2024屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)校首發(fā)廣東省汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)校中考五?；瘜W(xué)試題含解析

2024屆[全國(guó)百?gòu)?qiáng)校首發(fā)]廣東省汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)校中考五模化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納總結(jié)正確的是AB①熱水瓶中的水垢可用食醋除去②常用洗滌劑通過乳化作用洗去餐具上油污①酒精溶液是混合物,是由不同種分子構(gòu)成的②物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的CD①可用水來區(qū)分NaCl和CaCO3固體②用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋①可燃物燃燒必須與O2接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)②森林滅火使用隔離帶是使溫度達(dá)不到著火點(diǎn)A．A B．B C．C D．D2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．二氧化碳驗(yàn)滿 B．稀釋濃硫酸C．給液體加熱 D．測(cè)溶液pH3．下列物質(zhì)屬于堿的是A．H2OB．NaHCO3C．Ca(OH)2D．H3BO34．某同學(xué)演示酸堿中和反應(yīng)并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體（不考慮酚酞影響純度）。下列操作錯(cuò)誤的是A．甲：溶解B．乙：稀釋C．丙：中和D．丁：蒸發(fā)5．我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗，艾草中豐富的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的敘述正確的是（）A．黃酮素既是有機(jī)物，又是氧化物B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222gD．黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成6．下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁檢驗(yàn)碳酸鹽B鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末C驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D探究O2對(duì)銅生銹是否有影響A．A B．B C．C D．D7．下列圖像與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鐵粉C．向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液D．氧氣在水中的溶解度8．下列敘述不正確的是（）A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的B．物質(zhì)的酸堿性對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義C．凡是生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．在化學(xué)變化中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子9．如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:1:1C．該反應(yīng)的生成物均為化合物D．該反應(yīng)前后分子種類數(shù)目均不變10．暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。將體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中（反應(yīng)前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計(jì)），控制活塞停留在“100”刻度處（如圖一所示，裝置氣密性良好），充分反應(yīng)后活塞最終停留在“80”刻度處，如圖二所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體B．反應(yīng)放熱對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響C．該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)針筒，使發(fā)熱劑充分反應(yīng)11．若某實(shí)驗(yàn)制取的CO2氣體中含有水蒸氣，則可選擇的干燥劑為（）A．NaOH固體 B．NaOH溶液 C．濃硫酸 D．生石灰12．下列說法不合理的是（）A．“鹵面”制作時(shí)，加入氯化鈉當(dāng)調(diào)味劑B．大脖子病是人體缺乏鐵元素引起的C．大部分物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大D．水受熱膨脹是由于水分子間的距離變大二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．一定條件下，4.8gCH4與12.8gO2恰好完全反應(yīng)，生成10.8gH2O、5.6gCO和物質(zhì)X．則X的質(zhì)量為_____g；化學(xué)方程式為_____．14．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空（1）3個(gè)氨分子_____。（2）生物體內(nèi)含量最多的元素_____。（3）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____。15．“液態(tài)陽(yáng)光”是指由陽(yáng)光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動(dòng)未來能源世界。下圖為模擬生成可再生燃料（C3H8O）的微觀裝置模型。下列屬于可再生能源的是______（填標(biāo)號(hào)）。A煤B石油C風(fēng)能該裝置可將______（填能源名稱）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。電化學(xué)催化劑對(duì)______（填化學(xué)式）起吸附催化作用。反應(yīng)微觀模型中，除催化劑外，共有______種原子沒有變化。寫出該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。16．用化學(xué)符號(hào)填空：⑴3個(gè)氫分子_____；⑵鎂元素_____；⑶2個(gè)硝酸根離子_____；⑷氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____；⑸硫酸鈉和硫酸鉀溶液都能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，從微觀角度分析，其原因是它們的溶液中都含有（填離子符號(hào)）_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)如圖所示回答問題：甲是硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。硫在瓶?jī)?nèi)、外燃燒現(xiàn)象不同，說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)；瓶中水的作用是_____。乙是用鮮花自制指示劑的實(shí)驗(yàn)。操作Ⅱ的名稱是_____；能夠檢驗(yàn)溶液酸堿性的自制指示劑應(yīng)具備的條件是_____。丙是探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。X與Y分別是_____。18．基本實(shí)驗(yàn)與原理分析:I.根據(jù)下圖回答問題(1)儀器a的名稱是______________；(2)選用裝置①制氧氣的化學(xué)方程式為__________；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置是______________，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是_____________；能用裝置③收集的氣體具有____________性質(zhì)。II.現(xiàn)有固體混合物(硝酸鉀、少量氯化鈉、泥沙)，利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器把硝酸鉀從混合物中分離出來?；卮鹣铝袉栴}:(1)分離步驟為:①_____________；②趁熱過濾；③冷卻結(jié)晶；④再過濾；⑤洗滌晶體；⑥干燥晶體；(2)過濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____________；(3)趁熱過濾的目的是_____________；(4)洗滌晶體的目的是_______________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖所示為葡萄糖（C6H12O6）溶液的標(biāo)簽，請(qǐng)計(jì)算：（1）C6H12O6中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為__________。（2）要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2.5%的葡萄糖溶液，需要水的質(zhì)量為__________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、①熱水瓶上水垢的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水，故可用食醋除去；②洗滌劑中含乳化劑，乳化劑具有乳化作用，可以將油污乳化為細(xì)小油滴隨水沖走，正確；選項(xiàng)A全部正確，符合題意；B、①酒精溶液是由乙醇和水混合而成的混合物，乙醇由乙醇分子組成，水由水分子組成，說法正確；②有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，如氧氣由氧分子構(gòu)成，有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，如鐵由鐵原子構(gòu)成，有的物質(zhì)由離子構(gòu)成，如氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤；存在錯(cuò)誤，不符合題意；C、①氯化鈉溶于水，碳酸鈣不溶于水，可以用水區(qū)分，說法正確；②白酒和白醋都是無(wú)色的，不能用觀察顏色的方法區(qū)分，可用聞氣味的方法區(qū)分，說法錯(cuò)誤；存在錯(cuò)誤，不符合題意；D、①燃燒的條件是：可燃物、氧氣，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，缺一不可，說法正確；②森林滅火使用隔離帶是清除或使可燃物與其他物品隔離，說法錯(cuò)誤；存在錯(cuò)誤，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】燃燒需要三個(gè)條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）；滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點(diǎn)以下。2、C【解析】試題分析：A、驗(yàn)滿是放在瓶口，錯(cuò)誤；B、濃硫酸的稀釋是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢導(dǎo)入盛有水的燒杯中，并不斷攪拌，以免過熱使酸液沸騰濺射，錯(cuò)誤；C、用外焰，液體也沒有超過試管溶劑的1／3，正確；D、會(huì)污染整杯試液，正確操作是將pH試紙放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀取pH，錯(cuò)誤。考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作3、C【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。A.H2O屬于氧化物，B.NaHCO3屬于鹽；C.Ca(OH)2屬于堿；D.H3BO3屬于酸。故選C。4、B【解析】

A、氫氧化鈉固體在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌，選項(xiàng)A正確；B、圖中稀釋濃硫酸時(shí)將水沿著玻璃棒加入濃硫酸中，操作錯(cuò)誤，應(yīng)該是將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、圖中可見，該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸用滴管慢慢滴入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌，選項(xiàng)C正確；D、蒸發(fā)操作在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，用酒精燈的外焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，選項(xiàng)D正確。故選B。5、B【解析】

A．由化學(xué)式可知，黃酮素是由碳、氫、氧三種元素組成的，氧化物必須是由兩種元素組成，且其中一種氧元素，故不正確；B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）=18：1，故正確；C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=1．相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，故不正確；D．黃酮素是由黃酮素分子構(gòu)成的，1個(gè)黃酮素分子是由27個(gè)原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】

A、如果產(chǎn)生氣體，則氣體可能是二氧化碳或氫氣，不能判斷一定是碳酸鹽，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、實(shí)驗(yàn)過程中，吸熱的是硝酸銨，形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、反應(yīng)生成的氫氣逸出裝置，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、兩支試管中都含有氧氣，不能探究O2對(duì)銅生銹是否有影響，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：B7、A【解析】

A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣。加熱到一定溫度才能分解。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，固體的質(zhì)量減少，則固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。加熱至完全反應(yīng)，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生改變。A正確；B、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量增加，至完全反應(yīng)，溶液的質(zhì)量不再發(fā)生改變。B錯(cuò)誤；C、向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，則開始時(shí)不會(huì)生成沉淀。硫酸消耗完后，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，一段時(shí)間后，從零開始不斷上升，最后形成一條水平直線。C錯(cuò)誤；D、氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小。D錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】

A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，該選項(xiàng)說法正確；B、物質(zhì)的酸堿性對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義，例如不同的綠色植物適宜生長(zhǎng)在不同酸堿性土壤中，人類體液酸堿性失衡會(huì)影響身體健康等，該選項(xiàng)說法正確；C、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是中和反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；D、在化學(xué)變化中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子，該選項(xiàng)說法正確。故選：C。【點(diǎn)睛】水的天然循環(huán)中，水蒸氣、水和冰雪不斷發(fā)生改變，實(shí)現(xiàn)了水的天然循環(huán)。9、C【解析】

A、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，所以反應(yīng)物中存在單質(zhì)，復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不可能是復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、從圖中可以看出反應(yīng)物有兩種，且其中微粒個(gè)數(shù)比是1：2，現(xiàn)有條件無(wú)法判斷反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，故錯(cuò)誤；

C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以化合物的分子中含有多種原子，因此從圖示情況可以看出該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物，故正確；

D、由于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定變化，故分子種類一定會(huì)改變，故錯(cuò)誤。

故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。10、C【解析】

A、活塞開始停留在“100”刻度處，充分反應(yīng)后活塞最終停留在“80”刻度處，說明消耗了空氣中的氧氣，壓強(qiáng)變小，發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，故A正確；B、反應(yīng)放熱，讀數(shù)是冷卻后，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響，故B正確；C、體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中，反應(yīng)前空氣體積為95mL，消耗的氧氣體積為20mL，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故C不正確；D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)針筒，使發(fā)熱劑與空氣充分接觸，充分反應(yīng)，故D正確。故選C。11、C【解析】

A、NaOH固體具有吸水性，故可用作干燥劑，可以與CO2氣體發(fā)生反應(yīng)，不能用于干燥CO2氣體，故不符合題意；B.、NaOH溶液不具有吸水性，故不可用作干燥劑，而且還可以與CO2氣體發(fā)生反應(yīng)，可用來除去或吸收CO2，但不能用于干燥CO2氣體，故不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，可以干燥中性氣體和酸性氣體，故可用于干燥CO2氣體，故符合題意；D、生石灰可以與水反應(yīng)放熱，故可用來作干燥劑，但生石灰可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，不能用來干燥二氧化碳?xì)怏w，故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】干燥劑的選擇遵循的原則是：一、可以吸收水；二、不能與被干燥的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。簡(jiǎn)單記為：酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，中性干燥劑，使用較普遍。12、B【解析】試題分析：A、由于食鹽有咸味，“鹵面”制作時(shí)，加入氯化鈉當(dāng)調(diào)味劑．故A說法合理；B、大脖子病是人體缺乏碘元素引起的．故B說法不合理；C、大部分物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大．故C說法合理；D、分子間有間隔，水受熱膨脹是由于水分子間的距離變大．故D說法合理．故選B．考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純；固體溶解度的影響因素；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、1.23CH4+4O26H2O+2CO+C【解析】反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式：4.8g+12.8g=10.8g+5.6g+X解得X=1.2g；甲烷不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生碳也可能是二氧化碳，所以暫時(shí)不處理X，但是甲烷、氧氣、水、一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為：=3：4：6：2；將甲烷燃燒的方程式配平得：3CH4+4O26H2O+2CO+aX（設(shè)X的系數(shù)為a）；根據(jù)元素守恒和原子守恒，反應(yīng)前碳原子3個(gè)，氫原子12個(gè)，氧原子8個(gè)，反應(yīng)后現(xiàn)有碳原子2個(gè)，氫原子12個(gè)，氧原子8個(gè)，缺一個(gè)碳原子，所以a為1，而X只能是碳原子。則有化學(xué)方程式3CH4+4O26H2O+2CO+C。14、O【解析】

（1）氨分子的分子式為，表示分子個(gè)數(shù)，直接在分子式左邊寫上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)氨分子表示為。（2）生物體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，元素符號(hào)為O。（3）高錳酸鉀的化學(xué)式為，高錳酸鉀中鉀元素化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)錳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，則有，解得x=+7，即高錳酸鉀中鉀元素化合價(jià)為+7價(jià)，表示元素化合價(jià)寫在元素符號(hào)正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，則高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)表示為。15、C電能和光能CO236CO2+8H2O2C3H8O+9O2【解析】

（1）煤、石油屬于不可再生能源，風(fēng)能屬于可再生能源，故選C；（2）根據(jù)“液態(tài)陽(yáng)光是指由陽(yáng)光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料”和裝置中存在電源可知，該裝置可將電能和光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；（3）根據(jù)圖示可知，電化學(xué)催化劑對(duì)CO2起吸附催化作用；（4）反應(yīng)微觀模型中，除催化劑外，參加反應(yīng)的物質(zhì)是水和二氧化碳，共有3種原子沒有變化；（5）根據(jù)示意圖可知，該裝置中二氧化碳與水在催化劑作用下反應(yīng)生成了C3H8O和O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6CO2+8H2O2C3H8O+9O2。16、【解析】

⑴由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氫分子為。⑵元素符號(hào)是用來標(biāo)記元素的特有符號(hào),寫法是第一個(gè)字母必須用大寫第二個(gè)字母必須用小寫，故鎂元素為。⑶離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硝酸根離子為。⑷確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為。⑸硫酸鈉和硫酸鉀溶液都能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，原因是它們的溶液中都含有。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、氧氣的濃度吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣過濾在酸堿性溶液中顯示不同的顏色干燥的含石蕊的濾紙和除去二氧化碳的空氣【解析】

根據(jù)燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?；二氧化硫有毒且能溶于水；過濾可以將固體和液體分開，物質(zhì)在酸堿性溶液中顯示不同的顏色則可以作酸堿指示劑；對(duì)照實(shí)驗(yàn)的控制變量分析?！驹斀狻浚?）硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，并放出熱量；硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?；集氣瓶底部留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；故填：氧氣的濃度；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣?）過濾可以將固體和液體分開，所以操作Ⅱ的名稱是過濾；物質(zhì)在酸堿性溶液中顯示不同的顏色則可以作酸堿指示劑，故填：過濾；在酸堿性溶液中顯示不同的顏色（3）探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，要分別證明干燥的二氧化碳不能使指示劑變色，水不能使使指示劑變色，二氧化碳和水同時(shí)存在時(shí)可以使指示劑變色；故填：干燥的含石蕊的濾紙和除去二氧化碳的空氣【點(diǎn)睛】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，酸堿指示劑的知識(shí)、二氧