人教版二年級數(shù)學上冊第一單元復(fù)習（共29張）

人教版上冊二年級第一單元長度單位復(fù)習用拃作為長度單位量課桌的長度：測量的結(jié)果不同，是因為長度單位（），這就需要（）。有3拃長。有5拃長。不統(tǒng)一統(tǒng)一長度單位厘米和米是國際上統(tǒng)一使用的長度單位，“厘米”可以用“cm”表示。米可以用“m”表示。量比較短的物體，可以用（）作單位。量比較長的物體，可以用（）作單位。1米100厘米102030405060708090100100厘米＝1米1米＝100厘米哪些物體的長度大約是1厘米？厘米食指寬大約1厘米厘米田字格寬大約1厘米厘米圖釘?shù)拈L大約1厘米尺子的0刻度對準紙條的左端。紙條的右端對著“5”，紙條的長度就是5厘米。怎樣測量紙條的長度？1.用尺子量一量。（）厘米72.量一量。紙條長（）厘米。53.估一估。大約（）個長。大約（）個長。934.在錯誤量法下面的括號里畫“×”，在正確量法下面的括號里寫出紙條的長度。（）厘米3（）厘米3（）厘米×什么是線段？拉緊的一段線，可以看作一條線段。黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。線段的特征：線段都是直的有兩個端點可以量出長度下面哪些是線段，在（）里畫“√”。

√

√（）（

）（）（）（）1.數(shù)線段（）條（）條362.線段是（）的，有（）個端點，可以量出（）。3.直尺上從刻度0到刻度（）是4厘米，

從刻度5到刻度（）是3厘米。

從刻度3到刻度9是（）厘米。4.判斷：測量物體長度時，必須對準刻度“0”。（）×直2長度486先在紙上對應(yīng)刻度0和刻度3處各畫一個點。再沿尺子把這兩個點連接起來。畫線段的過程中，尺子不能移動。畫一條3厘米長的線段。5.畫一畫。（1）畫一條5厘米長的線段。（3）畫一條比8厘米短4厘米的線段。5厘米（4）畫一條比8厘米短，比4厘米長的線段。（2）畫一條比5厘米長的線段。尺子是測量長度的工具，同學們還知道哪些測量長度的工具？測量輪皮尺軟尺卷尺測量腰圍可卷起來攜帶軟尺測量投擲的距離皮尺卷尺測量長距離及彎道測量操場的有多長，應(yīng)該用（）量。A.米尺B.直尺C.皮尺C下列物品長約20厘米的是（）。A.

B.

C.C6.填空。1米＝（）厘米25厘米＋10厘米＝（）8米＋9米＝（）75厘米－20厘米＝（）40厘米＋60厘米＝（）1米－20厘米＝（）10017米1米80厘米35厘米55厘米7.在圓圈里填上“＞”“＜”或“＝”。8厘米8米3米3厘米80厘米2米1米100厘米56厘米56米90厘米9米＞＜＝＜＜＜8.把下面的長度按從小到大的順序排一排。8米62厘米1米90厘米12厘米（）＜（）＜（）＜（）＜（）8米62厘米1米90厘米12厘米9.測量下列事物該選用哪種長度單位？分一分。①②③④用厘米作單位用米作單位②③①④10.選擇合適的單位填空。（1）我們的教室寬約6（）。（2）黑板長約3（）。（3）小明身高126（）。（4）課桌高70（）。（5）教室門高2（