學(xué)前兒童觀察-過(guò)程性考核作業(yè)（二）-參考資料-江蘇開大

江蘇開大-過(guò)程性考核作業(yè)（二）-參考資料溫馨提醒：本文檔從網(wǎng)絡(luò)收集整理而來(lái)！，主觀題答案僅供參考！預(yù)祝您取得好成績(jī)百！第1題根據(jù)觀察者是否直接進(jìn)入被觀察者的活動(dòng)中，對(duì)學(xué)前兒童的觀察可分為觀察和觀察。參考答案是：參與；非參與第2題在開始進(jìn)行觀察之前，觀察者需要先做一些必要的準(zhǔn)備工作，包括：確定、制定觀察計(jì)劃。參考答案是：觀察目的第3題是教師最喜歡和最常用的記錄方法。參考答案是：軼事記錄法第4題時(shí)間取樣法的時(shí)間間隔有兩種，一種是間隔，另一種是間隔。參考答案是：規(guī)律；隨機(jī)性第1題（）可以最大可能的保留兒童行為及事件發(fā)生當(dāng)時(shí)的情景A攝像B照片C幻燈片D錄音參考答案是：A第2題下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A幼兒行為觀察的具體內(nèi)容有很多，包括幼兒所有行為表現(xiàn)的內(nèi)容B幼兒行為觀察需要收集多方面的主觀資料C幼兒行為觀察是在自然條件下進(jìn)行的觀察D幼兒行為觀察是一種有目的、有計(jì)劃、有一定控制的研究方式參考答案是：B第3題（）強(qiáng)調(diào)的是記錄兒童所表現(xiàn)的新行為。A實(shí)況詳錄法B樣本描述法C軼事記錄法D日記法參考答案是：D第4題下列哪項(xiàng)不是幼兒行為觀察的作用（）A是形成幼兒教育觀點(diǎn)的基礎(chǔ)B是提供真實(shí)具體信息的重要途徑C是幼兒教育的有效評(píng)價(jià)方法D是深入理解幼兒的手段參考答案是：C第5題（）注重觀察某些特定行為或事件的完整過(guò)程，是從被觀察者眾多的行為中，選出與研究目的直接聯(lián)系的、有代表性的行為進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)生和變化的過(guò)程。A行為檢核法B事件取樣法C時(shí)間取樣法D軼事記錄法參考答案是：B第6題下面選項(xiàng)中不屬于軼事記錄法的優(yōu)點(diǎn)的是（）A方便B簡(jiǎn)單C深入D靈活參考答案是：C第7題正式觀察和非正式觀察最大的不同是（）A觀察時(shí)間不同B嚴(yán)謹(jǐn)性不同C觀察計(jì)劃不同D觀察對(duì)象不同參考答案是：B第8題專業(yè)觀察具有目的性和（）A主觀性B計(jì)劃性C批判性D差異性參考答案是：B第9題攻擊行為在一定的情境下才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，比較適合采用下列方法對(duì)其進(jìn)行觀察，但不包括（）A軼事記錄法B行為檢核法C事件取樣法D實(shí)況記錄法參考答案是：D第10題觀察者將自己感興趣的，并且認(rèn)為是有價(jià)值的、有意義的兒童行為和反應(yīng)，以及可表現(xiàn)學(xué)前兒童個(gè)性的行為事件，用敘述性的語(yǔ)言隨時(shí)記錄下來(lái)的描述方法是（）A日記描述法B樣本描述法C軼事記錄法D實(shí)況詳錄法參考答案是：C第11題下列哪項(xiàng)不屬于幼兒行為觀察的基本原則（）A細(xì)致性原則B典型性原則C客觀性原則D全面性原則參考答案是：A第1題教師、專業(yè)人員比較在工作中或研究中會(huì)運(yùn)用觀察的手段了解學(xué)生、研究問(wèn)題，這類觀察是一般觀察。A正確B錯(cuò)誤參考答案是：B第2題直接觀察是憑借人的自然器官如眼、耳等感官在現(xiàn)場(chǎng)直接進(jìn)行觀測(cè)，從而獲取第一手資料的觀察。A正確B錯(cuò)誤參考答案是：A第3題陳鶴琴撰寫的《兒童心理之研究》運(yùn)用的方法是日記描述法。A正確B錯(cuò)誤參考答案是：A第4題幼兒園的活動(dòng)室是進(jìn)行兒童行為觀察的主要環(huán)境。A正確B錯(cuò)誤參考答案是：A第5題對(duì)行為廣義的解釋指?jìng)€(gè)體的一言一行、一舉一動(dòng)。A正確B錯(cuò)誤參考答案是：B第6題在所有的對(duì)兒童進(jìn)行觀察的方法中，軼事記錄法是研究?jī)和l(fā)展最早采用的一種研究方法。A正確B錯(cuò)誤參考答案是：B第7題3歲以上的幼兒逐漸從一味依戀、跟隨成人轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g和年齡相仿的孩子在一起玩耍，因?yàn)樗麄冇泄餐膼酆?、相似?/p>