甘肅省中考語文總復習課件考點跟蹤突破20　個性閱讀

甘肅省語文20個性閱讀考點跟蹤突破一、(2014·長沙)閱讀文章，回答問題。天外財富①雨，從天外飄來。②我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨。③“快進來！”我揚了一下傘，向她喊道。④女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。⑤“你是往前走嗎？”我問她。“嗯，哪兒都行?！彼S口而答。⑥“去做什么？”“找一個人，不，不找了，已經(jīng)找到了。”女孩聲音滿含欣慰。⑦“人在哪兒？”“就是你?！彼龘P頭告訴我。⑧“找我干嗎？”我笑笑。名題強化

⑨“我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人?！雹狻翱磥恚@個人就是我嘍？”我試探著問。?“是的，所以我要把這筆財富給你?！彼咽稚爝M了口袋。?我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”?“十萬？你帶在身上？”?“對，帶在身上?！迸⒉换挪幻?，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢，遞在我手里。這是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫著“十萬元”。這是小姑娘自己做的“鈔票”。?我大笑起來：“哈哈，真是天外財富。謝謝你，我收下了?！蔽野选按箦X”裝進了口袋。名題強化

?“你失望了吧？——可你沒讓我失望?！迸⒌穆曇艉芮逦?，也很興奮。?“我讀到一篇小說——一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天與她共傘的人，把錢送給他。第二天，她就去了?！?“找到了嗎？”“第二天沒下雨?！?“后來呢？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進樹洞里。”?“這真悲慘?！薄翱墒俏也恍?。我覺得不會這么壞，我非要自己試一試?！薄八?，你就試了？”我問。“對，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛，但愿下個世紀的孩子都有這樣的眼睛。雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。名題強化

“你沒想過會失望？”我問。“想過，可我還是沒失望?！彼氖指o地挽住我的胳膊?！爸皇俏覜]有財富?！迸⑶敢獾卣f?！安唬覀兌嫉玫搅素敻??！眮淼揭粋€車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財富，對嗎？”從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動。我整整雨傘，繼續(xù)向前。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財富”！名題強化

1．請從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。2.文章第自然段畫線的句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……地點情節(jié)心情路邊樹下找到共傘的人①欣慰小街路上②給“我”財富興奮③一個車站與我告別④感動運用了比喻和擬人的修辭手法，把細雨比作暖流，將細雨擬人化，生動形象地展現(xiàn)細雨的柔和、溫暖，表現(xiàn)了小女孩帶給“我”的感動，以及“我”對小女孩的喜愛。名題強化

3．文章第自然段中的“財富”比喻什么？請結(jié)合全文，聯(lián)系社會實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫夂透形??！柏敻弧北扔餍∨⒌纳屏?，人與人之間的關(guān)愛、信任；理解：點明文章主旨，在日常生活中，人們?nèi)遮吚淠?，我們需要更多的人與人之間的關(guān)愛、信任和理解；感悟：作為中學生的我們，應(yīng)該在別人需要時，積極伸出援手，并帶領(lǐng)身邊的人都擁有“財富”。名題強化

二、(2014·鄂州)閱讀文章，回答問題。不一樣的愛須一瓜①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？②那時候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個比皮球大點的西瓜，反正糟蹋了不少。名題強化

③幾個農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯了，一個個__A__(形容情緒低落，失望懊喪的神情)，任憑農(nóng)民憤怒宣判。六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進了成人的世界。④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時尖厲的認錯聲，非常刺耳。一個院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。名題強化

⑤我父母給了農(nóng)民錢，一個西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時九塊錢即一個人的月生活費。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計算損失的。我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時，我對自己命運的焦慮到了崩潰的地步。⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個笑談和趣聞。開始我還__B__(沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚)，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。名題強化

⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對小孩的嚴厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護和巨大的心靈解放。⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。⑨當然，我父母也不是神仙，兩個哥哥太搗亂的時候，父親偶爾也教訓他們。但是，(選自《青年文摘》)我終生銘記的是，我父母在我精神危機時刻的笑臉。名題強化

1．聯(lián)系語境，根據(jù)括號中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫出兩個相應(yīng)的成語。A．垂頭喪氣

B．無地自容2．閱讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。欣喜若狂→絕望自卑→驚恐焦慮→漸漸釋然3．結(jié)合具體語境，分析選文第⑥段中畫線句子的表達效果。4．文章結(jié)尾句說“我終生銘記的是，我父母在我精神危機時刻的笑臉”。你是如何理解此句中“笑臉”一詞的？運用比喻，生動形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響?！靶δ槨北砻媸侵父改冈诟顿r償款時的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機時給予“我”內(nèi)心的有力呵護和關(guān)愛，點明主旨。名題強化

5．“不一樣的愛”不光體現(xiàn)在作者的父母身上，還體現(xiàn)在很多人身上。例如：美國富豪比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特日前倡議全美的億萬富豪宣誓，在有生之年或死后將自