宜春市豐城市從城鄉(xiāng)小學(xué)選調(diào)教師轉(zhuǎn)崗分流到城區(qū)初中任教筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考宜春市豐城市從城鄉(xiāng)小學(xué)選調(diào)教師轉(zhuǎn)崗分流到城區(qū)初中任教筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A2.學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A3.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.校規(guī)B.班級(jí)目標(biāo)C.學(xué)生守則D.班級(jí)秩序【答案】：C4.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A.遺傳B.教育C.家庭教育D.環(huán)境【答案】：D5.觀察法是按照研究目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn)，對(duì)所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.項(xiàng)目檢查表B.軼事記錄C.評(píng)定量表D.日記【答案】：D6.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：C7.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的素養(yǎng)C.教師的體質(zhì)D.教師的年齡【答案】：B8.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.個(gè)性B.遺傳C.智力D.環(huán)境【答案】：B9.最具有動(dòng)機(jī)價(jià)值的歸因模式是（）。A.歸因于任務(wù)性質(zhì)B.歸因于努力C.歸因于能力D.歸因于運(yùn)氣【答案】：B10.短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵是（）。A.組織策略B.精加工策略C.元認(rèn)知策略D.復(fù)述策略【答案】：D11.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會(huì)環(huán)境B.自我意識(shí)C.遺傳D.自然環(huán)境【答案】：A12.按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.形式運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D13.對(duì)知識(shí)遺忘進(jìn)程進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.艾賓浩斯D.奧蘇伯爾【答案】：C14.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)制性B.包容性C.廣泛性D.非強(qiáng)制性【答案】：D15.程序教學(xué)的提出者是（）。A.布盧姆B.斯金納C.華生D.加涅【答案】：B16.在哪個(gè)階段,學(xué)生的倫理道德開(kāi)始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）。A.初中階段B.學(xué)前階段C.高中階段D.小學(xué)階段【答案】：A17.“國(guó)窖1573”是國(guó)內(nèi)的名酒之一，那么1573年是（）。A.明正德時(shí)期B.明萬(wàn)歷時(shí)期C.明崇禎時(shí)期D.明弘治時(shí)期【答案】：B18.五岳中的北岳是（）。A.華山B.恒山C.衡山D.嵩山【答案】：B19.馬克思說(shuō)“搬運(yùn)工和哲學(xué)家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是分工組成的”，這表明人的才能（）。A.取決于人的努力程度B.與人先天生理素質(zhì)沒(méi)有關(guān)聯(lián)C.主要來(lái)源于后天的實(shí)踐D.是由人的社會(huì)政治地位決定的【答案】：C20.世界著名短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的作者是（）。A.雨果B.莫泊桑C.福樓拜D.拜倫【答案】：B21.公文格式中，“題注”的位置應(yīng)在（）。A.公文版頭之下B.標(biāo)題之上C.公文版頭之上D.標(biāo)題之下【答案】：D22.下列選項(xiàng)中關(guān)于公文“版頭”部分必備格式要素的是（）。A.保密期限B.簽發(fā)人C.份號(hào)D.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志【答案】：D23.為了控制“禽流感”的傳播，將感染禽流感雞場(chǎng)的雞全部集中捕殺深埋，其目的是（）。A.提高免疫力B.控制傳染源C.保護(hù)易感人群D.切斷傳播途徑【答案】：B24.甲公司同意乙公司以分期付款的方式償還所欠貨款，這種信用屬于（）。A.直接信用B.消費(fèi)信用C.國(guó)家信用D.銀行信用【答案】：A25.定義：①同音詞:指語(yǔ)音相同而意義不同的詞。②同義詞:指意義相同或相近的詞。③同源詞:指音義相關(guān)、由同一語(yǔ)源孳生的詞。典型例證：(1)公式，公司；著名，注明(2)清楚，明白；汽車，火車(3)迎，逆；買(mǎi)，賣上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.0個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)【答案】：A26.對(duì)于DNA數(shù)據(jù)庫(kù)與個(gè)人隱私之間的復(fù)雜關(guān)系，杜克大學(xué)的研究者們總結(jié)了其中具有挑戰(zhàn)性的幾個(gè)方面。由政府掌握的DNA數(shù)據(jù)庫(kù)可以在質(zhì)量和安全上得到控制，而私營(yíng)實(shí)體如NGO在安全性上差一些，但能夠?qū)E用權(quán)力的可能性最小化。一個(gè)國(guó)際范圍的數(shù)據(jù)庫(kù)可以讓跨境入口販賣的數(shù)據(jù)分享更為簡(jiǎn)單，但是考慮到隱私問(wèn)題，很難對(duì)這樣大規(guī)模的數(shù)據(jù)庫(kù)建立管理機(jī)構(gòu)。合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)之間可以建立數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)，但是需要存在無(wú)利益沖突權(quán)威機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)管在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中的查詢行為。國(guó)際間的合作上，也存在協(xié)調(diào)不同國(guó)家的法律法規(guī)問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.數(shù)據(jù)庫(kù)與個(gè)人隱私之間的錯(cuò)綜關(guān)系很難一蹴而就地解決B.DNC.數(shù)據(jù)庫(kù)的順利建立與安全分享還有待時(shí)日D.DNE.DNF.亟待相關(guān)的法律條文對(duì)DNA數(shù)據(jù)庫(kù)的現(xiàn)狀進(jìn)行制度上的保障G.數(shù)據(jù)庫(kù)目前存有的隱憂【答案】：E27.本質(zhì)上，具有NDM-1的所謂“超級(jí)病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新晉成員，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來(lái)已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素，正是用來(lái)對(duì)付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用，誘發(fā)產(chǎn)生了MRSA，使得青霉素失去了對(duì)該菌的效果。對(duì)這段文字理解不正確的是（）。A.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因B.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌C.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌D.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素具有耐藥性【答案】：B28.1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)它自己做這一動(dòng)作時(shí),這些細(xì)胞會(huì)興奮。后來(lái)的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對(duì)象的害怕和憤怒、難過(guò)和惡心;復(fù)雜的感受如害羞、孤獨(dú)和不受歡迎,也都能夠通過(guò)鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過(guò)的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,讓我們體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)B.何謂神經(jīng)元C.“同情”的魔力D.“愛(ài)”的潛在根源【答案】：C29.鑒于迪斯累利首相治下的英國(guó)堅(jiān)守“光榮孤立”，柏林別無(wú)他法，只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧，這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險(xiǎn)條約》的初衷。同時(shí)德國(guó)暗中支持俄國(guó)在東方問(wèn)題上與英國(guó)對(duì)立，如此這兩個(gè)側(cè)翼大國(guó)將永無(wú)希望攜手包圍中歐。至于對(duì)英、法兩國(guó)，俾斯麥也有其手腕：他向倫敦表態(tài)無(wú)意插手海外事務(wù)，在埃及和土耳其問(wèn)題上亦守善意中立，贏得迪斯累利的好感；甚至對(duì)宿敵法國(guó)，也以溫言安撫，暗示其向海外發(fā)展，從而與英國(guó)產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了的是（）A.英法海外擴(kuò)張的過(guò)程B.俾斯麥高明的外交手腕C.19世紀(jì)后期的國(guó)際形勢(shì)D.歐洲復(fù)雜的政治格局【答案】：B30.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為_(kāi)_______;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.動(dòng)力B.核心C.源泉D.目標(biāo)【答案】：A31.隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦已經(jīng)成為主要的新聞傳播媒介。但在貴陽(yáng)市居民看來(lái)，看電視仍然是主要的閑暇活動(dòng)，每天平均看電視時(shí)間為1小時(shí)39分鐘，與1997年的l小時(shí)19分鐘相比，增加了20分鐘。其中男性2013年為1小時(shí)44分鐘，比1998年的1小時(shí)28分鐘增加16分鐘；女性2013年為1小時(shí)35分鐘，比1998年的1小時(shí)8分鐘增加27分鐘?？措娨晻r(shí)間與年齡有很密切的關(guān)系，看電視時(shí)間按年齡組分，呈U字形，即20歲以下者為3小時(shí)17分鐘，60歲以上者為2小時(shí)11分鐘，20歲至50歲為最低。休息日和工作日看電視的時(shí)間差異也很大，在工作日里平均每日看電視的時(shí)間為1小時(shí)26分鐘，而在休息日則為2小時(shí)12分鐘，特別是男性在休息日看電視的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)21分鐘。這段文字可能選自：（）。A.一段新聞B.一項(xiàng)調(diào)查C.一次演講D.一篇評(píng)論【答案】：B32.清涼的天氣已經(jīng)_____了整整一周時(shí)間，氣象部門(mén)提醒，由于春天是雷電和強(qiáng)降水多發(fā)季節(jié)，市民要及時(shí)做好____，減少因強(qiáng)對(duì)流天氣造成的損失。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。，A.連續(xù)預(yù)防B.持續(xù)防御C.維持防范D.繼續(xù)抵御【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長(zhǎng)B.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任C.教師一言談D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABCD34.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABC35.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】：ABC36.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.應(yīng)用研究E.理論研究【答案】：ABD37.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無(wú)形B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)D.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。E.學(xué)而不厭，誨人不倦【答案】：BCE38.教書(shū)與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容C.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵D.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證【答案】：ABD39.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ACD40.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.發(fā)掘自身的潛能B.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策C.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)D.提高自己的能力【答案】：ABC41.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)B.注重規(guī)劃實(shí)施.C.服務(wù)國(guó)家人民D.立足國(guó)情世情E.突出改革創(chuàng)新【答案】：ABCDE42.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.努力C.能力D.運(yùn)氣【答案】：AC43.司馬相如，西漢辭賦家，中國(guó)文化史文學(xué)史上杰出的代表，其代表作有（）。A.《三都賦》B.《長(zhǎng)門(mén)賦》C.《子虛賦》D.《上林賦》【答案】：BCD44.下列屬于公文的組成部分有（）。A.正文B.標(biāo)題C.成文日期D.主送機(jī)關(guān)【答案】：ABCD45.我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)是到2025年（）的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)態(tài)體系基本完善。A.健康化B.網(wǎng)絡(luò)化C.智能化D.服務(wù)化【答案】：BCD46.下列屬于自然災(zāi)害的有（）。A.臺(tái)風(fēng)B.洪澇災(zāi)害C.旱災(zāi)D.火災(zāi)【答案】：ABC47.在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí),政府應(yīng)該采取_____的財(cái)政政策。A.減少稅收B.擴(kuò)大財(cái)政赤字C.增加財(cái)政支出D.減少政府財(cái)政支出【答案】：AC48.事件上報(bào)質(zhì)量要求（）、（）、（）三個(gè)時(shí)間必須在同一天。A.事件發(fā)生時(shí)間B.平臺(tái)創(chuàng)建時(shí)間C.圖片拍攝時(shí)間D.事件結(jié)案事件【答案】：ABC49.在個(gè)案工作過(guò)程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜，順利地完成了工作計(jì)劃，馬上進(jìn)入結(jié)案階段，此時(shí)小李適宜的做法有（）A.增加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)B.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介的計(jì)劃C.接納服務(wù)對(duì)象的分離焦慮D.分享服務(wù)對(duì)象收貨的正向經(jīng)驗(yàn)【答案】：CD50.以下哪些情況會(huì)被扣分（）？A.在日常巡查中發(fā)現(xiàn)漏報(bào)網(wǎng)格重大、突發(fā)事件的B.因工作不力被區(qū)級(jí)通報(bào)批評(píng)的C.在開(kāi)展日常服務(wù)管理過(guò)程中因工作方式方法不當(dāng)造成負(fù)面影響或群眾投訴查實(shí)的D.因信息安全意識(shí)不強(qiáng)，造成網(wǎng)格信息泄露的【答案】：ABCD51.下列屬于導(dǎo)線短路熔痕特征的有（）。A.熔痕變形范圍大，與本體無(wú)明顯分界B.熔痕在另一根導(dǎo)線上存在對(duì)應(yīng)點(diǎn)C.多股銅芯線除了端部形成熔珠外，熔珠附近的多股線仍然是分散的D.熔痕與導(dǎo)線本體界線清楚，無(wú)明顯的過(guò)渡區(qū)【答案】：BCD52.有下列情形的，行政機(jī)關(guān)可以中止強(qiáng)制執(zhí)行（）A.執(zhí)行可能造成難以彌補(bǔ)的損失，且中止執(zhí)行不損害公共利益的B.法人或者其他組織終止，無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，又無(wú)義務(wù)承受人的C.當(dāng)事人履行行政決定確有困難或者暫無(wú)履行能力的D.執(zhí)行標(biāo)的滅失的【答案】：AC53.行政處罰調(diào)查取證的基本內(nèi)容包括（