五年級體育教學計劃第一學期5篇

五年級體育教學計劃第一學期（篇1）一、指導思想以《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》為指針，以素質(zhì)教育理論為核心，以健康第一和學生發(fā)展為關(guān)鍵,以增強學生社會適應能力、獲得體育與健康知識和技能為目標,關(guān)注學生的個體差異和不同需求，努力激發(fā)學生運動興趣,促進學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領(lǐng)域得到全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)終身體育的意識,勇于探索,大膽實踐,摸索出一套行之有效的課堂教學方法,營造和諧、平等的師生關(guān)系，讓學生在快樂中健康成長，為培養(yǎng)祖國的建設者和接班人打下良好的身體基礎。二、學生基本情況五年級為中年級班級，總計312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人，同學的.體育興趣比較高，合作、互助的意識比較強;班隊干部和體育小組長工作大膽、負責;在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質(zhì)一般，體育基礎不是很扎實，對隊列、隊形的變換僅限于初步的了解，隊列規(guī)范還須進一步培養(yǎng)和加強，在耐力、力量、柔韌等素質(zhì)類要有大的突破，個別學生的身體素質(zhì)相當差，鍛煉習慣與意識也沒有形成。三、全冊教材分析教學內(nèi)容目的與要求課時常規(guī)教育1跑蹲踞式起跑反應靈敏耐久跑50米×8勻分體力5快速跑50米全程跑加速明顯障礙跑接力跑等頑強拼搏跳躍單、雙腳跳助跑輕松5正面曲腿跳過橫竿踏跳準確、有力蹲踞式跳遠空中成蹲式或依次過桿跨越式跳高落地輕巧投擲原地正面投擲輕物蹲轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)6壘球擲遠肩上揮擲鉛球協(xié)調(diào)用力體操隊列、隊形一切行動聽指揮3跳短繩、長繩靈敏、協(xié)調(diào)技巧魚躍前滾翻、后滾翻團身、滾動成直線5跳山羊靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌跳上成正撐前擺下勇敢協(xié)調(diào)各種形式“踢毽子”靈敏反應游戲根據(jù)課的需要另行選擇師生和諧、互動5小足球腳內(nèi)、外側(cè)傳球熟悉球性2腳內(nèi)、外側(cè)接、停球合作、互助定位射門小籃球運球熟悉球性2雙手低手上籃合作、互助韻律舞蹈秧歌舞優(yōu)美、活潑1武術(shù)初級長拳強身、愛國1健康教育健康第一83、教學重點、難點重點：跑、跳、投的學習及掌握。難點：壘球的學習及練習四、全期教學總目標1、養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識。2、隊列習慣的養(yǎng)成,一切行動聽指揮。3、心理素質(zhì)的提高。4、基本體育技能的掌握。5、良好的健康衛(wèi)生習慣的形成。6、探索和諧課堂教學模式,養(yǎng)成互幫互助,合作探究的作風。7、滲透環(huán)保教育，引導學生從珍惜與愛護場地、器材入手，通過“穿過小樹林”等游戲，營造愛我校園，保護環(huán)境的良好氛圍。五、教學進度表課次基本內(nèi)容1本期教學安排和要求2基本隊列、隊形3跑：蹲踞式起跑4跑：加速跑5跑：50米跑6跑：50米×8跑7跑：接力跑8跳躍：單、雙腳跳9跳躍：正面曲腿跳過橫竿10跳躍：蹲踞式跳遠11跳躍：跨越式跳高12跳躍：立定跳遠13投擲：投擲紙飛機14投擲：投擲沙包15投擲：原地投擲壘球16投擲：復習原地投擲壘球17投擲：實心球18投擲：實心球19體操：跳短繩20體操：跳長繩21技巧：跳橡皮筋22技巧：魚躍前滾翻23技巧：后滾翻24技巧：跳山羊25技巧：跳上成正撐前擺下26技巧：各種形式“踢毽子”27小足球：腳內(nèi)、外側(cè)傳、接球28小足球：定位射門29小籃球：運球30小籃球：雙手低手上籃31韻律活動和舞蹈：秧歌舞32武術(shù)：初級長拳33游戲：長江黃河34游戲：單腳跳抓人35游戲：擲沙包36游戲：小皮球游戲37游戲：搶碉堡38考試：50米39考試：立定跳遠40考試：補考41室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識42室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識43室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識44室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識45室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識46室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識47室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識48室內(nèi)課：體育衛(wèi)生保健知識六、評價工作安排評價內(nèi)容評價方式評價等級健康教育常識卷面筆試優(yōu)秀合格待合格技能技巧實踐操作熟練一般較差心理健康問答、實踐好一般較差七、教研專題及研究措施教研專題：待定研究措施:1、積極開發(fā)課程資源，挖掘民間體育素材。1、把游戲引入課堂教學當中，使學生在娛樂，玩耍的同時，接受和掌握課堂知識、動作和技巧。2、多進行授課內(nèi)容的評比，競賽，使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。3、在課堂教學當中對學生多采取表揚和鼓勵，少進行批評和責備，使學生在進步，向上的氣氛中學習。4、師生共同參與，營造和諧氛圍，激發(fā)體育興趣。八、教研課教研課：內(nèi)容待定時間：十二周九、個人業(yè)務學習安排九月—十月：教學常規(guī);學校體衛(wèi)工作條例;體育課程標準;田徑競賽規(guī)則。新課間操學習。十一月—十二月：體育教學法;新課程理念。元月：體質(zhì)健康標準及實施方案;學期工作總結(jié)。十、學科實踐活動安排：1、20__年9—11月校籃球、田徑隊選拔、訓練。2、20__年11月參加田徑運動會籃球賽。3、20__年12月籃球隊、乒乓球隊訓練。五年級體育教學計劃第一學期（篇2）教學目標：通過學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。教學用具：相關(guān)課件教學過程：一、導入新課小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。板書課題：行路安全二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。二、總結(jié)全文五課后反思：五年級體育教學計劃第一學期（篇3）一、學情分析：本校小學五年級共四個班，本人擔任五1、2、3班教學任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎，基本學會與同伴合作學習，能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力；在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學生運動能力較平均，五2班學生相對其他2個班級體育素質(zhì)比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。二、教材分析：小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的?；A。三、教學總目標：1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。2、引導學生通過學習各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。3、引導學生通過體育教學活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。4、引導學生學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的.緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭積極等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。四、教學要求：1、每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學中要關(guān)注四個學習領(lǐng)域目標的達成。2、教材的設計要把重點放在培養(yǎng)學生參與活動和主動、積極的學習態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，發(fā)展學生體育基本活動能力。3、在教學時教師應體現(xiàn)在引導、啟發(fā)和幫助學生主動、積極、創(chuàng)造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價；不僅學會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。4、教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據(jù)學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內(nèi)容、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。五年級體育教學計劃第一學期（篇4）一：學生分析五年級的學生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。二：教學目標及重點難點1、教學目標(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。2、重點與難點(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。三：教材分析本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。四：課時安排每課3課時，共60課時五：教學措施1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量。因此，要重視學生學，而且要研究學生的。2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的'興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。周次教學內(nèi)容課次（一）鍛煉前要做準備活動游戲：組字接力隊列練習游戲：迎面接力跑原地高抬腿跑單杠：斜身引體（二）立位體前屈游戲：搶運傷員后仰成橋游戲：迎面接力跑立定跳遠游戲：黃河長江三跳上成蹲撐游戲：投活動籃縱叉橫叉游戲：搶運傷員立臥撐游戲：打龍尾（四）放假（五）分腿騰越游戲：投活動籃跳上成分腿支撐復習體操分腿騰越游戲:推小車（六）靠墻手倒立游戲：推小車分腿騰越游戲：障礙賽跑運球投籃游戲：奪球戰(zhàn)（七）單手向前推實心球短跳繩單腳蹬地翻上成支撐游戲：跳短繩接力分腿騰越游戲：迎面接力跑（八）跳長繩繞8字游戲：快快跳起來向左轉(zhuǎn)走游戲：比比誰投的準站立式起跑游戲：看誰投的遠（九）仰臥起坐游戲：跳躍賽跑30秒短跳繩游戲：拍拍手50-60米加速跑游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)周次教學內(nèi)容課次（十）跳長繩游戲：快快跳起來考核：分腿騰越游戲：”字跑投擲：站立式起跑游戲：搬運接力（十一）行進間裂并隊變換隊形游戲：投活動籃行進間裂并隊變換隊形游戲：拋拋接接跳躍：助跑幾步屈腿跳起游戲：鉆環(huán)賽跑（十二）50-60米加速跑游戲：投活動籃仰臥起坐技巧：前滾翻接力立位體前屈下游戲：投沙包（十三）蹲距式跳遠游戲：比比誰力氣大雙手前拋實心球跳長繩比賽跳躍：立定跳遠游戲：拍球比多（十四）少年拳考核：蹲距式跳遠少年拳游戲：小足球運球比賽少年拳跳短繩比賽（十五）跳短繩50-60米放松跑少年拳400米耐久跑推拋實心球障礙賽跑（十六）考核：投擲沙包接力游戲考核：投擲沙包游戲：小足球比賽復習少年拳考核400米跑（十七）運球投籃比賽壘球打靶小籃球比賽游戲：跳躍賽跑小籃球比賽游戲：障礙賽跑（十八）體育鍛煉為什么能增強體質(zhì)自評、互評成績五年級體育教學計劃第一學期（篇5）20__至20__學年，我鎮(zhèn)中心校在年度工作計劃中明確提出要加強學校體育工作，要規(guī)范體育課的教學。本人這學期擔任著五年級的體育教學工作，根據(jù)對這個班級的了解，深感責任重大，任務艱巨，因此，特制定本期工作計劃。一、班級概況：五年級共有36人，其中男生15人，女生16人。這些孩子絕大多數(shù)喜歡體育運動，愛上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，現(xiàn)在的力量、技巧都比