梅州市引進(jìn)急需緊缺人才考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考梅州市引進(jìn)急需緊缺人才考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A.情境教學(xué)B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.程序教學(xué)【答案】：B2.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.準(zhǔn)備律B.效果律C.動機(jī)律D.練習(xí)律【答案】：B3.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.教師的主導(dǎo)教學(xué)B.家庭作業(yè)C.個別課堂練習(xí)D.獨(dú)立完成作業(yè)【答案】：A4.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.遺傳與環(huán)境相互作用論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.輻合論【答案】：B5.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)原則【答案】：B6.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。A.課堂管理B.課堂紀(jì)律C.課堂規(guī)范D.課堂控制【答案】：A7.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.生理喚醒B.行為反應(yīng)C.外部表現(xiàn)D.主觀體驗(yàn)【答案】：C8.“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.層次性B.選擇性C.動力性D.整體性【答案】：A9.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）。A.杰出人才與通用人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：C10.特定團(tuán)體的相對標(biāo)準(zhǔn)決定最終成績的測驗(yàn)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)B.常模參照測驗(yàn)C.團(tuán)體測驗(yàn)D.描述性測驗(yàn)【答案】：B11.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.努力一定會成功B.好人不一定有好報(bào)C.天不會塌下來D.人一定會犯錯【答案】：A12.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育強(qiáng)調(diào)以理服人B.說服教育注重對話與引導(dǎo)C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：C13.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.體育B.美育C.智育D.德育【答案】：D14.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.安全的需要B.生理需要C.D自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要【答案】：B15.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）。A.情緒B.心境C.情感D.應(yīng)激【答案】：C16.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.辨別學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：A17.選官制度是保證封建制度的重要舉措，歷代統(tǒng)治者對此極為關(guān)注，下列選官制度按照時間先后順序排列正確的是（）。A.世卿世祿制--九品中正制--察舉制B.察舉制--世卿世祿制--九品中正制C.世卿世祿制--察舉制--九品中正制D.察舉制--九品中正制--世卿世祿制【答案】：C18.下面所列作家中，哪個不是宋代的？（）A.王安石B.岑參C.蘇洵D.柳永【答案】：B19.三國時，蜀國諸葛亮表達(dá)自己忠心時提及“鞠躬盡瘁，死而后已”，意思是我一定勤勤懇懇不辭辛苦，小心謹(jǐn)慎地辦事，為國家大事，用盡我的力量，直到死為止?！熬瞎M瘁，死而后已”出自（）。A.《史記》B.《左傳》C.《出師表》D.《三國演義》【答案】：C20.深化事業(yè)單位人事制度改革必須遵循的基本原則是（）。A.崗位管理B.分級管理C.分類管理D.集中管理E.統(tǒng)一管理【答案】：C21.由市紀(jì)委主辦，市紀(jì)委和市委宣傳部聯(lián)合下發(fā)的公文，需要加蓋的印章是（）A.市委宣傳部B.市委辦公廳C.市紀(jì)委、市委宣傳部D.市紀(jì)委【答案】：C22.李某的父親不同意李某與王某的婚姻，于是李某與王某相約跳崖自殺，李某先將王某推下懸崖，之后李某后悔，便回家了。下列說法正確的是（）。A.李某構(gòu)成過失殺人罪B.李某自殺未遂，不負(fù)刑事責(zé)任C.李某構(gòu)成故意殺人罪D.李某的父親構(gòu)成故意殺人罪【答案】：C23.人的解放就是（）A.不受任何束縛B.擺脫規(guī)律的支配C.實(shí)現(xiàn)絕對自由D.擺脫盲目必然性和社會關(guān)系的奴役【答案】：D24.古人把東、北、西、南四方每一方想象為四種動物形象，叫做四象。四象在中國傳統(tǒng)文化中指青龍、白虎、朱雀、玄武，分別代表東西南北四個方向。它源于中國古代的（）。A.圖騰崇拜B.遠(yuǎn)古傳說C.煉丹術(shù)D.星宿信仰【答案】：D25.沖突管理:是由沖突與管理組合而成，沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異，管理者不僅要解決組織中的沖突，更要刺激功能性的沖突，以促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于沖突管理的是（）。A.某公司的部門之間常有溝通和協(xié)作障礙，公司決定將各個部門人員分批送到拓展機(jī)構(gòu)開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，效果顯著B.在課題論證會上，主持人鼓勵大家發(fā)言，有些專家觀點(diǎn)針鋒相對，最后主持人匯總了大家的意見后提出結(jié)論性意見C.某公司營銷部和技術(shù)部因產(chǎn)品的定位產(chǎn)生意見分歧，公司領(lǐng)導(dǎo)在聽取技術(shù)部的意見后，采納了他們的意見D.某公司人力資源部與戰(zhàn)略部對公司目標(biāo)的確定存在爭議，公司領(lǐng)導(dǎo)要求各部聯(lián)合論證方案的合理性，最終形成新的方案【答案】：B26.過去，東亞地區(qū)的海上軍演，往往是以“反恐”、海上聯(lián)合搜救、打擊海盜等內(nèi)容為主，這反映了和平合作的形勢要求?，F(xiàn)在，頻繁舉行的海上軍演，則基本上是以反潛作戰(zhàn)、海上聯(lián)合作戰(zhàn)以及保障海上通道安全為目標(biāo)。透過這一變化，我們應(yīng)該看到東亞形勢趨于緊張化、復(fù)雜化的可能性。從上述文字我們可以看出（）。A.現(xiàn)階段國際主流形勢已由和平向沖突轉(zhuǎn)化B.海上軍演的意義已隨著時代的變化而改變C.海上軍演往往和國際形勢的發(fā)展密切相關(guān)D.目前東亞地區(qū)的形勢變得更加緊張與復(fù)雜【答案】：C27.在讀屏?xí)r代,從倡導(dǎo)多讀多寫漢字的角度,“漢字聽寫”無疑是一件好事。但是一旦過度,好事也會變成壞事。比如,比賽偏重冷僻字詞,參賽小選手們只能強(qiáng)化記憶,在比賽中展示了“中國式教育”。就連漢字拼音之父周有光先生也認(rèn)為,現(xiàn)在把通用漢字增加到8000多個,這個數(shù)量實(shí)在有點(diǎn)太多了。聯(lián)想到近幾年一直沒有停歇過的漢字繁簡之爭以及中高考改革方案的推出,我們不難發(fā)現(xiàn),大家對漢語言文字的關(guān)注在日漸深入,民眾的母語水平和學(xué)習(xí)母語的積極性在不斷提高。從這段文字,可以看出作者的態(tài)度是:（）A.新時期的漢字聽寫比賽應(yīng)該適度適當(dāng)導(dǎo)向正確B.漢字聽寫數(shù)量過多會引發(fā)民眾提筆忘字的憂慮C.讀屏?xí)r代的漢字聽寫加快語言教育改革的步伐D.中國式教育與強(qiáng)化記憶是語文教育的必要手段【答案】：A28.在后現(xiàn)代社會，藝術(shù)的概念越來越模糊，“人人都是藝術(shù)家”的口號無限地將藝術(shù)范圍擴(kuò)張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上，有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù)，戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強(qiáng)迫我們?nèi)フJ(rèn)識生和死，認(rèn)識“死非生的對立面，而是生的一部分”。通過這段話，作者想要表達(dá)的是（）。A.對藝術(shù)家來說，超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無法共生的B.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害C.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑D.藝術(shù)的無處不在讓世人暫時無法接受【答案】：C29.定義：①經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)：指通過某種政府行為的介入為公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活動所提供的服務(wù)。②社會性公共服務(wù):指通過某種政府行為的介入為公民的生活、發(fā)展與娛樂等社會性直接需求提供的服務(wù)。③基礎(chǔ)性公共服務(wù):指公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)和社會活動，或者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂等活動所需要的、有某種政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。典型例證：(1)隨著城市老齡化問題的日益突出，市政府計(jì)劃在近期再建一個老年公寓，讓更多的老人走進(jìn)自己的新家。(2)為了迎接十運(yùn)會，南京市政府加大了對市容市貌全方位整治的力度，現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施巳有了根本性改觀。(3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴(yán)重老化，為了保證生產(chǎn)的絕對安全，企業(yè)高層決定拿出500萬元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。(1)住房需求為人的直接需求，市政府為老人解決住房問題的做法屬于社會性公共服務(wù)。(2)中的“交通和通信設(shè)施”屬于基礎(chǔ)設(shè)施，南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中服務(wù)的主體是大型企業(yè)，其行為不是政府行為，不屬于經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)，故本題中典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個，本題選C。A.0個B.2個C.3個D.1個【答案】：B30.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū),有人將其比喻為魚骨與魚刺,有人則形容為菩提樹葉,或直呼為“非”字形。筆者覺得,它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹枝葉,南后街似葉片的主脈,向西伸出的三條支脈為三坊,向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊,七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。對這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.三坊七巷的走向B.三坊七巷的歷史C.三坊七巷的格局D.三坊七巷的建筑【答案】：C31.城市的個性一旦形成便很難改變，它是一種歷史的產(chǎn)物和文化的（）。人們常常通過一條小小街道和別致的建筑物就能（）座城市的性格特征，但只有當(dāng)人與城市處于一種（）的狀態(tài)的時候，城市的個性魅力才會真正放射光彩。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉淀B.凝結(jié)C.積累D.提煉【答案】：B32.必要條件：當(dāng)一事物情況M不存在時，另一事物情況N也一定不會存在，那么前者(M)就是后者(N)的必要條件。根據(jù)這一定義，下列各項(xiàng)中，M與N構(gòu)成必要條件關(guān)系的是（）。A.一個數(shù)能被2整除(M)，該數(shù)為偶數(shù)(N)B.發(fā)生重大安全責(zé)任事故(M)，人員傷亡(N)C.良好的家庭教育(M)，孩子成才(N)D.—個國家自然資源豐富(M)，該國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(N)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.親密B.激情C.承諾D.信任【答案】：ABC34.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.視覺想象C.關(guān)鍵詞法D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD35.一名合格的教師必須具備（）。A.教育專業(yè)知識B.學(xué)科專業(yè)知識C.普通文化知識D.相關(guān)學(xué)科知識E.經(jīng)營管理知識【答案】：ABCD36.要使誠實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本，要堅(jiān)持（）。A.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳B.嚴(yán)守承諾C.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率D.客戶至上，質(zhì)量第一【答案】：BD37.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時省力B.效果易鞏固C.感染性強(qiáng)、影響廣泛D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD38.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：ABD39.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD40.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.注意定向階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.遷移階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD41.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系【答案】：ABC42.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在實(shí)現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益【答案】：ACD43.下列詩句中所包含的地名，與古代陸上絲綢之路有關(guān)系的包括（）A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還B.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人【答案】：ACD44.關(guān)于政府對社會總需求的影響,下列表述正確的是_____。A.政府稅收的增加使得企業(yè)和勞動者的積極性下降,國民收入減少,從而減少社B.政府稅收的減少使得企業(yè)和個人的可支配收入增加,從而增加社會總需C.政府通過政府采購直接影響社會總需求D.政府轉(zhuǎn)移支付的增加會增加社會總需求【答案】：ABCD45.下列選項(xiàng)中屬于儒家經(jīng)典“四書”的有（）。A.《詩經(jīng)》B.《孟子》C.《論語》D.《春秋》【答案】：BC46.下列哪些山在“五岳”之中（）。A.泰山B.黃山C.華山D.嶗山【答案】：AC47.要寫好公文，下列（）很有實(shí)用價(jià)值。A.《出版物上數(shù)字用法》B.《校對符號及其用法》C.《標(biāo)點(diǎn)符號用法》D.《國際單位制及其應(yīng)用》【答案】：ACD48.以下屬于社區(qū)居委會主要工作內(nèi)容的有：（）A.勞動就業(yè)工作B.衛(wèi)生醫(yī)療工作C.逮捕拘留工作D.計(jì)劃生育工作【答案】：ABD49.城市低保對?象中的“三無”人員是指（）的人。A.無勞動能力?B.無法定贍養(yǎng)?人或扶（撫）養(yǎng)人C.無房子D.無生活來源?【答案】：ABD50.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在高校招募一批青年學(xué)生參加慰問社區(qū)老年人的志愿服務(wù)。為了做好志愿服務(wù)的需要評估與方案規(guī)劃，該機(jī)構(gòu)需要開展的工作有（）。A.收集志愿者的學(xué)歷背景信息B.評估志愿者參與服務(wù)的動機(jī)C.分析志愿者服務(wù)給機(jī)