第一單元 十幾減9（教案）一年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

/教案：第一單元十幾減9（一年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解十幾減9的算理，掌握計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、積極參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.十幾減9的計(jì)算方法及應(yīng)用。2.通過解決問題，提高學(xué)生的計(jì)算能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：十幾減9的計(jì)算方法及應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解十幾減9的算理，靈活運(yùn)用計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、計(jì)算器、卡片。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示十幾減9的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。2.新課導(dǎo)入：講解十幾減9的計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行演示。3.活動一：讓學(xué)生分組討論，總結(jié)十幾減9的計(jì)算方法。4.活動二：進(jìn)行計(jì)算比賽，鞏固所學(xué)知識。5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法及注意事項(xiàng)。6.課后作業(yè)布置：布置適量的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.板書十幾減92.板書內(nèi)容：（1）十幾減9的計(jì)算方法。（2）注意事項(xiàng)。（3）典型例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)題：完成練習(xí)冊上十幾減9的相關(guān)題目。2.提高題：解決實(shí)際問題，運(yùn)用十幾減9的方法。八、課后反思1.本節(jié)課學(xué)生掌握了幾十減9的計(jì)算方法，但部分學(xué)生在運(yùn)用過程中仍需加強(qiáng)練習(xí)。2.今后教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，提高整體教學(xué)效果?？偨Y(jié)：本節(jié)課通過講解、討論、練習(xí)等多種形式，使學(xué)生掌握了十幾減9的計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個別差異，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個教案中最為關(guān)鍵的部分，它直接關(guān)系到學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在本教案中，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)需要詳細(xì)且具有針對性，以確保學(xué)生能夠有效地理解和運(yùn)用十幾減9的計(jì)算方法。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)設(shè)計(jì)得生動有趣，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力。例如，可以使用動畫或?qū)嵨镎故臼畮诇p9的情景，如15個蘋果減去9個蘋果，讓學(xué)生直觀地感受減法運(yùn)算。通過這種方式，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，為接下來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.新課導(dǎo)入：在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)通過清晰的講解和示例，向?qū)W生介紹十幾減9的計(jì)算方法?？梢允褂肞PT或黑板演示，例如，先展示一個十幾的數(shù)（如13），然后減去9，通過動畫或步驟分解，展示如何從個位數(shù)借位到十位數(shù)，以及如何進(jìn)行減法運(yùn)算。在講解過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生跟隨演示進(jìn)行計(jì)算，以加深理解。3.活動一：在分組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個學(xué)生都能參與到討論中，通過小組合作，共同總結(jié)十幾減9的計(jì)算方法。教師可以提供一些計(jì)算卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，并相互檢查答案。此外，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能理解計(jì)算方法。4.活動二：計(jì)算比賽是一個有效的鞏固知識的方式。教師可以設(shè)計(jì)不同難度的計(jì)算題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。比賽可以是個別競賽，也可以是小組競賽，以增加趣味性和團(tuán)隊(duì)合作精神。比賽結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)正確率和計(jì)算速度的重要性。5.課堂小結(jié)：課堂小結(jié)是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，教師應(yīng)通過提問或讓學(xué)生復(fù)述的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對計(jì)算方法的掌握程度。同時，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法的重要性，并指出常見的錯誤和注意事項(xiàng)，如借位時的處理、個位數(shù)的減法運(yùn)算等。6.課后作業(yè)布置：課后作業(yè)應(yīng)設(shè)計(jì)得具有針對性，能夠讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。教師可以布置一些基礎(chǔ)題，如完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目，以及一些提高題，如解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用十幾減9的方法。作業(yè)的量應(yīng)適中，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。7.課后反思：課后反思是教師對教學(xué)過程的回顧和總結(jié)，對于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的不足之處，如是否每個學(xué)生都理解了計(jì)算方法，是否在課堂上提供了足夠的練習(xí)機(jī)會等。同時，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果?？偨Y(jié)：教學(xué)過程是教案中的核心部分，需要教師精心設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、分組討論、計(jì)算比賽、課堂小結(jié)、課后作業(yè)布置和課后反思等環(huán)節(jié)，教師可以有效地幫助學(xué)生理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動，提供充足的練習(xí)機(jī)會，并及時給予反饋和指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程時，我們還需要考慮以下幾個方面：1.學(xué)生參與度的提升：-在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，例如：“同學(xué)們，你們覺得十幾減9應(yīng)該怎么算呢？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。-在活動一中，教師可以設(shè)定一個具體的討論主題，如“十幾減9的快速計(jì)算方法”，讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行討論，從而提高討論的效率和質(zhì)量。2.教學(xué)方法的多樣性：-在講解計(jì)算方法時，教師可以結(jié)合不同的教學(xué)方法，如直觀演示、步驟分解、例題講解等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。-教師還可以利用多媒體教學(xué)工具，如動畫或視頻，來幫助學(xué)生更好地理解計(jì)算過程。3.學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破：-對于學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如借位的概念和操作，教師可以通過重復(fù)講解、舉例說明、讓學(xué)生親自操作等方式，幫助學(xué)生克服困難。-教師還可以設(shè)計(jì)一些針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即時練習(xí)，以加深對難點(diǎn)的理解和掌握。4.學(xué)習(xí)效果的即時反饋：-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過觀察、提問、檢查作業(yè)等方式，獲取學(xué)生的反饋信息。-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，以確保每個學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。5.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：-教師可以通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動，如計(jì)算游戲、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-教師還可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的計(jì)算題目，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。6.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)等。-教師可以通過表揚(yáng)和獎勵的方式，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7.課堂管理的優(yōu)化：-教師應(yīng)注重課堂管理，確保課堂秩序良好，為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。-教師可以