高三生物專題突破三植物的激素調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)處理方法、現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文（1）①和②對(duì)照說(shuō)明；胚芽鞘的向光性與

有關(guān)；由此推斷：尖端可能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)（2）①與③對(duì)照說(shuō)明：尖端可能產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)與

無(wú)關(guān)（3）③、④與①對(duì)照說(shuō)明：感光部位在

，而向光彎曲部位在胚芽鞘尖端

的一段一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)分析尖端光照尖端下面1教學(xué)ppt溫特⑤與⑥對(duì)照說(shuō)明：尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，且

，促進(jìn)下部生長(zhǎng)郭葛郭葛等人的實(shí)驗(yàn)完成了生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的最后四步，即提取、分離、鑒定和命名向下運(yùn)輸2教學(xué)ppt2.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的規(guī)律歸納（1）體現(xiàn)出生物科學(xué)研究的基本思路：提出（發(fā)現(xiàn)）問(wèn)題→

→

→得出結(jié)論。（2）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了

思想。如達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中，①為對(duì)照組，②、③、④為實(shí)驗(yàn)組；溫特的實(shí)驗(yàn)中，⑤為實(shí)驗(yàn)組，⑥為對(duì)照組，增加了實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性。（3）實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的

原則達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的單一變量是尖端的有無(wú)和遮光部位；溫特實(shí)驗(yàn)的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)。提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)照單一變量3教學(xué)ppt（4）生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位在

，接受光刺激的部位在

，發(fā)生效應(yīng)的部位在

的一段。（5）有光無(wú)光不影響生長(zhǎng)素的

，產(chǎn)生速度基本一致。（6）切去尖端后莖將失去向光性和負(fù)向重力性（根失去向重力性）。尖端尖端尖端下面產(chǎn)生 二、生長(zhǎng)素的生理作用 1.作用：促進(jìn)細(xì)胞的

。 2.作用特點(diǎn) （1）兩重性：一般來(lái)說(shuō)，

生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，

生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)?？v向伸長(zhǎng)、生長(zhǎng)低濃度高濃度4教學(xué)ppt （2）同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng) ①不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效

。 ②同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理功效也

，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的

不同（敏感性大?。焊狙浚厩o），也說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。不同不同敏感性5教學(xué)ppt ③曲線在A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，而且A、B、C三點(diǎn)分別代表促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最佳促進(jìn)效果。 ④A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既

，也

，生長(zhǎng)素濃度在A′、B′、C′以上分別對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)具有

作用，隨濃度增大，抑制作用

。 3.生長(zhǎng)素作用兩重性的體現(xiàn)：頂端優(yōu)勢(shì)和根的向重力性。不促進(jìn)不抑制抑制增強(qiáng)6教學(xué)ppt三、生長(zhǎng)素的應(yīng)用1.低濃度生長(zhǎng)素及其類似物的應(yīng)用（1）促進(jìn)扦插的枝條

。（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，用一定濃度的生長(zhǎng)素或其類似物處理

雌蕊可獲得無(wú)子果實(shí)。（3）防止

。2.高濃度生長(zhǎng)素及其類似物的應(yīng)用（1）疏花疏果。（2）作為

清除雜草。生根未受粉落花落果生長(zhǎng)抑制劑7教學(xué)ppt四、其他幾類植物激素及生理作用在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由

相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。1.植物組織培養(yǎng)中添加的植物激素主要是

。2.成熟果實(shí)中含量較多，促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是

。3.促進(jìn)葉片等器官衰老、脫落，抑制種子萌發(fā)的植物激素是

。4.促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)，解除種子休眠促進(jìn)萌發(fā)的植物激素是

。多種激素生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素乙烯脫落酸赤霉素8教學(xué)ppt五、植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.原理（1）植物體在

的照射下，表現(xiàn)出向光性運(yùn)動(dòng)。（2）植物的根在地心引力的影響下，表現(xiàn)出向

運(yùn)動(dòng)。2.設(shè)計(jì)思路（1）向光性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路①單側(cè)光照射與

照射作對(duì)照。②

與去掉胚芽鞘尖端作對(duì)照。（2）向重力性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路①根尖完整與

作對(duì)照。②根尖垂直向下放置與根尖在其他方位放置作對(duì)照。單側(cè)光地?zé)o光完整的胚芽鞘去掉根尖9教學(xué)ppt考點(diǎn)一與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法分析1.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的思想與方法（1）原則①對(duì)照原則：受單側(cè)光與不受單側(cè)光，有尖端與無(wú)尖端，瓊脂塊接觸與不接觸胚芽鞘尖端等，均形成了一一對(duì)照。②單一變量原則：除所研究的因素外，其他的因素均相同。（2）方法觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)分析結(jié)果得出結(jié)論10教學(xué)ppt2.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端實(shí)驗(yàn)組：取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)對(duì)照組：取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)11教學(xué)ppt3.驗(yàn)證胚芽鞘生長(zhǎng)部位在尖端下段實(shí)驗(yàn)組：在胚芽鞘尖端與下段間插下云母片對(duì)照組：胚芽鞘不做處理4.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（1）實(shí)驗(yàn)操作12教學(xué)ppt（2）現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。5.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸（1）實(shí)驗(yàn)操作（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組中去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲。13教學(xué)ppt6.探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響（1）實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示（注A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）（2）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，且B向上彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力。若A中幼苗直立生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響與重力相同。14教學(xué)ppt（09·廣東卷）在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置1~5個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所示）。正確的結(jié)果是（ ）解析胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可進(jìn)入瓊脂塊，作用于去尖端的胚芽鞘。處理瓊脂塊的尖端越多，瓊脂塊內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越高，在一定范圍內(nèi)，去尖端的胚芽鞘彎曲程度越大。A15教學(xué)ppt（09·福建理綜）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖，右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 ( )A.a B.b C.c D.d16教學(xué)ppt解析胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素并運(yùn)輸?shù)脚哐壳氏虏看龠M(jìn)其生長(zhǎng)，去掉尖端的胚芽鞘不再生長(zhǎng)。當(dāng)在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊時(shí)，由于在一定濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的促進(jìn)作用逐漸加強(qiáng)，超過(guò)一定濃度后，促進(jìn)作用逐漸減弱，所以隨放置瓊脂塊含生長(zhǎng)素濃度的增加，胚芽鞘的彎曲程度先大后小，濃度達(dá)到一定值后與未放置的一側(cè)效果幾乎相同，但未放置的一側(cè)不生長(zhǎng)，所以α一定不能大于90°。答案B17教學(xué)ppt考點(diǎn)二生長(zhǎng)素的生理作用及應(yīng)用1.作用方式促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。2.作用特點(diǎn)（1）兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。（特別說(shuō)明：這里的濃度高低是相對(duì)于不同器官的抑制生長(zhǎng)和促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍而言的）（2）體現(xiàn)兩重性的實(shí)例不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一種植物的同種器官的影響不同，如頂端優(yōu)勢(shì)。頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使頂芽處生長(zhǎng)素濃度低，從而促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)；側(cè)芽處（緊靠頂芽的側(cè)芽）生長(zhǎng)素濃度高，從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。18教學(xué)ppt同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同。例如根的向地性和莖的背地性。敏感性越強(qiáng)，其正常生長(zhǎng)發(fā)育要求的生長(zhǎng)素濃度越低。一般而言，植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性順序?yàn)椋焊?gt;芽>莖。3.生長(zhǎng)素的應(yīng)用（1）依據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)棉花打頂、果樹剪枝等來(lái)增加分枝，提高作物產(chǎn)量。（2）生長(zhǎng)素與除草劑生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：①生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性；②雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感（如圖所示）。19教學(xué)ppt（3）生長(zhǎng)素與植物組織培養(yǎng)在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中需要加入一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，以調(diào)節(jié)細(xì)胞的脫分化和再分化。細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素之間的濃度比，可以調(diào)控芽的分化和根的形成，這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育是受多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。20教學(xué)ppt（09·海南卷）為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠仰制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①選取健壯、生態(tài)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：甲組

；乙組

；丙組

；丁組

。（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明

。21教學(xué)ppt（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明

。（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明

。（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是

。解析（1）由植物頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因可知：甲、乙、丙、丁組側(cè)芽植株的生長(zhǎng)情況應(yīng)分別為生長(zhǎng)受抑制、生長(zhǎng)、生長(zhǎng)、生長(zhǎng)受抑制。（2）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是導(dǎo)致不同組別結(jié)果不同的原因，如甲組與乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)變量——頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。若不同組別22教學(xué)ppt的實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)差異，則說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)變量對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)影響，如乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說(shuō)明瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)無(wú)影響。答案（1）生長(zhǎng)受抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制（2）頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)（3）瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有影響（4）對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制23教學(xué)ppt（08·廣東卷）水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 ( )A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向上彎曲生長(zhǎng)D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向下彎曲生長(zhǎng)解析在重力作用下，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，在根部，則抑制了該側(cè)的生長(zhǎng)，所以根向下彎曲生長(zhǎng)。A24教學(xué)ppt考點(diǎn)三植物激素間的相互關(guān)系1.植物激素間的相互關(guān)系植物激素之間，有的是相互促進(jìn)的，有的是相互拮抗的。關(guān)系作用激素相互促進(jìn)促進(jìn)果實(shí)成熟乙烯、脫落酸調(diào)節(jié)種子發(fā)芽脫落酸、赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素延緩葉片衰老生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)坐果和果實(shí)生長(zhǎng)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素25教學(xué)ppt相互拮抗

頂端優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)雌雄花的分化生長(zhǎng)素使雌花增加；赤霉素促進(jìn)雄花形成調(diào)節(jié)氣孔的開閉細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開；脫落酸促使氣孔關(guān)閉防止器官脫落生長(zhǎng)素抑制花朵脫落；脫落酸促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落種子發(fā)芽赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)；脫落酸抑制葉片衰老生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制；脫落酸促進(jìn)26教學(xué)ppt2.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的易混點(diǎn)辨析（1）果實(shí)發(fā)育與果實(shí)成熟是兩個(gè)不同的生理過(guò)程，受兩種不同激素的調(diào)控作用。①果實(shí)發(fā)育包括子房形成果實(shí)（發(fā)育）和果實(shí)長(zhǎng)大（生長(zhǎng)），主要受生長(zhǎng)素的調(diào)控。②果實(shí)成熟是果實(shí)細(xì)胞合成一些水解酶，分解細(xì)胞壁使果實(shí)變軟，分解多糖為單糖使果實(shí)變甜，同時(shí)形成某些色素使果實(shí)變紅等復(fù)雜生理過(guò)程。乙烯可促進(jìn)該過(guò)程的進(jìn)行。（2）植物生長(zhǎng)素與動(dòng)物生長(zhǎng)激素：植物生長(zhǎng)素為吲哚乙酸，由植物體生命活動(dòng)旺盛的部位產(chǎn)生，無(wú)專門的腺體；動(dòng)物生長(zhǎng)激素為蛋白質(zhì)，由垂體分泌，經(jīng)體液運(yùn)輸。但兩者都具有微量高效的特點(diǎn)。27教學(xué)ppt（3）生長(zhǎng)素與秋水仙素：前者為植物激素，后者為植物次生代謝產(chǎn)物——生物堿；前者可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，后者則抑制植物有絲分裂中紡錘體的形成。（4）幾種無(wú)子果實(shí)形成原因的比較操作方法原理無(wú)子番茄用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕊生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)無(wú)子西瓜用人工誘導(dǎo)染色體變異的方法獲得三倍體無(wú)子西瓜三倍體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常配子，因而不能受精發(fā)育成種子香蕉天然三倍體子房中生長(zhǎng)素多，促進(jìn)子房壁發(fā)育成果實(shí)28教學(xué)ppt（09·廣東卷）在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能（）A.延緩葉片變黃B.促進(jìn)葉片衰老C.在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D.獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程解析細(xì)胞分裂素在莖尖、根尖、未成熟的種子、萌發(fā)的種子、生長(zhǎng)著的果實(shí)中合成；細(xì)胞分裂素可延緩葉綠素的降解，延長(zhǎng)保綠時(shí)間，延緩葉片衰老；細(xì)胞分裂素和其他物質(zhì)共同調(diào)節(jié)葉綠素的降解。A29教學(xué)ppt某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖進(jìn)行以下的推斷，錯(cuò)誤的是 （ ）A.脫落酸抑制種子萌發(fā)B.噴灑細(xì)胞分裂素溶液，有利于種子保藏C.脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系D.赤霉素與細(xì)胞分裂素是協(xié)同關(guān)系解析由圖形曲線變化可知，細(xì)胞分裂與種子萌發(fā)有關(guān)，噴灑細(xì)胞分裂素有利于種子萌發(fā)，不利于種子保藏。B30教學(xué)ppt例1某生物小組為測(cè)定適合楊樹枝條扦插的最適NAA（萘乙酸）濃度，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：①配制相對(duì)濃度依次為2，2.5……6的NAA溶液9份。②將楊樹枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡到1~9號(hào)NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。④十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并記錄。下列選項(xiàng)中，屬于該實(shí)驗(yàn)單一變量和無(wú)關(guān)變量的是（）A.枝條的生根數(shù)量；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等B.NAA（萘乙酸）的濃度；枝條生根數(shù)量C.NAA（萘乙酸）的濃度；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等D.枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等；NAA（萘乙酸）的濃度31教學(xué)ppt解析實(shí)驗(yàn)變量包括自變量和因變量，自變量是實(shí)驗(yàn)中處理或控制的變量，因變量是隨自變量的改變而改變的變量，二者是因果關(guān)系。自變量又包括單一變量和無(wú)關(guān)變量：?jiǎn)我蛔兞扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?，如本?shí)驗(yàn)中的NAA（萘乙酸）濃度；無(wú)關(guān)變量是各組保持一致的自變量，如本實(shí)驗(yàn)中的枝條粗細(xì)、長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況、扦插環(huán)境等。因變量往往就是最后實(shí)驗(yàn)要觀察的結(jié)果，如本實(shí)驗(yàn)中枝條最終的生根數(shù)量。答案C32教學(xué)ppt方法總結(jié)自變量是因，因變量是果，反映在坐標(biāo)上，自變量往往用橫坐標(biāo)表示，因變量往往用縱坐標(biāo)表示（畫坐標(biāo)曲線表示二者的關(guān)系時(shí)要注意）。正確理解自變量與因變量之間的關(guān)系是解答實(shí)驗(yàn)題的前提。例2請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的

期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是

和

。（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等

的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量

。33教學(xué)ppt（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起

作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的

（A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是

。解析（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，即縮短了細(xì)胞周期，加速了DNA的復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此縮短的是細(xì)胞周期中的分裂間期。34教學(xué)ppt（2）赤霉素主要產(chǎn)生和分布于細(xì)胞生長(zhǎng)旺盛的部位，赤霉素在苗期濃度過(guò)高，會(huì)引起作物徒長(zhǎng)、產(chǎn)量降低。（3）加入CaCl2后胚軸生長(zhǎng)速率急劇下降，說(shuō)明CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)起抑制作用，而加入赤霉素后，所起的作用應(yīng)該是促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)，因此加入點(diǎn)應(yīng)該是B點(diǎn)。其作用的原理是抑制了CaCl2的作用或降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度。答案（1）分裂間DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（2）生長(zhǎng)旺盛降低（3）抑制B點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度方法點(diǎn)評(píng)植物體內(nèi)除生長(zhǎng)素以外的其他激素的生理作用仍是命題熱點(diǎn)，理解并記憶相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，在題干中靈活運(yùn)用知識(shí)分析是解題關(guān)鍵，這部分內(nèi)容常以新情境材料命題，需加強(qiáng)訓(xùn)練。35教學(xué)ppt1.（09·淄博一模）幼嫩的種子中合成能力最強(qiáng)的激素是 （ ）A.赤霉素和乙烯 B.生長(zhǎng)素和脫落酸C.赤霉素和生長(zhǎng)素 D.細(xì)胞分裂素和乙烯

解析幼嫩的種子中合成能力最強(qiáng)的激素是赤霉素和生長(zhǎng)素。2.研究表明，除草劑“敵草隆”能抑制雜草光合作用過(guò)程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪種條件下，除草劑的作用能發(fā)揮得比較明顯（ ）A.強(qiáng)光下 B.黑暗中C.陰雨天 D.早晨和傍晚C36教學(xué)ppt解析題意明確“敵草隆”能抑制雜草光合作用過(guò)程中氧的形成和二氧化碳的固定，在強(qiáng)光下這兩個(gè)過(guò)程都在發(fā)生，而且較早晨和傍晚多得多，所以該除草劑在強(qiáng)光時(shí)才能明顯發(fā)揮作用。答案A3.（09·濟(jì)南模擬）對(duì)受粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物，最可能出現(xiàn)的結(jié)果是 （ ）A.形成無(wú)子果實(shí) B.使其種子減少C.促進(jìn)果實(shí)成熟 D.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

解析生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，不能促進(jìn)果實(shí)的成熟，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤，而D選項(xiàng)正確。因?yàn)橐呀?jīng)完成了受粉，所以果實(shí)中有種子，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。D37教學(xué)ppt4.（09·福州質(zhì)檢）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸。其主要原因最可能是 （ ）A.地心引力的作用 B.能量的供應(yīng)所致C.載體的分布造成的 D.光照方向的影響

解析生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需載體，載體的分布決定運(yùn)輸方向。C5.（09·合肥質(zhì)檢）有人設(shè)計(jì)了一個(gè)證明植物根具有向重力生長(zhǎng)特性的實(shí)驗(yàn)（如下圖）：把一些濕棉絮固定在圓形木板a和b上；把三株剛長(zhǎng)出垂直胚根的幼苗按圖示方式固定在圓形木板上；把圓形木板a垂直放在支架上，圓形木板b按如圖所示方向勻速旋轉(zhuǎn)，每小時(shí)約旋轉(zhuǎn)四周。兩天后觀察兩組裝置植物根的生長(zhǎng)方向。以下分析不正確的是 （ ）38教學(xué)pptA.本實(shí)驗(yàn)裝置放在暗盒內(nèi)是為了排除無(wú)關(guān)變量的干擾B.乙圖中旋轉(zhuǎn)使幼苗胚根各部分所受的重力影響相同C.圓形木板a上的三株幼苗的胚根都將向下生長(zhǎng)D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用解析將裝置放在暗盒內(nèi)的目的是排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。乙圖中的幼苗同時(shí)受到重力和離心力的影響，由于重力的方向是固定的，且圓形木板b勻速旋轉(zhuǎn)，所以三株幼苗受到重力的影響是一致的。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了幼苗的生長(zhǎng)受重力和離心力（或旋轉(zhuǎn)）的影響。答案D39教學(xué)ppt6.（09·安徽八校聯(lián)考）圖A表示植株水平放置一段時(shí)間后根和莖的生長(zhǎng)情況，圖B為生長(zhǎng)素濃度對(duì)根或莖生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)結(jié)合兩圖分析根部和莖部生長(zhǎng)素濃度的情況，以下對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 （ ）A.根部：甲-b、乙-c莖部：丙-a、丁-bB.根部：甲-a、乙-c莖部：丙-c、丁-bC.根部：甲-b、乙-c莖部：丙-c、丁-bD.根部：甲-b、乙-a莖部：丙-a、丁-b40教學(xué)ppt解析根部向地生長(zhǎng)的原因是重力作用使乙側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以生長(zhǎng)素對(duì)乙側(cè)起抑制作用，對(duì)應(yīng)于c；甲側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，促進(jìn)根生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)于a或b。莖背地生長(zhǎng)的原因是丁側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，對(duì)應(yīng)于b；丙側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)較慢，對(duì)應(yīng)于a。答案A7.（09·南京調(diào)研）下圖為研究生長(zhǎng)素（IAA）產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，初始時(shí)，瓊脂塊①~⑥不含IAA，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是（ ）41教學(xué)ppt解析在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素能向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移，但由于胚芽鞘尖端中間有不透水的云母片隔著，使生長(zhǎng)素不能向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移，因此①=②；胚芽鞘的尖端是感光部位，因此沒(méi)有尖端存在的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素均勻向下運(yùn)輸，所以③=④。由于生長(zhǎng)素只能極性運(yùn)輸，因此⑤和⑥中均不含生長(zhǎng)素。答案BA.①、②瓊脂塊中都有IAA，①>②B.③、④瓊脂塊中都有IAA，③≈④C.⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤≈⑥D(zhuǎn).③、④瓊脂塊中含有的IAA與⑤、⑥中的相等42教學(xué)ppt8.（09·南京調(diào)研）下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是 （ ）A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光一側(cè)的濃度一定在de之間B.若e點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度43教學(xué)pptC.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度D.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度答案

C9.在黑暗環(huán)境中分別進(jìn)行以下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將被切下來(lái)的胚芽鞘頂端C水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A和B，緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上。幾小時(shí)后，將瓊脂塊取下，分別放在已切去頂端的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽對(duì)生長(zhǎng)素的濃度更敏感）。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：44教學(xué)ppt實(shí)驗(yàn)二：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘放在旋轉(zhuǎn)器上，如圖乙所示。在旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度旋轉(zhuǎn)幾小時(shí)后，將瓊脂塊X與Y取下，分別放在已切去頂端的胚芽鞘G上。問(wèn)D、E、G的彎曲情況分別是 （ ）A.D向左彎曲、E不彎曲、G向右彎曲B.D向右彎曲、E向左彎曲、G不彎曲C.D向左彎曲、E向右彎曲、G不彎曲D.D不彎曲、E向右彎曲、G向左彎曲45教學(xué)ppt解析胚芽鞘D：瓊脂塊B中含生長(zhǎng)素比A中的多，向下運(yùn)輸導(dǎo)致D中右側(cè)比左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，右側(cè)生長(zhǎng)得快，所以向左彎曲。胚根E：由于胚根比胚芽對(duì)生長(zhǎng)素的濃度更敏感，故右側(cè)濃度高抑制右側(cè)生長(zhǎng)，所以向右彎曲。胚芽鞘G：瓊脂塊X、Y所含生長(zhǎng)素量相等，胚芽鞘G中的生長(zhǎng)素分布均勻，故不彎曲。答案C46教學(xué)ppt10.絲瓜為雌雄同株植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質(zhì)的溶液中泡24小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比，實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果如下表，分析數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是 ( )處理雄花雌花比值（雄花∶雌花）水（對(duì)照）21.13.85.6赤霉素（100毫克/升）4.74.71.0CP(100毫克/升）6.26.80.9乙烯利（1000毫克/升）19.63.75.3整形素（100毫克/升）33.11.227.647教學(xué)pptA.外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化B.該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大，對(duì)其他植物也是如此C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成解析經(jīng)過(guò)乙烯利處理后，花的性別比例幾乎沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大，但是并不能說(shuō)明乙烯利對(duì)其他植物也是如此，可見B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。答案B48教學(xué)ppt11.請(qǐng)回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：（1）高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式為

。動(dòng)、植物體內(nèi)的激素種類繁多，其共同特點(diǎn)是

。（2）下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。49教學(xué)ppt請(qǐng)回答：1）當(dāng)血糖升高時(shí)，通過(guò)②過(guò)程，使a分泌量增加，a激素是

。它在降低血糖的過(guò)程中具體作用有兩條途徑：一是通過(guò)⑥⑦⑧促進(jìn)

；二是抑制

。2）a激素和b激素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)都會(huì)影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為

。3）Ⅱ型糖尿病病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)上圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是

。（3）單側(cè)光照射，植物會(huì)表現(xiàn)出向光性。已知該特性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)，請(qǐng)利用所提供的實(shí)驗(yàn)材50教學(xué)ppt料，設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)方案證明尖端存在著生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。要求：用圖解和必要的文字說(shuō)明（只畫出實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的狀態(tài)）。示例：植物向光彎曲與尖端有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（見下圖）實(shí)驗(yàn)材料：玉米胚芽若干、光源、瓊脂塊、云母片、刀片等。51教學(xué)ppt方案二：

方案一：

解析本題考查了動(dòng)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。（1）動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)植物激素都具有微量、高效的特點(diǎn)。（2）胰島素主要通過(guò)增加血糖去路如：促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的吸收、利用、轉(zhuǎn)化和抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖的方式降低血糖。原發(fā)性糖尿病主要分為Ⅰ型（胰島素依賴型）和Ⅱ型（非胰島素依賴型）兩種類型，前者是胰島素分泌不足，后者是胰島素受體異常。