一年級(jí)：英語(yǔ)教案－We love anima

小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

英語(yǔ)教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

英語(yǔ)教案/小學(xué)英語(yǔ)/小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教案

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)教案一Weloveanima

一、教學(xué)詳案：

1、教學(xué)內(nèi)容:6種小動(dòng)物:monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit.和模仿這些小動(dòng)

物所做的動(dòng)作。

2、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：

A、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能掌握六種小動(dòng)物的名稱：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit.

B、能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂一些指令，如：Actlikea……,并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、延伸滲透目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的美好情感和了解中西方國(guó)家的不同代表性動(dòng)物。

4、教學(xué)重點(diǎn)：

A、能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀一些常見(jiàn)的動(dòng)物單詞：monkey,dog,cat,duck,panda,rabbit.

B、能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

5、教學(xué)難點(diǎn)：

A、讓學(xué)生正確掌握6個(gè)動(dòng)物名稱單詞的正確發(fā)音。

B、能基本說(shuō)出四個(gè)國(guó)家的國(guó)名及這些國(guó)家的代表性動(dòng)物，了解我國(guó)的國(guó)寶一--熊貓。

6、課前準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、錄音帶、玩具小動(dòng)物、圖片、卡片

注：T=TeacherS=StudentSs=Students

7、教學(xué)過(guò)程：

（一）Greeting:

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,MissShen.

T:Howareyou?

Ss:Fine,thankyou.Howareyou?

T:Verywell,thanks.

（二）Presentation:

（1）T:Now,boysandgirls.Let'sgoandmeetsomenewfriends!（讓我們?nèi)フJ(rèn)

識(shí)幾個(gè)新朋友吧?。?/p>

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

Look,children.Whoarethey?（它們是誰(shuí)呢?）

T推出擺有6種小動(dòng)物的小車（6種小動(dòng)物“cat,dog,rabbit,panda,duck,monkeyv）

分開(kāi)排列，課前不讓Ss看見(jiàn)。

Ss在座位上叫著：Cat,dog（這是許多學(xué)生早就知道的幾種動(dòng)物）

T:Verygood!Wecanseecat,dogandotheranimals.（T邊說(shuō)邊指）

Now,let?sgoandmeetthemonebyone.（讓我們一一去認(rèn)識(shí)一下）

（2）What'sthis?

T:Woof!Woof!（T拿著玩具狗邊做動(dòng)作邊模仿叫）

Ss:Dog!Dog!（大部分學(xué)生喊著）

T:Yes.It'sadog.

T出示圖片，帶讀。（用升降調(diào)）

T:DogDog

Ss:DogDog

T:Thisisawhitedog.（邊指邊慢說(shuō)，加入顏色詞）

Isthisawhitedog?

Ss:Yes.

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

T:Good.Actlikeadog.(T先示范做)

Ss跟做

(3)同法教單詞cat,rabbit,panda,并有意識(shí)地將發(fā)音進(jìn)行歸類，如發(fā)音［史］,

使學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)和記憶單詞的方法。

(4)Playaguessinggame.

TshowSsthecardsofdog,cat,rabbit,panda.

Ssreadthemoncefirst,thenTholdthemback.

TtakeoneofthemintherighthandandletSsguesswhatitis.

(分Zoom,Zip兩大組來(lái)比賽，猜對(duì)的組得個(gè)good)

(5)在玩這個(gè)游戲時(shí)，加入新單詞卡duck.

T用升降調(diào)帶讀。

T:DuckDuck

Ss:DuckDuck

再讓Ss以開(kāi)小火車形式來(lái)讀。

T:Wonderful.Now,let'sactlikeaduck.

讓Ss發(fā)揮想象，以不同形態(tài)，動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)duck.

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

如：叫聲，走路搖擺的樣子。

T叫幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。

T:Ducklikesswimming（動(dòng)作）inthe...

Ss:水！

T:Great!Theylikeswimminginthewater.

（T出示一張鴨子在水里游的圖片）

（6）Actandguess.

TcallSItothefrontandtellhim/heraword.（耳語(yǔ)）

（Suckasdog/duck）Lethim/heractlikethisanimal,othersguesswhattheanimal

is.

（猜對(duì)者可根據(jù)T說(shuō)的單詞模仿表演另一種動(dòng)物，讓另一生來(lái)猜，以此類推）

（7）表演完以上所學(xué)的幾種動(dòng)物，T對(duì)一生耳語(yǔ)最后一個(gè)動(dòng)物單詞：monkey（猴子）

學(xué)生表演完后，T就順勢(shì)教單詞：monkey（方法同上）

T:Actlikeamonkey.

Ssdotogether.

T:Wheredomonkeyslive?Doyouknow?（你們知道猴子生活在哪兒?jiǎn)?）

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

Ss:森林，叢林。

T:Yes.That'sright.Theyliveintheforestorthejungle.Weshouldprotect

them.

（8）Listentothetapeandrepeat.

（三）Practice

1.Listenandshowthecardsofwords.

2.TsayandSsshowthetoysofanimals.

3.TthrowthetoystoSsonebyone,thestudentwhocatchingthetoyshould

standupandsaythewordwithacting.（Tif巴panda放在最后扔）

（四）Culture

1、從上述游戲引出：

Panda是China的代表性動(dòng)物，更是China的國(guó)寶。

2、讓Ss看地圖，找出China的位置。

3、T讓Ss說(shuō)說(shuō)其他國(guó)家的代表性動(dòng)物。

如：Australia（澳大利亞）的代表性動(dòng)物是kangaroo（袋鼠）。

America（美國(guó)）eagle（鷹）

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

Canada（加拿大）-------beaver（海貍）

T讓Ss也在地圖上找出這些國(guó)家的位置，并