四年級上冊美術(shù)教案-第13課 降落傘 ▏人美版

/四年級上冊美術(shù)教案-第13課降落傘▏人美版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)及其在生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生動手制作降落傘的能力，提高學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力。3.通過制作降落傘的過程，讓學(xué)生理解科學(xué)原理，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容1.降落傘的基本結(jié)構(gòu)及其在生活中的應(yīng)用。2.降落傘的制作方法和步驟。3.降落傘的科學(xué)原理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：降落傘的制作方法和步驟，降落傘的科學(xué)原理。2.教學(xué)難點(diǎn)：降落傘的制作技巧，理解降落傘的科學(xué)原理。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，視頻，制作降落傘所需材料（如塑料袋，繩子，剪刀等）。2.學(xué)具：制作降落傘所需材料（如塑料袋，繩子，剪刀等）。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT和視頻，讓學(xué)生了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)及其在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：講解降落傘的制作方法和步驟，讓學(xué)生了解制作降落傘的過程。3.示范：示范制作降落傘的過程，讓學(xué)生直觀地了解制作降落傘的步驟和技巧。4.制作：學(xué)生分組制作降落傘，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。5.測試：學(xué)生完成制作后，進(jìn)行降落傘的測試，觀察降落傘的飛行情況，理解降落傘的科學(xué)原理。6.總結(jié)：總結(jié)降落傘的制作過程和科學(xué)原理，讓學(xué)生對降落傘有更深入的理解。板書設(shè)計(jì)1.降落傘2.副制作降落傘，理解科學(xué)原理3.內(nèi)容：降落傘的基本結(jié)構(gòu)，制作方法和步驟，科學(xué)原理。作業(yè)設(shè)計(jì)1.制作降落傘：學(xué)生回家后，根據(jù)課堂所學(xué)，制作一個(gè)降落傘。2.觀察報(bào)告：學(xué)生觀察降落傘的飛行情況，寫一份觀察報(bào)告，分析降落傘的飛行原理。課后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對降落傘有了深入的了解，能夠獨(dú)立制作降落傘，并理解降落傘的科學(xué)原理。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在制作過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成制作。在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步探索降落傘的制作技巧和科學(xué)原理，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過程，特別是降落傘的制作步驟和科學(xué)原理的講解。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示不同類型的降落傘圖片和視頻，讓學(xué)生對降落傘有一個(gè)直觀的認(rèn)識?？梢园ㄜ娛陆德鋫?、民用降落傘、特技降落傘等，以及降落傘在救援、軍事、運(yùn)動等領(lǐng)域的應(yīng)用。通過這些資料，引導(dǎo)學(xué)生思考降落傘的用途和重要性。2.講解在講解環(huán)節(jié)，需要詳細(xì)介紹降落傘的組成部分，包括傘蓋、懸掛繩、主傘繩、背帶系統(tǒng)等。解釋每個(gè)部分的功能和作用，以及它們是如何協(xié)同工作的。此外，還需要講解降落傘的工作原理，包括空氣阻力、傘蓋面積、材料重量等因素如何影響降落傘的性能。3.示范在示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該一步一步地展示降落傘的制作過程?？梢韵葟闹谱鱾闵w開始，展示如何使用塑料袋或其他材料制作一個(gè)穩(wěn)定的傘蓋。然后是懸掛繩和主傘繩的連接，解釋如何確保連接的牢固性和安全性。接著是背帶系統(tǒng)的制作，展示如何制作舒適的背帶，以及如何將背帶與傘蓋連接。在示范過程中，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)每一步的注意事項(xiàng)和技巧。4.制作在學(xué)生分組制作降落傘時(shí)，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解制作步驟。教師需要關(guān)注學(xué)生是否掌握了制作技巧，如如何正確地剪裁材料、如何確保繩結(jié)牢固等。同時(shí)，教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，對降落傘的設(shè)計(jì)進(jìn)行個(gè)性化的改進(jìn)。5.測試在測試環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何安全地進(jìn)行降落傘的測試?？梢赃x擇一個(gè)安全的高度，讓學(xué)生將降落傘扔下，觀察降落傘的打開情況和飛行穩(wěn)定性。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生觀察降落傘的性能，如降落速度、飛行軌跡等，并解釋這些性能與降落傘的設(shè)計(jì)和材料選擇之間的關(guān)系。6.總結(jié)在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該回顧降落傘的制作過程和科學(xué)原理，強(qiáng)調(diào)降落傘設(shè)計(jì)的重要性。教師可以邀請學(xué)生分享他們的制作經(jīng)驗(yàn)和觀察結(jié)果，討論如何改進(jìn)降落傘的設(shè)計(jì)。通過這個(gè)過程，學(xué)生可以更好地理解降落傘的科學(xué)原理，并激發(fā)他們對科學(xué)探究的興趣。板書設(shè)計(jì)詳細(xì)補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰地展示降落傘的組成部分和制作步驟?？梢允褂脠D表和圖解來幫助學(xué)生更好地理解降落傘的結(jié)構(gòu)和工作原理。板書上可以包括以下內(nèi)容：1.降落傘的組成部分：傘蓋、懸掛繩、主傘繩、背帶系統(tǒng)。2.降落傘的制作步驟：剪裁材料、制作傘蓋、連接懸掛繩和主傘繩、制作背帶系統(tǒng)、測試。3.降落傘的科學(xué)原理：空氣阻力、傘蓋面積、材料重量對降落傘性能的影響。作業(yè)設(shè)計(jì)詳細(xì)補(bǔ)充作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生深入思考降落傘的制作和科學(xué)原理。除了制作降落傘和寫觀察報(bào)告之外，教師還可以設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)降落傘的設(shè)計(jì)。例如，教師可以問學(xué)生：1.你認(rèn)為降落傘的哪個(gè)部分最重要？為什么？2.如果給你機(jī)會改進(jìn)降落傘的設(shè)計(jì)，你會如何做？3.你認(rèn)為降落傘的科學(xué)原理在日常生活中的其他應(yīng)用是什么？通過這些問題，學(xué)生可以在完成作業(yè)的同時(shí)，更深入地思考降落傘的科學(xué)原理和應(yīng)用。課后反思詳細(xì)補(bǔ)充課后反思是教師對教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和思考的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該反思以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)性：教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和能力？是否需要調(diào)整難度或深度？2.教學(xué)方法的有效性：使用的教學(xué)方法是否能夠有效地幫助學(xué)生理解降落傘的制作和科學(xué)原理？3.學(xué)生的參與度：學(xué)生在課堂上的參與度如何？是否需要更多的互動和實(shí)踐活動來提高學(xué)生的參與度？4.作業(yè)的反饋：學(xué)生對作業(yè)的反饋如何？作業(yè)是否能夠有效地幫助學(xué)生鞏固和拓展課堂所學(xué)？通過課后反思，教師可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)過程進(jìn)一步細(xì)化1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過一個(gè)簡短的視頻或故事來吸引學(xué)生的注意力，例如講述一個(gè)關(guān)于降落傘救援行動的故事，或者展示一段跳傘運(yùn)動員使用降落傘的視頻。這樣的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，為接下來的教學(xué)做好鋪墊。2.講解在講解降落傘的組成部分時(shí)，可以使用實(shí)物模型或高清圖片來輔助說明。對于每個(gè)部分，可以詳細(xì)解釋其功能，如傘蓋如何提供足夠的升力，懸掛繩和主傘繩如何分散壓力，背帶系統(tǒng)如何確保使用者的安全。此外，可以通過簡單的實(shí)驗(yàn)或動畫來展示降落傘的工作原理，如空氣阻力如何影響降落傘的下降速度。3.示范在示范制作降落傘時(shí)，教師應(yīng)該提前準(zhǔn)備好所需的材料和工具，并確保每一步都清晰可見?？梢酝ㄟ^大屏幕投影或現(xiàn)場示范來讓學(xué)生近距離觀察每一步的操作。在示范過程中，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如使用剪刀時(shí)的正確姿勢，以及如何處理制作過程中產(chǎn)生的廢料。4.制作在學(xué)生制作降落傘時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們相互合作，分享想法和技巧?？梢栽O(shè)置一定的時(shí)間限制，以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。同時(shí)，教師應(yīng)該提供一個(gè)安全的環(huán)境，確保所有的學(xué)生都能在不受干擾的情況下專注于制作過程。5.測試在測試環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該確保測試環(huán)境的安全性，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確地投擲降落傘?？梢栽O(shè)置不同的高度和角度，讓學(xué)生觀察降落傘的性能變化。此外，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生記錄測試結(jié)果，并與同學(xué)分享他們的發(fā)現(xiàn)。6.總結(jié)在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該回顧降落傘的制作過程和科學(xué)原理，并強(qiáng)調(diào)這些知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用?？梢匝垖W(xué)生分享他們的制作經(jīng)驗(yàn)和測試結(jié)果，討論如何改進(jìn)降落傘的設(shè)計(jì)。通過這個(gè)過程，學(xué)生可以更好地理解降落傘的科學(xué)原理，并激發(fā)他們對科學(xué)探究的興趣。板書設(shè)計(jì)進(jìn)一步細(xì)化板書設(shè)計(jì)應(yīng)該包括以下內(nèi)容：1.降落傘的組成部分：使用圖解和標(biāo)簽來展示每個(gè)部分的名稱和功能。2.降落傘的制作步驟：使用流程圖或步驟列表來展示制作過程的順序。3.降落傘的科學(xué)原理：使用圖表或示意圖來展示空氣阻力、傘蓋面積、材料重量等因素對降落傘性能的影響。作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該包括以下內(nèi)容：1.制作降落傘：提供詳細(xì)的制作指南和材料清單，鼓勵(lì)學(xué)生在家嘗試制作降落傘。2.觀察報(bào)告：提供觀察指南，指導(dǎo)學(xué)生記錄降落傘的飛行情況，并分析可能的原因。3.改進(jìn)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何改進(jìn)降落傘的設(shè)計(jì)，并撰寫一份改進(jìn)建議報(bào)告。課后反思進(jìn)一步細(xì)化課后反思應(yīng)該包括以下內(nèi)容：1.教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)性：評估學(xué)生是否能夠理解降落傘的制作和科學(xué)原理，是否需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或方法。2.教學(xué)方法的有效性：評估使用的教學(xué)方法是否能夠有效地幫助學(xué)生掌握降落傘的制作技巧和科學(xué)知識。3.學(xué)生的參與度：評估學(xué)生在