大班科學(xué)游戲教案《好玩的報紙》

第頁共頁大班科學(xué)游戲教案《好玩的報紙》教案標(biāo)題：好玩的報紙教學(xué)內(nèi)容：報紙的利用教學(xué)目標(biāo)：通過科學(xué)實驗使學(xué)生理解報紙的特性及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：了解報紙的特性及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點：掌握利用報紙進(jìn)行簡單實驗的方法和步驟。教學(xué)方法：實驗探究法、討論合作法教學(xué)工具：報紙、剪刀、膠水、卷尺、量杯等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引出話題：大家一般接觸報紙有哪些情況？使用報紙有哪些好處？2.提出問題：報紙和其他材料相比，有什么獨特的特性？二、實驗一：報紙的吸水性（15分鐘）1.準(zhǔn)備工作：給每個學(xué)生發(fā)放一張報紙，量杯和一枚硬幣。2.實驗過程：a.將報紙平鋪在桌面上，用剪刀剪成幾個不同大小的長條形。b.分別將長條形的報紙放入量杯中，記錄下吸水量，然后將吸水量確定為100%。c.將硬幣放在報紙上，再次記錄吸水量。3.實驗結(jié)果：a.分析為什么同樣大小的報紙，在放置硬幣后吸水量會減少。b.完整報紙的吸水性能好，對于塑料包裝等可以發(fā)揮很好的保護(hù)作用。三、實驗二：報紙的變形能力（15分鐘）1.準(zhǔn)備工作：給每個學(xué)生發(fā)放一張報紙和膠水。2.實驗過程：a.將報紙平鋪在桌面上，用剪刀剪成一定大小的長方形。b.將報紙的四個角依次涂上膠水，然后將四個角折疊到一起。c.再次展開報紙，觀察報紙的變化。3.實驗結(jié)果：a.報紙的角部因為膠水的作用而變得堅固，并且能夠恢復(fù)原狀。b.報紙的變形能力使其在生活中可以應(yīng)用于制作各種物品。四、實驗三：報紙的支撐能力（15分鐘）1.準(zhǔn)備工作：給每個學(xué)生發(fā)放一張報紙和剪刀。2.實驗過程：a.將報紙鋪在桌面上，用剪刀剪成一個長條形。b.將長條形的報紙分別卷成圓筒、正方體和球體的形狀。c.將報紙的嚴(yán)防桌面上，觀察報紙能否承受重物。3.實驗結(jié)果：a.報紙能夠承受一定重物的壓力，說明報紙的支撐能力較強。b.這種支撐能力使得報紙在生活中可以應(yīng)用于制作桌子、床等家具。五、歸納總結(jié)（10分鐘）1.通過實驗，我們了解了報紙的吸水性、變形能力和支撐能力。2.報紙在生活中的應(yīng)用非常廣泛，比如包裝物品、制作手工藝品、制作家具等。六、拓展延伸（15分鐘）1.提問：除了實驗中的應(yīng)用，你還了解到報紙還有哪些應(yīng)用場景？2.分組討論：每組選取一個場景，進(jìn)行討論和展示。七、作業(yè)布置（5分鐘）1.家庭作業(yè)：請學(xué)生觀察家中的報紙，在作業(yè)本上寫出3個家庭中使用報紙的例子，并附上相關(guān)注釋。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的實驗探究法，學(xué)生對報紙的特性有了更深入的了解，并學(xué)會了簡單地利用報紙進(jìn)行實驗。同時，通過討論合作法，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。在實驗過程中，學(xué)生對報紙的吸水性、變形能力和支撐能力等進(jìn)行了觀察和總結(jié)，對報紙的應(yīng)用場景有了更多的了解。通過拓展延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生還對報紙的其他應(yīng)用場景進(jìn)行了討論和展示，提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時，給家庭作