2023-2024學(xué)年湖南省衡陽市四校聯(lián)考八年級（下）月考物理試卷（3月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年湖南省衡陽市四校聯(lián)考八年級（下）月考物理試卷（3月份）一、單選題：本大題共12小題，共36分。1.如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(

)A.運(yùn)動員對弓弦的拉力

B.

汽車對地面的壓力

C.斧頭對木柴的力

D.下落小球受到的重力2.下列作用力中，大小最接近1牛的是(

)A.螞蟻的拉力 B.人的拉力(一般) C.馬的拉力 D.托起兩只雞蛋的力3.如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變。若F1=F3A.圖a

和b

說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)

B.圖c

和d

說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

C.圖b

和d

說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.圖b

和c

說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)4.如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是(

)

A.彈簧對手的拉力 B.手對彈簧的拉力 C.墻對彈簧的拉力 D.以上說法都不正確5.同學(xué)們在進(jìn)行排球訓(xùn)練時，下列分析正確的是(

)A.排球上升到最高點(diǎn)時受平衡力的作用

B.排球下降時速度增大，說明力是維持物體運(yùn)動的原因

C.假如正在上升的接球所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動

D.排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動是由于受到慣性的作用6.圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是(

)A.

鞋底的花紋

B.

浴室腳墊做得凹凸不平

C.

在合頁軸上加潤滑油

D.

礦泉水瓶蓋上的條紋7.如圖所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，下列說法正確的是(

)

A.箱子受到的推力不屬于彈力

B.箱子受到重力、支持力和壓力三個力

C.箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對相互作用力

D.箱子沒有被推動是因為推力小于摩擦力8.一杯水放在做直線運(yùn)動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能是(

)A.列車向左勻速運(yùn)動

B.列車向右勻速運(yùn)動

C.列車向左運(yùn)動時突然剎車

D.列車向右運(yùn)動時突然剎車9.下列實例中有關(guān)慣性的說法正確的是(

)A.短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)時不能立刻停下是因為運(yùn)動員具有慣性

B.汽車駕教員在駕駛汽年時系上安全帶是為了減小自身的慣性

C.以較大速度運(yùn)動的物體停下來比較困難說明慣性與速度有關(guān)

D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性10.如圖所示的四幅圖中，增大壓強(qiáng)的是(

)

A.(a)(b) B.(c11.如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運(yùn)動鞋的小明總質(zhì)量為50kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是

A.芳芳對雪地的壓力比小明的小

B.芳芳對雪地的壓力和小明的一樣

C.芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小

D.受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強(qiáng)大12.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是(

)

A.0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力

B.2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動

C.2～4秒物體受到的摩擦力是3二、填空題：本大題共4小題，共18分。13.宇航員在地球上的質(zhì)量是75kg，在地球上，他的重力是______N.當(dāng)他到月球上時，他的質(zhì)量是______kg14.冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為______N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為______N15.如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說明力的作用是______的。若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”保持勻速飛行，背包噴出氣體的方向應(yīng)該是______。

16.如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)______，木塊對桌面的壓力______，木塊對桌面的壓強(qiáng)______。(均選填“變大“、“變小”或“不變”)三、作圖題：本大題共1小題，共2分。17.一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動，如圖所示。請分別畫出木塊在斜面上所受重力和在水平面時所受彈力的示意圖。

四、實驗探究題：本大題共3小題，共26分。18.在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

(1)實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上______(選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下，目的是保證小車在到達(dá)水平面時具有相同的______；

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運(yùn)動的距離越______。

(3)19.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗。

(1)圖1實驗過程中，彈簧測力計______(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動。

(2)在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”)。

(3)比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與______有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與______有關(guān)。

(4)比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯誤”)的。

(5)小明要對實驗進(jìn)行改動，如圖20.如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示。

(1)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；

(2)為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；

(3)實驗中主要采用的研究方法是五、計算題：本大題共2小題，共18分。21.中聯(lián)重科是湖南省有名的重工企業(yè)，它生產(chǎn)的某型號載重卡車的技術(shù)參數(shù)如下表所示，當(dāng)它勻速行駛所受的摩擦力是其總重的0.2倍，g取10N/k卡車型號Z自重2輪胎個數(shù)12最大載貨量4每只輪胎行駛時與地面的接觸面積0.05行駛時的最大速度90(1)該卡車空載時，所受重力是多少？

(2)該卡車空載時，在水平路面上勻速行駛所受的牽引力是多少？

(3)已知長沙南湖隧道的路面能承受的最大壓強(qiáng)為22.實心圓柱體甲和長方體乙分別放置在水平地面上，甲的密度為0.6×103kg/m3、底面積為400cm2，高為10cm，乙的質(zhì)量為5.4kg，邊長分別為0.1m、0.2m、0.3答案和解析1.【答案】D

【解析】解：由圖知：

A、拉力使弓發(fā)生了形變；

B、壓力使地面發(fā)生了形變；

C、斧頭對木柴的力改變了木柴的形狀；

D、豎直向下的重力使小球下落速度越來越大，改變了小球的運(yùn)動狀態(tài)。

由此可知，D中重力的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同

故選：D。

力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，據(jù)此分析各圖，找出答案。

這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。2.【答案】D

【解析】解：由公式m=Gg=1N10N/kg=0.1kg=1003.【答案】A

【解析】解：A、圖a和b，力的方向和作用點(diǎn)相同，研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系，力越大鋼尺形變大。故A正確；

B、圖c和d，力的大小相同，力的作用點(diǎn)和方向不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系。故B錯誤；

C、圖b和d，力的方向相同，力的大小和力的作用點(diǎn)不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系。故C錯誤；

D、圖b和c，力的作用點(diǎn)相同，力的大小和方向不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系。故D錯誤；

故選：A。

(1)力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。力的三要素同時影響力的作用效果。

(2)力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀。

4.【答案】A

【解析】【分析】

彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會有彈力作用。

本題考查彈力的概念，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)性題目。

【解答】

彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力。故BCD錯誤、A正確。

故選A。5.【答案】C

【解析】解：A、排球上升到最高點(diǎn)時不再向上，此時排球只受重力作用，所以受力不平衡力，故A錯誤；

B、排球下降時速度增大，是因為受到豎直向下的重力的作用，說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故B錯誤；

C、假如正在上升的排球所受的力全部消失，由于球是運(yùn)動的，則其運(yùn)動狀態(tài)不變，將繼續(xù)向上做勻速直線運(yùn)動，故C正確；

D、慣性是物體的一種性質(zhì)，排球離開手后，由于慣性還能繼續(xù)向上運(yùn)動，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故D錯誤。

故選：C。

(1)根據(jù)排球的受力情況判定其是否受到平衡力的作用；

(2)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；

(3)6.【答案】C

【解析】解：

A、鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒。不符合題意。

B、浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，防止滑倒。不符合題意。

C、在合頁軸上加潤滑油，是相互接觸的兩表面彼此離開，減小摩擦力。符合題意。

D、礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大手和瓶蓋之間的摩擦力，防止打滑。不符合題意。

故選：C。

摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

本題考查了摩擦力大小的影響因素，根據(jù)影響因素，分析在生活中怎樣增大和減小摩擦力。考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。7.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查了相互作用力和平衡力的區(qū)別，二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；相互作用力是作用在兩個物體上的。

生活中的支持力、壓力、推力都屬于彈力；

物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對平衡力；

箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對相互作用力。

【解答】

A.箱子受到的推力屬于彈力，故A錯誤；

B.箱子受到重力、推力、支持力和摩擦力作用，故B錯誤；

C.箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，故C正確；

D.箱子沒有被推動處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的是平衡力，所以推力等于摩擦力，故D錯誤。

故選C。8.【答案】D

【解析】解：

AB、由圖可知：水面向右傾斜。水面發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性，說明列車的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生了變化，故AB錯誤。

C、列車向左運(yùn)動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，水由于慣性還將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向左運(yùn)動，所以此時水面會向左傾斜，與圖不符，故不合題意；

D、列車向右運(yùn)動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向右運(yùn)動，所以此時水面會向右傾斜，符合題意。

故選：D。

本題中水面發(fā)生了變化，這屬于慣性現(xiàn)象，所以解答本題需要根據(jù)慣性知識去分析。只要把本題中的水和平時坐在行駛的列車中的自己進(jìn)行類比，解決此類問題比較容易。

9.【答案】A

【解析】解：

A、短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)時不能立刻停下是因為運(yùn)動員具有慣性。故A正確；

B、汽車駕教員在駕駛汽年時系上安全帶是為了防止慣性造成的傷害，但不能減小自身的慣性，故B錯誤；

C、慣性是保持物體原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的速度無關(guān)。故C錯誤；

D、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在比賽中先助跑一段距離后才起跳，改變的只是速度，這是利用慣性來提高比賽成績；而運(yùn)動員的質(zhì)量不變，所以運(yùn)動員的慣性沒變，故D錯誤。

故選：A。

物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大。

此題主要考查學(xué)生對慣性的理解。慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣性知識解決生活中的實際問題。10.【答案】B

【解析】【分析】

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．解答時，要注意使用控制變量法。

壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大??；

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)；

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)．據(jù)此分析判斷。

【解答】

(a)推土機(jī)安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強(qiáng)；

(b)利用滑雪板，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對雪面的壓強(qiáng)；

(c)刀刃磨得鋒利，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強(qiáng)；

(d)圖頂尖很尖，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強(qiáng)；11.【答案】C

【解析】解：(1)由于m芳芳總=70kg，m小明總=50kg，根據(jù)G=mg可知：G芳芳總>G小明總12.【答案】D

【解析】解：(1)由v?t圖象可知，0～2s內(nèi)物體的速度為0，即靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A錯誤；

(2)由v?t圖象可知，4s～6s內(nèi)物體運(yùn)動的速度4m/s不變，即做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力，故D正確；

由F?t圖象可知，4s～6s內(nèi)推力的大小為2N，則物體受到的滑動摩擦力為2N；

(3)由v?t圖象可知，2s～4s內(nèi)物體運(yùn)動的速度均勻增大，做的是勻加速直線運(yùn)動，不是勻速直線運(yùn)動，故B錯誤；

因滑動摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動的速度無關(guān)，

所以，2～4秒物體受到的摩擦力是213.【答案】750；75

【解析】解：

(1)在地球上他的重力為G=mg=75kg×10N/kg=750N；

(214.【答案】10；10

【解析】【分析】

本題考查二力平衡的應(yīng)用，根據(jù)二力平衡判斷摩擦力的大小，不要誤認(rèn)為握力與摩擦力平衡，更不要誤認(rèn)為摩擦力會隨握力的增大面增大。

分析物體受的摩擦力大小，首先判斷摩擦力的種類，如果是靜摩擦，摩擦力和產(chǎn)生物體相對運(yùn)動趨勢的力相平衡，與壓力無關(guān)，如果是動摩擦，摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān)，與接觸面積、拉力大小、速度等因素?zé)o關(guān)。

【解答】

解：由于杯子在握力作用下靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，所以在豎直方向上杯子受平衡力，向上的力是靜摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因為重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，當(dāng)握力增大時，由于杯子仍然靜止，杯子重力仍然不變，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍為10N。

故答案為：1015.【答案】相互

豎直向下

【解析】解：(1)噴氣背包向下快速噴氣時，氣體受到向下的力，同時氣體對背包產(chǎn)生了向上的反作用力，這說明物體間力的作用是相互的；

(2)由于“火箭人”保持勻速飛行，并且不計空氣阻力，則“火箭人”受重力與向上的推力，并且二力是一對平衡力，故背包噴出氣體的方向應(yīng)該是豎直向下。

故答案為：相互；豎直向下。

(1)16.【答案】不變

不變

變大

【解析】解：在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對桌面的壓力始終等于木塊的重力，所以不變，摩擦力大小與接觸面積無關(guān)，所以摩擦力不變，彈簧測力計示數(shù)不變，因為彈簧測力計的拉力與摩擦力是平衡力；因為受力面積減小，根據(jù)壓強(qiáng)的公式p=FS可知，木塊對桌面的壓強(qiáng)變大；

.故答案為：不變；不變；變大。

17.【答案】解：木塊的重心在其幾何中心上，受到的重力的方向是豎直向下的；

木塊在水平面時所受支持力可以畫在重心上，方向垂直于水平面向上；

過物體重心，并分別用G和F表示，如圖所示：

【解析】(1)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的方向，在箭頭附近標(biāo)上符號G；

(218.【答案】同一

速度

遠(yuǎn)

勻速直線

【解析】解：

(1)在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，應(yīng)讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑，是為了使小車到達(dá)水平面時的速度大小相同；

(2)從毛巾→棉布→木板，接觸面的粗糙程度變小，阻力變小，小車運(yùn)動的距離變大，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；

(3)由(2)知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做勻速直線運(yùn)動。

故答案為：(1)同一；速度；(2)遠(yuǎn)；(3)19.【答案】必須

丁

壓力大小

接觸面的粗糙程度

錯誤

不一定

【解析】解：(1)實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時物塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)由圖示四次實驗可知，在實驗丁中，物體間的壓力最小，接觸面粗糙程度最小，因此滑動摩擦力最小。

(3)由圖甲、乙所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，可以應(yīng)用甲、乙所示實驗探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系；

由圖乙、丙所示實驗可知，物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，乙、丙所示