāo)，玩時(shí)候盡情玩，學(xué)時(shí)候我就能用心學(xué)。每當(dāng)我取得成績時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)候我就心里很快樂，因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒有給父母丟臉。不過父親對我說：笑在最終才是笑最好。我明白我成績還不值一提，我將用最大力量最大信心去取得最好成績，同學(xué)們看我吧！丙同學(xué)：即使我個(gè)性活潑，看起來對什么全部無所謂。不過我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真。我理科很好關(guān)鍵是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，而且喜愛自我去主動(dòng)思索，所以課外沒有用太多時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想假如課外我再努力一點(diǎn)話我成績將會(huì)愈加好。丁同學(xué)：我之所以取得此刻和以往相比很好成績，是因?yàn)槲疑险n時(shí)候用心聽講，根據(jù)老師思緒去認(rèn)真聽課。下課時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白就去問老師。每一天全部把上過新課復(fù)習(xí)一遍，這么對自我學(xué)習(xí)很有好處。假如不信能夠去試試啊！戊同學(xué)：擁有思維遲鈍我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。通常來說我對事情處理猶豫不決沒有太多主見，不過唯有對學(xué)習(xí)，我一直有著執(zhí)著追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有此刻用知識(shí)武裝自我未來我才能有自我一席之地。己同學(xué)：有些人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅以前說過：時(shí)間就像海綿里水，只要愿擠總還是有。時(shí)間一分一秒過去，離期終考只剩下十幾天時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中時(shí)間，爭取在期末考試中取得好成績，給父母一份滿意答卷！庚同學(xué)：在第二次月考中，我成績下降很多。這歸咎于我學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。其次我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí)，對學(xué)過資料沒有復(fù)習(xí)。在剩下時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，更正學(xué)習(xí)方法。期望同學(xué)們跟我一樣吸收教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！辛同學(xué)：在期中中我成績比上一次有了較大進(jìn)步。關(guān)鍵是因?yàn)槲业谝淮问≡驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后便開始了努力學(xué)習(xí)，碰到不懂問題便請教老師和同學(xué)，上課也很用心。由此我明白了，只要我們努力只要我們真想學(xué)好就真能夠做到。我衷心期望我和大家一齊進(jìn)步，期望同學(xué)們能夠切記老師教導(dǎo)，爭取最好成績。[講述]以上八名同學(xué)談得全部很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里水，需要我們?nèi)D。所以我期望大家全部能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)擠時(shí)間人。古人有鑿壁借光映雪讀書事例，那些刻苦攻讀人全部取得了至高學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。六、班主任講話：同學(xué)們，雄鷹抵達(dá)金字塔頂尖，靠自我天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要30天、兩個(gè)月，甚至十二個(gè)月兩年。在金字塔頂端，大家確實(shí)找到了蝸牛痕跡。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，必需會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。不過，同學(xué)們所要明白是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到世界，它收獲成就，跟雄鷹是一模一樣。只要你上去了，就足以給自我留下令生命感動(dòng)日子。假如我們生命不為自我留下部分讓自我熱淚盈眶日子，你生命就是白過。人生是一個(gè)背著殼前行過程。不管殼有多重，期望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自我執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自我心中金字塔。七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，應(yīng)對困難，我們勇往直前，應(yīng)對挫折，我們絕不低頭，應(yīng)對失敗，我們從頭再來。勇于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛期望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。努力！堅(jiān)持!拼搏！成功！好習(xí)慣伴我成長二年級(jí)班主任：侯廣凱一、班會(huì)專題：好習(xí)慣伴我成長二、班會(huì)對象：全體學(xué)生三、班會(huì)時(shí)間：周五下午班會(huì)課四、班會(huì)目標(biāo)：1。透過此次班會(huì)知道個(gè)人習(xí)慣對自我命運(yùn)有作關(guān)鍵影響。2。認(rèn)可好習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵是靠長久自律和心理暗示來規(guī)范。3。透過同學(xué)實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活用心影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。4。透過講解、問答、小品、游戲等班會(huì)方法來通知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？和我們怎樣做才能逐步養(yǎng)成好習(xí)慣具體方法。五、班會(huì)課前準(zhǔn)備：1。班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確通知和會(huì)同學(xué)們此次班級(jí)班會(huì)專題和具體要探討資料。2。班會(huì)班會(huì)前準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資搜集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場互動(dòng)組。各個(gè)小組功效在會(huì)上全部要有具體部署。比如主持人組關(guān)鍵負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和好習(xí)慣養(yǎng)成相關(guān)節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場部署，道具準(zhǔn)備等。3。班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組溝通交流，立即把想要在班級(jí)班會(huì)中表現(xiàn)意志和各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保此次班會(huì)成功。六、班會(huì)步驟設(shè)計(jì)：主持人：（一）、A：（教室已經(jīng)由后勤保障組部署完成）老師們、同學(xué)們大家好！B：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。C：我們有幸成為了同學(xué)。D：我們一起美妙時(shí)光。大家一齊：那里將見證我們火熱青春，讓我們用期望點(diǎn)燃我們進(jìn)取動(dòng)力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長樂土；讓我們一齊對童年幼稚和不留心養(yǎng)成陋習(xí)離別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！梁靜賢：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。七年級(jí)一班好習(xí)慣伴我成長專題班會(huì)此刻開始！（李浩和陳燕留在主持人位置其它人臨時(shí)退場）（二）、陳燕：李浩。李浩：什么？陳燕：你明白什么叫做習(xí)慣嗎？李浩：這我當(dāng)然明白，習(xí)慣就是你常常不由自主、情不自禁行為。陳燕：你說得很對，不過你明白習(xí)慣有好和壞區(qū)分嗎？李浩：這誰不明白啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個(gè)壞習(xí)慣！李浩：不可能，你說！陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)覺你常常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我愛咬自我手指甲，又沒咬你手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。李浩：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣威力，不信你看：（這時(shí)候教室多媒體開始放映資料小組搜集，（班主任banzhuren）相關(guān)部分我們認(rèn)為不起眼壞習(xí)慣給我們生活造成危害視頻）1。開車打手機(jī)遭致車毀人亡2?？赐觌娨暡话蜗虏孱^造成家庭火災(zāi)3。不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）造成多種疾病4。長久坐姿扭曲造成側(cè)肩、駝背等5。不愛朗誦造成交流困難、英語單詞難記住等（梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）（三）、梁靜賢：看了剛才短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼壞習(xí)慣竟然有如此大危害。王雅茹：是??！大家可不要認(rèn)為剛才視屏里離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自我身上相關(guān)習(xí)慣小說。梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》（節(jié)目小組出場演出她們已經(jīng)排練好節(jié)目）此略去具體演出過程，簡單交代劇情：一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生張力，在她一天中因?yàn)樽晕覊牧?xí)慣被各科老師批評(píng)，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最終連自我也開始對自我產(chǎn)生懷疑不能了解自我，十分煩惱。（四）、（陳燕和梁靜賢主持）陳燕：看了剛才小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱原因嗎？你能為她想想什么措施呢？請同學(xué)們給她出出注意吧！（現(xiàn)場互動(dòng)小組用心將準(zhǔn)備好問題，迷惑，見解，見解等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們用心思索和主動(dòng)參與進(jìn)來。）現(xiàn)場同學(xué)和主持人互動(dòng)步驟有較強(qiáng)不可預(yù)見性和生成性，所以此步驟對于主持人是較大考驗(yàn)。（五）、（王雅茹和李浩主持）剛才大家討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了很多幫忙張力走出煩惱措施，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘禮品要送給大家！（此時(shí)教室多媒體再次播放一段視頻）此視頻資料是相關(guān)王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著很多好習(xí)慣楷模）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天展示。李浩：王雅茹同學(xué)能夠說在我們班很多方面全部能夠成為我們楷模。下面請同學(xué)們依據(jù)剛才視頻，談?wù)勀阍谕跹湃闵砩习l(fā)覺了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多好習(xí)慣呢？（因?yàn)檫@個(gè)步驟是老師和王雅茹單獨(dú)準(zhǔn)備，所以現(xiàn)場互動(dòng)就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人考驗(yàn)將愈加顯著）現(xiàn)場互動(dòng)結(jié)束后此步驟有王雅茹自我來進(jìn)行小結(jié)。（六）、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持此步驟由上面四位主持人進(jìn)行好習(xí)慣我明白接力。王雅茹：（禮儀習(xí)慣）（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時(shí)，要請假，并跟班主任說明去向）。（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。（4）上課回復(fù)問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊匯報(bào)。（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。（6）參與升降國旗，要嚴(yán)厲、莊重、衣著整齊。（7）講話禮貌，不說臟話。李豪：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜等老師上課。（3）上課用心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，用心回復(fù)，用心思索。（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。梁靜賢：（生活習(xí)慣）（1)按時(shí)起床，不睡懶覺。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)立即回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，常常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀衣服，穿戴整齊，不穿拖鞋進(jìn)教室。（5）用心主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。（6）在家?guī)兔议L做力所能及事。（7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重她人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。（8）要按時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整齊、潔凈。（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）（1）用水用電要立即關(guān)掉開關(guān)，節(jié)省用水用電。（2）珍惜桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。（3）珍惜禮品，不追求穿戴，不跟她人攀比。（4）珍惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)省每粒糧食。（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。（7）不向父母提出過高物質(zhì)要求。（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。（七）、小結(jié)反思（班主任）看了同學(xué)們在班會(huì)班會(huì)中熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時(shí)對剛才在班會(huì)中出現(xiàn)生成性問題作深入簡明分析和講解，比如對于好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）英國教育家洛克說：一切教育全部歸結(jié)為養(yǎng)成兒童良好習(xí)慣。美國著名教育學(xué)家曼恩說過：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，她就會(huì)變得牢不可破。在我們班會(huì)班會(huì)立即結(jié)束時(shí)候，周老師最想送給大家話是：做習(xí)慣主任，不做習(xí)慣奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？以后刻開始好習(xí)慣伴我成長為理想奮斗專題班會(huì)三年級(jí)班主任：張志修一、活動(dòng)名稱：為理想奮斗專題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：透過開展形式多樣專題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究。從而在熱烈氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自我理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自我理想實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會(huì)為己任完美理想。透過多種方法了解名人偉大理想，而且把自我理想和祖國前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族偉大復(fù)興而努力！二、參與對象：班主任老師，班級(jí)全部學(xué)生。三、活動(dòng)方法：小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。三、活動(dòng)過程過程：播放歌曲《水手》，班會(huì)專題開始，班長、宣傳委員主持。主持人（男）：伴伴隨這首激感人心《水手》拉開了我們理想和前途專題班會(huì)序幕。主持人（女）：理想是個(gè)誘人字眼。主持人（男）：理想是燈塔，指導(dǎo)人生前進(jìn)方向，照亮人生前進(jìn)旅程。主持人（女）：一個(gè)沒有理想人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁沒有設(shè)備。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定方向，沒有堅(jiān)定方向，就沒有生活。主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類偉大不在于她們在做什么，而在于她們想做什么。主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最關(guān)鍵事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。主持人（女）：上面所講想做什么、朝什么方向走指就是我們頭上一顆指路明星理想。那么，什么是理想，你理想是什么？（同學(xué)們討論。）主持人（男）：下面請同學(xué)們說說自我理想，好嗎？（同學(xué)們暢所欲言，有說長大后要成為科學(xué)家，有說要成為美容師，有要成為老師）主持人（女）：當(dāng)一個(gè)人抵達(dá)自我理想時(shí)候，我們能夠說她是一個(gè)成功人，那么你對成功是怎樣樣看呢？同學(xué)1：我認(rèn)為要像鄧小平先生那樣做時(shí)代偉人才是成功人；同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自我理想人就是成功人同學(xué)3：我認(rèn)為通常能在自我平凡工作崗位上做出貢獻(xiàn)人全部能夠算是成功人；同學(xué)4：我認(rèn)為一個(gè)能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)人便是一個(gè)成功人；主持人（男）：同學(xué)們說得很好，下面我們請同學(xué)們談?wù)劤晒θ?。同學(xué)講話（略）主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不停地努力，我們理想就必需能實(shí)現(xiàn)！主持人（男）：下面我們來看看，二十年后我們是怎樣樣吧。小品：《二十年后我》（演出者：、、、等同學(xué)）：二十年后一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我夢想，二十年后回來探望自我老師，并訴說自我二十年前理想和成長經(jīng)歷。主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。主持人（男）：不過世事變幻不定，二十年后事更是難以揣測。主持人（女）：哎，你是想說把握這天吧。主持人（男）：是啊，這天收獲才是最關(guān)鍵，明天收獲有賴于這天播種和辛勤耕耘。主持人（女）：那，怎樣樣才能在這天為實(shí)現(xiàn)自我理想而努力奮斗呢？主持人（男）：我想我們同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？同學(xué)1：珍愛每一分每一秒時(shí)間，不讓自我有后悔一刻；同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不停地努力；同學(xué)3：要有吃苦耐勞精神，不為困難所嚇倒；主持人（女）：是啊，我們務(wù)必從這天做起，為自我理想實(shí)現(xiàn)而努力；主持人（男）：不僅僅僅這么，我們還要把自我理想和前途和祖國命運(yùn)和前途結(jié)合起來，此刻，中國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這能夠說是全國人民一個(gè)共同理想，我們更就應(yīng)從我做起，為中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自我青春和才華。主持人（女）：據(jù)我所知，我班、同學(xué)就是這么人才呢！主持人（男）：不錯(cuò)，請欣賞她們小品：《垃圾大王》小品：垃圾大王小品大致資料：講一位平凡中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但因?yàn)樗慌滤巳⌒?，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，她大膽地從事處理垃圾工作，以后發(fā)展到搞垃圾回收，成立了創(chuàng)世紀(jì)企業(yè)，成了一位出色企業(yè)家。小品透過幽默搞笑演出說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就必需能實(shí)現(xiàn)自我理想。主持人（女）：真是搞笑極了，你們明白小品說明了一個(gè)怎樣道理嗎？（同學(xué)們答：略。）主持人（男）：專題班會(huì)進(jìn)行到那里，讓我們來玩?zhèn)€游戲簡單一下。主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中反復(fù)多遍歌詞記了下來，一同學(xué)：她說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為何。主持人（男）：對，下面請同學(xué)們說一說風(fēng)雨和痛是指什么？甲同學(xué)：我認(rèn)為風(fēng)雨是指崎嶇人生道路，痛是指挫折和失敗。乙同學(xué)：我認(rèn)為痛還能夠指逆境、困難。主持人（女）：是，歌詞告訴我們，不管學(xué)習(xí)，生活中我們?nèi)繒?huì)碰到挫折、失敗或困難，但我們務(wù)必勇往直前，不畏艱苦險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自我理想。主持人（女）：收獲季節(jié)是歡樂，但她務(wù)必付出汗水為前提，我想每個(gè)人奮斗過程全部會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自我前進(jìn)座右銘。主持人（男）：是啊，18歲劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)和分子工程系一名學(xué)生，15歲她已成為首批進(jìn)入國家關(guān)鍵試驗(yàn)室中學(xué)生，她一向以機(jī)遇對于每個(gè)人全部是均等，而成功者往往善于抓住機(jī)遇。自勉，這是她取得成功關(guān)鍵原因之一。那么，在座同學(xué)們，你們座右銘是什么呢？主持人（女）：請同學(xué)們踴躍回復(fù)。同學(xué)們自由回復(fù)。主持人（男）：同學(xué)們講話是認(rèn)真，是對理想追求一個(gè)執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自我座右銘，理想是必需能夠?qū)崿F(xiàn)主持人（女）：接下來我們來玩一個(gè)搞笑游戲。主持人（男）：好啊，什么游戲？主持人（女）：我們輪著來每人說出一句對理想實(shí)現(xiàn)充滿信心簡短話，如：我必需行！等，說不好同學(xué)要出來為大家唱一唱我們此次班會(huì)專題歌《水手》，好不好？主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學(xué)們輪番說）主持人（女）：我很快樂！同學(xué)們對理想實(shí)現(xiàn)全部充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦請舉起杯中美酒（由和同學(xué)演出，詩詞略）。主持人（男）：詩歌是完美，悅耳動(dòng)聽。時(shí)間是有限。主持人（女）：天下沒有不散之筵席。主持人（男）：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。主持人（女）：我想，大家透過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自我人生書寫一首不朽詩篇。主持人（男）：此刻有請我們班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。四、班主任總結(jié)：首先很感謝、等同學(xué)為這次專題班會(huì)準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)同學(xué)們！此次班會(huì)同學(xué)們?nèi)勘憩F(xiàn)得很用心、主動(dòng)，能大膽地暢談自我理想，樹立自我信心，看你們自信表情，聽你們充滿豪情語言，我相信，你們理想必需能實(shí)現(xiàn)。是，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)東西，是對未來完美憧憬和期望，這要求我們好好把握這天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有完美明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還能夠分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我期望同學(xué)們不僅要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有高尚遠(yuǎn)大理想，將自我理想和祖國繁榮、社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這么，我們事業(yè)才是輝煌，不朽。不過，理想實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是十二個(gè)月兩年，它需要一個(gè)人用一生時(shí)間，需要幾十年如一日耐力、恒心和毅力。更多時(shí)候，把握人生關(guān)鍵是要培養(yǎng)自我習(xí)慣，堅(jiān)持自我標(biāo)準(zhǔn)。而頑強(qiáng)毅力能夠征服世界上任何一座高峰，恒心和毅力，在征服過程中必不可少。命運(yùn)由自我主宰，人生由自我把握。臧克家說過：青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。而人生最好淘金者和冶金人便是你自我，把握人生，讓自我年輕發(fā)揮極致！在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣告班會(huì)課結(jié)束。禮貌禮儀專題班會(huì)四年級(jí)班主任：倪彤禮貌禮儀專題班會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓隊(duì)員知道禮貌禮儀資料和好處。2、培養(yǎng)舉止禮貌，談吐優(yōu)雅習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)和人友好相處，彬彬有禮良好作風(fēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：舉止美小隊(duì)，語言美小隊(duì)，心靈美小隊(duì)，頭飾活動(dòng)過程：合：敬愛老師、親愛同學(xué)們大家好!主持人甲：朝霞托著紅日，漸漸從東方升起。主持人乙：一個(gè)燦爛日子，撒滿大地。主持人甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。主持人乙：尊師長，愛同學(xué)。合：讓我們從小講禮貌，講禮貌，六、四班《禮貌禮儀從我做起班會(huì)》此刻開始。主持人甲：講禮貌，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)含有基礎(chǔ)禮貌素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止禮貌，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序良好習(xí)慣。主持人乙：為了使同學(xué)們對禮貌禮儀具體要求有更深刻了解，請各小組分別展示各自禮儀風(fēng)采。(一)語言美小隊(duì)上場小隊(duì)長：常言說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能表現(xiàn)一個(gè)人禮貌素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀隊(duì)，請看我們風(fēng)采展示。(1)找好友(2)情景劇：兩個(gè)同學(xué)不留心撞到一齊，說禮貌用語：對不起、謝謝、沒關(guān)系、再見。(3)兒歌：學(xué)禮儀并不難，禮貌禮貌是關(guān)鍵，見了同學(xué)問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每一天這么懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們生活最需要。(4)相聲《講禮貌》(4)歌曲《我們從小講禮貌》(二)舉止美小隊(duì)上場小隊(duì)長：我們是舉止美小隊(duì)，我提一個(gè)問題，舉止美具體要求有哪些?隊(duì)員回復(fù)：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。請一同學(xué)示范，另一名同學(xué)講解，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)具體要求。(1)站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個(gè)身體有向上提感覺;(2)坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。(3)行如風(fēng)：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。小隊(duì)長：好，下面就讓我們展示，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)下一個(gè)節(jié)目請欣賞拉丁舞小隊(duì)長總結(jié)：舉止美不僅僅能給大家留下完美印象，還能使自我身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活學(xué)習(xí)中必需要注意舉止美。(三)心靈美小隊(duì)上場小隊(duì)長：我們是心靈美小隊(duì)，此刻我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。請同學(xué)介紹自我平時(shí)做好人好事。(1)我常常幫鄰居張爺爺做家務(wù)，爺爺夸我是個(gè)樂于助人好少年，我被評(píng)為禮貌星。(2)我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動(dòng)撿起，大家夸我是環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。(3)在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，她們叫我雷鋒式好少年。請欣賞三句半《我是環(huán)境保護(hù)小標(biāo)兵》甲：我是環(huán)境保護(hù)小標(biāo)兵乙：禮貌禮儀我先行丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)?。嚎煨袆?dòng)甲：廢品垃圾不亂扔乙：回收利民有大用丙：變廢為寶禮儀花?。夯t甲：隨地吐痰壞毛病乙：損人利己傳疾病丙：管住自我手和嘴丁：準(zhǔn)成甲：花草打扮小縣城乙：掐花踏草太無情丙：止住你手和腳?。簞e動(dòng)甲：小鳥啾啾叫不停乙：蛙鼓齊敲唱禮貌丙：不能你樂大家愁?。簾o情甲：舉止言談講禮貌乙：人人禮貌講衛(wèi)生丙：身體健康不生病?。禾郊祝簩じ鶈柖Y講禮貌乙：不讓陋習(xí)漫天行丙：空氣清新精神爽丁：好情緒甲：載人飛船遨太空乙：神州大地齊歡騰丙：從小立下凌云志?。嚎煊霉祝猴L(fēng)景如畫小縣城乙：禮儀學(xué)校禮貌情丙：爭做禮貌小主人?。憾Y貌星小隊(duì)長：我們班黃云鵬同學(xué)曾身患重病，此刻她又回到了我們身邊，請大家聽聽她心聲。(4)講小說《完美心靈》小隊(duì)長：講禮貌，心靈美，我們從小要做到，請聽心靈美小隊(duì)為大家演唱《我們是雷鋒式好少年》。(5)班主任小結(jié)：擁有一顆完美心靈，你就擁有了一個(gè)完美世界。(四)禮貌禮儀大討論：師：接下來我們進(jìn)入下一個(gè)步驟，禮貌禮儀大討論。題目是：自我要成為一位禮貌禮儀小學(xué)生應(yīng)怎樣去努力?各小隊(duì)代表匯報(bào)：學(xué)生1：上學(xué)、放學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。學(xué)生2：不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康娛樂性場所。學(xué)生3：負(fù)擔(dān)部分力所能及家務(wù)，主動(dòng)幫忙父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等學(xué)生4：游覽時(shí)，對公共設(shè)施，名勝古跡要珍愛珍惜。學(xué)生5：在商店購置東西時(shí)，要禮貌和售貨員打招呼。學(xué)生6：接打電話，先說您好，再自報(bào)姓名，打錯(cuò)電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼?。學(xué)生7：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要貼合小學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)和身份。學(xué)生8：珍惜圖書，借閱圖書應(yīng)按時(shí)歸還。老師：禮貌禮儀資料很多，包含個(gè)人禮儀和公共禮儀，禮貌行為、禮貌用語、禮貌上網(wǎng)全部是日常生活，日常學(xué)習(xí)小事，但真正做起來并不輕易，期望同學(xué)以自我實(shí)際行動(dòng)離別不良行為，做一個(gè)禮貌小學(xué)生。主持人：最終請欣賞小品《二話西游》唐：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經(jīng)。全名唐小僧。沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，為人正直，遵紀(jì)遵法，互助友善。豬：大家好，我叫豬小八。我這人吧，沒別優(yōu)點(diǎn)，就是著裝有品位，有個(gè)性。孫：大家好，我就是傳說中孫小空。天庭御賜美男，啊不，美猴王。帥得全部沒猴性了，十八般武藝樣樣精