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第頁共頁大班社會課教案《神奇的筷子》教案課題：神奇的筷子年級：大班（幼兒園）時(shí)間：40分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識筷子的使用方法。2.了解筷子在中國文化中的重要性。3.培養(yǎng)幼兒的空間意識和動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.統(tǒng)一準(zhǔn)備足夠的筷子，每名幼兒一副。2.準(zhǔn)備一些小型餐具和小型食物模型，如碗、盤子、水果等。3.準(zhǔn)備相關(guān)的圖片和故事。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.給幼兒展示一幅有關(guān)筷子的圖片，讓他們說出圖片中的物品是什么。2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摽曜釉谥袊幕械闹匾?，如果他們在家中是否使用過筷子。教學(xué)主體：1.認(rèn)識筷子：-給每個(gè)幼兒發(fā)放一雙筷子，讓他們拿在手中認(rèn)真觀察。-指導(dǎo)幼兒正確握持筷子的方法，和他們一起模仿握持的動(dòng)作。-讓幼兒練習(xí)用筷子取起桌上的小型餐具和食物模型，如拿起小碗、夾住水果等。-老師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒們多動(dòng)手嘗試。2.筷子的故事：-給幼兒講述筷子的故事，可以選擇《筷子的故事》或其他相關(guān)故事。-在講解的過程中，老師可以利用故事中涉及到的筷子的動(dòng)作和用途來示范給孩子們看。3.筷子的游戲：-老師可以帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行一些與筷子相關(guān)的游戲，如傳遞筷子、用筷子夾物品等。-在游戲中，老師可以適時(shí)提醒幼兒們筷子的正確使用方法，引導(dǎo)他們在游戲中鍛煉筷子的技巧和動(dòng)手能力。4.制作筷子掛飾：-老師可以帶領(lǐng)幼兒們用彩紙、線等材料制作筷子掛飾。-引導(dǎo)幼兒們用剪刀剪下合適的彩紙條，將彩紙條固定在筷子上，并在一端系上線。-老師可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，提供一些簡單的裝飾方法，或是在紙條上畫一些圖案。結(jié)束活動(dòng)：1.分享制作的筷子掛飾，讓每個(gè)幼兒向同學(xué)們展示自己的作品。2.引導(dǎo)幼兒歸納筷子的使用方法和作用，并強(qiáng)調(diào)筷子在中國文化中的重要性。3.感謝幼兒們的參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們多多嘗試和使用筷子。教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒在家中使用筷子，從小培養(yǎng)筷子使用的習(xí)慣。2.幼兒可以制作筷子的繪畫作品，展示在教室中。3.搜集并展示一些筷子的種類和材質(zhì)，讓幼兒更全面了解筷子的多樣性。4.老師可以通過講解中國傳

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