蘇教版-小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文訓(xùn)練序列1

三年級(jí)上冊(cè)作文訓(xùn)練序列（一）課題：1、讓我們蕩起雙漿訓(xùn)練內(nèi)容：看圖寫話《游玩》或者《游北海公園》教法提示：一、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。1、讀課文，說說文中的少先隊(duì)員看到了哪些景色？2、交流二、再指導(dǎo)看圖，練習(xí)說話1、看著圖畫，讓自己就坐在小船上。2、看周圍的景色，用自己的話說一說。三、指導(dǎo)寫話。1、指導(dǎo)想象。我們剛才說的只是畫面的景色，那是我們眼睛看到的，我們還要把畫面以外的東西想象出來。2、指導(dǎo)構(gòu)段。在段前寫清楚自己游玩的時(shí)間、地點(diǎn)，再寫一寫看到的景色，然后再寫一寫自己的心情。3、練習(xí)寫話。課題：2、學(xué)會(huì)查“無字詞典”訓(xùn)練內(nèi)容：仿寫教法提示：一、朗讀課文，學(xué)用“無字詞典”。1、讀讀“驕陽似火”“驚濤拍岸”2、說說字典上的解釋。3、理解什么是“無字詞典”？那“無字詞典”是怎么解釋的？4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第5、6兩節(jié)5、小結(jié)：用“無字詞典”的方法。二、仿寫1、我們已經(jīng)知道了如何用“無字詞典”來解釋詞語，現(xiàn)在就來考考大家是真會(huì)了，還是假會(huì)了？2、字典上“春光明媚”的解釋是春天景色鮮明可愛。請(qǐng)你模仿第5、6自然段的寫法，用“無字詞典”解釋這個(gè)詞。3、自己也想一個(gè)詞，用用“無字詞典”。課題：3、古詩兩首訓(xùn)練內(nèi)容：小練筆圖文對(duì)照，練習(xí)寫話教法提示：一、指導(dǎo)結(jié)合插圖，朗讀古詩《山行》。1、品讀第一句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?、說一說，我們看到了哪些景物？3、指導(dǎo)學(xué)生看圖，先看遠(yuǎn)處的景物。4、品讀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?、說一說作者此時(shí)看到了什么美麗的景色，竟然要停下來車來觀看？6、指導(dǎo)學(xué)生看圖上的近景。二、練習(xí)寫話。1、學(xué)了《山行》這首詩，我們又看了插圖，一定都能描繪詩中的景色，現(xiàn)在讓我們先說一說。2、寫一寫。課題：4、做一片美的葉子訓(xùn)練內(nèi)容：小練筆立足文本，聯(lián)系實(shí)際，練習(xí)寫話教法提示：一、朗讀品味課文，認(rèn)識(shí)葉子的美。1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第5、6、7、8自然段。2、說說無數(shù)片葉子都在為大樹做著什么樣的工作？春天的時(shí)候：夏天的時(shí)候：秋天的時(shí)候：冬天的時(shí)候：3、總結(jié)，說一說葉子的美。二、朗讀升華文本，自己做一片美的葉子。1、指導(dǎo)朗讀第9、10、11自然段，拓展升華。2、反復(fù)閱讀“為了我們的大樹，做一片美的葉子?！崩斫馕覀兊拇髽涫侵甘裁?？3、討論交流：一個(gè)組班級(jí)家學(xué)校一個(gè)社會(huì)……三、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)寫話。1、假如我們的大樹是小組，是班級(jí)，是自己的家，是我們美麗的學(xué)?！氵x擇一棵大樹。2、假如你就是樹上的一片葉子，你會(huì)對(duì)大樹說些什么？做點(diǎn)什么？3、把自己說的寫成一段話。課題：5、北大荒的秋天訓(xùn)練內(nèi)容：片段仿寫教法提示：一、指導(dǎo)朗讀課文的第四自然段。1、這一節(jié)告訴我們，原野是什么樣的？（熱鬧非凡的）2、用哪些景物來表現(xiàn)原野的熱鬧非凡的？（大豆、高粱、榛樹葉子）3、又是怎樣通過這幾種景物來表現(xiàn)原野的熱鬧非凡的？（嘩啦啦的笑聲樂呵呵地演唱榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了）4、這一節(jié)在描寫原野熱鬧非凡的時(shí)候，寫得非常生動(dòng)有趣，那是因?yàn)槭裁?？那是因?yàn)椴捎昧藬M人、比喻的修辭手法了。5、總結(jié)這樣的構(gòu)段方式，先總寫，再具體寫。二、仿照寫話。1、我們已經(jīng)知道了第四自然段的構(gòu)段方式：先總寫原野的熱鬧非凡，再通過幾種具體的景物來描寫原野的熱鬧非凡?，F(xiàn)在我們就學(xué)習(xí)用這樣的方法來寫話。1、朗讀“他四處奔走，招集被打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來抵抗。”2、想一想：失敗了七次的軍隊(duì)，此時(shí)已經(jīng)被打散，他們會(huì)相信布魯斯嗎？那請(qǐng)你們幫布魯斯設(shè)計(jì)一些話，一些做法。3、說一說。4、把覺得最能動(dòng)員人民起來抵抗的話與行動(dòng)寫下來。課題：12、臥薪嘗膽訓(xùn)練內(nèi)容：片段仿寫教法提示：一、指導(dǎo)閱讀第四自然段。1、指生讀這一自然段。2、討論構(gòu)段的方式：先總寫，再具體寫。3、先總體寫了什么？中心意思是什么？后來又是怎樣圍繞“時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨”來組織語句的？4、小結(jié)：這樣寫，讓別人一看就知道這里寫的是什么，而且因?yàn)閷懙镁唧w，所以讓人信服。二、仿照構(gòu)段的方式，仿寫。1、出示中心句：“我們班的李明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。”2、討論：我們班的李明是個(gè)什么樣的孩子？（愛學(xué)習(xí)的）那我們將怎樣讓人真的覺得他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子呢？你能不能說一說。3、練習(xí)說話。4、寫話。5、我們同學(xué)可以自己寫一個(gè)中心句，然后圍繞中心句來寫。課題：13、世界上第一個(gè)聽診器訓(xùn)練內(nèi)容：寫一種游戲教法提示：一、指導(dǎo)閱讀課文的第二自然段1、奈克是受了誰的啟發(fā)發(fā)明了世界上的第一個(gè)聽診器？（兩個(gè)男孩）什么舉動(dòng)使他受到了啟發(fā)？2、生自由地閱讀課文。3、仔細(xì)閱讀“只見他們一個(gè)……輕輕地劃著?！倍?、激趣寫話。1、讀了這句話