甘肅省莊浪縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試綜合道德與法治試卷

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測七年級道德與法治、歷史綜合（人教版）道德與法治（60分）一、單項選擇題（每小題1分，共20分）1.“你長高了！”“你比上學(xué)期胖了！”新學(xué)期，小明和同桌一見面就發(fā)現(xiàn)對方長高、長胖了。長高、長胖屬于青春期的A.內(nèi)部器官的完善 B.身體外形的變化C.性機能的成熟 D.獨立意識的發(fā)展2.青春，是人生畫卷中最美的篇章。誰的青春不愛美，青春的我們追求美要A.高度重視長相和衣著 B.依靠美顏和濾鏡C.避免矛盾和困惑 D.提高品德和文化修養(yǎng)3.以下是小閩同學(xué)制作的思維導(dǎo)圖，其中空白處可以填入的是①培養(yǎng)興趣愛好 ②隱藏內(nèi)心煩惱 ③學(xué)會自我調(diào)節(jié) ④無視心理變化A.①③ B.②④ C.①② D.③④4.在學(xué)校組織的大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明A.男生女生的性格特征不同 B.男生女生的興趣愛好不相同C.男生女生可以相互取長補短 D.男生女生的思維方式不同5-七年級小麗同學(xué)收到了來自隔壁班上一位男同學(xué)愛慕的信，小麗理智的做法應(yīng)該是A.當眾嚴厲指責(zé)該男同學(xué)的行為 B.坦誠交流，表示只能保持純潔的友誼C-置之不理，再也不和這位男同學(xué)交往 D.欣然接受，表示愿意交往6.自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有重要作用。下列能反映一個人具有自強精神的有①抵制誘惑，戰(zhàn)勝自我 ②相信自己，享樂當下③克服弱點，堅持不懈 ④得過且過，懶惰成性A.①② B.②④ C.①③ D.③④7.青春并不意味著肆意放縱，青春也需要遵守一定的界限。為此，我們應(yīng)該做到A.青春有格，行己有恥 B.規(guī)劃青春，唯我獨尊C.激情飛揚，及時享樂 D.墨守成規(guī)，不敢創(chuàng)新8.2024年1月29日，浙江省嘉興市海鹽縣慈善總會賬戶如期收到隱名捐款者“金粟緣人”新一年的捐款100萬元。10年來，“金粟緣人”每年都會向總會捐款100萬元。目前已累計捐款1000萬元?！敖鹚诰壢恕鄙砩象w現(xiàn)出了A.不斷奮斗 B.張揚個性 C.追求榮譽 D.止于至善9.眉飛色舞、毛骨悚然、傷心欲絕、暴跳如雷這四個詞語反映的情緒體驗依次是A.喜、怒、哀、懼 B.喜、懼滾、怒 C.喜滾、懼、怒 D.喜滾、怒、懼10. 校運會上，信心滿滿的小軍發(fā)揮失常，沒有獲得自己擅長的100米短跑項目冠軍，情緒十分低落。小軍情緒低落的原因是A.對某件事情的預(yù)期B.個人的生理周期C.周圍的輿論氛圍D.自然環(huán)境11.我們刷視頻或看影視的時候，遇到動情之處，就會容易笑、容易哭。這說明A.人與人之間的情緒會相互感染 B.情緒是把雙刃劍，要辯證看待C.要用合適的方式表達心中情緒 D.復(fù)雜多樣的情緒是無法調(diào)控的12進入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷增強，在他人發(fā)表觀點時，她學(xué)會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有A.開放性 B.閉鎖性 C.表現(xiàn)性 D.細膩性13.憤怒和生氣對身體的主要壞處包括心臟疾病風(fēng)險增加、免疫系統(tǒng)受損、消化系統(tǒng)和睡眠質(zhì)量受影響。這說明A.情感感受有正面的，也有反面的 B.憤怒是正常情緒之一，無須在意C.負面情緒可能危害我們的身體健康 D.同一情緒對不同人的影響是相同的14.情緒與情感是緊密相連的，也是有差別的，情緒和情感相比A.情緒是人類特有的 B.情緒更深刻C.情感是人和動物共有的 D.情感更深刻，持久15.當我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時，我們可以體驗到A.失敗感 B.勝任感 C.正義感 D.榮譽感16小李被電影《長津湖》中先烈們拋頭顱灑熱血的故事所震撼，立下了參軍報國的志向。這說明情感A.豐富我們的人生閱歷 B.有助于我們探索未知C.與我們的創(chuàng)造力相關(guān) D.影響我們的判斷和選擇17.下圖中“我”對媽媽情感發(fā)生了變化，從中你感悟出A.情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展B.情感與我們想象力和創(chuàng)造力相關(guān)C.情感驅(qū)動我們做出判斷和行動D.情感與情緒緊密相關(guān)18.60年來，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業(yè)不斷涌現(xiàn)出一個又一個“活雷鋒”。這說明A.情感表達的方式是唯一的B.B. 情感是短暫的、不穩(wěn)定的C.美好情感能夠傳遞正能量 D.情感隨情境的改變而變化19.小敏向老師寫了一個小條子，傾訴心中的迷惘。老師及時給她寫了回信，為她釋疑解惑，解開了小敏心中的疙瘩。這說明在情感體驗中A.我們總是被動地接受外部環(huán)境的影響 B.情感需要表達和回應(yīng)C.我們可以用自己的行動來影響環(huán)境D.不能有負面的情感體驗20.體味美好情感可以讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。下列做法不利于體味美好情感的是A.周末幫助爸爸媽媽到市場賣菜B.植樹節(jié)參加義務(wù)植樹活動C.假期到農(nóng)村干勞動體驗生活D.上課時段逃課翻墻外出玩游戲二、主題活動（40分）21（7分）閱讀材料，回答下列問題。隨著年齡的增長，中學(xué)生的心理也在發(fā)生變化。他們與社會交往增多，要求獨立，開始具有獨立思維，自己想怎么做就要怎么做，追求獨特，擺脫父母干涉的思想情緒日益上升同時，他們不滿足于家長、老師等成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、老師和書本上的既定結(jié)論，喜歡探索事物的根源，敢于懷疑，敢于發(fā)表自己的見解，具有批判性思維。（1）結(jié)合上述材料，談?wù)劒毩⑺伎嫉谋憩F(xiàn)有哪些？（3分）（2）談?wù)勁行运季S在我們的成長中的作用。（4分）22.（9分）閱讀材料，回答下列問題。隴南某校七年級學(xué)生小華喜歡用日記記錄自己生活中的煩惱與快樂。日記一:學(xué)校的文藝比賽中，班級老師和同學(xué)們推薦了我，我真的非常興奮和自豪，一定好好努力。日記二:今天進行節(jié)目的最后一次彩排，我感到前所未有的緊張，因為其他班同學(xué)的節(jié)目實在是太精彩了……日記三：噩夢發(fā)生了，今天的比賽徹底演砸了，我唱破了音，之后竟然要命地忘了詞！看到同學(xué)們失望的眼神，聽到同學(xué)們交頭接耳的議論，我難過極了！我要躲在無人的角落，再也不見人了?。?） 在小華的日記中，先后經(jīng)歷了多種基本情緒，這說明情緒具有什么特性？（2分）（2）結(jié)合小華一系列情緒經(jīng)歷，談?wù)勄榫w的作用。（4分）（3）請你為小華提供一些調(diào)節(jié)情緒的方法。（3分）23.（8分）觀察漫畫，回答下列問題。（1）兩幅漫畫共同反映了什么問題？這一問題產(chǎn)生的原因是什么？（4分）（2）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？（4分）24.（16分）閱讀材料，回答下列問題。材料—東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。材料二亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。材料三浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。（1）材料一東東和材料二亮亮分別通過什么方式獲得了情感體驗？（4分）（2）結(jié)合材料三中浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會承受一些負面感受。（6分）（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感正能量，你將會怎么做？（6分）?答案一、（每小題1分，共20分）1-10BDACBCADBA11-20ABCDCDACBD二、21、（1）獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。（合理即可得3分）（2）①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。（合理即可得4分）22、（1）說明情緒具有復(fù)雜多樣性。（合理即可得2分）（2）①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。②情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。（合理即可得4分）（3）改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。（任答三點，合理即可得3分）23、（1）問題：兩幅漫畫共同反映了學(xué)校限制男女生的交往。（合理即可得2分）原因：這些學(xué)校沒有認識到男女生正常交往的必要性。（合理即可得2分）（2）不贊同。（1分）因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。（合理即可得3分）24、（1）東東通過閱讀獲得美好情感；亮亮通過參加有意義的活動獲得美好情感。（合理即可得4分）（2）①體驗、承受一些負面感受，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命