部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《沙灘上的童話》教學(xué)設(shè)計(jì)

《沙灘上的童話》教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：部編2016年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）教學(xué)主題：《沙灘上的童話》課時(shí)：第一課時(shí)授課對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：解放路小學(xué)翟書霞目標(biāo)確定的依據(jù)1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求(1)基于識(shí)字寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。(2)基于閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。閱讀淺近的寓言，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)基于口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方有禮貌。2、教材分析本課是童話故事，通過(guò)本課課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)課文的內(nèi)容，想象沙灘上和城堡里發(fā)生的故事，培養(yǎng)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力以及想象力。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫?，感悟課文帶給大家的樂(lè)趣。讓學(xué)生體會(huì)童年生活的快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度和熱愛(ài)生活的品質(zhì)。3、學(xué)情分析（1）基于識(shí)字與寫字一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了初步的識(shí)字能力，讓學(xué)生借助拼音、根據(jù)生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)自己試著認(rèn)讀，然后利用多種形式的讀、寫來(lái)鞏固。（2）基于閱讀一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)讀勝于書寫，本課以故事的形式出現(xiàn)，讀起來(lái)很有趣，可以讓學(xué)生借助拼音自讀、小組讀、小老師教讀……另外在讀的同時(shí)要結(jié)合課本上的插圖，注意情景教學(xué)。（3）基于口語(yǔ)交際二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)其他年級(jí)來(lái)說(shuō)，比較愛(ài)發(fā)言，樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，渴望分享自己的感受，教師可據(jù)此提供分享平臺(tái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。正確，流利的朗讀課文，在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫?，感悟課文帶給大家的樂(lè)趣。評(píng)價(jià)任務(wù)1．通過(guò)借助拼音自讀、老師領(lǐng)讀、開火車讀等方式會(huì)讀11個(gè)生字，通過(guò)教師范寫，自主練習(xí)會(huì)寫4個(gè)生字。2．通過(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠