四川省成都市成華區(qū)重點中學2024年中考化學五模試卷含解析

四川省成都市成華區(qū)重點中學2024年中考化學五模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化中，屬于化學變化的是A．干冰升華 B．河水結冰C．汽油揮發(fā) D．糧食釀酒2．下列用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是()A．竹筷B．石凳C．木桌D．塑料袋3．下列實驗基本操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．檢查裝置氣密性C．點燃酒精燈 D．放入塊狀固體4．生活中的很多變化都伴隨著熱量變化。下列熱量變化主要由化學變化引起的是①生石灰與水混合放熱②蘋果腐爛發(fā)熱③干冰升華吸熱④摩擦生熱⑤濃硫酸稀釋放熱⑥白熾燈泡通電放熱A．只有①② B．只有①②⑤ C．只有①⑤⑥ D．只有③④5．下列事實及微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A品紅在熱水中比在冷水中擴散速度快溫度高，分子能量大，運動速率快B金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的C熱脹冷縮構成物質的粒子間間隔，一般是受熱時增大，遇冷時縮小D幾千萬年前地球上一條恐龍體內的某個原子可能在你的身體里原子是不可分割的A．A B．B C．C D．D6．實驗探究是化學學習的重要方法，下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是（）選項ABCD實驗目的探究鐵銹蝕條件探究燃燒三個條件證明CO2與NaOH反應探究分子運動實驗設計A．A B．B C．C D．D7．下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是()A．高溫煅燒一定質量的石灰石B．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液D．某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體8．化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示實驗方案。下列說法不正確的是()A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞CuB．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞AgC．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞AgD．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究9．某學習小組的同學積極響應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為家鄉(xiāng)農業(yè)生產提出了下列建議，其中不合理的是A．要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費B．禁止就地焚燒農作物秸稈，應該將其回收用于制沼氣C．用熟石灰改良酸性土壤，應同時施加碳銨（NH4HCO3）以提高土壤肥力D．要綜合利用農家肥和化肥，重視在增施農家肥的基礎上，配合使用化肥10．汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣中的無毒成分.根據該反應的微觀示意圖，分析下列說法正確的是A．四種物質均屬于化合物B．生成丙和丁的質量比為11:7C．參加反應的甲和乙的質量比為23:28D．丁分子的微觀示意圖為11．如圖是生活中一些物質的近似pH，下列有關說法錯誤的是（）A．牙膏顯堿性B．胃酸過多的人應少吃蘋果C．醋酸能使酚酞試液變紅D．上述物質堿性最強的是爐具清潔劑12．下列各組物質中，組成元素的種類完全相同的是（）A．冰和干冰 B．金剛石和石墨C．石灰石和生石灰 D．燒堿和純堿二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．寫出符合要求的化學用語:（1）3個鎂離子_____________。（2）空氣中含量最多的物質_____________。（3）構成金屬汞的微粒是_________。（4）已知磷酸（H3PO4）中的原子團PO43-的名稱是磷酸根，則磷酸鈣的化學式是_______。14．配出下列化學方程式：(1)____Fe2O3+____CO____Fe+____CO2(2)____C2H5OH+____O2_____CO2+____H2O15．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較大的是_____的溶液。t2℃時，將25g氯化鉀加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀溶液的質量是_____g．保持溫度不變，往該燒杯中再加入5g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數：_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。當硝酸鉀中混有少量氯化鉀時，可用_____的方法提純硝酸鉀。16．2018年我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星，可實時動態(tài)地反饋我國空氣質量狀況。(1)下列屬于空氣污染物的是____(填標號)。A氬氣B二氧化硫CPM2.5D二氧化碳(2)化石燃料包括煤、_____和天然氣，屬于____(填“可再生能源”或“不可再生能源”)，它們燃燒會造成不同程度的空氣污染，應合理利用與開發(fā)。(3)如圖是某地收集的雨水水樣每隔5分鐘測得的pH數據，則該雨水_____(填“是”或“不是”)酸雨。(4)利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛(HCHO)，其反應微觀如圖所示，下列說法正確的是_____(填標號)。A屬于置換反應B可緩解甲醛帶來的室內空氣污染問題.C甲醛屬于有機化合物D圖中有3種氧化物三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某?；瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法．甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖，請幫助他完成相關內容．制取氣體所需要品裝置連接順序反應的化學方程式二氧化碳（干燥）大理石和稀鹽酸__________（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_____（填序號）．①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應制取氫氣丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應制取氧氣，另一產物為氫氧化鈉，則該反應的化學方程式為：_____；他的改進措施是_____．丁同學打開K2、關閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳，此時試管中盛放的物質是_____，但沒有觀察到應有的現(xiàn)象原因可能是_____．對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_____（填寫選項序號）．a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_____（填序號）．A酒精燈B燒杯C玻璃棒D漏斗E量筒18．興趣小組用蠟燭進行了下列探究活動(1)活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小，可能的原因是①____；②_____。(2)活動2：加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等)，觀察到水中產生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅，產生上述現(xiàn)象的原因是____。(3)活動3：用燒杯扣住燃著的蠟燭，使杯口浸沒水中，下列說法正確的是_____(填標號)。A觀察到蠟燭熄滅B最終杯中液面高于碗中液面C能準確測定空氣中氧氣含量(4)活動4：如果將兩支燃著的高低蠟燭罩上茶杯，觀察到高處蠟燭比低處蠟燭先熄滅，茶杯內壁變黑，變黑的原因是：_____。說明蠟燭中一定含有_____元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明取14.7g氯酸鉀和適量的二氧化錳均勻混合后加熱制取氧氣，實驗過程共收集到4.8g氧氣。已知氯酸鉀分解的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑,通過計算判斷氯酸鉀是否完全分解？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、干冰升華過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、河水結冰過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，故選項正確。故選D。【點睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。2、D【解析】有機合成材料是人們利用化學的方法創(chuàng)造出來的，常見的有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。竹子、石頭、木頭是自然界中本來就有的，是天然材料，塑料是有機合成材料。故選D。3、B【解析】試題分析：A選項稀釋濃硫酸時，要酸入水且用玻璃棒攪拌；B選項檢驗裝置的氣密性，利用熱脹冷縮的原理是正確的操作；C選項點燃酒精燈用火柴點燃；D選項試管中加入塊狀固體，試管要平放；故答案選擇B考點：基本操作4、A【解析】

①生石灰（氧化鈣）與水混合反應生成氫氧化鈣，是化學變化；②蘋果腐爛，有新的物質生成，是化學變化；③干冰升華，是固體二氧化碳吸熱變成氣體，只有狀態(tài)的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；④摩擦生熱，只有能量的變化，沒有新的物質生成，是物理變化；⑤濃硫酸稀釋過程中溶液的濃度降低，但沒有新的物質生成，是物理變化；⑥白熾燈泡通電只有熱量變化，沒有新的物質生成，是物理變化。故選A。5、D【解析】

A、溫度越高，分子運動速率越快，故正確；B、氯化鈉是由離子構成的，故反應中氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的，故正確；C、構成物質的粒子間間隔，一般是受熱時增大，遇冷時縮小，故物體受熱膨脹，遇冷收縮，故正確；D、在化學變化里，原子是不可分割的，而不是絕對不可分割的，故錯誤。故選D。6、D【解析】

A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹，探究氧氣對鐵釘銹蝕的影響，無法探究水對鐵釘銹蝕的影響，不符合題意；B、白磷燃燒，紅磷不燃燒，能得出燃燒的條件之一是溫度要達到著火點，無法確定燃燒是否與氧氣有關，不符合題意；C、圖中實驗不存在對比實驗，試管中液面上升可能是二氧化碳溶于水導致的，不符合題意；D、一段時間后，大燒杯外的酚酞溶液變紅色，大燒杯中的小燒杯中的酚酞溶液變紅色，而大燒杯中氨水和酚酞溶液兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，符合題意。故選D。7、D【解析】A、高溫煅燒一定質量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質，圖象顯示反應后固體質量為零，錯誤；B、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學反應速率，最終產生氧氣的質量一樣多，而圖示顯示加催化劑與不加催化劑生成的氧氣質量不一樣，錯誤；C、向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，水顯中性，pH=7，錯誤；D、某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，溶質質量及溶液質量增加，溶質質量分數增大，飽和后溶質質量分數不變，正確。故選D。8、D【解析】金屬活動性順序中，排前置后。A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu，正確；B．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag，，正確；C．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag，正確；D．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實驗探究，錯誤。故選D。9、C【解析】

A、要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費，選項A正確；B、禁止就地焚燒農作物秸稈，防止產生大量煙塵，污染空氣，應該將其回收用于制沼氣，選項B正確；C、用熟石灰改良酸性土壤，不能同時施加碳銨（NH4HCO3），因為氫氧化鈣能與碳酸氫銨反應產生氨氣，降低肥效，選項C錯誤；D、要綜合利用農家肥和化肥，重視在增施農家肥的基礎上，配合使用化肥，提高農作物的產量，選項D正確。故選C。10、C【解析】

根據微觀示意圖和質量守恒定律，可推知丁有兩種可能，分別為NO和N2，但NO為大氣污染物，是有毒氣體；題目中給了丁氣體是無毒的，故丁為N2。則該反應的表達式，配平后方程式?！驹斀狻緼、丁為N2，N2屬于單質，故A錯誤；B、分析可得產物得到2分子CO2和1分子N2，故丙和丁的質量比應為22:7，故B錯誤；C、甲和乙的質量比為46:28×2=23:28，故C正確；D、丁分子是氮氣，按照圖中的微粒示意圖應為“”，故D錯誤。故選C。11、C【解析】

根據pH判斷酸堿性，及指示劑變色情況進行分析。【詳解】A、由圖示信息可知牙膏pH大于7，顯堿性，故A選項正確，不符合題意；B、由圖示信息可知蘋果的pH小于7，顯酸性，所以胃酸過多的人應該少吃蘋果，故B選項正確，不符合題意；C、醋酸顯酸性，而酚酞遇堿變紅，遇酸性及中性均不變色，故C選項不正確，符合題意；D、由圖示信息可知爐具清潔劑PH最大，所以其堿性最強，故D選項正確，不符合題意。故選C。12、B【解析】

A、根據冰是由水分子構成的，固態(tài)的二氧化碳叫做干冰，故A錯誤；B、碳元素就有金鋼石、石墨、無定形碳等同素異形體，故正確；C、根據石灰石的主要成分是碳酸鈣CaCO3；生石灰的主要成分是氧化鈣CaO，故C錯誤；D、燒堿是NaOH，又名苛性鈉，火堿；純堿Na2CO3，又名蘇打，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、3Mg2+N2HgCa3(PO4)2【解析】

（1）表示個數的數字寫在符號正前方，離子的電荷數寫在離子右上角，每個鎂離子帶2個單位的正電荷，所以3個鎂離子為3Mg2+；（2）空氣中氮氣體積分數為78%，是空氣中主要物質，其化學式為N2；（3）金屬汞為單質，由汞原子組成，符號為Hg；（4）鈣元素顯+2價，磷酸根顯-3價，根據十字交叉法書寫化學式，鈣原子個數為3，磷酸根個數為2，所以化學式為Ca3(PO4)2?！军c睛】表示個數的數字書寫在符號的正前方；離子的核電荷數標注在離子右上角，正負號標注在電荷數的后方。14、13231323【解析】

（1）本題可從得失氧的角度配平，一個CO分子反應中得到一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿樱捎谝粋€Fe2O3分子中氧原子的數目為3個，所以CO與CO2前面的化學計量數都為3，最后配平其它元素的原子，F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學計量數分別為1、2。（2）本題可利用“定一法”進行配平，把C2H5OH的化學計量數定為1，則O2、CO2、H2O前面的化學計量數分別為：3、2、3。15、硝酸鉀70不變冷卻熱飽和溶液法(降溫結晶法)【解析】

(1)t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較大的是硝酸鉀，因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高比氯化鉀大；(2)t2℃時，將25g氯化鉀加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀溶液的質量＝20g+50g＝70g；保持溫度不變，往該燒杯中再加入5g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數不變，因為它還是飽和溶液；(3)當硝酸鉀中混有少量氯化鉀時，可用降溫結晶的方法提純硝酸鉀，因為硝酸鉀受溫度的影響變化大。16、BC石油不可再生能源是BC【解析】

（1）空氣污染物有：顆粒物、細顆粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和臭氧，選擇BC。（2）化石燃料為煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源。（3）pH<5.6的雨水，稱為酸雨，從圖中數據來看，該雨水為酸雨。（4）從微觀示意圖中，可以得到HCHO+O2CO2+H2O，生成物沒有單質，不屬于置換反應；該反應可以把甲醛轉化為水和二氧化碳，可緩解甲醛帶來的室內空氣污染問題；HCHO由三種元素組成，含有碳元素，屬于有機化合物，不屬于氧化物；只有CO2和H2O兩種物質為氧化物。正確的是BC?！军c睛】空氣質量日報中的主要污染物包括顆粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和臭氧。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、AEDCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑②2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；將裝置Ⅱ中裝滿水，打開K1，關閉K2澄清石灰水；鹽酸濃度較大bcdaC【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，過氧化氫和水反應生成氫氧化鈉和氧氣，干燥二氧化碳可以使用濃硫酸，收集二氧化碳使用的是向上排空氣法。【詳解】（1）碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，是固液常溫型反應，裝置為AED，干燥二氧化碳可以使用濃硫酸，收集二氧化碳使用的是向上排空氣法，化學方程式為。（2）當打開K1、關閉K2時，相當于是向下排空氣法收集氣體，故利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是制取氫氣，故填②。（3）過氧化氫和水反應生成氫氧化鈉和氧氣，化學方程式為要利用裝置收集氣體，就是使用排水法收集，故可以將裝置Ⅱ中裝滿水，打開K1，關閉K2。（4）要驗證二氧化碳，就是使用的澄清的石灰水，沒有觀察到石灰水變渾濁，可能是因為鹽酸的濃度大，揮發(fā)出了氯化氫氣體的緣故。（5）要回收二氧化錳，可以經過溶解、過濾、洗滌、烘干的操作，故填：bcda，過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是玻璃棒，故填C?！军c睛】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，過氧化氫和水反應生成氫氧化鈉和氧氣，回收固體方法：溶解、過濾、洗滌、烘干。18、石蠟蒸汽的揮發(fā)石蠟燃燒產生二氧化碳、水蒸氣等氣體逸散到空氣中