唐詩中的“花花世界”

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁唐詩中的“花花世界”本文是唐詩中的“花花世界”的范本，針對唐詩中的“花花世界”做了肯定整理修編，該作文內容完整，正規(guī)嚴謹，可直接套用。

荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)悠閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展現(xiàn)生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。

悠閑散淡之花。孟浩然的《夏日南亭懷辛大》抒寫詩人夏夜水亭納涼的清爽閑適和對友人的懷念之情?！吧焦夂鑫髀洌卦聺u東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中霄勞幻想。”

一、二兩句遇景入詠，融情于景。夕陽西下，素月東升，“夏日”可畏而“忽”落，明月可愛而“漸”起，一快一慢凸現(xiàn)詩人的愉悅心理。

三、四兩句即事抒懷，活敏捷現(xiàn)。詩人沐浴之后，洞開亭戶，披頭散發(fā)，靠窗而臥，逍遙拘束，令人艷羨。

五、六兩句細化身心快感。清風送爽，荷花飄香，如絲如縷，沁人心脾；翠竹滴露，悅耳動聽，如絲如箏，清幽絕俗。寫荷以“氣”，寫竹以“響”，意境幽深靜謐，情調高雅別致，荷香和佳竹奇妙地烘托出詩人悠閑得意，閑適自樂的素淡情懷，為下文抒發(fā)詩人渴盼知音，懷想故人創(chuàng)設了氛圍。

青春意趣之花。王昌齡的《采蓮曲二首》（其二）刻繪田田荷葉之中、艷艷荷花之下采蓮少女的漂亮形象，意境美麗，情調歡快。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”

一、二兩句寫詩人佇立凝視，人花一體，難以辨別的情景。羅裙伸展，綠如荷葉，宛見采蓮少女亭亭玉立之姿；笑臉相迎，艷若荷花，如睹采蓮少女歡聲笑語之態(tài)。荷葉羅裙，人面荷花，渾然一體，相映成趣，乍一看去，幾乎辨別不清孰為荷葉，孰為羅裙，哪是荷花，哪是臉龐。這些采蓮女子簡直就成了漂亮大自然的一部分，或者說竟是荷花精靈！

三、四兩句寫詩人眼花繚亂之際，走神錯意之時的意外發(fā)覺，展現(xiàn)青春少女的無限活力。采蓮少女與綠荷紅蓮融為一體，突然不見蹤影，詩人踟躕悵惘，驚異不已?？墒牵瑳]過多久，蓮塘之中歌聲四起，喧鬧非凡，詩人這才恍然大悟，原來那些“看不見”的采蓮女子仍舊在這綠葉紅花的荷塘之中，仿佛是和詩人這樣的觀望者開了個玩笑。這群江南女子啊，聰慧漂亮，天真活潑，出沒綠波紅花之中，唱歌勞動，唱歌生活，布滿著青春活力。

從她們身上，我們看到了一種如荷飄香，如花漂亮的青春風采。

相思愁苦之花。孟郊的《怨詩》以癡心傻氣的想象來抒發(fā)女仆人公愁苦深重的相思之情?！霸囨c君淚，兩處滴池水。看取芙蓉花，今年為誰死！”兩地相思的閑愁苦恨是看不見，摸不著的，也是沒大小，沒體積，不具形象的東西，測定起來很不簡單，可是詩中女仆人公卻異想天開：試把我們兩個人的眼淚，分別滴在荷花池中，看一看今夏漂亮的荷花被誰的淚水浸泡而死。

明顯，在她心目中看來，誰滴的淚多，誰的淚更苦澀，荷花就將為誰而“死”，那么，誰的相思之情更深，自然也就測定出來了。比試滴淚，滴淚成池，淚淹芙蓉，見證愛情，此等癡心透骨的情語非性情中人不能設想。出污泥而不染的“芙蓉花”成了男女仆人公相思離情的牢靠見證。李商隱的《板橋曉別》化用典故，抒寫情人的離別苦情。

“回望高城落曉河，長亭窗戶壓微波。水仙欲上鯉魚去，一夜芙蓉紅淚多?！?/p>

一、二兩句遠眺近觀，點明離別的時間、地點和朦朧奇幻的環(huán)境氛圍。

三、四兩句分別化用典故寫行者和送者?！八伞本浒涤们俑呤?。《列仙傳》上說，琴高是戰(zhàn)國時趙人，行神仙道術，曾乘赤鯉來，留月余復入水而去，詩人此處把遠行之人比著乘鯉凌波而去的水仙，化實為虛，奇幻天真。“紅淚”句暗用薛靈蕓事。

據《拾遺記》記載，魏文帝美人薛靈蕓離別父母登車上路，用玉唾壺承淚，壺呈紅色，到了京師壺中淚凝