中班科學(xué)活動(dòng)什么東西溶解了

中班科學(xué)活動(dòng)什么東西溶解了中班科學(xué)教案。

俗話說(shuō)，做什么事都要有方案和預(yù)備。作為人民老師，我們會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好預(yù)備，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“中班科學(xué)活動(dòng)什么東西溶解了”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

中班科學(xué)活動(dòng)什么東西溶解了教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在實(shí)際操作過(guò)程中，觀看、了解溶解的現(xiàn)象，知道有些物質(zhì)能在水中溶解，而有些物質(zhì)不能在水中溶解，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看什么東西溶解了教案吧。教學(xué)目標(biāo)：

1．在實(shí)際操作過(guò)程中，觀看、了解溶解的現(xiàn)象。

2．知道有些物質(zhì)能在水中溶解，而有些物質(zhì)不能在水中溶解。

3．培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5．激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備：

1．塑料片、小木片。曲別針、粗鹽、砂糖。

2．大玻璃杯、水、勺。

3．溫水。

教學(xué)過(guò)程：

1．出示塑料片、小木片。曲別針、粗鹽、砂糖。請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)有多少種物品。

2．請(qǐng)幼兒把以上物品放進(jìn)水里，用小勺攪一會(huì)，然后將水中的物品拿出來(lái)，在數(shù)數(shù)看，什么東西不見(jiàn)了。

3．等幼兒發(fā)覺(jué)粗鹽和砂糖不見(jiàn)了，引導(dǎo)幼兒思索這兩種東西哪里去了，鼓舞幼兒發(fā)覺(jué)鹽和糖能溶在水里，塑料片、小木片。曲別針不能溶在水里。

4.給每位幼兒兩杯溫水，嘗嘗兩杯水的味道，然后請(qǐng)幼兒分別在水中加入鹽和糖，用用小勺攪拌后再嘗嘗兩杯水的味道，讓幼兒明白誰(shuí)的味道是怎樣來(lái)的，發(fā)覺(jué)誰(shuí)有溶解的作用。

5.請(qǐng)幼兒和家人一起做試驗(yàn)，探究日常生活中能溶解的東西，其次天來(lái)幼兒園與同伴進(jìn)行溝通。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感愛(ài)好，至始至終都樂(lè)觀投入。通過(guò)嬉戲法激起幼兒探究的欲望。在操作過(guò)程中，幼兒把握攪一攪的方法，并在攪一攪的過(guò)程中去觀看物體的溶解現(xiàn)象，知道有些物質(zhì)能在水中溶解，而有些物質(zhì)不能在水中溶解。

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大班科學(xué)活動(dòng)什么東西不見(jiàn)了

這是大班科學(xué)活動(dòng)什么東西不見(jiàn)了教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道有些東西溶于水、

2、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的外形大小等有關(guān)。

3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，知道解決問(wèn)題的方法有許多種。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒觀看了解試驗(yàn)物品。

說(shuō)一說(shuō)：碗內(nèi)的面糖、砂糖、方糖各是什么外形？什么顏色？什么味道？（豐富詞匯：粉末狀、顆粒

狀、固體狀）

2、指導(dǎo)幼兒做試驗(yàn)。

（1）讓幼兒從上述三種糖中各取少許，分別放在三個(gè)小碗中，觀看哪種糖化得快。

（2）讓幼兒取一種糖放入兩個(gè)碗中，一個(gè)加溫水一個(gè)加開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒觀看，哪個(gè)碗里的糖化得快。

（3）讓幼兒就以上問(wèn)題溝通、得出結(jié)論：可溶于水的物品越是顆粒小的溶化的越快，在開(kāi)水中溶化的比

溫水快。懂得物體的溶解與水的溫度、物體的外形、大小等因素有關(guān)。

3、引導(dǎo)幼兒舉一反三。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)其他可以用開(kāi)水沖泡后引用的物品的特點(diǎn)（假如珍、泡騰片）

（2）組織幼兒用各種開(kāi)水沖泡的飲品配制好喝的飲料，并交換品嘗。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

生活閱歷拓展--請(qǐng)幼兒觀看生活中還有哪些東西能夠溶解在水中，是什么樣子的？

教學(xué)反思：

科學(xué)活動(dòng)要選擇貼近幼兒生活，又能激發(fā)幼兒的愛(ài)好，具有生活性和嬉戲性的內(nèi)容。整個(gè)活動(dòng)的步驟比較清楚，操作性和探究性很強(qiáng)，操