保育學期工作計劃小班 幼兒園保育學期工作計劃小班

最新保育學期工作計劃小班幼兒園保育學期工作計劃小班實用時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫安排吧。信任很多人會覺得安排很難寫？這里給大家共享一些最新的安排書范文，便利大家學習。

最新保育學期工作安排小班幼兒園保育學期工作安排小班好用篇一

一、工作目標

1、仔細做好班級保育工作。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

二、詳細措施

(一)做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。1、激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動。培育幼兒的自我愛護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2、幼兒進餐時，精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會運用、收放自己的物品。

3、接著培育幼兒的自理實力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教化，教幼兒如何運用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

4、在午睡時間，細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關注,剛好幫幼兒蓋被子等。

5、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

(二)幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機結合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

(三)加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責任事故的發(fā)生。確保幼兒平安。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變實力。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

(四)仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預防措施，協(xié)作班上老師每天視察幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。視察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我愛護意識，不追逐、不隨意離開集體，要留意平安。

(五)在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。仔細做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習慣。

最新保育學期工作安排小班幼兒園保育學期工作安排小班好用篇二

通過一學期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個專心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，漸漸地在這"小小社會"里做起了小主子：聽，他們在熱忱地與你打招呼;看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你打算食物;如今他們愿找尋不同的伙伴做摯友，每個人都有2~3位好摯友，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主子時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜愛聽故事、看動畫片;春節(jié)期間，由于家長活動支配得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡;在家中依靠性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個快樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟識又略感生疏的，須要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長，適應實力差。本學期是上學期的持續(xù)、反思、進步、提高，在上學期的活動中，我班還存在很多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交平常出現(xiàn)攻擊性行為與爭吵;在語言的發(fā)展中幼兒的已有閱歷較少，語言詞匯的運用、遷移實力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是協(xié)作階段，未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深化幼兒生活，浮于表面等等。針對以上狀況，制定本學期安排。

(一)健康和動作實力發(fā)展目標

1.機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的改變，較少生病。

2.有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。

3.能參與基本的體育活動(做操、體育嬉戲、球類等活動)。

4.會走、跑、跳、爬等基本動作。

5.會限制手的動作，操作簡潔材料和工具。

6.能運用幾種運動器械進行活動。

7.能遵守成人提出的平安要求。

(二)語言和認知實力發(fā)展目標

的語句表達自己的意思。

有初步的形象思維實力;喜愛學習。

排序的實力。

(三)品德和社會實力發(fā)展目標

1.能感受四周成人的關切和愛惜。愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

2.在成人提示幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同嬉戲。

3.有初步的自我服務實力。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4.以主動的心情參與各項活動，在老師激勵下能發(fā)表看法。

5.情愿和同伴交往。

1.創(chuàng)設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

2.開學初，室內(nèi)多打算一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動。

用新奇多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些集體嬉戲活動。

5.運用示范、仿照法。

6.采納好玩的教化方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教化時，可請大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和老師打招呼。

7.注意個別教化

幼兒年齡小，性格不一，老師依據(jù)幼兒的實際狀況對幼兒進行教化，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。

8.文學作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教化。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小摯友漫步時，我們與小摯友一起念兒歌、講故事等等。

9.隨機教化。

小班幼兒的留意力簡單轉(zhuǎn)移，常常會發(fā)生一些意外反應與偶然事務，其性質(zhì)是隨意、機動的，這時老師的教化安排要隨幼兒愛好及需求來調(diào)整。

10.紅五星的作用。提高幼兒的自信念和學習的愛好。

11.賜予贊許和激勵。

當幼兒完成某一項目時，老師要給他們剛好的贊許和激勵，以激發(fā)他們長久實踐的意志主動每日開展評比欄。

12.以身作則，以自己主動好玩的看法感染幼兒。

在集風光 前喜愛講話，大膽、自然，發(fā)音清楚，聲調(diào)友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，看法安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿態(tài)正確;語言嬉戲，老師用一般話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編很多嬉戲或用嬉戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展;開拓圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。

14.組織幼兒參與角色嬉戲。在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)建性、主動性、主動性。老師為幼兒嬉戲供應場地和時間，豐富幼兒的學問閱歷和生活印象，供應玩具和嬉戲材料在嬉戲的指導中，老師在嬉戲中擔當主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織兒友好地共同嬉戲。

15.建構嬉戲中培育孩子的創(chuàng)建性、發(fā)展其動手實力，學會整理物品。老師設立積木角后，供應材料及協(xié)助玩具，老師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在嬉戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并激勵幼兒的創(chuàng)建性表現(xiàn)。

16、三月份開展幼兒編講故事競賽;四月份開展社會實踐活動;五月份"慶祝六一"活動。

幼兒在家的基本狀況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關打算;對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新——使幼兒感到熟識又簇新。

2.三月份召開家長會。

3.四月份開展社會實踐活動活動。

4.設置家教宣揚欄，依據(jù)家長的須要，有針對性地選擇宣揚欄的內(nèi)容。每月月底來回《家園聯(lián)系手冊》，并剛好進行分析、總結、反省。

5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教化內(nèi)容、方法、活動特點。

6.依據(jù)幼兒各實力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子嬉戲活動。

7.物色好來園上課的家長，同他們備好課，打算好上課所需的物品。

8.五月開展"心靈手巧"節(jié)，展示幼兒。

最新保育學期工作安排小班幼兒園保育學期工作安排小班好用篇三

下吧搜集的《小班保育學期個人工作安排》，供大家參考閱讀。

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

主要任務是創(chuàng)設平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會運用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

3.激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

4.培育幼兒的自理實力：教幼兒學習穿*服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理實力”競賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

1.在體質(zhì)上，激勵幼兒主動參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3.教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實力。教幼兒學習穿*服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4.生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5.平安常識

(1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6.生活實力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲親善地指導幫助幼兒駕馭進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作安排，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

一、對工作要熱忱、主動、關愛每一個孩子

九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很難受，也很焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時，他們須要平安感，希望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充溢了此起彼伏求助的孩子們，用熱忱主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師恒久代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會變得輕松、開心、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會強壯成長。

二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作

(一)、生活護理

1、留意視察幼兒的心情狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，立刻請醫(yī)生檢查，并剛好通知家長。

2、依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。

3、午睡時，必需巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。

4、午餐時，留意視察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會運用餐具，因此經(jīng)常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的心情，激勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確運用餐具，其次和家長談心，共同協(xié)作教化幼兒獨立進餐。

(二)、衛(wèi)生消毒

班級衛(wèi)生的好壞，干脆影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風整齊光明，讓孩子在美麗而衛(wèi)生的環(huán)境中歡樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教化教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“，也只有這樣才能讓家長放心。

一、培育幼兒一日生活常規(guī)

1.留意培育幼兒良好的進餐習慣。經(jīng)過上學期的學習，本班幼兒已經(jīng)能夠獨立進餐，在進餐時也能保持寧靜，但不足之處是，幼兒吃飯時掉飯的現(xiàn)象比較嚴峻，有的幼兒是左手拿勺。本學期主要教化幼兒在吃飯時少掉飯粒、不掉飯粒。針對左手拿勺的幼兒，幫助其改正，可以在幼兒右手腕上系一根帶子，告知幼兒用系帶子的那只手拿勺。

2.指導幼兒正確地洗手。上學期本班幼兒已經(jīng)會自己洗手，但是不足之處是有的幼兒自己洗不干凈，本學期重點培育幼兒正確的洗手方式，可以教幼兒一些洗手歌謠，邊唱邊洗手，或者將洗手的步驟通過圖片的形式粘貼在洗手臺邊，讓幼兒邊看邊學。

3.培育幼兒良好的自理實力。上學期本班幼兒已經(jīng)能夠自己穿脫鞋子，本學期主要教會幼兒正確辨別左右鞋子，不穿差鞋。

二、仔細執(zhí)行工作標準

1.仔細做好幼兒晨檢工作。一日之始，把好幼兒平安檢查關，向家長了解幼兒身心狀況，做到心中有數(shù)，隨時查看幼兒的健康狀況，讓家長放心地將孩子交給我們。

2.仔細做好餐具、教具等消毒工作。幼兒每天在園時間較長，應當剛好做好各項餐具、教具的消毒工作，保持衛(wèi)生干凈，避開細菌滋生，影響幼兒健康。

最新保育學期工作安排小班幼兒園保育學期工作安排小班好用篇四

為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該安排，并在安排實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。本學期工作安排如下。

主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐性、關切、愛心地公允對待每一個孩子，以促使孩子在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐性對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小摯友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培育孩子良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育孩子行為規(guī)范、生活自理實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、在體質(zhì)上，激勵孩子主動參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示孩子多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減孩子生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的'常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，孩子每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、教化孩子自己的事情自己做，培育孩子自理實力。教孩子學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

（4）知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識

（1）加強孩子平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發(fā)生，確保孩子平安。

（2）懂得交通平安。

（3）會處理可能遇到的簡潔危急，培育孩子的自我愛護意識。

6、生活實力

（1）指導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

（2）孩子進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看孩子，輕聲親善地指導幫助孩子駕馭進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓孩子健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作安排，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

最新保育學期工作安排小班幼兒園保育學期工作安排小班好用篇五

一、加強自身的保育意識，仔細學習“保育員工作職責”，明確保育目標。當班時做到人到、心到、眼到、口到。隨時留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣現(xiàn)象剛好詢問。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室內(nèi)的通風工作。平常做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域的衛(wèi)生做到無紙屑、果皮，室內(nèi)物品擺放整齊、窗明幾凈，無死角，廁所無臭味。

二、引導幼兒穩(wěn)定心情，盡快適應新環(huán)境，喜愛幼兒園生活。培育幼兒進餐、午睡的良好習慣，提高他們的自理實力。

1、學會正確洗手、洗臉的方法，不將手指雜物放入口中。

2、能寧靜地進餐，不挑食、不剩飯，細嚼慢咽。

3、提高幼兒的自理實力：能有序地脫穿衣服、鞋襪，并能整齊地放在指定的位置。有意識的整理自己的床鋪。

4、細心照看好幼兒的午睡，做到不離崗，剛好幫他們蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自侓性，培育他們良好的生活習慣。

三、對幼兒進行思想品德教化。

1、能和幼兒友好相處。

2、引導幼兒習慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。

3、能愛惜幼兒園的玩具、花草樹木。

4、自己能做的事自己做，情愿為集體和同伴服務。在日常生活中運用禮貌用語。

5、別人送的東西要得到父母的同意才能接受。逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

四、老師相互幫助搞好班級的各項工作。

1、仔細做好每天的出勤記錄、服藥記錄等各項記錄，并按時喂帶藥幼兒服藥。

2、細心視察幼兒在園期間的午飯、午睡狀況，做好視察記錄。如發(fā)覺異樣狀況剛好同家長取得聯(lián)系，實行合理的措施，確保幼兒健康成長。

3、針對部分特別幼兒進行家訪，并做好家訪記錄。

五、保育護理工作：留意幼兒的飲水量，提示幼兒多飲水，戶外活動時提示幼兒留意平安，冷熱剛好增減衣服，剛好給出汗的幼兒隔毛巾。特別幼兒特別對待。同時提前做好學期結束工作，打有打算的仗。

望在大家的幫助、自己的努力下有所收獲、有所成長。2024年秋

一、狀況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長主動地協(xié)作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上駕馭了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教化，使我班幼兒有更大的進步。

二、指導思想：

仔細學習貫徹新版學前教化綱要，深化教化改革，推動素養(yǎng)教化，進一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學期園務安排，結合本班的實際狀況，以科技特色為抓手，主動開呈現(xiàn)代科技教化系列活動，進一步運用各種途徑和科學教化手段，激發(fā)幼兒對探究的愛好。大力發(fā)揮“五小”活動的實力。培育幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、詳細工作目標：

（一）共同生活：

目標

1、接著培育幼兒的自理實力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（2）接著提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確運用手帕的方法。

（4）通過生活活動、嬉戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標

2、培育幼兒良好的進餐習慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

（2）適時培育幼兒正確運用小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。

（3）寧靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

目標

3、增加幼兒的自我愛護實力。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

（2）知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

（1）通過參與每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，相識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。

目標

5、培育幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。

（3）初步培育幼兒愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與集體活動。

（4）通過各類嬉戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與老師相處。

6、開心地參與各項活動，有肯定的角色意識。

措施：

（1）開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

（2）在角色嬉戲中，有肯定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務。

（3）在區(qū)域嬉戲中，能開動腦筋與同伴共同嬉戲，不爭搶，并在成人的提示下遵守嬉戲的規(guī)則。

（二）探究世界：

目標

1、培育幼兒喜愛參與各類活動的愛好，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

（1）學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

（5）通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應實力。

目標

2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，接著培育幼兒的視察實力和探究實力。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

（2）利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習運用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。

（3）運用各種科學活動，小試驗、小問號等進一步培育幼兒的探究實力。

目標

3、學習10以內(nèi)的手口一樣點數(shù)，相識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間學問。

（2）相識簡潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

（3）讓幼兒開心地參與計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。

（4）學習粗淺的數(shù)字學問，能手口一樣地點數(shù)1到10。

（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。

目標

4、相識常見的動植物并學習照看他們，培育幼兒酷愛動植物的情感。

措施：

（1）校內(nèi)內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的相識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。

（2）區(qū)分常見的花草植物學習照看動植物，教化幼兒愛惜花、草、樹、木及小動物。

目標

（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關切成人。

（2）通過外出活動、漫步、科學小活動、各類嬉戲讓幼兒相識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

（三）表達與表現(xiàn)：

目標

1、能堅持說一般話能較清晰的表達自己的意思。

措施：

（1）培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話

（2）通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

（3）幼兒能運用一般話較清晰的表達自己的意思。

目標

（1）通過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

（2）各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光 前講話。

（3）激勵幼兒能較大方地在眾人、集風光 前表達自己的意思。目標

3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復述簡短故事。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

（2）喜愛聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。

（3）利用愛好班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡潔的文字，并引導幼兒邊看邊講，培育幼兒口頭表達實力。

目標

4、初步學習運用工具和一些初淺的作畫本事，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

措施：

（1）利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

（3）學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

目標

5、學唱簡潔的歌曲，學做簡潔的韻律動作。

措施：

（1）通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

（2）利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學會簡潔的舞蹈。

（3）通過各類嬉戲活動與教學活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標

6、發(fā)覺四周生活中美妙的事物，能初步感受這種美并喜愛在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1）喜愛參與音樂活動，會寧靜地聽音樂并有愛好地學唱歌、不喊叫。

（2）逐步培育幼兒對美的感受力。

（3）學習仿照動作、表演及簡潔的集體舞和簡潔的樂器齊奏。

目標

7、初步學習評價自己和別人的藝術表現(xiàn)，提高觀賞水平。

措施：

（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術表現(xiàn)。

（2）能耐性、細致地觀賞別人和自己的藝術表現(xiàn)。

（3）多觀賞、評價一些藝術作品，逐步提高觀賞水平。

（四）特色

目標

1、接著培育幼兒對科學小試驗、小問號的愛好。

措施：（1）保證每一周一次的小試驗和每周二次的小問號活動時間，并供應足夠的小試驗活動材料。

（2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教化環(huán)節(jié)及一日生活中。

（3）通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。

（五）家長工作：

目標

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

措施：

（2）通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。

（3）每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

（4）幼兒不來園剛好家訪，了解狀況。

目標

2、開展家教指導和親子活動，達到家園共育的效果。

措施：

（1）依據(jù)詳細狀況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。

（2）舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。

一、培育幼兒一日生活常規(guī)

1.留意培育幼兒良好的進餐習慣。經(jīng)過上學期的學習，本班幼兒已經(jīng)能夠獨立進餐，在進餐時也能保持寧靜，但不足之處是，幼兒吃飯時掉飯的現(xiàn)象比較嚴峻，有的幼兒是左手拿勺。本學期主要教化幼兒在吃飯時少掉飯粒、不掉飯粒。針對左手拿勺的幼兒，幫助其改正，可以在幼兒右手腕上系一根帶子，告知幼兒用系帶子的那只手拿勺。

2.指導幼兒正確地洗手。上學期本班幼兒已經(jīng)會自己洗手，但是不足之處是有的幼兒自己洗不干凈，本學期重點培育幼兒正確的洗手方式，可以教幼兒一些洗手歌謠，邊唱邊洗手，或者將洗手的步驟通過圖片的形式粘貼在洗手臺邊，讓幼兒邊看邊學。

3.培育幼兒良好的自理實力。上學期本班幼兒已經(jīng)能夠自己穿脫鞋子，本學期主要教會幼兒正確辨別左右鞋子，不穿差鞋。

二、仔細執(zhí)行工作標準

1.仔細做好幼兒晨檢工作。一日之始，把好幼兒平安檢查關，向家長了解幼兒身心狀況，做到心中有數(shù)，隨時查看幼兒的健康狀況，讓家長放心地將孩子交給我們。

2.仔細做好餐具、教具等消毒工作。幼兒每天在園時間較長，應當剛好做好各項餐具、教具的消毒工作，保持衛(wèi)生干凈，避開細菌滋生，影響幼兒健康。3.仔細做好室內(nèi)衛(wèi)生維護工作。教室是幼兒學習和玩耍的地方，特殊是上蒙氏操作課時，幼兒須要坐在地板上，這就要求教室肯定要保持干凈衛(wèi)生，為大家營造一個良好的學習及生活環(huán)境。

4.仔細做好各類表冊填寫工作。生活老師須要填寫的表冊并不多，但是我還是要根據(jù)要求仔細填寫，端正自身看法，保證各項工作有成效。

三、做好家長工作

剛好與家長溝通，了解幼兒的身心狀況，充分照看好每位幼兒的生活。剛好向家長匯報幼兒在園的生活狀況，讓家長放心。老師家長共同努力，鞏固幼兒在園學到的好習慣。通過與家長溝通，共享好的教化方法。

四、協(xié)助教化教學活動

一個優(yōu)秀的生活老師不僅能夠做好本職工作，還能夠協(xié)作好教學工作。在本學期，我仍須要主動協(xié)作教學老師，使本班教學工作能夠順當開展。在平常，我要多想方法，維持好課堂秩序，多思索，供應一些好的建議。

五、做好每月主題教化

生活老師每個月也有不同的教化主題，我會努力結合每月教化主題和本班幼兒特點選擇合適的教化內(nèi)容，讓幼兒樂意接受。

總之，我會盡自己最大的努力，在本職崗位上，做到更好，無愧于自己的工作，無愧于家長及幼兒，讓幼兒健康歡樂成長！

小四班簡潔2024年2月

李靜

一、提高思想政治素養(yǎng)

主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐性、關切、愛心地公允對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐性對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小摯友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、在體質(zhì)上，激勵幼兒主動參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識（1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。（4）知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識（1）加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。（2）懂得交通平安。（3）會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6、生活實力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。（2）幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲親善地指導幫助幼兒駕馭進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。（3）寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。（4）保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作安排，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

一、提高思想政治素養(yǎng)

主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐性、關切、愛心地公允對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐性對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小摯友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、在體質(zhì)上，激勵幼兒主動參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識（1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。（4）知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識（1）加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。（2）懂得交通平安。（3）會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

九月份

第一周：1.熱忱接待每一位幼兒，消退入園焦慮，并保持開心心情。（參見平安教化【小】p1）

2.熟識本班老師及環(huán)境，講文明懂禮貌。3.培育幼兒寧靜入座,入睡，不哭鬧。

其次周：1.指導幼兒相識自己的杯子及毛巾，保管自己的物品。

[]p14)第三周：1.指導幼兒能將書包等物品放到自己的格子內(nèi)，并擺放整齊。2.培育幼兒寧靜地就寢，睡眠姿態(tài)正確。3.培育幼兒不隨意丟放玩具，并愛惜玩具。

一、指導思想：

根據(jù)國家的有關規(guī)定，依據(jù)家長育兒目的，促進幼兒的成長。

二、工作目標：

1、把平安工作放在首位，加強平安工作管理力度，落實各項平安制度和平安措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外事故的預防和處理工作，事故發(fā)生率限制在2%以內(nèi)。

符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi)，降低成本，保持伙食收支平衡，預防食物中毒事故。

社會滿足，提高辦園聲譽。

耗，避開園產(chǎn)流失。

三、工作措施：

(一)平安工作長效化，平安措施細致化

些平安學問和技能。

2、抓好平安工作的日常管理，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，運用好《接幼證》，保證幼兒平安、有序地離開幼兒園，防止幼兒丟失。

3、照實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，剛好做出反應，妥當處理，并向家長做好說明工作，削減影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮、腫塊）限制在2%以內(nèi)。

補自己完成，檢查結果、修理記錄剛好備案供查。

工作。

（二）保教措施合理化，檢查督促常常

1、保健老師要加強業(yè)務學習，專研業(yè)務，提高服務于人的水平，要主動向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導，正確運用衛(wèi)生保健臺帳，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務學問和技能，嫻熟地為幼兒服務。

照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，限制疾病發(fā)生率。

動和體育熬煉的時間，以提高機體的適應實力。

4、落實健康教化的內(nèi)容，保證健康教化的時間，心理保健、生理保健并重，保健老師或請婦保所醫(yī)生開辦健康教化專題講座，多采納多媒體協(xié)助教學手段，留意信息反饋，保證講座的效果。

5、比照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

（三）食堂管理長效化，伙食品種多樣化

1、每月組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生學問、食物中毒預防學問、餐具消毒學問等等。實行分工責任制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。

2、食堂管理堅持遵守法律經(jīng)營，保證人員持證上崗，剛好換領《衛(wèi)生許可證》。關切職工的生活，提高福利待遇，調(diào)動工人工作的主動性，更好地為師生服務。

3、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)，勻稱安排飯菜并剛好送到班級，各班老師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設開心寬松的進餐環(huán)境，激勵幼兒吃包吃好。

全，嚴禁不合格食品入園。

幼兒口渴時喝到開水。

（四）園產(chǎn)管理細微環(huán)節(jié)化，資源利用最優(yōu)化

1、加強園容園貌建設，因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，留意對草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，做好種植角的管理工作，為幼兒創(chuàng)設一個美麗的生活、學習環(huán)境。

管。出借物品寫借條。

實結果列入老師考核。

四、學期詳細工作：

九月

2、按規(guī)定收費，做好收費的自檢自查工作。發(fā)票本及記帳聯(lián)剛好收交財務室。

3、籌備開辦放心班、周六愛好班。

5、打算好各種材料，剛好完成教室活動室環(huán)境布置。

6、做好“十·一”放假的平安教化工作。

7、全園平安大檢查，全面檢查教室、大型器械的運用狀況。

8、保健老師做好期初測量幼兒身高、體重、視力的各項工作，剛好統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)。

十月

1、做好假期平安保衛(wèi)工作。

2、期中常規(guī)平安大檢查。

3、加強物品消毒工作，預防秋季傳染病，保證幼兒健康。

4、開辦健康學問專題講座（大、中、小年齡段各一次）。

5、整理衛(wèi)生保健資料。

十一月

1、向家長開放半日活動的各項打算工作。

2、天氣冷暖不定，剛好更換睡袋、晾曬被子、鞋子，加強消毒，預防秋冬傳染病、多發(fā)病。

3、做好幼兒才藝競賽活動的打算工作。

十二月

1、天氣寒冷，活動前后加強幼兒衣著管理，防止幼兒因過冷過熱生病。

2、保健老師做好期末測量幼兒身高、體重、視力的各項工作，剛好統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)。

3、元旦系列慶?；顒拥母黜棿蛩愎ぷ鳌?/p>

一月

1、結算幼兒代辦費、點心費、伙食費等多退少補。

2、核對園產(chǎn)、提出假期修理安排。

工作安排

日常生活中，教化幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常細致留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行學問的宣揚，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

看好孩子。

4、幼兒服藥狀況和自救實力的培育

幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康

強壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途（如110、1

歡樂地成長。2024年3月1日

一、日?；顒臃矫?/p>

1.班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教化幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2.小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

二、做好三檢工作

1.晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常細致留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。

2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。

三、家長聯(lián)系方面

1.對家進步行學問的宣揚，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

2.提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。

四、藥物平安管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師剛好溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

一、狀況分析

這學期，我班幼兒一共名。其中男生，女生，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨生子女。

開學這幾天，我們與家進步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理實力狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小摯友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小摯友熱忱、活潑；申芩檜小摯友喜愛表演?？傊饔刑厣?。

上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培育在學習、生活、嬉戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴峻；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于快速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)實力有了肯定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識起先建立，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應當留意對幼兒的須要賜予滿意，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理實力，讓幼兒懂得自己的事情應當自己去做。

二、培育幼兒良好行為習慣的目標

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能運用日常禮貌用語，能進行簡潔的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有肯定生活自理實力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內(nèi)容和要求

培育幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，發(fā)展感知覺，促語言思維實力發(fā)展；培育幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的獨立意識，膠實力，促良好特性發(fā)展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培育他們的基本生活實力；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及特性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿意生活的須要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培育幼兒相識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

班級：快樂頌保育員：蔣玉梅

一、日?；顒臃矫?/p>

1.班級四位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教化幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2.小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

二、做好三檢工作

1.晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常細致留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。

2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。

三、家長聯(lián)系方面

1.對家進步行學問的宣揚，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

2.提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。

四、藥物平安管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師剛好溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

最新保育學期工作安排小班幼兒園保育學期工作安排小班好用篇六

主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐性、關切、愛心地公允對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐性對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小摯友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、在體質(zhì)上，激勵幼兒主動參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識

(1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6、生活實力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲親善地指導幫助幼兒駕馭進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作安排，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

社會在發(fā)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教化為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，剛好完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關切每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

由于這學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛起先幼兒的自理實力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥睿诜抡罩欣斫?，學會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓練，幼兒的自我服務實力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

最新保育學期工作安排小班幼兒園保育學期工作安排小班好用篇七

依據(jù)教化局對幼兒教化工作的看法，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有特性的發(fā)展。

落實新的保教常規(guī)制度，注意的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣揚力度；提高老師綜合實力，培育一專多能的老師；培育幼兒富有特性的發(fā)展。

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教化活動、嬉戲教化活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教化教學實力，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，須要我們照看的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐性對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教化實力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教化觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷，這樣才能從根本上保證教化教學實力的提高，培育好幼兒。

管理人員要按安排落實保教管理。管理人員要做到早支配，結合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，剛好有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。管理中注意量化考核，注意嚴格公正剛好，切實為保教一線服務好。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位老師要常常溝通溝通，注意教化的一樣性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學期，幼兒園開展了分領域的教研，多數(shù)老師都樂于參與這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將接著開展分領域的教研。

本期教研工作的重點是，接著圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、溝通、探討等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過探討來提高教化教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

（三）親密家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。家園合作已經(jīng)成為關系教化成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教化，家長的意識有時就能左右幼兒園教化。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教化，必定要注意引導家長樹立正確的教化觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。幼兒園在、宣揚欄中要結合實例宣揚正確的兒童觀，引導