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文檔簡介

《口語交際__辯論》作業(yè)設(shè)計方案《口語交際與辯論》作業(yè)設(shè)計方案一、課程背景《口語交際與辯論》是一門旨在提高學生口頭表達能力、辯論技巧和思辨能力的課程。通過本課程的進修，學生將能夠更好地表達自己的觀點，與他人進行有效的溝通，以及在辯論中展現(xiàn)自己的思維和邏輯能力。二、進修目標1.提高學生的口頭表達能力，包括語言流暢度、表達清晰度和語言組織能力。2.培養(yǎng)學生的辯論技巧，包括辯論立論、論據(jù)支持、批駁對方等能力。3.提升學生的思辨能力，培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯思維能力。4.培養(yǎng)學生團隊合作精神，提高學生的團隊協(xié)作能力。三、作業(yè)設(shè)計方案1.口頭表達練習每周安排學生進行口頭表達練習，要求學生選擇一個話題，進行5分鐘擺布的自由演講。通過這個練習，學生可以鍛煉自己的口頭表達能力，提高語言組織和表達清晰度。2.辯論賽每學期進行一次辯論賽，分為正方和反方進行辯論。老師會提前確定辯題，并分配學生角色。學生需要準備辯論立論、論據(jù)支持和批駁對方的內(nèi)容。通過這個活動，學生可以提高自己的辯論技巧和思辨能力。3.小組討論每周安排學生進行小組討論，要求學生在小組內(nèi)討論一個議題，并就該議題達成共識。學生需要進行信息搜集、思考和討論，最終形成一個小組立場。通過這個活動，學生可以鍛煉團隊合作精神和團隊協(xié)作能力。4.辯論主題鉆研每個學生需要選擇一個自己感興趣的辯論主題進行深入鉆研，包括收集相關(guān)資料、整理論據(jù)和撰寫辯論稿。學生需要在教室上展示自己的鉆研效果，并進行同硯間的互動討論。通過這個活動，學生可以提高自己的鉆研能力和表達能力。四、評判方式1.口頭表達練習將采用同硯評判和老師評判相結(jié)合的方式，評分標準包括語言流暢度、表達清晰度和語言組織能力。2.辯論賽將由老師和同硯共同評審，評分標準包括辯論立論、論據(jù)支持和批駁對方的能力。3.小組討論將采用小組互評和老師評判相結(jié)合的方式，評分標準包括信息搜集、思考和討論的深度和廣度。4.辯論主題鉆研將由老師評審，評分標準包括鉆研深度、資料收集和辯論稿撰寫的質(zhì)量。五、總結(jié)通過《口語交際與辯論》課程的進修，學生將能夠提高自己的口頭表達能力、辯論技巧和思辨能力，培養(yǎng)團隊合作精神，提高團隊協(xié)作能

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