部編二年級下冊-教案2.傳統(tǒng)節(jié)日

二年級下冊第8課《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計學(xué)校;蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名：杜金花教學(xué)目標一、日積月累（一）重點字詞。1.應(yīng)會讀字：傳統(tǒng)貼宵巷祭舟艾堂乞巧郎餅賞菊2.識字方法：（1）常規(guī)識字：加一加：傳統(tǒng)貼宵郎餅換一換：朗----郎拼----餅站---貼動作識記：貼組詞法：元宵艾葉祭掃（2）趣味識字（字理識字）：猜字謎：舟：丹心一點到白頭。艾：苗頭不對。聯(lián)系生活識字：“巷”，小道，小路；“祭”，祭掃，祭拜。3.易讀錯字：舟（易讀成“zou”）4.多音字：貼（tiē:粘貼；ti?:帖子）5.會寫字：貼舟敬團鬧街艾轉(zhuǎn)熱（1）寫正確：易寫錯字：街”的中間的“圭”最后一筆是提；“轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來?！棒[”里面是“市”字。（2）寫美觀：①指導(dǎo)書寫的字：街轉(zhuǎn)貼②指導(dǎo)要點：街：中間的“圭”最后一筆是提；“貼”要注意左窄右寬；“轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來。6.需要重點積累的詞語：傳統(tǒng)元宵大街小巷祭掃乞巧賞菊熱鬧（二）重點讀背內(nèi)容：能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦課文。二、理解運用（一）了解詞意1.需要重點了解的詞語：傳統(tǒng)賽龍舟貼窗花元宵大街小巷祭掃乞巧賞菊熱鬧2.了解詞意的方法：“賽龍舟貼窗花”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖進行理解；“大街小巷祭掃乞巧賞菊熱鬧”讓學(xué)生結(jié)合語境聯(lián)系上下文理解或換詞理解。（二）重點問題：1.觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)的活動，人們在這些節(jié)日里做些什么？2.學(xué)生質(zhì)疑：想一想與生活實際不符合的地方；與自己認知有不同的地方；根據(jù)課題提問；根據(jù)課文內(nèi)容提問；在似懂非懂的問題上提問；問題一：（三）仿寫句子訓(xùn)練：1.春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。----------------------------------------2.過中秋，吃月餅，十五月圓，當空照。------------------------------------三、情感體驗：引導(dǎo)學(xué)生認識傳統(tǒng)節(jié)日，了解習(xí)俗，并熱愛傳承我國的傳統(tǒng)。教學(xué)重難點：重點：1.指導(dǎo)學(xué)生認識“傳”“統(tǒng)”等11個認讀字，會寫“貼、街”等9個會寫字。能聽寫課后6個詞語。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌。難點：對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情。教學(xué)準備一、教師（一）設(shè)計預(yù)習(xí)提綱。（二）制作多媒體教學(xué)課件。（三）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進行二次備課。二、學(xué)生（一）根據(jù)預(yù)習(xí)提綱認真預(yù)習(xí)。（二）其它準備：收集類似的傳統(tǒng)節(jié)日故事1.易讀錯字音2、多音字：號1.易讀錯字展示。注意的字音有：翹舌音：舟賞后鼻音：統(tǒng)巷堂餅賞郎讓學(xué)生用三角形圈出翹舌音，（提醒大家注音本課中最容易讀錯的字。）2.小組展示多音字（根據(jù)學(xué)生在本課找到的多音字為準）出示：給加點字選擇正確的讀音。:粘貼（tiēti?）帖子（tiēti?）轉(zhuǎn)眼（zhuànzhuǎn）轉(zhuǎn)動（zhuànzhuǎn）2.在小組內(nèi)說一說正確讀音。3.學(xué)生齊讀。3、常規(guī)識字4、趣味識字1.小組展示常規(guī)識字（小組成員根據(jù)小組長的分工，每人上臺展示一種識字方法。如：加一加、換一換、比一比、組四字詞、做動作、環(huán)境識字……）2.組長評價，總結(jié)。（其他小組補充）3.展示趣味識字（猜字謎、編兒歌的識字方法，展示的同學(xué)要問一下是怎么猜或編出來的？）猜字謎：舟：丹心一點到白頭。艾：苗頭不對。5.易寫錯字紛陣4.易寫錯的字：（小組展示）（1）出示自己書寫的田字格里的字：易寫錯字：街轉(zhuǎn)鬧（2）告訴大家：哪一筆容易出錯。每個字組兩個詞。（3）教師范寫，邊講解：“街”的中間的“圭”最后一筆是提；“轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來?！棒[”里面是“市”字。（4）學(xué)生練習(xí)書寫。（小組長提醒學(xué)生書寫的姿勢……）（5）評價反饋。利用實物投影展示書寫書寫較好的。（二）詞語在文中用不同符號在文中分類標出。展示詞語小組長分工：（二字詞語、三字詞語、四字詞語……）（2）組員展示（以卡片的形式出現(xiàn)，領(lǐng)讀。）（3）選擇其中詞語說一句完整的句子。（提問同學(xué)：你想用哪個詞語說句話，全班同學(xué)交流）教師預(yù)設(shè)：意思相近的詞：人如潮人山人海表示人物態(tài)度、心理的詞：歡笑熱鬧表示動作的詞：貼窗花放鞭炮賽龍舟.....描寫節(jié)日的專屬詞：春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)....文本細讀試著和小組內(nèi)同學(xué)朗讀課文，并讀出節(jié)日的氣氛。1.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國的傳統(tǒng)文化文中一共介紹了幾個傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？節(jié)日里做什么？齊讀課文，注意讀好句中的逗號，句號。（朗讀時，每個逗號處，都要略作停頓，速度三字一句,三字一句,再七字一句,長短不一,很有韻律感。在讀的時候,大家仔細體會。）3.說說這些傳統(tǒng)節(jié)日的具體時間嗎？1.用橫線畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，波浪線畫出人們節(jié)日時做什么。（春節(jié)--- 貼窗花,放鞭炮；元宵節(jié)---看花燈；清明節(jié)--掃墓；端午節(jié)--賽龍舟,吃粽子,插艾葉；乞巧節(jié)--牛郎織女相會；中秋節(jié)-- 吃月餅；重陽節(jié)---敬老、踏秋、賞菊、登高）春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

（1）畫出句子中春節(jié)的活動。（貼窗花

放鞭炮）

(2)春節(jié)里還會有哪些活動？（守歲、貼對聯(lián)、拜年……）元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

(1)元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。

（2)人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語意思）

清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

（1）講述清明節(jié)的習(xí)俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

（2）補充古詩《清明》來理解這一句內(nèi)容。

過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

（1）請同學(xué)講述端午節(jié)的來歷，是為了紀念屈原的。

（2）“粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）

(3)總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒……

七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

.播放牛郎織女的動畫片，講述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。（2)理解“會鵲橋”的意思。(3)拓展：牛郎星和織女星的知識。

過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。

(1)中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅，賞月。(2)為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團圓）（3）拓展：中秋節(jié)的時候月亮為什么是圓的？

重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

（1）為什么叫做“重陽”節(jié)？

(2)重陽節(jié)有習(xí)俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高）

(3)“要敬老”這句話怎么理解？

轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。

2.春節(jié)是全家團圓的節(jié)日，今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的的具體時間嗎？

春節(jié)（正月初一）

元宵節(jié)（正月十五）

清明節(jié)（4月5號）端午節(jié)（五月初五）七夕（七月初七）

中秋節(jié)（八月十五）重陽節(jié)（九月初九日還有哪一個節(jié)日也是全家團圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）學(xué)生質(zhì)疑：你有哪些不明白的地方。在全班交流。指導(dǎo)學(xué)生朗讀（課件出示）可以開展多種形式的朗讀，如拍手讀，小組內(nèi)接讀，選自己喜歡的節(jié)日讀。拓展延伸1.背誦課文。2.仿寫句段。3.我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？1.嘗試背誦課文。2、仿寫練習(xí)：①春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。----------------------------------------------------------②過中秋，吃月餅，十五月圓，當空照。-----------------------------------------------------------展示仿寫的句子。學(xué)生評價：書寫是否正確、用詞是否準確、標點的運用是否正確。小組互改，學(xué)生自改。3.我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？系統(tǒng)總結(jié)1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？2.、有關(guān)節(jié)日的古詩清明(唐)杜牧清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。嫦娥(唐)李商隱云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。九月九日憶山東兄弟(唐)王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。3.少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,每年農(nóng)歷六月二十四,彝族人民就會穿上節(jié)日的盛裝,載歌載舞,并在夜晚點燃火把到曠野中游行。潑水節(jié)是傣族的新年,傣族人民用相互潑水的方式迎接新年的到來。達努節(jié),是廣西都安瑤族人民歡慶豐收的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,人人華服艷裝,走村串寨訪親問友,互慶豐收。村村寨寨敲起銅鼓,載歌載舞,盡情享受豐收的喜悅。苗族人民為了迎接龍舟節(jié)的到來,每個村寨都要專門制作一至兩艘龍舟,等到龍舟節(jié)來臨,他們就會舉行激烈的劃龍舟比賽。教師小結(jié)：傳承中華文化，熱愛我們偉大的祖國。板書設(shè)計2.傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)七月七端午節(jié)重陽節(jié)限時檢測二年級下冊第2課《傳統(tǒng)節(jié)日》限時檢測題學(xué)校：班級：姓名：抄寫生字，注意觀察字的結(jié)構(gòu)，書寫要正確美觀哦！（1）這兩個字書寫時注意左窄右寬：貼轉(zhuǎn)（2）上下結(jié)構(gòu)的字要寫勻稱。艾熱二、讀拼音，寫詞語。jiērènàotiē過年時，大()上真是（），家家戶戶都（）上了對聯(lián)，公園里有的在劃Zhōujìngtuán?。ǎ械南蜃穑ǎ┑拈L輩鞠躬，一派（）圓祥和。三、按要求寫詞語。反義詞：熱鬧——（）近義詞：賞菊——（）四、亂句重組（）清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。（）過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。（）過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。（）重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。（）轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。（）春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。（）七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。（）元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。五