八年級(jí)上冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)范文三篇

人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最

重要的是友誼。下面是為您推薦八年級(jí)上冊英語教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文三篇。

初中八年級(jí)上冊英語教案教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、學(xué)情分析：

八年級(jí)2班級(jí)：93、94共有學(xué)生115人，兩班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一頭一尾

差別大，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，缺少上進(jìn)的動(dòng)力。另外，學(xué)生在情

感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不

能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在

學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前

預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留

意知識(shí)的鞏固和積累。

本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的語法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞、

詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。其中狀語從句和形

容詞是本冊的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二、目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)方向，

掌握一定的學(xué)習(xí)策略，能夠真正學(xué)會(huì)用英語做事情。

力爭使合格率有大幅的提升，同時(shí)注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng)

1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力;

2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來；

3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；

4、作業(yè)做到及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)；

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率；

6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；

7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。

8、堅(jiān)持單元檢測的形成性評價(jià)制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生

健康向上的人格和競爭意識(shí)；

9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；

10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，開發(fā)英語教學(xué)

資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

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一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言知識(shí)目標(biāo)：

1)能掌握以下單詞：growup,computerprogrammer,cook,doctor,

engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,

makesure

能掌握以下句型：

①一Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

-IwanttobeabasketbalIplayer.

②一Howareyougoingtodothat?

-I'mgoingtopracticebasketballeveryday.

(3)Whereareyougoingtowork?

(4)Whenareyougoingtostart?

⑤I'mnotsureaboutthat.

2)能了解以下語法：

掌握一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式；

3)用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)將要做的事情。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

每個(gè)人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)也充滿了

憧憬。人們以常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過學(xué)習(xí)這單元的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生們

的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1)學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成方式。

2)學(xué)習(xí)本課時(shí)出現(xiàn)的重點(diǎn)句型，通過在不同情景下運(yùn)用來熟練運(yùn)用一般將來

時(shí)態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)自己未來的打算。

三、教學(xué)過程

I,Lead-in

1.介紹自己小時(shí)候想要從事的職業(yè)，由此歸納出以前所學(xué)過的一些職業(yè)的英

語表達(dá)方式：

teacher,nurse,doctor,basketballplayer,runner,actor,actress…

2.詢問學(xué)生們想要從事的職業(yè)，從而引出句型：

—Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

一IwanttobeabasketbalIplayer.

3.學(xué)生們看幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行問答自己將來所喜歡的職業(yè)。

II.Presentation

L播放幻燈片，展示一些職業(yè)的圖片，來引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)一些新的職業(yè)名詞:

computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,

scientist,

2.讓學(xué)生們看大屏幕來學(xué)習(xí)記憶這些生詞。

3.TellSstorankthem[l-12].1ismostinteresting,12isleastinteresting.

2.Trytorememberthenewwords.

III.Game

1.Showsomepicturesinthebigscreen.

3.LetSstrytheirbesttoguessthejob.Seewhichgroupisthebest.

IV.Listening

TelISstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewor

dsandsentences.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks.

ktheanswerswiththeSs.

4.Playtherecordingagain.Sslistenandmatchthejobswithactivities.

5.Showtheanswersonthebigscreen.

V.Pairwork

1.LetSsreadthemodelwithapartner.

2.Usetheinformationinthechartoflb.Askandanswerwithapartner.

andansweraboutthechart.

VI.Listening

Workon2a：

1.LetSslookatthepicturesbelow.Explaintheactivitiesinthepicturesifnecess

ary.

(V)thecorrectboxesinthepicture.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b：

“What”meansWhatisChengHanwanttobe?”

“Where“meansawhereisChengHangoingtowork?”

“How”meansaHowishegoingtodoit?”

“When”meansawhenishegoingtostart?”

2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectanswersinthechart.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

VII.Pairwork

1.TellSstoaskandansweraboutChengHan?splansusingtheinformationin2b.

2.GiveamodeltotheSs.

3.Ssworkinpairs.TrytoaskandansweraboutChengHan?splans.

4.Asksomepairstoactouttheirconversations.

VM.Role-play

（DWhatdoesKenwanttobe?___________________________________

（2）Howishegoingtodothat?___________________________________

（3）WhatdoesAndywanttobe?_____________________________________

heconversation.

?TheOldManandtheSeabyHemingway.海明威的《老人與海》。此處介詞by為

“由...所著”之意。再如:ashortstorybyLuXun（魯迅的一部短篇小說），

themusicbyMozart（莫扎特寫的音樂），paintingsbyVanGogh（梵高的繪畫）等。

?Thenyoucanbeanythingyouwant!那么你就能當(dāng)上你想做的人了。

此句的基本意思是youcanbeanything,不定代詞anything指代未來所從事

的某一職業(yè)，youwant用來修飾anythingo

3.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheco

nversation.

Homework：

ool.

2.根據(jù)圖片提示或自己的實(shí)際想法編寫一個(gè)對話。

一Whatareyougoingtobewhenyougrowup?

一I'mgoingtobea/an…

一Howareyougoingtodothat?

一I,mgoingto***

初中八年級(jí)上冊英語教案教學(xué)設(shè)計(jì)3

UnitlHowoftendoyouexercise?

第二課時(shí)SectionB

一、教師寄語

Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的嘗試是成功的一半）

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

Words：

milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,

try,differentmaybe,although,

Phrases：

junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof

Sentences：

1.Butmymotherwantsmetodrinkit.

2.Shesaysit?sgoodformyhealth

3.Itrytoeatalotofvegetables.

?

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)談?wù)擄嬍沉?xí)慣。

能了解哪些飲食習(xí)慣是健康的。

能閱讀介紹飲食習(xí)慣方面的文章。學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)

友誼，

加強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

區(qū)分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference

四、學(xué)習(xí)過程

同桌練習(xí)Howoftendoyou...?及其回答

Step2.1.Talkaboutthepictures.Practicethekeywords.完成la

2.PairworkAsktheSstoshowtheirworksandperformit.

完成2a,2bChecktheanswers

Step4.合作探究

課文解析.3a3b

：Saysomethingaboutyoureatinghabits

Talkabouttheireatinghabits.

講解：

：adj.漂亮的，美麗的adv.很，相當(dāng)

：conj.當(dāng)…的時(shí)候.引導(dǎo)時(shí)間狀語從句

飲食習(xí)慣

4.trytodosth.盡力做/努力做….Trydoingsth.試圖做….

照顧=takecareof,關(guān)注，注重

：得到好的成績

7.helpsb.(to)dosth.

和…相同

(adj.)-(n.)differencegood-better-best

雖然，盡管，引導(dǎo)讓步狀語從句，與though同義，但不能與but同

時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)復(fù)合句中，可與still,yet同用。

：或許，大概，常放在句首

Step5.梳理歸納SectionB詞組歸納：

1)begoodfor對什么有益2)bebadfor對什么有害

3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事

4)5)trytodosth盡量做某事

6)comehomefromschool放學(xué)回家

7)ofcourse=certainly=sure當(dāng)然

8)