中考物理總復(fù)習(xí)《運(yùn)動(dòng)和力》專項(xiàng)測試題(附帶參考答案)_第1頁
中考物理總復(fù)習(xí)《運(yùn)動(dòng)和力》專項(xiàng)測試題(附帶參考答案)_第2頁
中考物理總復(fù)習(xí)《運(yùn)動(dòng)和力》專項(xiàng)測試題(附帶參考答案)_第3頁
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第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《運(yùn)動(dòng)和力》專項(xiàng)測試題(附帶參考答案)學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題1.關(guān)于重力、彈力和摩擦力,下列說法中正確的是()A.因?yàn)槲矬w本身就有重力,所以重力沒有施力物體B.物體受到重力的方向總是豎直向下,有時(shí)還垂直于接觸面C.物體發(fā)生形變,就一定存在彈力D.摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反2.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是()A.推土機(jī)推土,土對(duì)推土機(jī)沒有力的作用B.乘坐汽車系安全帶,是為了防范汽車的慣性帶來的危害C.雪橇在冰面上能滑行很遠(yuǎn),是因?yàn)闆]有摩擦力的作用D.“彎弓”與“射箭”都是力作用的效果3.關(guān)于同一直線上二力的合成,下列說法正確的是(

)A.求兩個(gè)力的合力就是把兩個(gè)力的大小相加B.兩個(gè)力的合力,一定大于其中任何一個(gè)力C.兩個(gè)不為零的力,其合力一定不為零D.不論兩個(gè)力的方向如何,合力的方向總是和較大的力方向相同4.如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動(dòng),則下列說法正確的是A.青蛙向前跳動(dòng)時(shí),青蛙所受合力為零B.青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力C.青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受重力和空氣阻力D.用手按住青蛙的后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力5.現(xiàn)有3塊相同的磚,每塊磚重為10N,一人用豎直的兩板將三塊磚如圖所示夾起,則“2號(hào)”磚左側(cè)和右側(cè)各自所受摩擦力大小分別為()A.5N

5N B.5N

10N C.10N

5N D.10N

10N6.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說法正確的是()A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿綉T性作用B.小張沿水平方向用力推課桌沒推動(dòng),則他的推力小于課桌受到的摩擦力C.乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球,球拍的作用力只能改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.茶杯靜止在水平桌面上,茶杯和桌面之間一定發(fā)生了力的作用7.一長方體木塊在水平向右F=10N的拉力作用下,以10m/s的速度沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊的重力為20N,則下列說法中錯(cuò)誤的是()A.木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為10NB.地面對(duì)木塊的支持力大小為20NC.木塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向水平向右D.木塊每秒通過的路程一定為10m8.如圖是小明夢見他和小華被困在一個(gè)結(jié)冰池塘中的情形,他們坐的小船停在光滑的冰面上,由于沒有摩擦,他們無法推動(dòng)小船。后來他們想出一個(gè)奇妙的方法——把行李向后扔出去,如圖所示,小船居然動(dòng)起來了。關(guān)于這一現(xiàn)象,下列描述正確的是(

)A.用這個(gè)現(xiàn)象的原理可實(shí)現(xiàn)火箭升空B.人扔行李的力推動(dòng)了小船向前運(yùn)動(dòng)C.這一現(xiàn)象說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因D.行李被扔出后,船將做加速直線運(yùn)動(dòng)9.下列關(guān)于力知識(shí)的說法,正確的是()A.施力物體同時(shí)也是受力物體B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C.力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.兩個(gè)物體只有互相接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用10.黔東南州2015年“5?1”期間,各縣市都在開展各種豐富多彩的健民活動(dòng),如圖所示為凱里體育館旁甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽的情景,其中乙隊(duì)取勝,則甲乙兩隊(duì)的拉力()A.兩隊(duì)拉力一樣大B.甲隊(duì)拉力大C.乙隊(duì)拉力大D.無法判斷二、填空題11.手用的握力握住重的空瓶靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時(shí),瓶子受到手豎直向上的摩擦力為N;若使手的握力增加為,瓶子受到手的摩擦力大?。ㄌ顚憽白兇蟆?、“變小”或“不變”)。12.用20N的水平拉力,使重為30N的物體在水平面上向東勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體受到的摩擦力的大小為.方向向.(不計(jì)空氣阻力)13.中央電視臺(tái)體育頻道的象棋評(píng)論員講評(píng)棋局時(shí),棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤上.棋盤上一枚棋子受到的重力與力是一對(duì)平衡力.14.吊車吊起10000N的貨物以1m/s的速度上升,所用拉力是N,若以2m/s的速度勻速上升,所用拉力是N.15.當(dāng)水平向左行駛的灑水車突然減速運(yùn)動(dòng)時(shí),副駕駛上的人員將向(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng),灑水車在灑水過程中,其慣性將。(選填“變大”“變小”或“不變”)三、作圖題16.如圖所示,一運(yùn)動(dòng)的木塊沖上固定在地面上的粗糙斜面后由于慣性繼續(xù)上滑,請畫出木塊在上滑過程中受力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題17.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。在該方案中他分別把栓有小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。(1)該實(shí)驗(yàn)方案中的研究對(duì)象是,要求兩側(cè)小盤質(zhì)量(選填“相等”“不相等”);(2)探究過程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤內(nèi),這是用于探究兩個(gè)力的

大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手,這是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響;(3)接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)2g的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是:,請寫出一個(gè)改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)方案的措施:。18.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小華和小剛分別做了如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、一個(gè)木板和一條毛巾,實(shí)驗(yàn)一和二使用相同木板(甲、乙),實(shí)驗(yàn)三使用毛巾(丙)。(1)甲乙丙用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān);(3)小華多次實(shí)驗(yàn)時(shí),拉力隨時(shí)間變化如圖2所示,當(dāng)時(shí),木塊受到的摩擦力為N。五、計(jì)算題19.現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為的箱子靜止在水平地面上,小明用力F推箱子,讓箱子在水平地面上勻速向前滑動(dòng),已知箱子所受到的阻力為自身重力的倍。求:(1)箱子受到的重力G;(2)箱子受到的阻力F阻的大?。唬?)小明所用的推力F的大小。20.如圖所示,水平地面上一個(gè)重為50N的物體,在大小為10N的水平拉力下作用下,向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),在5s的時(shí)間內(nèi)通過的距離為2m,求物體運(yùn)動(dòng)過程中。(1)物體運(yùn)動(dòng)的速度;(2)物體所受摩擦力的大??;參考答案:1.B2.D3.D4.C5.A6.D7.C8.A9.A10.A11.2不變12.20N西13.摩擦14.10000

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