三年級(jí)上思品教案 原件

深圳市龍崗區(qū)科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課本 科目思品班別三年級(jí)任課教師一年級(jí)語(yǔ)文老師2012～2013學(xué)年第二學(xué)期第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)1新學(xué)年新氣象22我升二年級(jí)了23新學(xué)年朋友多24我愛(ài)紅領(lǐng)巾25金色的秋天16家鄉(xiāng)的月兒明又圓27祖國(guó)媽媽的生日28我是中國(guó)人29收獲的季節(jié)110我喜歡我們班1第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)11我是班里的一員112我們一起來(lái)努力113誠(chéng)實(shí)的花朵114我們班真棒115我是小小智多星1課時(shí)16穿衣服的學(xué)問(wèn)1課時(shí)17家鄉(xiāng)的榕樹1課時(shí)18去讓花兒按時(shí)開1課時(shí)19多彩的課余學(xué)習(xí)1課時(shí)20寒假快到了1課時(shí)21假期安全1課時(shí)第一單元教學(xué)要點(diǎn)課題我升二年級(jí)了教學(xué)目的要求1、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，感受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)2、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于接交朋友等有意義的活動(dòng)，3、了解隊(duì)旗的小知識(shí)、會(huì)唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。教材分析重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，感受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)難點(diǎn)了解隊(duì)旗的小知識(shí)、會(huì)唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。課時(shí)劃分1、我升二年級(jí)了1課時(shí)2、新學(xué)年朋友多1課時(shí)3、我愛(ài)紅領(lǐng)巾2課時(shí)第二單元教學(xué)要點(diǎn)課題金色的秋天教學(xué)目的要求1、了解秋天是收獲的季節(jié)2、感受社國(guó)山河的壯麗，作為一個(gè)中國(guó)人感到自豪3、初步了解中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。教材分析重點(diǎn)初步了解中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。感受社國(guó)山河的壯麗，作為一個(gè)中國(guó)人感到自豪難點(diǎn)初步了解中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。感受社國(guó)山河的壯麗，作為一個(gè)中國(guó)人感到自豪課時(shí)劃分1、家鄉(xiāng)的月兒明又圓1課時(shí)2、祖國(guó)媽媽的生日1課時(shí)3、我是中國(guó)人1課時(shí)4、收獲的季節(jié)1課時(shí)第三單元教學(xué)要點(diǎn)課題我喜歡我們班教學(xué)目的要求感受班級(jí)集體活動(dòng)的樂(lè)趣2培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)集體觀念，積極參加集體活動(dòng)3.為班級(jí)做力所能及的事情教材分析重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)集體觀念，積極參加集體活動(dòng)難點(diǎn)認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，培養(yǎng)愛(ài)集體的情感，初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。課時(shí)劃分1、我是班里的一員1課時(shí)2、我們一起來(lái)努力1課時(shí)3、誠(chéng)實(shí)的花朵1課時(shí)4、我們班真棒1課時(shí)第四單元教學(xué)要點(diǎn)課題我是小小智多星教學(xué)目的要求1、感受童年生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生自信、自愛(ài)、積極向上.2、樂(lè)于參加有意義的活動(dòng)，養(yǎng)成健康、文明的生活和活動(dòng)習(xí)慣。3、感受觀察生活、探究生活、創(chuàng)意生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的方法。教材分析重點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)照顧自己。難點(diǎn)通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。課時(shí)劃分1、穿衣服的學(xué)問(wèn)1課時(shí)2、家鄉(xiāng)的榕樹1課時(shí)3、我讓花兒按時(shí)開1課時(shí)4、假期安全1課時(shí)課時(shí)計(jì)劃第一周星期三第6節(jié)2013年9月4日課題我升二年級(jí)了教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，感受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，感受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)教具我的小計(jì)劃教學(xué)過(guò)程一、音樂(lè)導(dǎo)入：1.

欣賞歌曲《我去上學(xué)?！?。

今天上學(xué)校后我們是幾年級(jí)的學(xué)生了？

二、出示課件：師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫面，并回答問(wèn)題。圖中的學(xué)生在干什么？新學(xué)年新教室感覺(jué)怎樣？小朋友們?cè)诨顒?dòng)中講文明禮貌了嗎？注意安全了嗎？三、

我升二年級(jí)了1、動(dòng)手整理教室（1）圖中學(xué)生擦桌子的擦黑板注意安全了嗎？教學(xué)過(guò)程（2）同學(xué)間相互幫助做好班級(jí)衛(wèi)生（3）展示成果2、把課室打扮得更美麗師：我們來(lái)打扮教室吧（1）發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)畫畫的……（2）計(jì)劃搞好圖書角（3）每人帶兩本書來(lái)班級(jí)建立圖書角四、課堂小結(jié)：師：今天我們升入了二年級(jí)，還動(dòng)手布置了教室衛(wèi)生，大家還動(dòng)手計(jì)劃布置了教室,建立了圖書角。請(qǐng)小朋友們多想一些好點(diǎn)子，把好點(diǎn)子收起來(lái)，訂一份大家共同行動(dòng)，美化課室的小方案。布置作業(yè)1、新學(xué)期我們有哪些計(jì)劃？板書設(shè)計(jì)我升二年級(jí)了新學(xué)年、新課室、圖書角、小方案教學(xué)后記這節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生新學(xué)期如何打扮新課室，體驗(yàn)做班級(jí)小主人的幸福，還知道了建立圖書角等活動(dòng)，學(xué)生還收集了好多好的小點(diǎn)子，制訂一份大家共同行動(dòng)，美化課室的小方案。課時(shí)計(jì)劃第二周星期三第6節(jié)2013年9月11日課題新學(xué)期朋友多教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生體驗(yàn)結(jié)交新朋友的樂(lè)趣2、注意同學(xué)間的禮儀、安全和文明禮貌，學(xué)會(huì)謙讓重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)結(jié)交新朋友的樂(lè)趣難點(diǎn)注意同學(xué)間的禮儀、安全和文明禮貌，學(xué)會(huì)謙讓教具課件小調(diào)查表教學(xué)過(guò)程談話導(dǎo)入：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)我升二年級(jí)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新學(xué)期有哪些計(jì)劃？二、探究交流：1、出示我的好朋友圖片讓學(xué)生欣賞相互了解。師：新學(xué)年里大家認(rèn)識(shí)了不少朋友。2、交流與分享（1）暑假里認(rèn)識(shí)人朋友真不少。（2）把新認(rèn)識(shí)的朋友的相片帶回學(xué)校，介紹給你的同學(xué)。提示問(wèn)題：朋友之間怎樣相處呢？（3）想一想：我可以為朋友做些什么呢？1、同桌交流2、集體反饋教學(xué)過(guò)程三、交朋友知多少1.搶答比賽2.我的新介紹3.教師小結(jié)四、朋友之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步1.互相幫助制作手工2、和朋友相處是應(yīng)做到的事項(xiàng)3、布置作業(yè)把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回家說(shuō)給家長(zhǎng)聽一聽，并制作一個(gè)小燈籠送給家長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)歡樂(lè)的元宵節(jié)（2）教學(xué)后記通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步了解了元宵節(jié)的有關(guān)常識(shí)和各地風(fēng)俗文化活動(dòng)，并知道注意節(jié)日活動(dòng)的禮儀、安全和文明禮貌，在猜謎語(yǔ)等活動(dòng)中學(xué)生很開心、興趣高漲。課時(shí)計(jì)劃第二周星期三第3節(jié)2013年2月27日課題我和小樹一塊長(zhǎng)（1）教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參加植樹活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)觀察、探究植物的生長(zhǎng)過(guò)程。2、培養(yǎng)對(duì)自然的興趣和關(guān)注的意識(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)觀察、探究植物的生長(zhǎng)過(guò)程。難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)自然的興趣和關(guān)注的意識(shí)。教具課件、課前小調(diào)查：植樹節(jié)的來(lái)歷，收集有關(guān)綠化造林的圖片資料。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：師：你們知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎？（3月12日），對(duì)，你們真聰明。二、走進(jìn)綠色世界1.參觀植物園，欣賞各種美麗的植物用不同的詞語(yǔ)來(lái)形容自己所見(jiàn)到的景色。2．選擇園中的幾棵大樹進(jìn)行仔細(xì)觀察。數(shù)的粗細(xì)、高矮、枝葉的繁茂與稀疏等。三、采訪園林工人。了解：（1）種植小樹的步驟與方法。（2）小樹順利成長(zhǎng)的條件、環(huán)境。（3）小樹長(zhǎng)成大樹所需要的時(shí)間、條件。教學(xué)過(guò)程種植或認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。我是小園丁1.看植物種植方面的書，了解種植的方法。2.和家長(zhǎng)一起買來(lái)自己喜歡的一些植物的種子，種在家里的花盆里。3.注意施肥、澆水。4.觀察并記錄生長(zhǎng)情況。種子由種植到發(fā)芽、開花、結(jié)果所需的時(shí)間，生長(zhǎng)的速度（每天量一量高度的變化、觀察枝葉的變化）。5.果實(shí)分享。五、課堂小結(jié)：師：今天回去后，小朋友們都種植或認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。看誰(shuí)種的植物最美、最可愛(ài)！布置作業(yè)1、回家種植或認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗觀察并記錄生長(zhǎng)情況。板書設(shè)計(jì)我和小樹一塊長(zhǎng)（1）施肥、澆水、種子、種植、發(fā)芽、開花、結(jié)果。教學(xué)后記本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參加植樹活動(dòng)，并學(xué)習(xí)觀察、探究植物的生長(zhǎng)過(guò)程，使學(xué)生了解到了種植小樹的步驟與方法，小樹順利成長(zhǎng)的條件、環(huán)境。小樹長(zhǎng)成大樹所需要的時(shí)間、條件。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高，能細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課時(shí)計(jì)劃第三周星期一第3節(jié)2013年3月4日課題我和小樹一塊長(zhǎng)（2）教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大。2、培養(yǎng)對(duì)自然的興趣和關(guān)注的意識(shí)。3、讓學(xué)生有感恩的心。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大。難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)自然的興趣和關(guān)注的意識(shí)，讓學(xué)生有感恩的心。教具成長(zhǎng)相冊(cè)每人一份帶來(lái)。教學(xué)過(guò)程一、教師談話導(dǎo)入：師：小朋友們，你們猜猜這些相片是我們班哪位同學(xué)。1、猜猜我是誰(shuí)。師出示相片，學(xué)生猜。2、猜完后與學(xué)生近照對(duì)比。3、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。二、我也在長(zhǎng)大1、量一量（1）看寶寶成長(zhǎng)冊(cè)里自己的身高記錄。（2）與同學(xué)互相幫忙量一量自己。（3）比一比，我長(zhǎng)高了多少。3.討論：你還可以從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大呢？教學(xué)過(guò)程三、感謝身邊的親人1.向同桌介紹自己家里的人。2.說(shuō)一說(shuō)：每天家里的人都為自己的成長(zhǎng)做了些什么？3.我的小秘密分享。四、告訴老師或同學(xué)：（1）自己小時(shí)侯的一件趣事。（2）自己小時(shí)侯最讓家里人擔(dān)心的一件事。五．想一想，討論交流：我能為家人做些什么？六．畫一畫，我愛(ài)我的家。七、展示畫得好的作品。布置作業(yè)回家為父母做一做家務(wù)或洗一次腳。板書設(shè)計(jì)我和小樹一塊長(zhǎng)（2）你長(zhǎng)大了嗎？你能做些力所能及的事情嗎？你能為家長(zhǎng)做些什么？教學(xué)后記這節(jié)課是我和小樹一塊長(zhǎng)的第二課時(shí)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自然的興趣和關(guān)注的意識(shí)，并進(jìn)行了德育教育，讓學(xué)生從小有感恩的心。課時(shí)計(jì)劃第三周星期三第5節(jié)2013年3月6日課題健康成長(zhǎng)快樂(lè)多（1）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，了解與兒童生活相關(guān)的衛(wèi)生保健設(shè)施，衛(wèi)生保健設(shè)施。2、知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法，學(xué)習(xí)自己照顧自己。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法。難點(diǎn)學(xué)習(xí)自己照顧自己教具課件、圖片教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：唱健康快樂(lè)拍手歌。二、談話：師：你們生病過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你生病時(shí)的感受。學(xué)生發(fā)言：1、說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的感受。2、教師講述健康的重要性。3、分小組、分角色表演。三、表演：生病了，怎么辦？1、雙重角色扮演“丁丁生病了。”2、討論與交流：（1）與同學(xué)交流自己生病的經(jīng)歷與感受。（2）生病了應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)學(xué)生明白醫(yī)護(hù)人員是幫助自己恢復(fù)健康的人，打針吃藥是必須的，看病時(shí)需要配合治療，感謝醫(yī)護(hù)人員的幫助。教學(xué)過(guò)程四、認(rèn)識(shí)小藥箱。1、認(rèn)一認(rèn)用實(shí)物投影儀展示藥箱和幾種常見(jiàn)的藥物和醫(yī)療用品，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。2、分一分（1）、展示貼有外用藥、內(nèi)服藥與醫(yī)療用品的小藥箱。(2)、請(qǐng)兩位學(xué)生上講臺(tái)將實(shí)物投影儀上的藥物和醫(yī)療用品分類，裝進(jìn)藥箱中相應(yīng)的位置。（3）、其他同學(xué)與同桌一起把自己從家中帶來(lái)的藥品分類，用小紙盒裝好。(4)、說(shuō)一說(shuō)，演一演。(1)、外用藥與內(nèi)服藥的不同用途（學(xué)生舉例說(shuō)明）。(2)、醫(yī)療用品的用途與用法（表演）請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)扮演小醫(yī)生，老師扮演病人，演示怎樣使用體溫計(jì)、用棉簽涂外用藥等，其他學(xué)生與同桌也進(jìn)行協(xié)作表演。五、課堂總結(jié)：師：身體健康很重要，我們要講衛(wèi)生、要學(xué)習(xí)自己照顧自己，才不容易生病，生病了也要去醫(yī)院看病。布置作業(yè)回家把今天學(xué)的藥的分類和醫(yī)療用品的分類說(shuō)給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)健康成長(zhǎng)快樂(lè)多（1）外用藥、內(nèi)服藥、醫(yī)療用品教學(xué)后記通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，了解與兒童生活相關(guān)的衛(wèi)生保健設(shè)施及藥的分類和醫(yī)療用品的分類，知道了一些初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高，積極主動(dòng)。課時(shí)計(jì)劃第四周星期一第6節(jié)2013年3月11日課題健康成長(zhǎng)快樂(lè)多（2）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，了解與兒童生活相關(guān)的衛(wèi)生保健設(shè)施，衛(wèi)生保健設(shè)施，知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法。2、學(xué)習(xí)自己照顧自己。重點(diǎn)知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法。難點(diǎn)感受健康的身體給自己和家人帶來(lái)的快樂(lè)教具課件、各種藥的包裝盒等教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：師：小朋友們，你們生過(guò)病嗎？生病了應(yīng)怎么辦？（去醫(yī)院看病）對(duì)，我們來(lái)看看這些小朋友們做得對(duì)嗎？二、正確服藥的學(xué)問(wèn)1、他們做得對(duì)嗎？（1）課件出示學(xué)生服藥情境表演（有對(duì)有錯(cuò)）。（2）判斷并說(shuō)明理由（3）討論：自己亂服藥的危害。、2、正確服藥的要求。（1）不能隨便自己吃藥，要聽醫(yī)生和大人的話。（2）吃藥時(shí)看清楚看清看清藥物包裝上的要求，注意事項(xiàng)。三、受傷了，怎么辦？1、說(shuō)一說(shuō)，自己受傷的經(jīng)歷和受傷，自己當(dāng)時(shí)是怎么做的。2、討論交流，寫一寫。（1）課本中的小朋友受傷了，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？他應(yīng)該怎么辦呢？（2）寫一寫，意外受傷后該怎樣做？教學(xué)過(guò)程四、急救小常識(shí)介紹。五、身體健康多快樂(lè)（1）說(shuō)一說(shuō)，身體不舒服給自己帶來(lái)的痛苦與不便。（2）說(shuō)一說(shuō)，恢復(fù)健康的感覺(jué)。六、課堂小結(jié)：師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生病了該怎么辦？（上醫(yī)院），對(duì)，還學(xué)習(xí)了怎樣吃藥，我們不能亂吃藥。還學(xué)習(xí)了平時(shí)受傷了怎么處理，收獲大嗎？開心嗎？布置作業(yè)把今天學(xué)的內(nèi)容回家和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。板書設(shè)計(jì)健康成長(zhǎng)快樂(lè)多（2）正確服藥的要求：（1）不能隨便自己吃藥，要聽醫(yī)生和大人的話。（2）吃藥時(shí)看清楚看清看清藥物包裝上的要求，注意事項(xiàng)。教學(xué)后記通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了一些初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法，同時(shí)懂得學(xué)習(xí)自己照顧自己，且感受到了健康的身體給自己和家人帶來(lái)的快樂(lè)，才能健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)氣氛較好，學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)很開心。課時(shí)計(jì)劃第四周星期三第7節(jié)2013年3月13日課題我會(huì)愛(ài)惜教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)日常用品的用途，體會(huì)愛(ài)惜的好處。

2．知道這些用品不被愛(ài)惜的后果，引導(dǎo)學(xué)生正確使用和愛(ài)護(hù)這些用品。

重點(diǎn)讓學(xué)生知道正確使用和愛(ài)護(hù)日常用品。

難點(diǎn)認(rèn)識(shí)日常用品的用途，體會(huì)愛(ài)惜的好處。教具日常生活用品的圖片、公共物品的圖片教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)

1.天天陪伴我的“好朋友”——日常生活用品有哪些？

2.聽錄音《小主人，請(qǐng)聽我們說(shuō)》。

小毛巾、牙膏、紙巾、鞋子訴說(shuō)自己的主人小華不愛(ài)惜自己的行為。

3.討論。

小華做得對(duì)嗎？你想怎么幫他呢？

4.辯一辯

小華媽媽該不該給小華買新鞋呢？

應(yīng)該買的理由是什么？不該買的理由是什么？

5.說(shuō)一說(shuō)，愛(ài)惜物品的好處。

6.觀察并判斷。

觀察課文中的四幅圖，判斷誰(shuí)的主人真正愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品？說(shuō)明理由。

7.比一比，評(píng)一評(píng)：誰(shuí)是愛(ài)心小主人。

（1）愛(ài)惜物品的表現(xiàn)：小心使用、不浪費(fèi)、認(rèn)真保管、不嫌棄舊的物品。

（2）整理書包比賽。

（3）比比誰(shuí)的東西擺放整齊、學(xué)習(xí)用具保管好、書干凈完好。

對(duì)照自己的表現(xiàn)，填寫課本中的星級(jí)評(píng)比表。（4）確定自己的愛(ài)心等級(jí)，得四顆星者為愛(ài)心小主人。

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)二愛(ài)心小伙伴

1．向同學(xué)介紹自己最喜歡的一件物品，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣愛(ài)惜它的。

2．小調(diào)查。

如果別人借你的物品，你愿意嗎？請(qǐng)做出選擇：

（1）不愿意，怕別人弄壞、弄丟。

（2）愿意借，但囑咐別人小心。

（3）愿意借，弄壞、弄丟了再買。

（4）畫一畫我的心情。

如果別人弄壞、弄丟自己的物品，自己的心情會(huì)怎樣呢？

3．想一想：應(yīng)怎樣對(duì)待別人借給你的物品呢？

4．說(shuō)一說(shuō)：自己借別人的物品是怎樣做的。

5．評(píng)一評(píng)，愛(ài)心小伙伴。

自己評(píng)、同學(xué)評(píng)。

布置作業(yè)評(píng)一評(píng)愛(ài)護(hù)公物小明星。板書設(shè)計(jì)我會(huì)愛(ài)惜愛(ài)惜物品的表現(xiàn)：小心使用、不浪費(fèi)、認(rèn)真保管、不嫌棄舊的物品。

教學(xué)后記這節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，回答問(wèn)題很活躍。知道了不愛(ài)惜物品所帶來(lái)的不良后果，也能說(shuō)出愛(ài)惜物品的一些具體做法。課時(shí)計(jì)劃第五周星期一第8節(jié)2013年3月18日課題我們手牽手教學(xué)目標(biāo)體會(huì)關(guān)愛(ài)他人的情感，了解幫助他人的基本方法，愛(ài)護(hù)方便老人和殘疾人的設(shè)施和標(biāo)志重點(diǎn)體會(huì)關(guān)愛(ài)他人的情感，了解幫助他人的基本方法。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種設(shè)施，幫助他人。教具課件教學(xué)過(guò)程一、課件出示情境圖二、討論

1、與同桌交流自己遇到的困難，并說(shuō)自己的心情。

2、說(shuō)別人對(duì)自己的幫助和當(dāng)時(shí)的心情。

3、教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。三、實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一你幫我、我?guī)湍?/p>

1、情景表演：需要幫助的人們，如：（1）拿著一大堆作業(yè)本的人們。（2）夠不著高處東西的小個(gè)子男生。（3）不會(huì)做手工的男生。

2、愛(ài)心行動(dòng)：誰(shuí)來(lái)幫助他？比一比，看誰(shuí)動(dòng)作快，競(jìng)爭(zhēng)幫助上述同學(xué)的機(jī)會(huì)。

3、愛(ài)心回報(bào)：我也來(lái)幫你。(1)被幫助的同學(xué)向幫助他的人表示感謝。(2)被幫助者也以自己所擅長(zhǎng)的方式回報(bào)幫助自己的同學(xué)。(3)其他同學(xué)與同桌互教自己的拿手好戲。教學(xué)過(guò)程4、討論：（1）同學(xué)之間可以怎樣互相幫助？（2）爺爺、奶奶（外公、外婆）老了，我們能幫他們做些什么呢？四、游戲他們真不容易

1、分組游戲。設(shè)障礙穿衣服系鞋帶比賽。

2、學(xué)生談體會(huì)。

3、討論：我們能為他們做什么？

五、課堂總結(jié)：樂(lè)于助人是一種美好的品德，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心人幫助人。布置作業(yè)收集殘疾人專用設(shè)施圖片，認(rèn)一認(rèn)并想想如何幫助殘疾人板書設(shè)計(jì)我們手牽手樂(lè)于助人是一種美好的品德，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心人幫助人。教學(xué)后記通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子能注意到別人的困難，主動(dòng)提供力所能及的幫助，更懂得幫助他人是件開心的事。但孩子對(duì)于生活的一些設(shè)施，不知有何作用，應(yīng)該多點(diǎn)灌輸孩子常識(shí)問(wèn)題。課時(shí)計(jì)劃第五周星期三第9節(jié)2013年3月20日課題親親家鄉(xiāng)水教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得“人與自然和諧相處”，學(xué)會(huì)親近自然、愛(ài)護(hù)自然。2、了解水對(duì)生活的作用，學(xué)習(xí)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)重點(diǎn)了解水對(duì)生活的作用，能夠節(jié)約用水難點(diǎn)使他們學(xué)會(huì)節(jié)約用水，懂得保護(hù)水資源。教具課件、準(zhǔn)備繪畫用紙和水彩筆。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)（一）：大自然的饋贈(zèng)——美麗的水課件演示《小水珠游記》，情境導(dǎo)入：展示圖片，引入課題師：水可以凈化環(huán)境、美化生活。我們家鄉(xiāng)正因?yàn)橛辛怂淖虧?rùn)，才變得更加美麗，充滿了生機(jī)與活力，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)“小水珠”呵護(hù)“小鯉魚”。今天老師要講的是：6、親親家鄉(xiāng)水。（揭示課題）1、展示同學(xué)們調(diào)查的附近水資源圖片，再來(lái)評(píng)一評(píng)。2、畫一畫，心中最美的水3、選出最好的掛在黑板上，展示給大家看?；顒?dòng)（二）：珍惜水、節(jié)約水水的用處知多少水的用處究竟有多少？請(qǐng)小朋友們幫忙舉例一下。生舉手匯報(bào)。師小結(jié)：同學(xué)們了解了那么多，你們要好好愛(ài)惜水資源，千萬(wàn)別浪費(fèi)了哦！教學(xué)過(guò)程2、水資源消耗情況調(diào)查3、出示現(xiàn)階段環(huán)境的圖片，課件出示（1）“黃河斷流的圖片”、“干枯的深圳河圖片”、“逐漸沙漠化的土壤”。（2）關(guān)于我國(guó)西北地區(qū)水的缺乏，給人們生活帶來(lái)影響的報(bào)道。4、面對(duì)這些嚴(yán)重缺水的情況，我們?cè)撛趺崔k？小組討論下，匯報(bào)結(jié)果?；顒?dòng)（三）：保護(hù)生命之源——水1、不再美麗的水2、被污染的水會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害？3、凈化水、保護(hù)水。4、活動(dòng)總結(jié)三、課堂總結(jié)水是寶貴的，人類生活離不開水、我們要珍惜愛(ài)護(hù)水資源。布置作業(yè)寫五條節(jié)約用水的措施板書設(shè)計(jì)親親家鄉(xiāng)水水是寶貴的，人類生活離不開水、我們要珍惜愛(ài)護(hù)水資源。教學(xué)后記通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友知道了水的重要性，能夠說(shuō)出水的多種用途。再通過(guò)了收集水資源污染的有關(guān)資料，有了初步的生態(tài)意識(shí)。課時(shí)計(jì)劃第六周星期一第10節(jié)2013年3月25日課題7、人類的好朋友教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生親近自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，了解動(dòng)物生活及保護(hù)動(dòng)物的基本常識(shí)，有初步的生態(tài)意識(shí)。重點(diǎn)了解動(dòng)物生活及保護(hù)動(dòng)物的基本常識(shí)，有初步的生態(tài)意識(shí)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生親近自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物教具動(dòng)物卡通頭飾、動(dòng)物居住地圖片或?qū)懺诰幼〉氐目ㄆ虒W(xué)過(guò)程說(shuō)一說(shuō)： 一、觀看圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。圖上有哪些動(dòng)物。

圖上有哪些動(dòng)物。各組的同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)。

二、說(shuō)一說(shuō)你喜歡的動(dòng)物的名稱和它喜歡的食物、叫的聲音以及你喜歡的理由是什么？

找一找

一、觀看課件，先說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等動(dòng)物）

二、小組討論后?？磿?，連一連。

做游戲：學(xué)青蛙叫、學(xué)青蛙跳。通過(guò)游戲活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的情感。

小實(shí)驗(yàn)：

課前收集一些蝌蚪。讓學(xué)生觀察小蝌蚪的生活情況。觀察它們是怎樣變成青蛙的，做好觀察記錄。（出示課件小蝌蚪怎樣變成青蛙的。）

學(xué)兒歌：教學(xué)過(guò)程(出示課件：一只青蛙中張嘴，兩只青蛙四條）

教師一邊帶同學(xué)表演，一邊出示課件。

猜一猜：課前準(zhǔn)備的謎語(yǔ)在課上猜一猜。

（學(xué)生課前準(zhǔn)備一些謎語(yǔ)。上臺(tái)猜一猜）

畫一畫：觀看書上的圖畫。說(shuō)一說(shuō)圖上畫了一些什么？

想象一上，沒(méi)有動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？

寫一寫：

給大人畫一幅寫幾句話，。表達(dá)自己保護(hù)動(dòng)物的心愿。布置作業(yè)畫一幅動(dòng)物畫板書設(shè)計(jì)人類的好朋友青蛙、蛇、蜻蜓等動(dòng)物教學(xué)后記通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)主要以講故事的形式讓學(xué)生說(shuō)出怎樣保護(hù)動(dòng)物，從而進(jìn)一步活躍了課堂氣氛，教學(xué)效果顯著。課時(shí)計(jì)劃第六周星期三第11節(jié)2013年3月27日課題我們都是好朋友教學(xué)目標(biāo)1、樂(lè)于和同學(xué)、老師交往，感受班集體的溫暖和同學(xué)間的友愛(ài)，初步懂得尊重、信任、感謝同學(xué)；2、在學(xué)習(xí)、生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。在學(xué)校生活中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、感謝他人、樂(lè)于向他人學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。3、初步了解人際交往中的基本知識(shí)與技能。重點(diǎn)初步懂得尊重、信任同學(xué)難點(diǎn)化解同學(xué)交往過(guò)程中的矛盾，發(fā)展同學(xué)之間的友誼。教具收集班上學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事或制作成圖片影像資料教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一看看圖畫里的故事1.導(dǎo)入同學(xué)們，藍(lán)天是白云的家，樹木是小鳥的家，泥土是種子的家，（生齊說(shuō)）班級(jí)是我們的家。在這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)小朋友都無(wú)比的快樂(lè)與幸福。2.欣賞（1）出示書中圖片，想一想圖片里發(fā)生什么故事？（2）交流匯報(bào)（小組——全班）3．過(guò)渡同學(xué)們通過(guò)豐富的聯(lián)想讀懂了圖畫里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，實(shí)際上在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也有不少同學(xué)間互助友愛(ài)的故事?；顒?dòng)二說(shuō)說(shuō)班里的故事1.展示“知心卡”請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備的“知心卡”拿出來(lái)，把你和同學(xué)、老師之間團(tuán)結(jié)互助的故事向同桌講一講或者演一演。2.回放生活教學(xué)過(guò)程（1）同桌間拿著“知心卡”，用自己喜歡的方式(如畫畫、歌曲、表演、講故事)回放生活（教師巡視輔導(dǎo)）。（2）學(xué)生代表用自己喜歡的方式在全班交流（也可以邀請(qǐng)幫助過(guò)自己的同學(xué)和自己一起演一演）。[板書：你幫我我?guī)湍隳阄襾?lái)幫他]3．補(bǔ)充放映課件放映教師課前收集制作的學(xué)生生活中團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的圖片和鏡頭。（1）當(dāng)同學(xué)有了進(jìn)步的時(shí)候……（2）當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候……（3）當(dāng)同學(xué)在游戲中摔倒的時(shí)候……（4）當(dāng)同學(xué)的作業(yè)不認(rèn)真完成的時(shí)候……（5）當(dāng)我們班獲得獎(jiǎng)狀的時(shí)候……4.談?wù)劯惺埽嚎戳送瑢W(xué)們的表現(xiàn)，最讓你感動(dòng)的是什么？小結(jié)：同學(xué)們，生活中你們用一句短短的問(wèn)候、一次熱情的鼓勵(lì)、一次耐心的講解、一次主動(dòng)的幫助，大家不知不覺(jué)成為了好朋友。布置作業(yè)畫一張“知心卡”。板書設(shè)計(jì)我們都是好朋友“知心卡”（兩張）（一）我?guī)椭^(guò)同學(xué)，我心里同學(xué)幫助過(guò)我，我心里老師幫助過(guò)我，我心里……教學(xué)后記通過(guò)師生共同回憶班集體中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助，分享快樂(lè)的故事，再適時(shí)讓孩子們談自己的想法，這樣就更能深刻體會(huì)，感受班集體的溫暖和同學(xué)間的友愛(ài)。課時(shí)計(jì)劃第七周星期一第12節(jié)2013年4月1日課題今天我值日（1）教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勤和快樂(lè)，有良好的勞動(dòng)態(tài)度，學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)方法，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，培養(yǎng)愛(ài)集體的情感，初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和了解班集體，體驗(yàn)集體生活的愉快難點(diǎn)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。教具課件教學(xué)過(guò)程一、看一看：圖上畫的是什么？說(shuō)一說(shuō)圖上的教師在干什么地？圖上的小朋友在干什么？說(shuō)說(shuō)值日生還要做哪些事情呢？

說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要系好紅鄰巾。

做值日時(shí)候，應(yīng)該先做什么，后做什么呢？

二、說(shuō)一說(shuō)

值日的時(shí)候哪些工作做得好？請(qǐng)給對(duì)應(yīng)的內(nèi)容涂上自己喜歡的著色。并說(shuō)明為什么要這樣做？

說(shuō)說(shuō)圖上的小動(dòng)物是怎樣分工的做值日的？分小組討論。想一想它們會(huì)怎樣做和怎樣說(shuō)。三、演一演

分小組演一演。學(xué)生分小組上臺(tái)表演。

四、評(píng)一評(píng)

教學(xué)過(guò)程評(píng)一評(píng)，誰(shuí)是我們亙的“最佳值日生？”說(shuō)一說(shuō)它們的姓名和表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)最佳值日生應(yīng)該有什么樣的條件。讓學(xué)生向這個(gè)條件靠攏。

五、分小組講一講。

大家來(lái)裝扮教室。美化我們的教室。布置作業(yè)說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要系好紅鄰巾。

做值日時(shí)候，應(yīng)該先做什么，后做什么呢？板書設(shè)計(jì)今天我值日（1）自我約束監(jiān)督他人服務(wù)班級(jí)教學(xué)后記本節(jié)課主要通過(guò)學(xué)生明確“當(dāng)好值日生”首先要自我約束的概念，懂得要監(jiān)督大家首先要管好自己，讓學(xué)生以當(dāng)合格的值日生為目標(biāo)，規(guī)范自己的行為習(xí)慣。用充分的事例讓學(xué)生在討論、評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)歸納值日生的工作職責(zé)，解決集體生活中的實(shí)際問(wèn)題。課時(shí)計(jì)劃第七周星期三第13節(jié)2013年4月3日課題今天我值日（2）教學(xué)目標(biāo)1.知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)，并愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。2.認(rèn)真做值日，明確“當(dāng)好值日生”必須要自我約束、監(jiān)督大家服務(wù)班級(jí)。重點(diǎn)明確“當(dāng)好值日生”必須要自我約束、監(jiān)督大家、服務(wù)班級(jí)難點(diǎn)以當(dāng)好值日生為榮，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。教具值日袖章、課件教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一說(shuō)一說(shuō)1.談話導(dǎo)入：今天來(lái)到我們**班整潔的教室里，老師覺(jué)得真舒服。今天老師值日，我到各個(gè)教室檢查后，發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)班級(jí)大不一樣，我特意拍了照片帶給大家看一看，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的感受。2.對(duì)比交流：（1）課件出示兩組圖片（第一組是在溫馨整潔的教室，第二組是臟亂的教室。）提問(wèn)：在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，你有什么感受？這樣的環(huán)境又是怎樣形成的呢？溫馨整潔的教室是誰(shuí)的功勞最大呀？（2）指名學(xué)生回答。（3）師小結(jié)：我們都希望在溫馨整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活，那就需要我們同學(xué)們都能積極的做值日生。今天我們討論的話題就是“今天我值日”。板書課題：今天我值日。3.調(diào)查交流：（1）提問(wèn)：今天那些同學(xué)做值日？都干了些什么？有什么作用？戴上值日生的袖章你有那么感受呢？（2）小組討論，個(gè)別交流。教師對(duì)發(fā)言積極的小組頒發(fā)紅色“交流”星。教學(xué)過(guò)程（3）師小結(jié)：班級(jí)的值日生是老師的小幫手，幫忙管理班級(jí)的日常衛(wèi)生、紀(jì)律，值日的這一天戴上紅袖章，當(dāng)起小干部，我們都覺(jué)得這是很光榮的，我們每個(gè)同學(xué)都要積極認(rèn)真的當(dāng)值日生。板書：老師小幫手→光榮?；顒?dòng)二評(píng)一評(píng)1.過(guò)渡語(yǔ)：當(dāng)值日生要做些什么？怎樣做呢？我們的小伙伴麗麗也當(dāng)值日生了，我們一起看看她當(dāng)值日生的一天是怎樣做的吧。2.情景再現(xiàn)：課件播放短片：麗麗值日的一天。短片中包含麗麗提前到校、做清潔、擦黑板、關(guān)門、關(guān)燈、收拾圖書角六組鏡頭，其中做清潔、關(guān)電燈、關(guān)窗三處是做得不正確的。三處錯(cuò)誤分別是：（1）做清潔時(shí)不認(rèn)真，地上有垃圾；（2）同學(xué)們都到操場(chǎng)上體育課了，電燈卻沒(méi)有關(guān)掉；（3）放學(xué)時(shí)沒(méi)有關(guān)窗就關(guān)門離開了。3.火眼金睛：小問(wèn)號(hào)提出問(wèn)題，學(xué)生找出三處錯(cuò)誤，并分組討論錯(cuò)在哪里？如何改正？指名學(xué)生逐一解答。4.討論問(wèn)題：麗麗做了這么多事情，卻依然滿臉笑容，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，你們知道是為什么嗎？小組交流發(fā)言。教師對(duì)各組討論情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，頒發(fā)金色“討論”星。三、小結(jié)：班級(jí)小主人→責(zé)任。布置作業(yè)說(shuō)說(shuō)“值日生”的職責(zé)是什么？板書設(shè)計(jì)今天我值日（2）老師小幫手→光榮班級(jí)小主人→責(zé)任管理小衛(wèi)士→合作教學(xué)后記用“溫馨的班級(jí)圖片”與“臟亂的班級(jí)圖片”對(duì)比導(dǎo)入新課，并通過(guò)討論問(wèn)題，結(jié)合班級(jí)值日的現(xiàn)狀，讓學(xué)生感受“值日生”在班級(jí)的重要作用，并提出值日生是老師的小幫手，讓學(xué)生知道當(dāng)值日生是很光榮的，初步樹立學(xué)生的集體主義觀念。課時(shí)計(jì)劃第八周星期一第14節(jié)2013年4月8日課題今天我值日（3）教學(xué)目標(biāo)1.知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)，并愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。2.認(rèn)真做值日，明確“當(dāng)好值日生”必須自我約束、監(jiān)督大家、服務(wù)班級(jí)。重點(diǎn)以當(dāng)好值日生為榮難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)教具笑臉、哭臉評(píng)價(jià)牌各一個(gè)、清潔分工表、值日承諾書教學(xué)過(guò)程活動(dòng)三做一做1.過(guò)渡語(yǔ)：既然同學(xué)們都說(shuō)我們是班級(jí)的小主人，有責(zé)任完成好值日任務(wù)，今天我們的小問(wèn)號(hào)要給我們布置一項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)大家分小組一起合作完成，我們比一比，看哪個(gè)小組完成得最好，就能獲得今天的“金袖章”大獎(jiǎng)。請(qǐng)看任務(wù)要求。2.課件顯示小問(wèn)號(hào)，并提出任務(wù)要求為：以做清潔為主題，各小組討論做清潔的步驟及分工，并完成清潔分工表。清潔分工表組別第組組長(zhǎng)任務(wù)擺放座椅灑水、倒垃圾掃地擦黑板、關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)燈責(zé)任人3．分組討論，完成清潔分工表。（可根據(jù)小組人數(shù)調(diào)整清潔分工表的項(xiàng)目，要讓每個(gè)同學(xué)都參與。）4.各組根據(jù)分工表演做清潔的過(guò)程。教師根據(jù)學(xué)生表演過(guò)程，從做清潔的順序、動(dòng)作、分工進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并頒發(fā)綠色“合作”星。以小組為單位使用笑臉牌評(píng)價(jià)各組的表演，獲得笑臉最多的獲得“金袖章”大獎(jiǎng)。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)四讀一讀1.朗讀兒歌：老師將做值日的要求編成了一首兒歌送給同學(xué)們，讓我們一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏讀一讀吧！《值日歌》值日生，來(lái)得早。先給桌子洗洗臉，再叫椅子都站好。還給花兒喝點(diǎn)水，地上灰塵全趕跑?；ɑㄏ铲o門前叫：“你好，你好，你真好課件顯示兒歌，配音樂(lè)，學(xué)生拍手齊讀兒歌。2.教師總結(jié)：通過(guò)“今天我值日”這一話題的討論和交流，我們知道了值日生是老師的小幫手，是很光榮的一個(gè)任務(wù)。同時(shí)我們每個(gè)人都是班級(jí)的小主人，有責(zé)任當(dāng)好值日生，還明白了做值日需要分工合作、認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然，在我們值日過(guò)程也會(huì)碰到這樣或那樣的困難和問(wèn)題，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)和解決呢？同學(xué)們可以思考一下你在做值日時(shí)碰到的難題，寫在紙上。下節(jié)課我們繼續(xù)討論這一話題。讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)當(dāng)班級(jí)管理的小衛(wèi)士，為班級(jí)爭(zhēng)光。布置作業(yè)談?wù)勀闶窃趺醋龊弥等丈模堪鍟O(shè)計(jì)今天我值日自我約束監(jiān)督他人服務(wù)班級(jí)教學(xué)后記本節(jié)課學(xué)習(xí)了值日生的責(zé)任，讓學(xué)生明白每個(gè)人都是班級(jí)的小主人，有責(zé)任當(dāng)好值日生，還明白了做值日需要分工合作、認(rèn)真仔細(xì)。課時(shí)計(jì)劃第八周星期三第15節(jié)2013年4月10日課題叔叔阿姨辛苦了教學(xué)目標(biāo)感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)重點(diǎn)體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果難點(diǎn)養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)。教具課件教學(xué)過(guò)程一、看一看。

1.看一看圖上畫的是什么？學(xué)生先自己看一看上畫的是什么？

2.說(shuō)一說(shuō)圖畫上的內(nèi)容：丁丁在途中可能會(huì)有哪些人為他們服務(wù)？

（分小組討論）在班里說(shuō)一說(shuō)。

3.再說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里哪些人在工作？

了解五一旅行中國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。學(xué)會(huì)尊重、欣賞別人的服務(wù)，旅行常識(shí)教育。二、說(shuō)一說(shuō)：

丁丁在旅途中看到的有些人在工作？清潔工人、放軍、警察等崗位上的勞動(dòng)者，教育學(xué)和尊敬他們的勞動(dòng)。

主主在假期，你參加了什么活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你的感受教學(xué)過(guò)程三、說(shuō)一說(shuō)自己的父母過(guò)節(jié)時(shí)還要堅(jiān)持上班，感謝他們帶來(lái)的快樂(lè)的方便。小禮物和感謝卡可讓同學(xué)帶家給父母。

四、小調(diào)查

自己和同學(xué)們還哪些不愛(ài)惜物品的行為。討論珍惜人們的勞動(dòng)成果。布置作業(yè)回家和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里哪些人在工作？板書設(shè)計(jì)叔叔阿姨辛苦了感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)教學(xué)后記本節(jié)課通過(guò)看課件，讓學(xué)生感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)。課時(shí)計(jì)劃第九周星期一第16節(jié)2013年4月15日課題叔叔阿姨辛苦了（2）教學(xué)目標(biāo)1、感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。2、愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生知道愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果。難點(diǎn)感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。教具掛圖與多媒體課件教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一節(jié)假日里堅(jiān)持工作的人們1.動(dòng)畫：放學(xué)了2.討論：你贊成小朋友的想法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。想一想：在節(jié)假日里，你還見(jiàn)過(guò)哪些人上班呢?(觀看課本圖)活動(dòng)二叔叔阿姨辛苦了1.

你知道什么是“五一”節(jié)嗎?五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱"五一節(jié)"，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。教學(xué)過(guò)程2.“五一”節(jié)見(jiàn)聞發(fā)布會(huì)(1)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講述“五一”期見(jiàn)的見(jiàn)聞。(2)展示”五一“節(jié)拍攝的照片，分享開心的經(jīng)歷。3、想一想如果“五一”節(jié)人們都不去上班，會(huì)發(fā)生什么事呢?4、小調(diào)查調(diào)查全班同學(xué)有多少學(xué)生的爸爸媽媽過(guò)節(jié)時(shí)還要堅(jiān)持上班。5、感謝叔叔阿姨學(xué)生分組制作小禮物和感謝卡，送給節(jié)假日里堅(jiān)持上班的叔叔阿姨們。布置作業(yè)制作小禮物和感謝卡板書設(shè)計(jì)叔叔阿姨辛苦了（2）活動(dòng)一節(jié)假日里堅(jiān)持工作的人們活動(dòng)二叔叔阿姨辛苦了教學(xué)后記通過(guò)看視頻讓學(xué)生知道愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)，學(xué)會(huì)體會(huì)他人勞動(dòng)的辛苦。課時(shí)計(jì)劃第9周星期三第17節(jié)2013年4月17日課題叔叔阿姨辛苦了（3）教學(xué)目標(biāo)1、感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。2、愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生知道愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果。難點(diǎn)感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。教具掛圖與多媒體課件教學(xué)過(guò)程活動(dòng)三它們從哪兒來(lái)情境：丁丁旅游的見(jiàn)聞。使學(xué)生了解食物的來(lái)之不易，和認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)的商業(yè)化。1.說(shuō)一說(shuō)你最喜歡吃的一種食品，最喜歡的一件衣服。2.想一想這些食品和衣服要經(jīng)過(guò)多少人的努力我們才能享有。3.小調(diào)查上網(wǎng)了解食品加工的過(guò)程。(米飯的生產(chǎn)過(guò)程)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)四我會(huì)珍惜1.小調(diào)查自己和同學(xué)們還有哪些不愛(ài)惜物品的行為。2.討論如何愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。3.你知道哪些東西可以變廢為寶呢?總結(jié)：我們要向愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果，并向節(jié)日里堅(jiān)持勞動(dòng)的人們致敬，感謝他們帶給我們幸福的生活。布置作業(yè)回家看看自己家里有什么東西可以變廢為寶呢？板書設(shè)計(jì)叔叔阿姨辛苦了（3）活動(dòng)三它們從哪兒來(lái)活動(dòng)四我會(huì)珍惜教學(xué)后記通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生知道愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)。課時(shí)計(jì)劃第10周星期二第18節(jié)2013年4月23日課題我來(lái)學(xué)做家務(wù)活（1）教學(xué)目標(biāo)感受學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心父母長(zhǎng)，積極主動(dòng)做家務(wù)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心父母長(zhǎng)，積極主動(dòng)做家務(wù)。難點(diǎn)學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心父母長(zhǎng)，積極主動(dòng)做家務(wù)。教具課本、課件教學(xué)過(guò)程看一看：圖上畫的爸爸媽媽一天做的家務(wù)活是什么？先自己畫一畫。再在班里看一看，比一比，誰(shuí)的爸爸和媽媽做了哪些事？每一個(gè)家庭都不樣的情況，交流過(guò)程中，重在說(shuō)出感受，啟發(fā)孩子對(duì)家人的情感。猜一猜丁丁會(huì)說(shuō)什么？愿意幫肋家人做家務(wù)。課文呈現(xiàn)了風(fēng)家庭生活場(chǎng)景。說(shuō)一說(shuō)家人的關(guān)愛(ài)也是家務(wù)活的一個(gè)部分，特別是在一些特殊情況上更是如些。教學(xué)過(guò)程想一想1、爸爸和媽媽很辛苦，我們能幫助父母做的家務(wù)活。2、想一想父母的辛苦勞動(dòng)。3、能體察父母的關(guān)愛(ài)的感激之情。4、主動(dòng)做好自己的事情。5、知道一些家務(wù)的具體做法。布置作業(yè)回家?guī)椭改缸黾覄?wù)，做個(gè)關(guān)心父母的孩子。板書設(shè)計(jì)我來(lái)學(xué)做家務(wù)活（1）看一看：猜一猜想一想教學(xué)后記本節(jié)課讓學(xué)生感受學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心父母長(zhǎng)，積極主動(dòng)做家務(wù)。課時(shí)計(jì)劃第11周星期二第19節(jié)2013年4月28日課題我來(lái)學(xué)做家務(wù)活（2）教學(xué)目標(biāo)1、知道小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。2、.知道是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。重點(diǎn)使學(xué)生知道小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。難點(diǎn)使學(xué)生懂得為什么要家務(wù)活。教具課本教學(xué)過(guò)程一、教師談話：課前，老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們都調(diào)查了嗎？請(qǐng)大家拿出自己的調(diào)查表，進(jìn)行一下匯報(bào)。1、學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。2、學(xué)生談?wù){(diào)查體會(huì)。3、教師小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到在每個(gè)家庭中都有很多家務(wù)活，而且在大多數(shù)家庭中，承擔(dān)家務(wù)活的主要是父母，父母不僅要工作還要做家務(wù)確實(shí)非常辛苦。二、教師提問(wèn)：你平時(shí)在家里做家務(wù)活嗎？你會(huì)做哪些家務(wù)活？教學(xué)過(guò)程三、分析課文，講明道理1．請(qǐng)學(xué)生看課文插圖。2．教師出示討論題：圖中小朋友好嗎？好在哪里？3．學(xué)生小組邊看書邊討論。4．學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果。5．教師小結(jié)：丁丁平時(shí)經(jīng)常幫大人做家務(wù)活，他雖然不會(huì)摘韭菜，但他能夠仔細(xì)觀察奶奶是怎么干的，還虛心向奶奶學(xué)，他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。四、評(píng)一評(píng)1．教師演示課件（教材第35頁(yè)“評(píng)一評(píng)”的內(nèi)容）要求內(nèi)容：下面幾位同學(xué)的想法和做法有什么不對(duì)？如果是你，會(huì)怎樣想，怎樣做？3．學(xué)生分組自選一位同學(xué)的想法和做法進(jìn)行討論。布置作業(yè)同學(xué)們回家后，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活，不會(huì)做的，學(xué)著做。板書設(shè)計(jì)經(jīng)常干仔細(xì)看

學(xué)本領(lǐng)、減輕父母的負(fù)擔(dān)、養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣虛心學(xué)教學(xué)后記本節(jié)課通過(guò)看課本里小朋友的行為表現(xiàn)，讓學(xué)生分辨誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做得是錯(cuò)的，讓學(xué)生知道小朋友在家要幫助父母做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，做個(gè)懂事、勤勞的孩子。 課時(shí)計(jì)劃第12周星期二第20節(jié)2013年5月7日課題感恩父母親教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)感恩父母學(xué)會(huì)感恩身邊所有的人學(xué)會(huì)傳遞一些正能量重點(diǎn)讓我們學(xué)會(huì)感恩難點(diǎn)讓我們學(xué)會(huì)感恩教具PPT課件教學(xué)過(guò)程一本周的星期日是父母節(jié)，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。二說(shuō)一說(shuō)父母給予了我們生命,為我們操勞一生,不惜用他們的生命來(lái)呵護(hù)著我們.作為兒女的我們,應(yīng)為父母做些什么呢?父母對(duì)我們的愛(ài)是唯一不求回報(bào)的!父母的愛(ài)是永恒的!三感受父母愛(ài)的偉大觀看PPT課件無(wú)論是年少時(shí),還是長(zhǎng)大后,都不能忘記父母的恩情,請(qǐng)為辛勞的父母洗洗腳,讓他們感受你對(duì)他們的愛(ài)!無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；教學(xué)過(guò)程四小結(jié)學(xué)會(huì)感恩感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地疼愛(ài)著我.感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理.感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量.感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生.感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人.擁有一顆感恩的心.感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人感恩你所有的所有!五感恩父母，我在行動(dòng)布置作業(yè)說(shuō)說(shuō)你的父母在你成長(zhǎng)中對(duì)你的關(guān)愛(ài)或者讓你難忘的事情!板書設(shè)計(jì)感恩父母親感恩父母，我在行動(dòng)教學(xué)后記學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)感恩身邊所有的人學(xué)會(huì)傳遞一些正能量課時(shí)計(jì)劃第12周星期五第21節(jié)2013年5月10日課題六一兒童節(jié)教學(xué)目標(biāo)⒈知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日；簡(jiǎn)單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義；了解兒童節(jié)的由來(lái)⒉了解小學(xué)兒童節(jié)和幼兒園兒童節(jié)過(guò)節(jié)方式有不同⒊為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪，愿和同學(xué)分享快樂(lè)重點(diǎn)知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日難點(diǎn)，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義；了解兒童節(jié)的由來(lái)教具教科書和課件教學(xué)過(guò)程一、情境引入⒈（播放歌曲）教師引導(dǎo)學(xué)生看教室里黑板報(bào)中“慶祝六一”的內(nèi)容。（各種各樣小朋友玩耍的圖片和“慶祝六一”的字樣）⒉小朋友，看了“慶祝六一”的黑板報(bào)，你們有什么感想？學(xué)生觀后暢談感受。小結(jié)：六一兒童節(jié)是快樂(lè)、美麗的節(jié)日，是我們小朋友自己的節(jié)日。我們馬上就要迎來(lái)這個(gè)節(jié)日了，讓我們聽著這首歌，用自己喜歡的方式告訴大家你現(xiàn)在的歡樂(lè)。

學(xué)生有的會(huì)用笑臉表示，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)做一個(gè)表示勝利的動(dòng)作……二、課本學(xué)習(xí)我們已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)六一兒童節(jié)，六一兒童節(jié)總是有許多快樂(lè)的事讓我們難以忘懷，你想把這些快樂(lè)的事與老師、小伙伴一起分享嗎？現(xiàn)在我們就坐上“快樂(lè)號(hào)”列車出發(fā)吧。

小結(jié)：六一兒童節(jié)，我們真快樂(lè)！

教學(xué)過(guò)程3.小學(xué)生過(guò)的六一兒童節(jié)和幼兒園時(shí)候的六一節(jié)確實(shí)不一樣，因?yàn)槲覀兗尤肓斯鈽s的中國(guó)少年先鋒隊(duì)，小朋友們胸前的紅領(lǐng)巾就是光榮的標(biāo)志。關(guān)于“紅領(lǐng)巾”和“少先隊(duì)員”的知識(shí)你知道多少？

⑴教師向?qū)W生介紹隊(duì)史。

⑵小小故事會(huì)：兒童團(tuán)員與革命斗爭(zhēng)的故事。

⑶認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾和中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽，介紹這些標(biāo)志的意義。

⒋小結(jié)：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志，每一個(gè)少先隊(duì)員都要佩帶紅領(lǐng)巾、愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。三、體驗(yàn)感悟⒈（點(diǎn)擊錄像）學(xué)生觀看小學(xué)生入隊(duì)的錄像。⒉（點(diǎn)擊歌曲）學(xué)生聽一聽隊(duì)歌。⒊敬隊(duì)禮時(shí)，我們要把手高舉過(guò)頭頂，這表示人民的利益高于一切。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下在隊(duì)歌下學(xué)敬隊(duì)禮，體驗(yàn)敬隊(duì)禮的感受。四、課外延伸六一兒童節(jié)是快樂(lè)的，小朋友們可知道，國(guó)際兒童節(jié)是怎么來(lái)的？布置作業(yè)國(guó)際兒童節(jié)是怎么來(lái)的？板書設(shè)計(jì)六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志，每一個(gè)少先隊(duì)員都要佩帶紅領(lǐng)巾、愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾教學(xué)后記知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日；簡(jiǎn)單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義；了解兒童節(jié)的由來(lái)了解小學(xué)兒童節(jié)和幼兒園兒童節(jié)過(guò)節(jié)方式有不同課時(shí)計(jì)劃第十三周星期二第22節(jié)2013年5月14日課題文明購(gòu)物教學(xué)目標(biāo)⒈鞏固購(gòu)物過(guò)程中要懂禮貌、講文明的理念。⒉激發(fā)再次嘗試去超市購(gòu)物的欲望。⒊通過(guò)多元評(píng)價(jià)（父母、同學(xué)、教師等），樹立正確的購(gòu)物觀重點(diǎn)鞏固購(gòu)物過(guò)程中要懂禮貌、講文明的理念難點(diǎn)鞏固購(gòu)物過(guò)程中要懂禮貌、講文明的理念教具教科書教學(xué)過(guò)程一、情境引入上次老師請(qǐng)小朋友回家后去超市買一次東西。你們?nèi)チ藳](méi)有?。咳サ男∨笥雅e起手讓老師看看。喲，真不錯(cuò)，課后實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)真完成了。那小朋友們肯定都很想了解別人買了什么，有什么好玩的事情發(fā)生了，他們有什么感受，是不是？那今天我們就來(lái)一次“購(gòu)物心得交流會(huì)”好不好？二、課文學(xué)習(xí)先請(qǐng)小朋友們把購(gòu)物的內(nèi)容、中間發(fā)生的趣事、自己有什么感受、爸爸媽媽怎么說(shuō)都講出來(lái)，和你小組里的伙伴們分享，好嗎？三、體驗(yàn)感悟⒈接下來(lái)，請(qǐng)把你的故事和班里所有的小朋友一起分享。在分享之前，教學(xué)過(guò)程⒈接下來(lái)，請(qǐng)把你的故事和班里所有的小朋友一起分享。在分享之前，老師要告訴大家，今天我們的“購(gòu)物心得交流會(huì)”要評(píng)出四大獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是：“勇敢獎(jiǎng)”“禮貌獎(jiǎng)”“文明獎(jiǎng)”“理財(cái)獎(jiǎng)”。你們有信心贏得這些獎(jiǎng)嗎？

學(xué)生交流，教師要給予充分的肯定與鼓勵(lì)，并適時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)。

⒉小朋友們，讓我們一起評(píng)一評(píng)這四個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該屬于誰(shuí)，為什么？學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)，講述理由，教師頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。四、課外延伸小朋友們，老師相信過(guò)不了多久，你們中有很多人都能評(píng)上這四個(gè)獎(jiǎng)。課后不要忘記幫助家里做一些力所能及的購(gòu)物活動(dòng)。布置作業(yè)跟媽媽一起去購(gòu)物板書設(shè)計(jì)文明購(gòu)物教學(xué)后記鞏固購(gòu)物過(guò)程中要懂禮貌、講文明的理念。激發(fā)再次嘗試去超市購(gòu)物的欲望。通過(guò)多元評(píng)價(jià)（父母、同學(xué)、教師等），樹立正確的購(gòu)物觀課時(shí)計(jì)劃第13周星期五第23節(jié)2013年5月17日課題進(jìn)廚房教學(xué)目標(biāo)⒈引導(dǎo)學(xué)生懂得用餐前和用餐后可以幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情。

⒉養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，文明用餐；知道一些有關(guān)的衛(wèi)生和環(huán)保的知識(shí)，并在日常生活中付諸行動(dòng)重點(diǎn)懂得用餐前和用餐后可以幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情。難點(diǎn)養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，文明用餐教具教科書教學(xué)過(guò)程一、情境引入小朋友們，平時(shí)你家來(lái)客人嗎？來(lái)客人的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)幫忙？二、課文學(xué)習(xí)⒈學(xué)習(xí)“用餐前”。星期天，小紅可高興了，因?yàn)樽≡谕獾氐臓敔斈棠桃郊依飦?lái)作客了。一大早，小紅就起床了，因?yàn)樗霂桶职謰寢屪鳇c(diǎn)事……（點(diǎn)擊錄像）學(xué)生觀看，小組討論后全班交流小紅幫家里做了哪些事情，如果“我”是小紅，我可以……

⒉學(xué)習(xí)“用餐時(shí)”。（點(diǎn)擊錄像）學(xué)生觀看，小組討論后全班交流小紅哪些地方做得好（隨機(jī)穿插一些環(huán)保和衛(wèi)生知識(shí)的教育），如果“我”是小紅，我還會(huì)……

教學(xué)過(guò)程⒊學(xué)習(xí)“用餐后”.（點(diǎn)擊錄像）學(xué)生觀看，小組討論后全班交流：小紅又幫著媽媽做了些什么事？如果“我”是小紅，還可以……三、體驗(yàn)感悟教師和小朋友扮演客人，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生演小主人。其余的同學(xué)觀看，看看小主人在用餐前后做得好不好。學(xué)生評(píng)價(jià)好與不好的地方，并說(shuō)明原因。四、課外延伸剛才，小朋友在家里來(lái)客人時(shí)，自己要干些什么都演得很好，說(shuō)得很好。爸爸、媽媽白天要工作，回到家還要買菜燒飯，非常辛苦。我們?cè)谄綍r(shí)都要為爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。這樣，我們的小朋友才是爸爸媽媽的好孩子。布置作業(yè)平時(shí)都要為爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，說(shuō)一說(shuō)你做了哪些事？板書設(shè)計(jì)進(jìn)廚房教學(xué)后記引導(dǎo)學(xué)生懂得用餐前和用餐后可以幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情。

養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，文明用餐；知道一些有關(guān)的衛(wèi)生和環(huán)保的知識(shí)，并在日常生活中付諸行動(dòng)課時(shí)計(jì)劃第十四周星期二第24節(jié)2013年5月21日課題快樂(lè)的兒童節(jié)教學(xué)目標(biāo)⒈知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日；簡(jiǎn)單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義；了解兒童節(jié)的由來(lái)2為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪，愿和同學(xué)分享快樂(lè)重點(diǎn)知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日難點(diǎn)知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日教具多媒體教學(xué)過(guò)程一、情境引入⒈（播放歌曲）教師引導(dǎo)學(xué)生看教室里黑板報(bào)中“慶祝六一”的內(nèi)容。（各種各樣小朋友玩耍的圖片和“慶祝六一”的字樣）⒉小朋友，看了“慶祝六一”的黑板報(bào)，你們有什么感想？學(xué)生觀后暢談感受。小結(jié)：六一兒童節(jié)是快樂(lè)、美麗的節(jié)日，是我們小朋友自己的節(jié)日。我們馬上就要迎來(lái)這個(gè)節(jié)日了，讓我們聽著這首歌，用自己喜歡的方式告訴大家你現(xiàn)在的歡樂(lè)。

學(xué)生有的會(huì)用笑臉表示，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)做一個(gè)表示勝利的動(dòng)作……

二、課本學(xué)習(xí)我們已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)六一兒童節(jié)，六一兒童節(jié)總是有許多快樂(lè)的事讓我們難以忘懷，你想把這些快樂(lè)的事與老師、小伙伴一起分享嗎？教學(xué)過(guò)程現(xiàn)在我們就坐上“快樂(lè)號(hào)”列車出發(fā)吧。

小結(jié)：六一兒童節(jié)，我們真快樂(lè)！3.小學(xué)生過(guò)的六一兒童節(jié)和幼兒園時(shí)候的六一節(jié)確實(shí)不一樣，因?yàn)槲覀兗尤肓斯鈽s的中國(guó)少年先鋒隊(duì)，小朋友們胸前的紅領(lǐng)巾就是光榮的標(biāo)志。關(guān)于“紅領(lǐng)巾”和“少先隊(duì)員”的知識(shí)你知道多少？

認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾和中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽，介紹這些標(biāo)志的意義。

⒋小結(jié)：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志，每一個(gè)少先隊(duì)員都要佩帶紅領(lǐng)巾、愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。三、體驗(yàn)感悟⒈（點(diǎn)擊錄像）學(xué)生觀看小學(xué)生入隊(duì)的錄像。⒉（點(diǎn)擊歌曲）學(xué)生聽一聽隊(duì)歌。⒊敬隊(duì)禮時(shí)，我們要把手高舉過(guò)頭頂，這表示人民的利益高于一切。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下在隊(duì)歌下學(xué)敬隊(duì)禮，體驗(yàn)敬隊(duì)禮的感受。四、課外延伸六一兒童節(jié)是快樂(lè)的，小朋友們可知道，國(guó)際兒童節(jié)是怎么來(lái)的？布置作業(yè)知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日板書設(shè)計(jì)快樂(lè)的兒童節(jié)六一兒童節(jié)教學(xué)后記知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日；簡(jiǎn)單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義；了解兒童節(jié)的由來(lái)為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪，愿和同學(xué)分享快樂(lè)課時(shí)計(jì)劃第十四周星期五第25節(jié)2013年5月24日課題怎樣才涼快教學(xué)目標(biāo)1、行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地開展游泳消暑和其他戶外活動(dòng)，重視安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己2、知識(shí)與技能：了解在日常生活中的自然常識(shí)和科學(xué)生活的技巧，初步學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，知道游泳的安全衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，知道游泳的安全衛(wèi)生常識(shí)。難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，知道游泳的安全衛(wèi)生常識(shí)。教具表演準(zhǔn)備的道具教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：1、小品表演：康康熊和樂(lè)樂(lè)猴的^對(duì)`話?？悼敌埽合奶斓?，夏天到，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照。東處藏，西處躲，熱浪滾滾吃不消?？纯纯矗业钠つw都曬黑了。哎！我可最討厭夏天了！樂(lè)樂(lè)猴：夏天到，夏天到，樹陰底下睡大覺(jué)。吃西瓜，喝冷飲，泡在水里樂(lè)陶陶?？纯纯?，我的肚子都吃圓了。哈！我可最喜歡夏天了！2、夏天已經(jīng)來(lái)到了，小朋友們，康康熊和樂(lè)樂(lè)猴，一個(gè)討厭夏天，一個(gè)喜歡夏天，你們呢？3、夏天確實(shí)很炎熱，但是，我們還是能發(fā)現(xiàn)有的地方比較涼快。小朋友們，你發(fā)現(xiàn)哪些地方比較熱，哪些地方比較涼快嗎？想一想，為什么不一樣呢？教學(xué)過(guò)程活動(dòng)二1、面對(duì)火熱的夏天，人們想出了許多獲得涼快的好方法，你在生活中了解和觀察到哪些呢？你自己又有哪些好的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？小組交流2、各組匯報(bào)：消暑納涼，辦法多多。3、情境大考場(chǎng)：有時(shí)，當(dāng)你在這樣一個(gè)特定的場(chǎng)合，你該怎么辦？（1）在野外和山上。（2）家里，可停電了。（3）在馬路上。（4）在汽車上。學(xué)生即興表演活動(dòng)三1、觀看小品表演：《盼盼中暑了》2、有什么辦法救她呢？教師小結(jié)：大家應(yīng)該掌握這些基本的方法：敷冷毛巾，喝涼開水，抬到通風(fēng)陰涼的地方。3、盼盼醒來(lái)了，你這時(shí)最想對(duì)她說(shuō)些什么呢？4、聽了同學(xué)的勸告，盼盼，你想說(shuō)些什么呢？布置作業(yè)在夏季能科學(xué)合理地開展游泳消暑和其他戶外活動(dòng)，重視安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己板書設(shè)計(jì)怎樣才涼快在夏季能科學(xué)合理地開展游泳消暑和其他戶外活動(dòng)，重視安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己教學(xué)后記行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地開展游泳消暑和其他戶外活動(dòng)，重視安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己知識(shí)與技能：了解在日常生活中的自然常識(shí)和科學(xué)生活的技巧，初步學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，知道游泳的安全衛(wèi)生常識(shí)。課時(shí)計(jì)劃第十五周星期二第26節(jié)2013年5月28日課題爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)重點(diǎn)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法難點(diǎn)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法教具教學(xué)過(guò)程（一）

觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、

看照片。（首先林老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。）

2、

同學(xué)們談感受。（圖片看完了，你們想說(shuō)什么呢？）

（二）、觀看動(dòng)畫：“別讓水空流”

教育學(xué)生懂得節(jié)能也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方面。

過(guò)渡：看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學(xué)們都想出一分力去保護(hù)我們的環(huán)境，不要以為我們年紀(jì)小就辦不到，其實(shí)你們都能做到。請(qǐng)看下面的動(dòng)畫，你們就會(huì)明白了

1、

在動(dòng)畫中你感悟到什么道理？

2、同學(xué)們提出身邊常見(jiàn)的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為，同學(xué)們可以指出來(lái)，給大家提個(gè)醒嗎？教學(xué)過(guò)程（三）你會(huì)分垃圾嗎？現(xiàn)在我們學(xué)校也正在開展垃圾分類活動(dòng)，你看，我們班上的同學(xué)還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個(gè)桶呢！為了讓我們班的小朋友都能做好垃圾分類，我們班有幾位小朋友還準(zhǔn)備了一個(gè)小品帶給大家呢！

（1）小品《我不扔，還能撿》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙和水瓶引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句就揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同學(xué)們看了這個(gè)小品有什么話想說(shuō)的呢？你們?cè)诩乙灿凶龅桨牙诸惙艈岵贾米鳂I(yè)在家在公共場(chǎng)所見(jiàn)到垃圾做到彎彎腰，幫垃圾放到正確的位置板書設(shè)計(jì)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然教學(xué)后記通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做到從自己身邊和點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課時(shí)計(jì)劃第十五周星期五第27節(jié)2013年5月31日課題珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)珍惜生命，健康成長(zhǎng)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)教具圖片教學(xué)過(guò)程一、看圖片主持人：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫主持人：當(dāng)我們面對(duì)兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救主持人：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的二、請(qǐng)看小品《踢球》a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧！（a、b踢球兩個(gè)來(lái)回。）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球……a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。b：算了吧，這么多車。來(lái)來(lái)往往，我怕……a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）（鼓掌）主持人：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）。教學(xué)過(guò)程合：是啊！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？主持人：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。（課件出示）1、下課了，不能干什么①看書②追趕打鬧③在教室打球2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品3、哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。三老師小結(jié)從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！布置作業(yè)學(xué)會(huì)珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命板書設(shè)計(jì)珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的教學(xué)后記增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)珍惜生命，健康成長(zhǎng)課時(shí)計(jì)劃第十五周星期五第27節(jié)2013年5月31日課題爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)重點(diǎn)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法難點(diǎn)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法教具教學(xué)過(guò)程（一）

觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、

看照片。（首先林老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。）

2、

同學(xué)們談感受。（圖片看完了，你們想說(shuō)什么呢？）

（二）、觀看動(dòng)畫：“別讓水空流”

教育學(xué)生懂得節(jié)能也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方面。

過(guò)渡：看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學(xué)們都想出一分力去保護(hù)我們的環(huán)境，不要以為我們年紀(jì)小就辦不到，其實(shí)你們都能做到。請(qǐng)看下面的動(dòng)畫，你們就會(huì)明白了

1、

在動(dòng)畫中你感悟到什么道理？

2、同學(xué)們提出身邊常見(jiàn)的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為，同學(xué)們可以指出來(lái)，給大家提個(gè)醒嗎？教學(xué)過(guò)程（三）你會(huì)分垃圾嗎？現(xiàn)在我們學(xué)校也正在開展垃圾分類活動(dòng)，你看，我們班上的同學(xué)還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個(gè)桶呢！為了讓我們班的小朋友都能做好垃圾分類，我們班有幾位小朋友還準(zhǔn)備了一個(gè)小品帶給大家呢！

（1）小品《我不扔，還能撿》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙和水瓶引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句就揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同學(xué)們看了這個(gè)小品有什么話想說(shuō)的呢？你們?cè)诩乙灿凶龅桨牙诸惙艈岵贾米鳂I(yè)在家在公共場(chǎng)所見(jiàn)到垃圾做到彎彎腰，幫垃圾放到正確的位置板書設(shè)計(jì)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然教學(xué)后記通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)課時(shí)計(jì)劃第十六周星期二第28節(jié)2013年6月4日課題珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)珍惜生命，健康成長(zhǎng)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)教具圖片教學(xué)過(guò)程一、看圖片主持人：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫主持人：當(dāng)我們面對(duì)兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救主持人：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的二、請(qǐng)看小品《踢球》a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回。）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球……a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。b：算了吧，這么多車。來(lái)來(lái)往往，我怕……a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）（鼓掌）主持人：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）。教學(xué)過(guò)程合：是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？主持人：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。（課件出示）1、下課了，不能干什么①看書②追趕打鬧③在教室打球2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品3、哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。三老師小結(jié)從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！布置作業(yè)學(xué)會(huì)珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命板書設(shè)計(jì)珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的教學(xué)后記增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)珍惜生命，健康成長(zhǎng)課時(shí)計(jì)劃第十六周星期五第29節(jié)2013年6月7日課題爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)重點(diǎn)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法難點(diǎn)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法教具教學(xué)過(guò)程（一）

觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、

看照片。（首先林老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。）

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同學(xué)們談感