企業(yè)員工培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲范文（18篇）

企業(yè)員工培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲范文（18篇）通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，可以與他人共享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，相互促進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，讀者可以從中獲得靈感和啟示。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年3月21日我正式加入了恒大公司，并于4月20日參與了新員工培訓(xùn)，此次培訓(xùn)內(nèi)容非常的豐富，包括了公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、員工基本素養(yǎng)與修身準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)管理、行政管理、人事管理、監(jiān)察管理等涉及公司方方面面的管理制度，讓我感覺(jué)頗多，在此先談三方面感想。

企業(yè)文化帶有恒大發(fā)展歷史的烙印，折射出企業(yè)的特征，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。企業(yè)文化能大大提高工作效率，為企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)，恒大的企業(yè)文化有著獨(dú)特的魅力，得到員工及社會(huì)的認(rèn)同，有著超強(qiáng)的凝合力，能夠激發(fā)員工的驕傲感和責(zé)任感，從而提高企業(yè)的整體效益。恒大以質(zhì)量樹(shù)品牌、誠(chéng)信立偉業(yè)為宗旨，憑艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，以及細(xì)心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效的工作作風(fēng)，由從零起先到實(shí)現(xiàn)規(guī)模和品牌的飛躍，發(fā)展到中國(guó)房企十強(qiáng)，房企領(lǐng)袖地位。這一切，讓我深刻的感到，企業(yè)文化不只是一句口號(hào)，更是全體員工對(duì)企業(yè)宗旨和精神的認(rèn)同與敬重。短短的一個(gè)月時(shí)間，我深深感受到身邊的每一位同事都將企業(yè)文化記在心中，落在實(shí)處，無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)出恒大人的精神風(fēng)貌和行事風(fēng)格。我堅(jiān)信，這樣的團(tuán)隊(duì)值得我們每個(gè)人去全心投入。

恒大從起步起先，便有安排地實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略，公司從起步之初就每三年制定中期發(fā)展安排。從艱苦創(chuàng)業(yè)、苦練內(nèi)功到跨更加展、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的安排，無(wú)不彰顯出恒大穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，以及開(kāi)拓進(jìn)取的精神，讓我們看到，恒大今日的成就絕不是偶然。作為其中的一個(gè)小小個(gè)體，我們更應(yīng)當(dāng)細(xì)心策劃、腳踏實(shí)地、作風(fēng)扎實(shí)，為恒大貢獻(xiàn)自己的一份力氣，也成就自己的一番事業(yè)。

企業(yè)要想很好地生存和發(fā)展，并且保持行業(yè)領(lǐng)袖地位，就是須要有很好的管理理念。恒大采納的密集型集團(tuán)化管理模式，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)確保，即確保每一個(gè)不成熟的地區(qū)公司不走彎路、降低風(fēng)險(xiǎn)；確保精品模式復(fù)制到全國(guó)各樓盤(pán)；確保企業(yè)文化傳承到全國(guó)各個(gè)地區(qū)公司，各個(gè)樓盤(pán)，全國(guó)員工都能秉持恒大作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)與持續(xù)發(fā)展。密集型集團(tuán)化管理模式，為努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)一流的戰(zhàn)略目標(biāo)供應(yīng)了切實(shí)的保障。

在四天充溢的入職培訓(xùn)當(dāng)中，恒大精神深深感染到我？我很榮幸能夠融入到這個(gè)充溢朝氣、充溢挑戰(zhàn)的大家庭中，并以成為恒大人而深深驕傲。在今后的工作中，我肯定盡快地適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，熟識(shí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，了解本部門(mén)工作流程。嚴(yán)格要求自己？努力豐富專(zhuān)業(yè)技能學(xué)問(wèn)。在工作學(xué)習(xí)中擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合。提升自身業(yè)務(wù)及管理水平。不斷完善自己，努力成為一名優(yōu)秀的恒大員工。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

結(jié)束了。為期一周的企業(yè)員工培訓(xùn)，就這樣在我的意猶未盡中結(jié)束了。這是我第一次參與企業(yè)員工培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，對(duì)我的感受太大了，這些感受假如我不寫(xiě)下來(lái)的話，我肯定會(huì)覺(jué)得白白奢侈了這一周的時(shí)間！

或許是過(guò)去我所在的公司都沒(méi)有這種企業(yè)員工培訓(xùn)吧，我在此次企業(yè)員工培訓(xùn)中看到了什么叫做“正規(guī)”，也知道了什么叫做企業(yè)文化。過(guò)去始終在小公司里就職，真不知道企業(yè)文化會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生如此大的影響。在這次的企業(yè)員工培訓(xùn)中，培訓(xùn)講師給我們進(jìn)行了具體的企業(yè)文化培訓(xùn)，讓我了解了我們企業(yè)的企業(yè)理念以及文化，我在我們企業(yè)的文化中感受到了我們企業(yè)從創(chuàng)立之初走到現(xiàn)在不簡(jiǎn)單，也讓我看到了我們企業(yè)的發(fā)展，以及我們每一個(gè)身在企業(yè)中的員工將來(lái)的發(fā)展。

說(shuō)實(shí)話，在參與這為期一周的企業(yè)員工培訓(xùn)之前，我并沒(méi)有自己在我們企業(yè)對(duì)將來(lái)發(fā)展的清楚藍(lán)圖，通過(guò)培訓(xùn)，我相識(shí)到自己想要在此有一番作為了，想要用自己的發(fā)展來(lái)推動(dòng)我們企業(yè)的發(fā)展了，算是想要與企業(yè)共進(jìn)退了吧！本人特別認(rèn)可我們企業(yè)的文化，這或許也是我能夠來(lái)到這里進(jìn)行工作的緣由吧！

在此次的培訓(xùn)中，關(guān)于培訓(xùn)的內(nèi)容，我有一點(diǎn)印象特別深刻的是關(guān)于我們企業(yè)對(duì)于“成長(zhǎng)”的定義。我很慶幸我們的領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)于“成長(zhǎng)”上是特別有遠(yuǎn)見(jiàn)的，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為不管是做什么工作，在何崗位上，大家的成長(zhǎng)都是與過(guò)去的自己進(jìn)行對(duì)比，而不是與別人進(jìn)行對(duì)比，領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)我們不斷地在工作中，謀求進(jìn)步，而不是想盡一切方法去展示才華。

對(duì)于這一點(diǎn)，我本人也是深有體會(huì)的。當(dāng)我們一起工作的人，總是想著法去展示自己的才華時(shí)，我們其實(shí)對(duì)自己的成長(zhǎng)已經(jīng)不是那么在意了，都把魅力當(dāng)成了追求的原則，卻遺忘了成長(zhǎng)才是我們每一個(gè)人最應(yīng)當(dāng)做的事情。

通過(guò)這次為期一周的企業(yè)員工培訓(xùn)，我成長(zhǎng)了許多，一周的時(shí)間，我已經(jīng)望見(jiàn)自己與一周前的自己迥然不同了。我很慶幸自己到了一家如此精彩的企業(yè)就職，我都能夠望見(jiàn)自己將來(lái)會(huì)在此大有作為的光景了。希望這樣的企業(yè)員工培訓(xùn)可以一年來(lái)一次，讓我們知曉更多的成長(zhǎng)奇妙，也讓我們希望滿滿地朝前走去。

員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲

為期兩天半的總部新員工培訓(xùn)結(jié)束了，在這個(gè)培訓(xùn)班中自己是以學(xué)習(xí)如何操作整場(chǎng)培訓(xùn)班為目的，參加了整個(gè)培訓(xùn)班的開(kāi)展。

現(xiàn)將參加此次培訓(xùn)班的體會(huì)做以下梳理：

一、針對(duì)此次培訓(xùn)班的效果評(píng)估。

1、本次培訓(xùn)班所達(dá)到的效果比預(yù)期的要好得許多，不管從學(xué)員的激情度、投入度達(dá)到的效果都是特別棒的。舉例：培訓(xùn)第一天下午的報(bào)到，能感覺(jué)出許多學(xué)員都是抱著很不情愿的看法來(lái)的，應(yīng)付性的心態(tài)。結(jié)訓(xùn)的時(shí)候看到學(xué)員之間沒(méi)有任何掩飾的感情，自己也很受感動(dòng)。

2、學(xué)員的心態(tài)改變;本次培訓(xùn)班學(xué)員普遍入司時(shí)間都不是很長(zhǎng)，有的還處在剛?cè)胨緯r(shí)的迷茫和沒(méi)有自信念的階段，所以在第一天報(bào)到的時(shí)候?qū)W員都普遍看起來(lái)比較內(nèi)斂，寧?kù)o。經(jīng)過(guò)一天的成長(zhǎng)訓(xùn)練快速的將伙伴們?nèi)谌氲揭黄?，整理氛圍也越?lái)越好，而且許多比較內(nèi)向的學(xué)員也都有主動(dòng)的進(jìn)行共享，大家的自信念也得到很大的提升。

3、本次培訓(xùn)班達(dá)到的效果跟之初辦理培訓(xùn)班的目的是相符的。此次培訓(xùn)班不僅讓學(xué)員快速的融入到整個(gè)大團(tuán)隊(duì)，也從中提升了員工對(duì)自己的信念，對(duì)我們公司的信念，對(duì)自己所在團(tuán)隊(duì)的信念，從學(xué)員在制訂目標(biāo)寫(xiě)出他們幻想，都可以看出來(lái)。

二、對(duì)于本次培訓(xùn)班的后續(xù)跟進(jìn)。

1、可進(jìn)行多元化的考評(píng)方式。通過(guò)對(duì)學(xué)員全方位、立體化表現(xiàn)的考核評(píng)審，達(dá)到導(dǎo)向與激勵(lì)作用、反饋與調(diào)整的作用，提高培訓(xùn)質(zhì)量。如可以綜合測(cè)試或者通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)員在培訓(xùn)后在工作上的收獲進(jìn)行總結(jié)，在學(xué)員其反饋的信息當(dāng)中收獲學(xué)員培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)效果。也可以反應(yīng)階段性時(shí)學(xué)員的心態(tài)。

2、通過(guò)總部大講堂對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤了解，以研討的方式。

3、可選擇比較優(yōu)質(zhì)的學(xué)員，進(jìn)行座談式的溝通，樹(shù)立好的榜樣。(猶如時(shí)參與新員工可是卻在競(jìng)升及學(xué)習(xí)上進(jìn)步得更加快，學(xué)員更能直觀的了解到之間的差距改變)。

三、從教學(xué)教務(wù)的角度，在培訓(xùn)操作方式上，你學(xué)到什么?

1、專(zhuān)心做事，誠(chéng)意做人，此次培訓(xùn)班是以比較感性的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)員的，專(zhuān)心關(guān)注每個(gè)學(xué)員的感覺(jué)跟感受，所以此次培訓(xùn)班得到學(xué)員的認(rèn)可度也是特別高的。

2、我們中心伙伴間的協(xié)作度也提升了，在工作上有出現(xiàn)落洞時(shí)大家都能剛好的補(bǔ)位，這點(diǎn)上在此次培訓(xùn)班上自己也有很大的進(jìn)步。

四、在課程支配以及課程內(nèi)容上，你學(xué)到了什么?

1、在課程的支配上還是比較合理的，只是在授課的時(shí)間上要留意講師時(shí)間的把控。

2、人事制度的課程可以打90分，課程不管從講師的授課或ppt的制作感觀上，都是特別值得我學(xué)習(xí)的，海燕老師給我有相當(dāng)自信的感覺(jué)，而且有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)精神。

3、ppt制作水平提高了。

員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲

員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫(xiě)作閱歷，參考優(yōu)秀的員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲樣本能讓你事半功倍，下面共享【員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲(精選7篇)】，供你選擇借鑒。

隨著學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們?cè)絹?lái)越醒悟地相識(shí)到企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中制勝的確定因素是人才，而教化培訓(xùn)是解決人才問(wèn)題的根本途徑。國(guó)際上很多聞名企業(yè)都很重視對(duì)員工的培訓(xùn)。據(jù)美國(guó)教化機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)投入1美元，產(chǎn)出達(dá)3美元?；萜展緝?nèi)部有一項(xiàng)關(guān)于管理規(guī)范的教化項(xiàng)目，僅僅這一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，探討經(jīng)費(fèi)每年就高達(dá)數(shù)百萬(wàn)美元。理論和實(shí)踐均表明教化培訓(xùn)在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)工作中有著特別重要的作用。企業(yè)對(duì)員工的素養(yǎng)要求也越來(lái)越高，更多的企業(yè)是立足現(xiàn)有資源，通過(guò)教化與培訓(xùn)達(dá)到提高員工素養(yǎng)的目的，以實(shí)現(xiàn)“人盡其才，才盡其能”，而管理學(xué)中的“木桶原理”對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)有著深刻的啟示。

管理學(xué)中的“木桶原理”，其核心思想是：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。依據(jù)這一核心思想，“木桶原理”還有兩個(gè)推論：其一，只有桶壁上的全部木板長(zhǎng)度一樣，木桶才能盛滿水;其二，只要桶壁上有一塊木板長(zhǎng)度不夠，木桶里的水就不行能是滿的。這就是說(shuō)，任何一個(gè)組織，都可能面臨一個(gè)共同的問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分通常是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往確定整個(gè)組織的水平。若將企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)力比方成木桶的容量，那么企業(yè)要想成為牢固耐用并能盛滿水的木桶，要想增大這個(gè)木桶的容量，一是提升短板，二是想方設(shè)法提高全部木板的長(zhǎng)度。

“劣勢(shì)影響優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)確定生死”，這是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷法則。短板帶來(lái)的損失是無(wú)法彌補(bǔ)的，許多時(shí)候，給組織造成的損失可能是毀滅性的。例如，美國(guó)曾發(fā)生過(guò)宇宙飛船失事的事務(wù)，可以確定地說(shuō)，飛船升空前進(jìn)行過(guò)多次細(xì)致檢查，認(rèn)為合格后才進(jìn)行放射的，但升空后還是有極其微小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，從而導(dǎo)致了嚴(yán)峻的后果?？v觀電網(wǎng)一起起駭人動(dòng)目的人生傷亡、電氣誤操作事故，其主要緣由就是平安教化培訓(xùn)工作不力，員工平安意識(shí)淡薄、思想麻痹、管理不到位造成的。既然員工中存在“短板”，就應(yīng)當(dāng)盡快把它補(bǔ)長(zhǎng)。只有剛好發(fā)覺(jué)并不斷激勵(lì)企業(yè)員工中的“短板”，才能做到有的放矢，才能有針對(duì)性地解決好問(wèn)題。

依據(jù)木桶原理，企業(yè)員工培訓(xùn)只有剛好發(fā)覺(jué)并不斷激勵(lì)企業(yè)員工中的“短板”，才能做到有的放矢，才能有針對(duì)性地解決好問(wèn)題。要想增大木桶的容量，通常有兩種方法：其一，同時(shí)加長(zhǎng)每一塊木板的長(zhǎng)度;其二，只加長(zhǎng)最短木板的長(zhǎng)度。明顯，增加同等容量的前提下，其次種方法要比第一種方法更經(jīng)濟(jì)。實(shí)際工作中，對(duì)全部員工實(shí)行統(tǒng)一的培訓(xùn)模式，結(jié)果是使員工中的“長(zhǎng)板”更加長(zhǎng)，“短板”還是依舊短，培訓(xùn)效果不明顯，與提升企業(yè)員工整體素養(yǎng)的初衷南轅北轍。事實(shí)上，電網(wǎng)企業(yè)員工的水平參差不齊，假如培訓(xùn)過(guò)程像學(xué)校上課一樣，實(shí)行統(tǒng)一的進(jìn)度，必定缺乏針對(duì)性，徒增培訓(xùn)投入而效果不志向。因此，按需施教，分層培訓(xùn)突出針對(duì)性。要建立一個(gè)貫穿員工職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程的、特性化的培訓(xùn)檔案，這個(gè)檔案應(yīng)當(dāng)包括：?jiǎn)T工所在崗位要求具備什么學(xué)問(wèn)和技能、員工實(shí)力現(xiàn)狀是怎么樣的、培訓(xùn)需求有哪些、參與過(guò)什么樣的培訓(xùn)、通過(guò)培訓(xùn)有哪些提高，讓員工和單位隨時(shí)明白目前的實(shí)力差距和培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。

此外，要想提高企業(yè)的整體績(jī)效，對(duì)“短板”的開(kāi)發(fā)和激勵(lì)也很重要，在識(shí)別“短板”時(shí)要留意盡量避開(kāi)“暈輪效應(yīng)”，即不能僅看到“短板”的短處而忽視它的特長(zhǎng)。因此，剛好發(fā)覺(jué)企業(yè)員工中的“短板”，然后有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)工作，同時(shí)不斷激勵(lì)他們，才能起到事半功倍的效果。

再就是員工培訓(xùn)應(yīng)從狹隘的崗位職務(wù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向豐富多彩的全方位培訓(xùn)。假如將每一位員工比作一個(gè)木桶，那么組成這個(gè)木桶的那些木板就是該員工所駕馭的各項(xiàng)學(xué)問(wèn)和技能，而該木桶的最大容量就是該員工的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于某個(gè)詳細(xì)的員工來(lái)說(shuō)，除非崗位學(xué)問(wèn)和技能是他的薄弱環(huán)節(jié)?否則單純的崗位培訓(xùn)對(duì)于提高該員工的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外，現(xiàn)代社會(huì)是協(xié)作性社會(huì)，以合作求競(jìng)爭(zhēng)才能達(dá)到利益的最大化。所以，員工培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)從狹隘的崗位培訓(xùn)轉(zhuǎn)向豐富多彩的全方位培訓(xùn)。

與此同時(shí)提高員工特殊是中高層員工的人文素養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)，讓人站在哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的、藝術(shù)的高度看問(wèn)題，非常有利于提升人的見(jiàn)識(shí)水平，增加人的創(chuàng)建實(shí)力;另一方面，人文素養(yǎng)作為價(jià)值觀念和思維方式滲透于人的內(nèi)心之中，使人抵得住一些不正值的物質(zhì)、功利的誘惑。如此，就會(huì)用顆和善的心和盡自己的所能來(lái)造福企業(yè)。

懷著自己美妙的希望和從零起先的心態(tài)，我加入了圣澤集團(tuán)旗下子公司(湖北博誠(chéng)汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司)這樣一個(gè)充溢朝氣活力的團(tuán)隊(duì)中，起先了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的起先中，迎來(lái)了維期五天的新員工培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身閱歷的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的幾天經(jīng)驗(yàn)中，我的學(xué)問(wèn)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會(huì)。

一、目標(biāo)。

公司有大的目標(biāo)，有具體的規(guī)劃。作為我自己也要有目標(biāo)和安排，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為公司須要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。

二、先做人后做事。

子曰：“有才無(wú)德，小人也;有德無(wú)才，君子也;然德才皆具者，圣人也?！薄靶≮A憑智，大贏靠德”，這些名言都告知我們要做什么樣的人。指導(dǎo)思想不對(duì)，又怎么能把事情做好呢?做好人就是為了樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，從而做好事。

要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有團(tuán)隊(duì)精神，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有向心力，了解組織或他人的須要。

三、看法確定命運(yùn)。

心情是心態(tài)的調(diào)整器，學(xué)會(huì)掌控自己的心情，理性看法對(duì)待工作。培育自己好的習(xí)慣，形成好的性格，從而變更命運(yùn)。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，我會(huì)立足自我，完善自我。我信任我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。希望在不久的將來(lái)自己能在公司的舞臺(tái)上展示我的精彩。

最終希望公司在以后的日子里能接著為我們供應(yīng)一些個(gè)人素養(yǎng)提升方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為我是做客服方面工作的，同時(shí)也希望能有一些提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝公司供應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)!

11月8日-14日，特別幸運(yùn)地參與區(qū)90學(xué)時(shí)老師培訓(xùn)，七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是驚慌的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的收獲。

為期兩天(杭州崇文試驗(yàn)小學(xué)、天長(zhǎng)小學(xué))的掛職實(shí)踐培訓(xùn)，使我看到名校老師劇烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作看法，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無(wú)不讓我們敬佩，同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，不應(yīng)當(dāng)再浮躁了，要靜下心來(lái)潛心探討了，影響老師們重新樹(shù)立了正確的教化觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。

“千課萬(wàn)人”，我是第一次參與這么盛大的觀摩活動(dòng)，傾聽(tīng)了名師、特級(jí)老師的示范課、報(bào)告、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，(每天上午五節(jié)課，下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報(bào)告、兩節(jié)課互動(dòng)點(diǎn)評(píng))。雖然聽(tīng)課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專(zhuān)家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得，乏累的身軀總能堅(jiān)持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專(zhuān)家，這么近距離的接觸，讓我激烈，再累也值得!我想同行的老師應(yīng)當(dāng)也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進(jìn)一步相識(shí)到了不斷更新自己學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的必要性。

就像雷子?xùn)|老師《分?jǐn)?shù)的相識(shí)》心路歷程，雷老師在11019年上這課，當(dāng)時(shí)理念是“基于學(xué)生已有閱歷，以學(xué)論教”，在2024年上這課是“關(guān)注學(xué)生的差異，為自主探究供應(yīng)廣袤的空間”，在2024年雷老師建立在“回來(lái)數(shù)學(xué)本位為續(xù)學(xué)習(xí)積累豐厚的閱歷”。課堂開(kāi)放，自主權(quán)全在學(xué)生。無(wú)獨(dú)有偶，同樣特級(jí)老師黃愛(ài)華老師，在大會(huì)溝通中談到了他三次不同《百分?jǐn)?shù)的相識(shí)》的版本，從中折射出特級(jí)老師他們的共同嗜好——學(xué)習(xí)、探討、總結(jié)、提升，造就了他們的課堂生動(dòng)與深刻。帶給我們?cè)S多的啟發(fā)和思索。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和理論水平，才能開(kāi)展教研活動(dòng),在不斷的溝通互動(dòng)中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過(guò)這次培訓(xùn)，歸納一下幾點(diǎn)：

1、老師要有人格魅力。

常聽(tīng)孩子們爭(zhēng)論“我最喜愛(ài)__老師，我最佩服__老師”。甚至老師的一舉一動(dòng)，孩子們都在仿照。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒，我想就是源于老師優(yōu)秀的人格魅力。老師在長(zhǎng)期的教化教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣;用老師才智啟迪學(xué)生才智。

總之，老師要具有人格魅力。只有敬重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱，寬容大度，這才是愛(ài)生的集中表現(xiàn)。只有把學(xué)生的成長(zhǎng)真正和教化事業(yè)緊密相連時(shí)，才會(huì)增加愛(ài)的情感。

2、老師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。

七天的培訓(xùn)，我聽(tīng)了四十來(lái)節(jié)專(zhuān)家和特級(jí)老師的課，課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，深化淺出、語(yǔ)言風(fēng)趣美麗，給我?guī)?lái)了震撼和思索?！霸鯓幼x懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會(huì)到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)當(dāng)真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，變更那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)探究，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探究、合作溝通已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟識(shí)的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，敬重每一個(gè)學(xué)生，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的勝利喜悅。

3、“順暢”課不肯定是好課，要上出有“風(fēng)浪”的課。

培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，師生、生生共享彼此的思索、見(jiàn)解和學(xué)問(wèn)，溝通彼此的情感、觀念與理念，通過(guò)質(zhì)疑、探討、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生、生生學(xué)問(wèn)的互補(bǔ)，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家溝通自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間，樂(lè)而忘返。

總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能四平八穩(wěn)，只能抓住幾點(diǎn)來(lái)談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無(wú)從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實(shí)抓我們的老師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，讓我們的教化落到實(shí)處。

一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是浸潤(rùn)在這樣專(zhuān)業(yè)的探討氛圍中，我們感到精神非常富足，真的不虛此行。比照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有許多許多，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。

公司這次下發(fā)的《華為管理綱要》，給了我們一個(gè)很好的提升管理實(shí)力的自我培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)《華為管理綱要》的學(xué)習(xí)，讓我深刻相識(shí)到一個(gè)合格的中層干部在企業(yè)發(fā)展中的重要意義，也感受到了提升中層干部管理實(shí)力對(duì)企業(yè)的重要性。我的心得如下：

一、干部要起到表率作用。

作為一名中層干部，不能只靠說(shuō)別人，肯定要嚴(yán)格要求自己，打鐵還需自身硬，干部的職責(zé)是帶隊(duì)伍，干部的作風(fēng)影響隊(duì)伍的作風(fēng)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，敢講真話，樹(shù)立自己的榜樣形象，成為令下屬心悅誠(chéng)服的好榜樣，這樣我們中層干部的管理才更有勸服力和執(zhí)行力。

二、干部要有主動(dòng)主動(dòng)的工作作風(fēng)。

作為中層干部，不能事事都等著領(lǐng)導(dǎo)交待，要把工作做到前頭。主動(dòng)主動(dòng)地做好日常管理工作的鋪墊和打算，把會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及各種應(yīng)急預(yù)案提早考慮周全。對(duì)于下屬，要明確他們的職責(zé)分工，明細(xì)化考核條目，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性，讓他們從“要我干”轉(zhuǎn)變成“我要干”，這樣才能打造出一個(gè)極具主動(dòng)性的隊(duì)伍。

三、干部要把工作做到位。

我們中層干部，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê驼_的工作方向。要勤于思索，包括工作思路、管理上的疏漏等;要樂(lè)于溝通，既要與上級(jí)溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好匯報(bào)請(qǐng)示，又要與下屬多溝通，發(fā)覺(jué)思想懈怠剛好訂正;要有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的眼睛，細(xì)致視察工作環(huán)境的改變，及早發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決;要廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及下屬員工對(duì)自己工作的看法和建議，心胸要放寬，一個(gè)人太看重“面子”就簡(jiǎn)單忽視對(duì)自我的指責(zé);要常常深化生產(chǎn)一線，保持第一手資料的收集，剛好發(fā)覺(jué)下屬員工工作中的問(wèn)題并加以訂正。

四、干部要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

在領(lǐng)導(dǎo)面前不找借口，不行明哲保身。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任和找尋借口之間，可以體現(xiàn)一個(gè)中層干部的敬業(yè)和擔(dān)當(dāng)。問(wèn)題面前找借口，那就根本說(shuō)不上執(zhí)行力。不僅要培育自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài)，還要從明確車(chē)間內(nèi)各項(xiàng)工作職責(zé)和工作流程上入手，不推諉，不扯皮，讓下達(dá)的任務(wù)可以第一時(shí)間找到相應(yīng)的責(zé)任人開(kāi)展工作，也便于快速掌控工作進(jìn)展?fàn)顩r。

五、干部要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

中層干部作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員，要給與充分的熬煉，要做到在各自的崗位獨(dú)當(dāng)一面。在這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，我們的團(tuán)隊(duì)成員要有良好的心理素養(yǎng)，要懂得溝通，要學(xué)會(huì)怎么做人，怎么做事。而我們作為干部，要盡量做到公允公正，無(wú)私無(wú)畏，心胸開(kāi)闊，這樣才能團(tuán)結(jié)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

總結(jié)。

我會(huì)依照這些體會(huì)，接著提升個(gè)人管理水平，發(fā)揮好公司給予我的管理作用，更好的帶動(dòng)車(chē)間的各項(xiàng)工作，保障公司安排的生產(chǎn)任務(wù)和安環(huán)任務(wù)順當(dāng)完成。

為進(jìn)一步提高新員工的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的履行崗位職責(zé)，我院于20_年2月4日至2月6日對(duì)33名新員工進(jìn)行了為期3天的崗前培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)由人力資源部組織，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。由范院進(jìn)步行了醫(yī)院文化及弟子規(guī)培訓(xùn);醫(yī)務(wù)科進(jìn)行了醫(yī)療核心制度及病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范培訓(xùn);護(hù)理部進(jìn)行了護(hù)理核心制度及護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)培訓(xùn);感控科進(jìn)行了院內(nèi)感染培訓(xùn);急診科進(jìn)行了心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn);人力資源部著重進(jìn)行了員工行為規(guī)范及院內(nèi)各項(xiàng)制度培訓(xùn)。

范院長(zhǎng)對(duì)醫(yī)院文化及弟子規(guī)關(guān)于孝道、仁愛(ài)、好學(xué)的培訓(xùn)為打造醫(yī)院感恩文化及禮儀服務(wù)文化供應(yīng)了思想依據(jù)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)打下了良好基礎(chǔ);由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、質(zhì)控科、感控科對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療核心制度、醫(yī)療平安等內(nèi)容的培訓(xùn)，使新員工了解了臨床工作操作程序，更快更好地適應(yīng)了臨床工作須要;由人力資源部組織進(jìn)行的員工行為規(guī)范培訓(xùn)，讓他們從心理、責(zé)任心、看法、形象等各方面做好了進(jìn)入工作角色的打算，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的新員工素養(yǎng)、技能、道德風(fēng)貌更加符合醫(yī)院?jiǎn)T工標(biāo)準(zhǔn)，因而保障了醫(yī)療平安，醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新。

通過(guò)此次培訓(xùn)，使新員工對(duì)醫(yī)院和自身工作都有了一個(gè)比較直觀的相識(shí)，從而為盡快適應(yīng)工作環(huán)境、轉(zhuǎn)變自我角色、投入醫(yī)院工作奠定了良好的基礎(chǔ)，也為新員工供應(yīng)了一個(gè)相互學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，為他們共同進(jìn)步搭建了一座橋梁，讓彼此在溝通學(xué)習(xí)中提升自己。

崗前培訓(xùn)已成為我院的常規(guī)工作，此項(xiàng)工作為進(jìn)一步充溢醫(yī)院人才儲(chǔ)備和后備力氣，推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)了人才基礎(chǔ)。

為期兩周的新職工入職培訓(xùn)不知不覺(jué)轉(zhuǎn)瞬就要過(guò)去了，回想這兩周的時(shí)間，自己收獲學(xué)習(xí)了很多，也感悟了很多。

1.感恩。

首先特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，給我們支配了豐富的培訓(xùn)課程內(nèi)容和多樣的培訓(xùn)方式。同時(shí)也感謝為我們細(xì)心講解的老師們，以及人事處的各位老師們，特殊是德剛老師始終陪伴我們整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程。

2.轉(zhuǎn)換。

從培訓(xùn)起先，老師們就給我們說(shuō)到我們現(xiàn)在由一個(gè)醫(yī)學(xué)生已經(jīng)成為了一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者了。是啊，從學(xué)校到醫(yī)院，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換;從學(xué)生到醫(yī)生，身份的轉(zhuǎn)換?？此坪?jiǎn)潔的轉(zhuǎn)換，卻須要太多的東西來(lái)支撐。我們要做的，首先便是要盡快的把自己的學(xué)問(wèn)再充溢起來(lái)，然后結(jié)合運(yùn)用到臨床中來(lái)。其次，比較醫(yī)院是個(gè)綜合性的大舞臺(tái)，我們要的不僅是智商的提升，還得有情商的培育，如孫明主任所說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)提升自己的情商。

3.使命。

培訓(xùn)初期，院領(lǐng)導(dǎo)們給我們介紹了醫(yī)院的基本狀況，目標(biāo)，發(fā)展方向，使我們對(duì)千醫(yī)有了進(jìn)一步的相識(shí)。作為1960成立的一所醫(yī)院，我們醫(yī)院有著悠久的歷史。同時(shí)作為擁有著眾多榮譽(yù)的醫(yī)院，我們又是一所先進(jìn)的醫(yī)院。我們有著卓越的硬件設(shè)施，有著優(yōu)秀的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，以及眾多將來(lái)有發(fā)展前景的大批優(yōu)秀青年精英們。在這樣的醫(yī)院中工作，我感到倍加榮幸，同時(shí)也感覺(jué)沉重的使命感。我們醫(yī)院的目標(biāo)：建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的省級(jí)綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院;理念：敬重患者、敬畏生命、專(zhuān)心做事，把每一個(gè)診療流程都做成精品;愿景：讓千醫(yī)在社會(huì)上更有地位，千醫(yī)人更受敬重;戰(zhàn)略：發(fā)展規(guī)模適度，突出品牌特色，走高新技術(shù)之路，走高水平人才之路。全部的一切都深深感染著我，激勵(lì)著我。

4.團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了為期兩天的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。我們?nèi)咳硕汲塑?chē)前往了，靈巖寺素養(yǎng)拓展基地。在那了，兩天的時(shí)間里留下了我們歡聲笑語(yǔ)和歡樂(lè)的回憶，更留下了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的身影。在全部的各項(xiàng)培訓(xùn)練習(xí)中，無(wú)處不滲透著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。好多項(xiàng)目，從一起先的手足無(wú)措，手忙腳亂，到最終的團(tuán)結(jié)一心，齊頭并進(jìn)，這一切都是團(tuán)隊(duì)的力氣在發(fā)揮著重要作用。在以后的工作中，我們確定要投入到科室的團(tuán)隊(duì)甚至是整個(gè)醫(yī)院大團(tuán)隊(duì)中，各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展均離不開(kāi)各個(gè)工作人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才可以攻堅(jiān)克難，才可以事半功倍，攻破一個(gè)個(gè)難題，順當(dāng)完成一項(xiàng)項(xiàng)工作，治療一位位病人。兩天的素養(yǎng)拓展，培育我們團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)，也增進(jìn)了我們之間的友情。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一起成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，結(jié)下了深厚的友情。

5.制度。

無(wú)規(guī)則不成方圓。一個(gè)好的醫(yī)院良好的運(yùn)行，離不開(kāi)各種規(guī)章制度的約束與規(guī)范。兩周的培訓(xùn)，各老師們給我們講解了各種規(guī)章制度，讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了很多工作有關(guān)的規(guī)章制度。這些制度，是以后我們工作的指南，唯有遵守這些規(guī)章制度，我們才能把工作做好，才能?chē)?yán)格要求自己，這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)病人的負(fù)責(zé)，更是對(duì)醫(yī)院的負(fù)責(zé)。制度不是來(lái)束縛一個(gè)人的，制度恰恰給了我們更多的空間，讓我們更規(guī)范的行醫(yī)，削減了事故的發(fā)生，提升了我們的信念。

6.提升。

在培訓(xùn)期間，有幸接觸到了第三批優(yōu)秀青年的選拔，目睹了各位優(yōu)青答辯的全過(guò)程。看著臺(tái)上各位競(jìng)選人激烈精彩的答辯，使自己深受啟發(fā)。首先是感受到醫(yī)院對(duì)人才的重視，對(duì)青年一代的關(guān)切與照看，醫(yī)院通過(guò)優(yōu)青項(xiàng)目，給眾多有志向有理想的青年供應(yīng)了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。同時(shí)，看到臺(tái)上眾多優(yōu)秀的前輩，也讓我感到自己的渺小，學(xué)習(xí)的道路沒(méi)有止境，自己須要學(xué)習(xí)與提升的東西還有太多太多。無(wú)論從學(xué)歷上還是閱歷上，我還有太多的欠缺。我肯定規(guī)劃好自己將來(lái)幾年的方向，一步步的朝更優(yōu)秀的方向發(fā)展。

7.禮儀。

一上午的禮儀培訓(xùn)，收獲頗豐。禮儀是一個(gè)人立足社會(huì)的基本實(shí)力之一。擁有著好的禮儀風(fēng)范，在敬重他人的同時(shí)，也可以使你贏得他人的敬重。類(lèi)比到醫(yī)生與病人上同樣如此。在我們工作中，接觸的最多的可能就是病人，病人作為我們交往的對(duì)象，講禮儀的你可能更能贏得病人的敬重。在目前醫(yī)患關(guān)系不是非常樂(lè)觀的今日，禮儀對(duì)于拉近醫(yī)生患者之間的距離起著重要作用。與病人交往中，可能我們耐性的傾聽(tīng)就能解救一個(gè)病人，我們禮貌的一個(gè)請(qǐng)字，可能就給患者帶來(lái)內(nèi)心的愉悅，我們一個(gè)微笑，可能就化解一個(gè)沖突。樹(shù)立以病人為中心的理念，時(shí)刻為病人著想，以禮待之，信任病人能獲得醫(yī)治，醫(yī)生能得到敬重，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。

8.展望。

立刻要奔赴自己的崗位，投身到醫(yī)療事業(yè)中去，為能更好的快速適應(yīng)新的工作，我想應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：調(diào)整就業(yè)心態(tài)，做好心理打算，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;虛心學(xué)習(xí)，為角色轉(zhuǎn)換供應(yīng)扎實(shí)的基礎(chǔ);勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全身心的投入到新的工作中;嚴(yán)于律己，寬以待人;樹(shù)立主子公意識(shí)，將千醫(yī)作為自己的家，努力為這個(gè)家貢獻(xiàn)自己的力氣。

9.總結(jié)。

總之，通過(guò)這兩周的培訓(xùn)，增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)，擴(kuò)寬了自己視野，提升了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了自身素養(yǎng)，使自己對(duì)自己工作有了清楚的定位，在以后的工作中，肯定秉承敬重患者、敬畏生命、專(zhuān)心做事的理念，努力讓千醫(yī)在社會(huì)上更有地位，作為千醫(yī)人更受敬重。努力成為目標(biāo)明確、勇于擔(dān)當(dāng)、做醫(yī)教研復(fù)合型人才。信任千醫(yī)的將來(lái)會(huì)更加美妙，我們會(huì)更加優(yōu)秀。成為千醫(yī)團(tuán)隊(duì)的一員，是我的傲慢。

為進(jìn)一步挖掘中年員工潛力，激發(fā)中年員工的工作熱忱，提高全行員工隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，9月9日至12日，農(nóng)行河南三門(mén)峽分行舉辦了中年員工培訓(xùn)班，來(lái)自市分行機(jī)關(guān)和全轄7個(gè)縣級(jí)支行的130余名中年員工參與了培訓(xùn)。

農(nóng)行河南三門(mén)峽分行現(xiàn)有45歲以上中年員工359人，他們大部分都是上世紀(jì)八十年頭初、中期進(jìn)入農(nóng)行工作，經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)銀行、商業(yè)銀行和股份制改革各個(gè)階段，親歷了從收付記賬法到借貸記賬法、從手工記賬到電子記賬、從算盤(pán)到電腦的變革，見(jiàn)證了農(nóng)發(fā)行分設(shè)、行社脫鉤、股改上市的歷史，雖然大部分中年員工學(xué)歷不高，但他們立足平凡崗位，為農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)了青春和熱血，依舊可以稱(chēng)是農(nóng)業(yè)銀行的肱股和脊梁。隨著時(shí)代變遷和自然更替，他們的年齡日漸增長(zhǎng)，原有的學(xué)問(wèn)和技能已難以適應(yīng)崗位工作的須要，急需通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)行更新和“充電”。

三門(mén)峽分行黨委歷來(lái)重視發(fā)揮中年員工的中堅(jiān)和傳承作用，非常關(guān)切和關(guān)注中年員工的工作、生活和成長(zhǎng)，仔細(xì)落實(shí)總、分行黨委的統(tǒng)一部署，近年來(lái)先后組織部分優(yōu)秀中年員工參與了上級(jí)行舉辦的中年員工培訓(xùn)班，并于去年舉辦了一期優(yōu)秀中年員工培訓(xùn)。今年，為進(jìn)一步推動(dòng)中年員工培訓(xùn)工作規(guī)范、許久開(kāi)展，三門(mén)峽分行黨委嚴(yán)格根據(jù)省行中年員工培訓(xùn)方案要求，組織舉辦了以客戶營(yíng)銷(xiāo)、團(tuán)隊(duì)合作、素養(yǎng)培育、家庭建設(shè)、公文寫(xiě)作及常用辦公軟件應(yīng)用等為主要內(nèi)容的其次期優(yōu)秀中年員工培訓(xùn)班，在邀請(qǐng)外部知名專(zhuān)家教授講課的同時(shí)，還著力挖掘內(nèi)部資源，支配行內(nèi)專(zhuān)業(yè)人員針對(duì)中年員工的學(xué)問(wèn)“短板”和工作中常用的技能開(kāi)展培訓(xùn)，取得了良好效果。

培訓(xùn)中，周捷、馮文、姚洪昌等三位外聘專(zhuān)家結(jié)合自身豐富的職場(chǎng)閱歷和大量的個(gè)案實(shí)例，深化淺出地在《客戶關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)》和《團(tuán)隊(duì)合作》課程中講解了業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧、客戶關(guān)系維護(hù)和團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作，聲情并茂地講解并描述了《銀行員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)》、《陽(yáng)光心態(tài)培育》、《心情及壓力管理》和《和諧家庭建設(shè)》等課程，引導(dǎo)學(xué)員們緩解職場(chǎng)壓力，樹(shù)立良好心態(tài)，構(gòu)建和諧的同事關(guān)系和家庭關(guān)系;兩位行內(nèi)專(zhuān)業(yè)人員重點(diǎn)從notes和wps等辦公軟件的安裝配置、功能運(yùn)用、操作技巧和通知、匯報(bào)材料、工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等常用公文的寫(xiě)作要領(lǐng)及常見(jiàn)錯(cuò)誤等一一進(jìn)行了詳解。

培訓(xùn)期間，三門(mén)峽分行人力資源部肅穆培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格作息時(shí)間，主動(dòng)協(xié)作老師活躍課堂氣氛，組織學(xué)員主動(dòng)參與互動(dòng)環(huán)節(jié)加深理解，確保了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。整體課程支配結(jié)合實(shí)際，課堂教學(xué)形式多樣，現(xiàn)場(chǎng)操作答疑解難，內(nèi)容新奇，著眼工作，貼近生活，使學(xué)員們眼界大開(kāi)、深受啟發(fā)，收到了良好效果。學(xué)員們深有感受，紛紛表示對(duì)贏得市場(chǎng)挑戰(zhàn)更具信念，職場(chǎng)生涯規(guī)劃更為明晰，人生的跑道更加通暢，倍添了二次創(chuàng)業(yè)、再續(xù)輝煌的豪情。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

xx年8月10、11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽(tīng)后深有體會(huì)，并依據(jù)會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思索總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：

這說(shuō)明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的珍貴一刻;同時(shí)一般人認(rèn)為仔細(xì)做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅仔細(xì)做事是不夠的。還要延長(zhǎng)為心神、思維投入，做事要思索，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從其次天宋老師列舉小王、小李買(mǎi)火車(chē)票的故事可以體現(xiàn)。

2、放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，其次天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī)，這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告知我工作中應(yīng)當(dāng)屏蔽一切干擾，專(zhuān)注于某一事項(xiàng)直至完成。

3、放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵?shí)是讓我們重新?lián)碛型葘W(xué)習(xí)的心，同等溝通的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步!

4、放下區(qū)分心，何為區(qū)分心，你、我、他是有區(qū)分的，區(qū)分在崗位、在職能上，假如大家能在圍繞某一事項(xiàng)上放下區(qū)分心、同心同德，那么這就是一個(gè)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊(duì)。

1、制度，為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后，我細(xì)致思索后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來(lái)規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過(guò)分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最終拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的。

從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以變更的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今日我因找物業(yè)同事辦事來(lái)得早，在物業(yè)門(mén)口處等物業(yè)的同事，最先來(lái)的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說(shuō)"湯經(jīng)理，你是來(lái)得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說(shuō)，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

他告知我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門(mén)口迎接員工上班，這樣一來(lái)員工遲到就大為削減，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。

2、機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的隱私，即人才與科技的機(jī)制，其次天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫(xiě)了。

3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清楚的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清楚化、清楚數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)潔標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素養(yǎng)造成的差異，使一個(gè)一般員工根據(jù)流程也能勝任困難多樣的工作。

4、實(shí)力，可理解為工作實(shí)力+學(xué)習(xí)實(shí)力，員工不但要有工作實(shí)力同時(shí)也要學(xué)習(xí)實(shí)力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清楚一樣，才能擰成一股繩向前沖!

總之，引用常老師的一句話：“人類(lèi)因幻想而宏大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而勝利”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的勝利即企業(yè)的勝利”!

員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲

為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我公司依據(jù)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)并結(jié)合開(kāi)展“管理手冊(cè)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)要求，“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教化，基本學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，基本技能訓(xùn)練，強(qiáng)化了三層培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)，特別工種培訓(xùn)，安拆、修理人員培訓(xùn)，把我公司員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升到一個(gè)新的水平。通過(guò)樹(shù)立“培訓(xùn)是企業(yè)長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的觀念，主動(dòng)營(yíng)造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。

在管理人員培訓(xùn)方面，辦公室每周一組織全部人員對(duì)集團(tuán)公司紅頭文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓員工時(shí)時(shí)刻刻了解集團(tuán)公司的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)集團(tuán)公司相關(guān)文件及各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位員工能把自己的所學(xué)真正應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，按要求剛好的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);每個(gè)星期五下午組織管理人員對(duì)管理手冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位職工進(jìn)一步加深了各自崗位業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的相識(shí)，讓每位職工懂得工作須要親密協(xié)作、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好自己本部門(mén)的工作，通過(guò)加強(qiáng)合作，想工作之所想、急工作之所急，削減部門(mén)之間的彼此誤會(huì)和隔閡，避開(kāi)部門(mén)之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個(gè)部門(mén)真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)緊密無(wú)間的團(tuán)體。通過(guò)我們努力，在今年的管理手冊(cè)考試中，建業(yè)物資全體員工一次性全部通過(guò)考試。

施工升降機(jī)的平安運(yùn)用關(guān)鍵要靠司機(jī)的平安技術(shù)操作水平，一些吊籠事故也是由于個(gè)別操作人員不熟識(shí)設(shè)備性能而未能剛好避開(kāi)。如在某個(gè)施工升降機(jī)吊籠墜落事故中，當(dāng)?shù)趸\起先失控墜落時(shí)，操作員雖明知此開(kāi)關(guān)并未啟動(dòng)，但其自然反應(yīng)是實(shí)行斷電的方法停止吊籠下降，一時(shí)也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地。

這種狀況說(shuō)明，操作員并不了解電磁制動(dòng)器是常閉式，在斷電時(shí)才能起到制動(dòng)作用，而此時(shí)升降旋鈕并未轉(zhuǎn)至“上升”或“下降”的位置通電，實(shí)行斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。假如操作員熟知設(shè)備性能，操作閱歷豐富，狀況推斷精確，那么可能就會(huì)擺脫危機(jī)。因此，施工升降機(jī)操作員要經(jīng)過(guò)特地的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考核發(fā)證后方可上崗作業(yè)。

每位施工升降機(jī)司機(jī)上崗前，我們都通過(guò)與建設(shè)廳下屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，對(duì)體檢合格人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(shū)(施工升降機(jī)司機(jī))降機(jī)司機(jī)操作證書(shū)后準(zhǔn)予上崗。在日常工作中，我們實(shí)行多種方式對(duì)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，在修理基地，我們定期組織相關(guān)技術(shù)專(zhuān)家通過(guò)ppt形式讓操作人員駕馭相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，在項(xiàng)目部，我們不定期組織技術(shù)人員對(duì)施工升降機(jī)司機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，力求做到每位司機(jī)都是合格的嫻熟的操作員。

施工升降機(jī)為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必需由取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的拆裝資質(zhì)證書(shū)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)，并必需由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，取得施工升降機(jī)修理操作證的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行操作和修理。我們通過(guò)與建設(shè)廳合作對(duì)安拆人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(shū)(施工升降機(jī)安裝拆卸工)。

在日常工作中，我們定期對(duì)安拆，修理人員以ppt的形式進(jìn)行培訓(xùn)，并且支配有閱歷的安裝修理人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟識(shí)工作程序，嫻熟駕馭安拆技巧。

通過(guò)一系列培訓(xùn)，全面提升了管理人員的實(shí)力，提升了技術(shù)人員的操作水平，加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的相識(shí)。今后，我們要進(jìn)一步培訓(xùn)工作閱歷，完善培訓(xùn)制度，使學(xué)習(xí)活動(dòng)常?；?、制度化，樹(shù)立良好企業(yè)形象，為客戶供應(yīng)更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

文檔為doc格式。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許很多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的將來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了賜予與奉獻(xiàn)，還有大量特別和善但心態(tài)與行動(dòng)卻始終在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比方的確有其道理，他告知我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)的環(huán)境，這或許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的.人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)當(dāng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)建性地、精彩地完成本職工作的實(shí)力，特殊是前者尤為重要。

來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期盼：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公允的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，肯定公允是沒(méi)有的，但假如失去了基本的公允，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不行能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題!

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)當(dāng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到詳細(xì)的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以聽(tīng)從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)懇守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年閱歷的積累與沉淀，是xx公司人集體才智的結(jié)晶。

一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地留意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中漸漸丟失。

公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包涵和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一樣共同奮斗，我們有理由信任xx的明天會(huì)更好!

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

在_天的培訓(xùn)中有苦有甜、有歡聲笑語(yǔ)、有掌聲、有感動(dòng)，每一天過(guò)的都是那樣的充溢、那樣充溢了意義。

第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔，起先大家對(duì)點(diǎn)鈔的方式方法了解的還不多，在_老師的指導(dǎo)下，我們看了有關(guān)能手點(diǎn)鈔表演的錄像片，讓我們了解到好幾種點(diǎn)鈔方法，并逐步熟識(shí)了點(diǎn)鈔的技巧，并能嫻熟駕馭。這是一個(gè)好的開(kāi)端，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中同學(xué)們更是不遺余力，每個(gè)人都保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后我們還學(xué)習(xí)了計(jì)算器、了解了傳票錄入。

其次天上午，_行_書(shū)記專(zhuān)程從忙中抽空給我們講授了“員工行為規(guī)范”，_書(shū)記的課使我們受益匪淺。他給我們講了_銀行的工作核心是“追求卓越”，并生動(dòng)明白的給我們講了卓越的含義。接著講了_銀行的企業(yè)文化“誠(chéng)信、績(jī)效、創(chuàng)新、和諧”，逐一具體的介紹了這四個(gè)詞語(yǔ)的概念，還給我們舉例子，讓每個(gè)人都身臨其境的體會(huì)著中行的文化，使得我們更進(jìn)一步的了解了中行、了解了自己的崗位和自己的目標(biāo)。

然后的幾天我們學(xué)習(xí)了“會(huì)計(jì)原理、銀行卡學(xué)問(wèn)、本外幣鑒別、測(cè)評(píng)系統(tǒng)、金融法律法規(guī)、反洗錢(qián)和零售柜面操作等學(xué)問(wèn)。讓我們從各個(gè)不同的方面了解中行，了解自己的業(yè)務(wù)于自己的職責(zé)，學(xué)到了許多的實(shí)際操作學(xué)問(wèn)和書(shū)本學(xué)問(wèn)。

我們的班主任_老師，還為我們講了_企業(yè)文化、職業(yè)道德以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。課堂上，_老師生動(dòng)的講解，并給我們舉實(shí)例，并以自己的閱歷教育我們?cè)撊绾稳プ龊米约旱谋韭毠ぷ鳎绾蔚膸椭?，如何看待自己的發(fā)展，我們?cè)谠⒔逃跇?lè)的氛圍中我們學(xué)習(xí)著，駕馭著學(xué)問(wèn)。

_月_日晚上，我們?nèi)噙€開(kāi)展了一次文藝聯(lián)歡，在聯(lián)歡會(huì)上，每一個(gè)學(xué)員又給我們展示了自己的另一面，唱歌、做嬉戲，正好這天是我們市行營(yíng)業(yè)部_的生日，大家還一起幫她慶祝生日，一起為她唱生日歡樂(lè)歌，一起為她吹蠟燭分蛋糕。歡樂(lè)聲掌聲夾雜在一起，那一刻的我們有著快樂(lè)、活力和感動(dòng)。最終我們市行12人一起上臺(tái)為大家唱“同一首歌”，聯(lián)歡會(huì)在我們的歌聲中尾聲了!

_天的時(shí)間過(guò)的真快啊，在_天中我們不僅學(xué)習(xí)了書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作學(xué)問(wèn)，更熬煉了我們生活和工作的實(shí)力。把我們52個(gè)人的心都緊緊的聯(lián)在聯(lián)一起，我們知道我們都有著同一個(gè)目標(biāo)，那就是為了自己、為了_銀行今后的發(fā)展，我們肯定要努力努力再努力。

人生是一個(gè)存在的過(guò)程，人生是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。請(qǐng)?jiān)试S我用昨天所發(fā)生的一切來(lái)記憶整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的前期打算工作;用今日來(lái)敘述整個(gè)培訓(xùn)的概況和詳情;用明天來(lái)體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)的感想和經(jīng)驗(yàn)。

在人力資源部的細(xì)心支配下，為期_天的培訓(xùn)工作于_日上午正式起先。首先為我們講課的是_行長(zhǎng)。_行長(zhǎng)給我們介紹了_銀行_分行的現(xiàn)狀以及將來(lái)的發(fā)展方向。明確了作為一名中國(guó)銀行的員工應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為我們以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指明白方向。使得我們更了解了中行，更了解了自己的崗位。_行長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間給我們講授的這堂課，使得我們受益匪淺。

在接下來(lái)的幾天當(dāng)中，我們進(jìn)入了業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)階段。公司金融業(yè)務(wù)介紹，金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)，國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)，風(fēng)險(xiǎn)管理體系，個(gè)人金融業(yè)務(wù)，綜合柜員3.0系統(tǒng)操作等。各位主講老師都是各個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干。通過(guò)他們的介紹，我們對(duì)以后所要從事的職業(yè)有了更醒悟的相識(shí)，雖然大多數(shù)學(xué)員都不具備專(zhuān)業(yè)的金融學(xué)問(wèn)水品。但經(jīng)過(guò)6天的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)后，我們對(duì)銀行的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制也有了大體的了解。也比較清晰地理解了銀行各部門(mén)的職能和責(zé)任以及銀行各種金融產(chǎn)品的特點(diǎn)和性質(zhì)。學(xué)到了許多在課本以外在學(xué)校也很難學(xué)到的東西。全部業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)結(jié)束后，我們實(shí)行了閉卷考試，這也算是對(duì)我們這幾天學(xué)習(xí)的一次階段性總結(jié)。

在培訓(xùn)接近尾聲的最終_天，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了_培訓(xùn)基地。進(jìn)入打造卓越團(tuán)隊(duì)階段。在這里，我們度過(guò)了_天_夜，我們經(jīng)驗(yàn)了一次心靈的洗禮。由_有限公司為我們量身訂做的，名為“_卓越團(tuán)隊(duì)”的集中培訓(xùn)班使得我們更加清晰地認(rèn)清了自己，更加深刻的諦視了自己。同時(shí)，在國(guó)內(nèi)聞名高級(jí)心理詢問(wèn)師_老師的引領(lǐng)下，我們一同回憶了從呱呱墜地到多識(shí)長(zhǎng)大的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。他用極其特別的方式讓我們重新的回到了從前，回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代，白衣翩翩的少年時(shí)代，年少輕狂的青春時(shí)代。我們掉淚，我們?yōu)楦卸鞲改傅魷I，我們?yōu)槟軗碛薪袢盏魷I。

茫茫人海中，95名成員的相遇可能是人生路上的一次偶然，也或者是命中注定的緣分。但是，我想說(shuō)，存在的便是合理的。_天的訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)，使得我們95名同仁真正的抱在了一起，我們成為了一支團(tuán)隊(duì)。使得每名成員有了更加劇烈的集體榮譽(yù)感。我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)通力協(xié)作，我們同榮辱，共進(jìn)退，困難面前不氣餒，逆境面前不放棄。

在每一個(gè)細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲當(dāng)中都專(zhuān)心去體會(huì)，把它當(dāng)中社會(huì)的縮影，人生的縮影。我們領(lǐng)悟到了許多，我們相識(shí)到了自己身上的不足，找到了阻礙自己進(jìn)步的絆腳石，理解了如何去打造一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)。不到_天的封閉式培訓(xùn)，讓我重新諦視了一遍自己的人生。重新諦視了這個(gè)世界。收獲頗豐，它將我們95個(gè)慣勿相交的獨(dú)行者真正的聯(lián)結(jié)在了一起。我們手拉手，唱著相親相愛(ài)一家人;我們肩并肩，喊著我是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是我。

_天的培訓(xùn)過(guò)得很快，我們學(xué)到的也終歸有限。“但它至少在我們心里種下了一顆種子，只要時(shí)機(jī)成熟，這顆種子就肯定會(huì)開(kāi)花，結(jié)果”。所以作為中國(guó)_銀行的一份子，為了_以后的發(fā)展，我們肯定要努力。

員工培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲

員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)中不行或缺的一環(huán)。通過(guò)培訓(xùn)，員工可以提升自身的技能和學(xué)問(wèn)水平，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的須要。在我參與的最近的一次員工培訓(xùn)中，我得到了許多收獲。本文將從培訓(xùn)前的打算、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用和反思總結(jié)五個(gè)方面來(lái)共享我的心得體會(huì)。

首先，要做好培訓(xùn)的打算工作特別重要。在培訓(xùn)前，我主動(dòng)了解了培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容和目標(biāo)，并提前學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)。我還和同事們探討了一些可能涉及到的問(wèn)題，以便能更好地理解和汲取培訓(xùn)內(nèi)容。這樣的打算讓我對(duì)培訓(xùn)充溢了期盼，也提高了我參加培訓(xùn)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

其次，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和傳達(dá)方式也對(duì)我的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。這次培訓(xùn)采納了交互式的方式，包括小組探討、角色扮演等。這樣的設(shè)計(jì)使得培訓(xùn)更加生動(dòng)好玩，讓我更簡(jiǎn)單理解和接受新學(xué)問(wèn)。此外，培訓(xùn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)。

第三，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我發(fā)覺(jué)，通過(guò)提問(wèn)和主動(dòng)參加探討，我能更好地理解和記憶培訓(xùn)內(nèi)容。而且，與他人的溝通也可以幫助我發(fā)覺(jué)自己的不足和理解上的問(wèn)題。此外，我還擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，將零散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理成體系化的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，這樣可以更好地駕馭和運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

第四，將學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中是培訓(xùn)的最終目的。在我完成這次培訓(xùn)后的工作中，我盡可能地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。通過(guò)實(shí)踐，我能更好地理解和鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高了自己的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，實(shí)踐也幫助我發(fā)覺(jué)了學(xué)習(xí)中的不足和須要改進(jìn)的地方，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)供應(yīng)了指導(dǎo)。

最終，我深刻反思了這次培訓(xùn)的收獲和不足。首先，我對(duì)于培訓(xùn)前的打算還須要更加充分。其次，我須要進(jìn)一步提升自己的表達(dá)實(shí)力和溝通實(shí)力。這可以幫助我更好地與他人溝通和共享學(xué)到的學(xué)問(wèn)。第三，對(duì)于一些難以理解的概念和內(nèi)容，我須要更多地進(jìn)行思索和探究。這樣才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

通過(guò)這次員工培訓(xùn)，我學(xué)到了許多珍貴的學(xué)問(wèn)和技能，提高了自己的綜合素養(yǎng)和工作實(shí)力。同時(shí)，我也相識(shí)到了自己的不足和須要改進(jìn)的地方。我信任，在今后的工作中，我會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

講座上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)有口才的人說(shuō)給一群人聽(tīng)，其實(shí)這只是他的一個(gè)思想統(tǒng)一的層面，團(tuán)隊(duì)是一群有著一樣思想、能積聚最大力氣、完成統(tǒng)一目標(biāo)的人，所以團(tuán)隊(duì)延長(zhǎng)到實(shí)際的事務(wù)層面，就須要“做”和“執(zhí)行”。一個(gè)人的力氣是有限的，但是，當(dāng)一群人在一起的時(shí)候，我們就能產(chǎn)生無(wú)限的合力，我們都知道一根筷子和一把筷子的例子，大千世界，物以量變而成質(zhì)變，量變的實(shí)質(zhì)含義是什么?就是合力。

阿里巴巴馬云有這樣一段話，說(shuō)阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實(shí)施和三流的想法一流的實(shí)施”這兩種模式的時(shí)候，他們堅(jiān)決果斷的選擇其次種，執(zhí)行是一個(gè)統(tǒng)一融合的過(guò)程，它會(huì)使完備更加完備，一流的實(shí)施，會(huì)使三流的想法達(dá)到超越的效果，這種推動(dòng)力和良性循環(huán)的力氣要比三流實(shí)施的可改觀性更加促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的良性發(fā)展。

在培訓(xùn)的時(shí)候，當(dāng)我們進(jìn)行一些互動(dòng)的時(shí)候，嬉戲也好，敬業(yè)時(shí)間也好，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練也好，其實(shí)都在熬煉大家的這種融合執(zhí)行力，有些人覺(jué)得是形式，有些人覺(jué)得不好意思，但是你想過(guò)沒(méi)有，假如連形式和你熟識(shí)的人你都不情愿去接受，那到了真正面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候，你怎么辦?所以，仔細(xì)的對(duì)待每一次互動(dòng)，這是對(duì)大家的敬重，更重要的是對(duì)自己的提升。4、不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)詞，是兩個(gè)動(dòng)作的統(tǒng)一，一是學(xué)，學(xué)未知之識(shí)，把自己不知道的學(xué)問(wèn)駕馭住，二是習(xí)，習(xí)他人之長(zhǎng)。學(xué)是增加自己的基礎(chǔ)，習(xí)是增加自己的方法。這個(gè)時(shí)代的改變大不大，人類(lèi)才智的無(wú)限擴(kuò)展，每時(shí)每刻在天翻地覆的變更我們的生活。

給大家舉幾個(gè)例子，我記得上小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的手機(jī)叫做大哥大，很霸氣，跟磚頭似的，只限于通話，我上了中學(xué)的時(shí)候，手機(jī)有了和弦鈴聲，有了真彩色的屏幕，你在看看現(xiàn)在，蘋(píng)果手機(jī)，安卓系統(tǒng)的智能機(jī)，從功能的延長(zhǎng)到操作的困難化，我們被這些事物無(wú)聲無(wú)息的變更著。我xx年第一次運(yùn)用電腦，到現(xiàn)在略懂皮毛，感覺(jué)恒久跟不上硬件和軟件的改變。我們以前講學(xué)習(xí)是為了生存，其實(shí)，到了今日，當(dāng)這些變更切切實(shí)實(shí)走進(jìn)我們身邊的時(shí)候，我們說(shuō)學(xué)習(xí)其實(shí)是為了能正常的生活。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)(2)化的屠宰分割設(shè)備，從單一的肉類(lèi)產(chǎn)品到各種特色、滿意于世界各地需求的肉制品分類(lèi)，這種改變是巨大的，人要活著，企業(yè)要活著，就必需跟進(jìn)時(shí)代，時(shí)刻學(xué)習(xí)。

5、我們的看法確定自己的勝利。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

是做好了許多事情，現(xiàn)在包括以后這些都是應(yīng)當(dāng)去做好的，我肯定會(huì)堅(jiān)持去做好分內(nèi)的事情，在工作當(dāng)中我也肯定會(huì)努力的搞好自己工作，這次培訓(xùn)對(duì)我是有很大提高的，我信任我可以做好這些細(xì)微環(huán)節(jié)，將來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好，這一點(diǎn)是肯定的，我也希望在接下來(lái)的工作當(dāng)中去做好細(xì)微環(huán)節(jié)的工作，這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)我也是有一些心得。

我對(duì)自己是有著深刻意識(shí)看法，在將來(lái)的工作當(dāng)中我也肯定會(huì)端正好自己的心態(tài)，這讓我有著一個(gè)深刻的印象，培訓(xùn)當(dāng)中我是對(duì)自己很有信念的，作為一名新員工這些都是我應(yīng)當(dāng)去端正好的心態(tài)，不管是在什么樣的環(huán)境下面都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí)成果，我肯定會(huì)堅(jiān)持搞好自己的學(xué)習(xí)成果，這一點(diǎn)是特別明確的，我肯定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我真的感覺(jué)這樣狀態(tài)很好，我始終都在堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的工作，這次培訓(xùn)我信任我是可以堅(jiān)持好自己的看法。

我所堅(jiān)持的一切是很有意義，作為一名新員工我感受到了xx這里的文化，通過(guò)培訓(xùn)的我了解到了自己工作崗位的重要，我始終認(rèn)為這些都是可以督促好的，保持一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)的看法，不管是在什么樣的環(huán)境下都是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持去做好的。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我還是做好了許多事情，在這些事情方面我真的是感覺(jué)自己成進(jìn)步步了許多，這一點(diǎn)是特別關(guān)鍵的，不管是在以后什么樣的環(huán)境下我也肯定會(huì)仔細(xì)的搞好自己的工作實(shí)力，我也對(duì)自己是很有信念的，在這一點(diǎn)上面我始終都有考慮到這一點(diǎn)，以后我也會(huì)接著堅(jiān)持下去，端正心態(tài)，堅(jiān)持去搞好本職工作，這次培訓(xùn)讓我也做好了充分的打算，我也肯定會(huì)堅(jiān)持下去的，在接下來(lái)正式起先工作，提高自己各個(gè)方面的實(shí)力，這些也是我會(huì)堅(jiān)持下去的。

員工培訓(xùn)收獲心得體會(huì)范文

當(dāng)然，努力在勝利中也是必不行少的一個(gè)因素。當(dāng)時(shí)剛剛步入公司時(shí)，我是多么的青澀，也是多么的無(wú)知。當(dāng)我步入了這個(gè)行業(yè)時(shí)，我才感慨到世界的寬敞，眼界的寬廣。這個(gè)行業(yè)始終是我心目中最志向的行業(yè)，因此，在步入公司之前我就下定了決心，我會(huì)在這個(gè)行業(yè)里生根發(fā)芽，為自己的幻想和追求做一次長(zhǎng)途奔跑，或許其中會(huì)有許多的坎坷和挫折，但是我已經(jīng)為自己做足了打算，套上了堅(jiān)決的外殼，我信任自己，我也信任公司，更是信任明天會(huì)更加的美妙!

公司近期都做了一些培訓(xùn)，除了剛進(jìn)公司時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，這次是培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)的一段了。但這二者在此刻對(duì)比起來(lái)，有了迥然不同的感覺(jué)。剛進(jìn)公司的培訓(xùn)是初步的一個(gè)培訓(xùn)，為的是讓我們了解公司，相識(shí)公司的發(fā)展模式，其次才會(huì)講解一些職業(yè)上的經(jīng)典案例，讓我們從中干脆獲得閱歷，用到今后的工作中去。

但在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我相識(shí)了一個(gè)千差萬(wàn)別的世界。首先，我相識(shí)到自己在這份工作上其實(shí)有些地方是走了一些彎路的，許多的方式也沒(méi)有用對(duì)，這才造成了一個(gè)資源的奢侈和流失。其次就是自己面對(duì)工作的看法也有待加強(qiáng)，我往往覺(jué)得自己只要付出肯定的真心和努力就可以，但是我這次通過(guò)這次學(xué)習(xí)后發(fā)覺(jué)，原來(lái)一個(gè)人單單只想努力并不會(huì)干脆讓勝利接踵而來(lái)。它更多的須要我們?nèi)ラ_(kāi)動(dòng)腦筋，只有用對(duì)了努力的方式，走對(duì)了努力的道路之后，我們才會(huì)迎來(lái)豐收的季節(jié)啊!我恍然醒悟，除了做好本職工作外，更重要的就是培育自己了，只有讓自己變成了一個(gè)更好的人，我們才會(huì)有更為精彩的明天!

這次培訓(xùn)是一次很難得的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜它，也會(huì)在今后的工作中多加利用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的一些學(xué)問(wèn)，希望自己能夠把工作做得更好，也能夠讓自己收獲到來(lái)自工作的開(kāi)心和華蜜，更希望能夠?yàn)樽约簞?chuàng)建更多的財(cái)寶，滿意自己的物質(zhì)生活，也能夠給家人帶來(lái)更好的物質(zhì)生活。為了這些目標(biāo)，我會(huì)更加明智和努力，去盡可能的實(shí)現(xiàn)自己，創(chuàng)建自己。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

以前對(duì)于員工素養(yǎng)培訓(xùn)我有所耳聞，認(rèn)為只不過(guò)是玩一玩嬉戲而已，當(dāng)我邁進(jìn)培訓(xùn)室后，剛起先也沒(méi)有太大的激情，只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，但隨著潘教官對(duì)本次培訓(xùn)的目的和目標(biāo)具體講解后才知道，本次培訓(xùn)是為了激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員的斗志，激發(fā)潛在實(shí)力，創(chuàng)建性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)實(shí)力，由團(tuán)體漸漸蛻變成攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝、無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)!

雖然只有短短兩天的時(shí)間，這次培訓(xùn)所賜予我的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的精神財(cái)寶，無(wú)論身處何種崗位、只要專(zhuān)心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。

在本次培訓(xùn)中我們被分成若干個(gè)家庭，“許久之家”是我的家庭，我們的口號(hào)是“長(zhǎng)許久久，天長(zhǎng)地久”，在兩天的活動(dòng)訓(xùn)練中，我們漸漸建立了深厚的感情，在“危難之中”團(tuán)結(jié)在一起，歡樂(lè)和淚水中體驗(yàn)“親情”。在每一次的家庭會(huì)議都由長(zhǎng)輩最終做出確定，作為“奶奶”，讓我深深意識(shí)到長(zhǎng)輩的責(zé)任重大，決策的做出并不像想象得那么簡(jiǎn)潔，它確定整個(gè)家庭為之奮斗的方向。這兩天的培訓(xùn)讓我有以下幾方面的體會(huì)和感悟：

一、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一樣、協(xié)作團(tuán)結(jié)、相互信任。

從培訓(xùn)起先的搭檔選擇、家庭組合到后面全部的項(xiàng)目，我們漸漸拉近了距離，我們家庭的老老少少都在主動(dòng)的出謀劃策、都在為完成一樣的目標(biāo)而努力。大家消退了全部的隔閡，相互幫助和協(xié)作。在“極地風(fēng)暴”嬉戲中，我們?nèi)康募彝コ蓡T手緊緊握住、相互扶持和照應(yīng)，見(jiàn)機(jī)行事，主動(dòng)求助外援，形成新組合，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，最終，我們“許久之家”是在風(fēng)暴中完整生存下來(lái)的家庭，這是我們本著“一個(gè)也不能少”的劇烈信念的結(jié)果。過(guò)后我曾經(jīng)想，為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)呢?我想是因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)和利益完全一樣，并主動(dòng)激勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的個(gè)人。

犧牲精神對(duì)一個(gè)團(tuán)體的發(fā)展也是很重要的。在本次活動(dòng)中，很多被淘汰的人都是為保全自己家庭的其他成員主動(dòng)犧牲自己，假如每個(gè)人都只斤斤計(jì)較于自己的利益，而棄集體利益于不顧，那么，這個(gè)團(tuán)隊(duì)恒久無(wú)法成為一個(gè)秀的團(tuán)隊(duì)。在這次汶川地震中有太多太多這樣的犧牲的感人場(chǎng)面上演，老師護(hù)學(xué)生在翼下、媽媽爸爸為孩子搭建生命空間、孩子為同學(xué)打通生命通路，這或許是人性中最閃光之處，在關(guān)鍵時(shí)刻總是能淋漓盡致地散發(fā)出來(lái)。在日常的工作中何嘗不須要我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，或許對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)小小的犧牲可能會(huì)挽救團(tuán)隊(duì)重大的損失和利益。

二、迎難而上、付出與責(zé)任。

當(dāng)教官把我們?nèi)咳酥匦陆M合，形成“超人隊(duì)”和“東方不敗隊(duì)”時(shí)，我們?nèi)康拇顧n被拆散了，反目成了對(duì)手，這讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的合作與競(jìng)爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)之間和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部都是存在的，只有這樣的不斷轉(zhuǎn)換和交替，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮的潛力，創(chuàng)建的成效，以最充分的速度不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)。在教官的主動(dòng)激勵(lì)下，我鼓起志氣擔(dān)當(dāng)女隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，起先我只是認(rèn)為為大家鼓勁助威，提高士氣，組織協(xié)調(diào)就是我的義務(wù)，但當(dāng)教官宣布當(dāng)隊(duì)員不能完成任務(wù)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)將為此付出慘痛的代價(jià)，我倒吸一口涼氣，曾有一絲悔意一閃而過(guò)，但隊(duì)員們信任的目光和呼喊、男隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)決的目光感染和鼓舞了我，正如我們的口號(hào)“我是超人，我怕誰(shuí)!”豁出去了，我暗暗下定了決心。任務(wù)起先了，這項(xiàng)讓我們每個(gè)人都認(rèn)為是再簡(jiǎn)潔不過(guò)的數(shù)數(shù)的任務(wù)卻讓我們吃盡了苦頭，好像變成了一項(xiàng)不行能完成的任務(wù)，不論隊(duì)員如何當(dāng)心翼翼、如何高度集中，總是會(huì)數(shù)錯(cuò)，我們隊(duì)長(zhǎng)因此而接受呈倍數(shù)增長(zhǎng)的俯臥撐的懲處，隨著隊(duì)長(zhǎng)的體力不支和汗如雨下，兩隊(duì)的隊(duì)員心里越來(lái)越難過(guò)，好像戰(zhàn)勝隊(duì)也再?zèng)]有成功的喜悅，氣氛也由“嬉戲氣氛”轉(zhuǎn)變成“驚慌局勢(shì)”。我的肩膀顫抖了，肌肉起先劇痛，呼吸起先困難，但我腦中放棄的念頭在隊(duì)員傷心和歉疚的目光中瞬間煙消云散，我只有一個(gè)信念：為這樣好的隊(duì)員，值得我們?yōu)榇烁冻鲆磺校怏w上的痛又算得了什么，隊(duì)員們心理上的痛會(huì)更痛!。之后細(xì)細(xì)斟酌，我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪?，何嘗不是這樣，何嘗不是因?yàn)樽约旱男⌒〉氖韬龊痛笠?，犯下的錯(cuò)誤帶來(lái)的巨大后果卻讓領(lǐng)導(dǎo)靜默承受，靜默為我做俯臥撐，而我們卻全然不知。這次讓我深切體驗(yàn)到領(lǐng)導(dǎo)的痛和難，還有什么理由在今后的工作中不認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，這原本就是我們理應(yīng)做到的，讓我們的領(lǐng)導(dǎo)少做俯臥撐。項(xiàng)目過(guò)后，我們又回到自己的家庭，無(wú)形之中我們更加相互理解，相互支持和激勵(lì)，暖和的親情在充滿。

三、細(xì)致化管理、通力合作、合理安排資源。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不行能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。面對(duì)困難我們必需冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)須要人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題。

在“戰(zhàn)地救援”項(xiàng)目中這樣的精神得到淋漓盡致的體現(xiàn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)全體成員都無(wú)私地付出自己的才智和力氣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)疑是有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力的。但同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)角色的職責(zé)是有效地安排任務(wù)、協(xié)調(diào)組織、危機(jī)時(shí)刻正確決策。這個(gè)嬉戲也讓我們體會(huì)到：細(xì)微環(huán)節(jié)上的關(guān)注會(huì)轉(zhuǎn)變成成敗的關(guān)鍵因素，而在日常的工作中這樣的細(xì)微環(huán)節(jié)往往是我們不屑一顧的。

雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，好像有些影響團(tuán)隊(duì)的效率，但這也正是大家劇烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一樣求勝的表現(xiàn)，也是大家同心同德的體現(xiàn)，假如每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力，全身心地投入自然會(huì)大聲說(shuō)出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的才智才能挖掘出團(tuán)隊(duì)的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，的主動(dòng)有效的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，在有制約但又有相對(duì)的自由的氛圍中，盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的才智，才能獲得大家全身心的投入。

大家的這種無(wú)私地付出，短時(shí)間是可以的，但假如長(zhǎng)期沒(méi)有回報(bào)，或者回報(bào)不合理，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力是不會(huì)許久的。很簡(jiǎn)潔，付出才智須要學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充，否則才智會(huì)枯竭;付出力氣須要能量的補(bǔ)充，否則力氣耗盡。當(dāng)然，回報(bào)有許多種，往往精神上的回報(bào)和認(rèn)可比物質(zhì)上的回報(bào)更能激發(fā)人的斗志，也更加的讓人記憶猶新。

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思索總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：

1、制度，為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后，我細(xì)致思索后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來(lái)規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過(guò)分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最終拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的。

從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以變更的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今日我因找物業(yè)同事辦事來(lái)得早，在物業(yè)門(mén)口處等物業(yè)的同事，最先來(lái)的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說(shuō)“湯經(jīng)理，你是來(lái)得最早的，得第一了”，湯經(jīng)理回答我說(shuō)，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

他告知我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門(mén)口迎接員工上班，這樣一來(lái)員工遲到就大為削減，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。

2、機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的隱私，即人才與科技的機(jī)制，其次天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫(xiě)了。

3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清楚的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清楚化、清楚數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)潔標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素養(yǎng)造成的差異，使一個(gè)一般員工根據(jù)流程也能勝任困難多樣的工作。

4、實(shí)力，可理解為工作實(shí)力+學(xué)習(xí)實(shí)力，員工不但要有工作實(shí)力同時(shí)也要學(xué)習(xí)實(shí)力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清楚一樣，才能擰成一股繩向前沖!

總之，引用常老師的一句話：“人類(lèi)因幻想而宏大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而勝利”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的勝利即企業(yè)的勝利”!

企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會(huì)

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)當(dāng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切