帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制課件

帶教老師考核機(jī)制

獎(jiǎng)懲措施金湖縣人民醫(yī)院護(hù)理部----高佳帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制對帶教老師的要求《護(hù)士晉級手冊》規(guī)定N2級及以上的護(hù)士均有帶教義務(wù)。每個(gè)病區(qū)均設(shè)有總帶教老師，負(fù)責(zé)本病區(qū)的教學(xué)管理工作的實(shí)施。各病區(qū)護(hù)理人員必須服從總帶教老師安排的教學(xué)任務(wù)。總帶教老師需制定本病區(qū)的?？茙Ы逃?jì)劃。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制各?？凭趯?shí)習(xí)期間舉辦專科和業(yè)務(wù)講座，內(nèi)容包括專科基本知識(shí)及護(hù)理典型病例的教學(xué)查房。每月舉行一次護(hù)理查房，分別由病區(qū)護(hù)士長和教學(xué)老師組織，查房中由總帶教老師介紹講解，由其他老師和實(shí)習(xí)生進(jìn)行評價(jià)，并對?？浦R(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，啟發(fā)帶教老師和實(shí)習(xí)生分析問題的能力。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制總帶教老師必須掌握臨床帶教管理制度及護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度，并按照其內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)管理。實(shí)習(xí)生出科前，由總帶教老師進(jìn)行理論及操作考核。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制臨床護(hù)理帶教老師考核制度護(hù)理部定期抽查各科的帶教情況和學(xué)生實(shí)習(xí)情況。各帶教老師對照教學(xué)要求做好自查，護(hù)士長每月必須對教學(xué)質(zhì)量檢查一次。護(hù)理部每季度進(jìn)行“學(xué)生----帶教老師”雙向測評,并及時(shí)反饋結(jié)果。根據(jù)考評結(jié)果，每年評選出優(yōu)秀帶教老師和下一年度續(xù)聘老師。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制護(hù)理部定期舉行實(shí)習(xí)生座談會(huì)及帶教老師座談會(huì)，及時(shí)了解實(shí)習(xí)生的需求及對帶教老師的真實(shí)評價(jià)。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制帶教老師的獎(jiǎng)懲制度能較好地完成了帶教任務(wù)的總帶教老師，全年績效系數(shù)上調(diào)0.05點(diǎn)。對考核不合格、多名實(shí)習(xí)生測評不合格的總帶教老師不予續(xù)聘。玩忽職守，不認(rèn)真帶教，視情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處罰。每年評選出十名優(yōu)秀帶教老師，并給與經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制優(yōu)秀帶教老師評選制度評選對象為從事臨床護(hù)理教學(xué)帶教的一線人員或管理人員。熱愛臨床教學(xué)工作，教學(xué)認(rèn)真，教學(xué)態(tài)度積極，具有良好的職業(yè)道德。明確教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真制定病歷書寫、查房操作、積極進(jìn)行小講課、專科考試等工作。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制注重教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實(shí)際，各項(xiàng)示范操作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。激發(fā)和重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。結(jié)合臨床教學(xué)開展教學(xué)方法的研究。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制評選辦法每年在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行評選，有關(guān)科室科推薦1名候選人，向?qū)嵙?xí)生發(fā)放調(diào)查問卷，結(jié)合護(hù)理部的考核結(jié)果，包括臨床小講課、護(hù)理查房等，最終評選出優(yōu)秀帶教老師。帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制帶教老師獎(jiǎng)懲機(jī)制帶教老師獎(jiǎng)